《兒童舞蹈游戲》教學(xué)大綱

1、兒童舞蹈游戲課程教學(xué)大綱一、教師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)信息教師姓名職稱辦公室電話電子信箱二、課程基本信息課程名稱（中文）：兒童舞蹈游戲課程名稱（英文）：Children's Dance Games課程類別：通識必修課通識選修課專業(yè)必修課專業(yè)方向課þ專業(yè)拓展課實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程性質(zhì)*：學(xué)術(shù)知識性þ方法技能性研究探索性þ實(shí)踐體驗(yàn)性課程代碼：周學(xué)時：2 總學(xué)時：32 學(xué)分:2先修課程：無授課對象：學(xué)前教育及教育學(xué)院所有專業(yè)學(xué)生三、課程簡介兒童舞蹈游戲?qū)⒔榻B歐美二十多種“新奇”、“有趣”、適宜各年齡段兒童在校開展的舞蹈游戲活動。課程將使學(xué)生初步掌握兒童創(chuàng)造性舞蹈的基本理論與實(shí)施方

2、法，并能夠在具體實(shí)踐中積累一定的舞蹈游戲設(shè)計(jì)與組織經(jīng)驗(yàn)，從而拓寬學(xué)生的舞蹈教育視野。另一方面，在好玩的游戲中也能夠幫助學(xué)生逐漸認(rèn)識自己的身體、感受自己的身體動作，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。由于本課程著眼于實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，因此，在教學(xué)形式上采用“工作坊”的方式進(jìn)行授課，即學(xué)習(xí)操作反饋分享的循環(huán)模式。四、 課程目標(biāo)1. 使學(xué)生了解歐美兒童創(chuàng)造性舞蹈的基本理論與價(jià)值取向，深刻認(rèn)識兒童舞蹈教育在學(xué)校藝術(shù)教育中的重要作用和地位。2. 通過具體實(shí)踐，使學(xué)生初步掌握設(shè)計(jì)與組織兒童舞蹈游戲的基本方法，具有創(chuàng)編舞蹈游戲的基本能力，為日后工作積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3. 提高學(xué)生的身體反應(yīng)力、控制力與表現(xiàn)力，具有為人師

3、表的優(yōu)美體態(tài)以及積極健康的精神面貌。4. 提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，加深對兒童舞蹈教育工作的認(rèn)識，培養(yǎng)與提高學(xué)生從事學(xué)校藝術(shù)教育工作的藝術(shù)素質(zhì)與綜合能力。五、 教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排*周次講課內(nèi)容授課形式與學(xué)習(xí)要求布置課外作業(yè)課時1緒論課程目標(biāo)、教學(xué)方法、課程考核方法、歐美兒童創(chuàng)造性舞蹈及游戲簡介講授法按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料22第一單元道具舞蹈游戲（報(bào)紙、照片）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料23第一單元道具舞蹈游戲（字母、食物）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料24第一單元道具舞蹈游戲（床單、球）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料25第

4、二單元動物舞蹈游戲（我最喜歡的動物、猜猜我是誰）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料26第二單元動物舞蹈游戲（組裝起來的動物、馬戲團(tuán)里的動物）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料27第三單元身體舞蹈游戲（從小到大、快速反應(yīng)）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料28第三單元身體舞蹈游戲（身體拼圖、動作詞語）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料29第三單元身體舞蹈游戲（我的身體是積木）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料210第四單元情緒舞蹈游戲（情緒舞蹈、一種感覺）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料211第四單元情緒舞蹈游

5、戲（五種性格、小丑的舞蹈）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料212第四單元情緒舞蹈游戲（回聲游戲、開始與結(jié)束）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料213第五單元繪畫舞蹈游戲（會動的畫、藝術(shù)畫廊）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料214第五單元繪畫舞蹈游戲（一組肖像、如果你是一支畫筆）工作坊按課堂要求練習(xí)準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)習(xí)用具查找拓展資料215第六單元世界舞蹈游戲（歐洲五月花柱舞、印度傳統(tǒng)舞蹈）工作坊按課堂要求練習(xí)查找拓展資料完成期末論文216討論與分享學(xué)習(xí)體會，教師進(jìn)行課程總結(jié)并接受同學(xué)答疑/2教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：本課程教學(xué)重點(diǎn)落在歐美兒童創(chuàng)造性舞蹈及游戲的基礎(chǔ)知

