2020高三教師工作計(jì)劃

1、2020高三教師工作計(jì)劃下面是范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于20xx高三教師工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。 20xx高三教師工作計(jì)劃篇一一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上建立完整的知識體系; 2. 按照高考題型結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練; 3. 繼續(xù)強(qiáng)化閱讀和加強(qiáng)詞匯的記憶; 4. 加強(qiáng)情感投入與學(xué)生的心理溝通。 二、教學(xué)計(jì)劃與措施： (一)、夯實(shí)基礎(chǔ)，梳理知識 以全品高考復(fù)習(xí)方案為主，對課文中重點(diǎn)知識進(jìn)行梳理，每個(gè)單元都有羅列出來的重點(diǎn)單詞、短語、句型句式、語法，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識，通過默寫進(jìn)行檢查鞏固。每周舉行考試，進(jìn)行知識的檢測和彌補(bǔ)。每周晚自習(xí)3次進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生聽力水平。 (二)

2、、穿插專題訓(xùn)練，整體提高 本輪復(fù)習(xí)針對課本基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)外，以高中英語考點(diǎn)語法為主，穿擦復(fù)習(xí)狀語從句、倒裝、省略、強(qiáng)調(diào)、主謂一致、名詞、冠詞和數(shù)詞、代詞和介詞、形容詞和副詞等語法知識。此外，針對今年的新題型，進(jìn)行作文審題、模板套路等專項(xiàng)指導(dǎo)，下載廣東卷20XX-20XX年作文給學(xué)生參考與練習(xí)。 (三)、綜合練習(xí)，講練結(jié)合。 由于本校的特殊性，除兩位老師帶一個(gè)班外，其他老師都帶兩個(gè)班，課時(shí)很多又任務(wù)很繁重，以平時(shí)利用連堂課做綜合練習(xí)卷子沖刺高考第1卷實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(10套題)外，根據(jù)高考的題型和要求，教師選用各地模考卷中部分題目，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況自己編制部分試題等旨在鞏固已學(xué)知識，將所學(xué)知

3、識的內(nèi)容明晰化、條理化、概念化、規(guī)律化，培養(yǎng)應(yīng)試能力，提高應(yīng)試水平。本輪復(fù)習(xí)針對性強(qiáng)，是復(fù)習(xí)三環(huán)節(jié)中成績提高最快的環(huán)節(jié)，足夠重視。 這階段還側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力的提升，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行一定的最基礎(chǔ)的常見的常錯(cuò)的語法專項(xiàng)技巧的指導(dǎo)。一模時(shí)，學(xué)生的閱讀得分率低，故學(xué)校統(tǒng)一訂閱了閱讀完型限時(shí)訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練。同時(shí)，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力，從而將知識條理化、系統(tǒng)化，將知識體系更加完善，提高應(yīng)試能力。同時(shí)注意提優(yōu)補(bǔ)差工作。 具體安排： 1.時(shí)段：20XX年3月底至5月10日。 2. 要求：1)回歸基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺，抓基本題，突出主干知識; 2)按模塊復(fù)習(xí)、課時(shí)科學(xué)安排，專項(xiàng)復(fù)習(xí)穿插于模塊復(fù)習(xí)

4、中; 3)講練結(jié)合，課內(nèi)課外互補(bǔ)，強(qiáng)化對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的突破; 4)研究考綱和高考題，關(guān)注高考熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高針對性和實(shí)效性，有的放矢; 5)每天作業(yè)合理有度，限時(shí)定量，培養(yǎng)學(xué)生對題目的敏感度，提高做題的速度。 20xx高三教師工作計(jì)劃篇二本輪復(fù)習(xí)是在第一輪針對課本基礎(chǔ)知識(語音、詞匯、語法、句型和語篇等)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)高考的題型和要求，以限時(shí)定量的方式，對高考各題型板塊進(jìn)行的綜合能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，旨在鞏固已學(xué)知識，將主干知識的內(nèi)容明晰化、條理化、規(guī)律化，培養(yǎng)應(yīng)試能力，提高應(yīng)試水平。如果說一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容要細(xì)而全， 覆蓋所有知識點(diǎn)的話，二輪復(fù)習(xí)的主線是突破考點(diǎn)，突出主干知識的綜合能力的

5、訓(xùn)練,理順高考所涉及到的重點(diǎn)項(xiàng)目,逐步提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。這時(shí)的訓(xùn)練一定要行之有效，不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，在有效的訓(xùn)練中提高學(xué)生的應(yīng)試能力、得分能力。這個(gè)階段，我們將減少課后作業(yè)，把提高質(zhì)量的有效途徑放在課堂上，并進(jìn)行大量的限時(shí)訓(xùn)練。 一、 時(shí)段和時(shí)數(shù)：20XX年2月底至5月10日，約50課時(shí)。 二、做法和要求：與第一輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同，第一輪復(fù)習(xí)主要以基礎(chǔ)語言知識為主，兼顧語言應(yīng)用。第二輪復(fù)習(xí)則是以在第一輪基礎(chǔ)上，加強(qiáng)語言應(yīng)用能力的訓(xùn)練，以滿足高考的要求。經(jīng)高三英語教研小組討論，本輪復(fù)習(xí)以題型為模塊，側(cè)重英語應(yīng)用類別，主要有：基礎(chǔ)語法選擇類、完形填空類、閱讀理解類、篇章邏輯類、短文改錯(cuò)類、寫作類和

6、聽力測試。 (1)各位老師要明確任務(wù)，以專題形式為主，通過“講、練、考、評”達(dá)到高考訓(xùn)練的目的，并突破重點(diǎn)難點(diǎn)。講練結(jié)合，課內(nèi)課外互補(bǔ)，強(qiáng)化對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的突破;要閱讀新的高考考綱和考試說明，研究考綱和高考題，關(guān)注高考熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高針對性和實(shí)效性，有的放矢。使復(fù)習(xí)不偏離方向。 (2)要求老師深入備課，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。回歸基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺，抓基本題，突出主干知識;學(xué)案編制合理有度，限時(shí)定量，培養(yǎng)學(xué)生對題目的敏感度，提高做題的速度。要做到“老師有計(jì)劃，有內(nèi)容，學(xué)生有感悟，有速度”。 (3)認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)缺和育尖的攻堅(jiān)工作。升學(xué)率和升學(xué)檔次決定高考成敗，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直追求的高考效果，所以，

7、在全面提高學(xué)生應(yīng)試水平的同時(shí)，對尖子生的側(cè)重培養(yǎng)，是第二復(fù)習(xí)階段的主要工作內(nèi)容之一。尤其在一、六班，更是工作重點(diǎn)，老師備課，必須針對學(xué)生(尖子生)，要求教師深入了解部分尖子生的具體學(xué)科特點(diǎn)，有目的，有針對性地加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生在本輪復(fù)習(xí)中