6、識、價(jià)值取向、設(shè)計(jì)與組織等方面。教學(xué)難點(diǎn)是對各種舞蹈游戲活動的目標(biāo)與指導(dǎo)要點(diǎn)的掌握，使學(xué)生掌握科學(xué)分析與正確組織舞蹈游戲活動的方法與步驟，并且能夠讓學(xué)生在未來工作時運(yùn)用得當(dāng)。六、 修讀要求1. 遵守課堂紀(jì)律，講練結(jié)合，不遲到不早退，不無故缺勤；2. 課堂上能夠自信、積極地進(jìn)行練習(xí)，注重與他人的合作；3. 積極參與課堂實(shí)踐，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀摩，勇于表達(dá)觀點(diǎn)；4. 課后合理安排時間，按要求認(rèn)真完成教師布置的課后作業(yè)。七、學(xué)習(xí)評價(jià)方案兒童舞蹈游戲課程注重教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與能力提高。因此，考核分為平時考查和期末考核兩種形式，滿分100分。平時考查所得成績占學(xué)期總成績的50%，期末考核所得成績占

7、學(xué)期總成績的50%。平時成績50%期末考核50%平時成績的組成包括：課堂表現(xiàn)（包括出勤率）占20%、單元小作業(yè)30%；期末課程論文占總成績50%，考察學(xué)生對兒童創(chuàng)造性舞蹈及游戲活動知識要點(diǎn)的理解程度及學(xué)習(xí)體會。要求：每人一題，獨(dú)立完成，論文字?jǐn)?shù)不少于3500字。評分標(biāo)準(zhǔn)說明如下：分值評分標(biāo)準(zhǔn)90100分能夠準(zhǔn)確把握兒童創(chuàng)造性舞蹈及游戲活動的知識要點(diǎn)；個人理解與學(xué)習(xí)體會分析獨(dú)到且言之有理；字?jǐn)?shù)滿足要求；8089分能準(zhǔn)確把握兒童創(chuàng)造性舞蹈及游戲活動的知識要點(diǎn)；個人理解與學(xué)習(xí)體會分析得比較獨(dú)到；字?jǐn)?shù)滿足要求；7079分能夠較為準(zhǔn)確地把握兒童創(chuàng)造性舞蹈及游戲活動的知識要點(diǎn)；有一定個人理解與獨(dú)特的體會；

8、字?jǐn)?shù)滿足要求；6069分基本能夠把握兒童創(chuàng)造性舞蹈及游戲活動的知識要點(diǎn)；尚且有一定個人的理解與觀點(diǎn)，基本能夠自圓其說；字?jǐn)?shù)基本滿足要求；60分以下不能夠把握兒童創(chuàng)造性舞蹈及游戲活動的知識要點(diǎn)；沒有個人的理解與觀點(diǎn)；字?jǐn)?shù)未能滿足要求。八、課程資源本課程教學(xué)將結(jié)合教育學(xué)院“Blackboard在線教學(xué)管理平臺”課程資源，為學(xué)生提供更為便捷與強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)施教與學(xué)習(xí)虛擬環(huán)境，提升師生溝通與交流效果。參考資料：1. 美特里薩·伯賽爾·康恩，史蒂芬·L·康恩.美國兒童舞蹈教程M.張婕 譯.北京：中國文聯(lián)出版社，2011.2. Anne Green Gilbert. Creative Dance For All Ages: A Conceptual ApproachM. United States of America: National Dance Association，1992.3. Paul Rooyackers.101 Dance Gamesfor Children: New Fun and Creativity with MovementM.United States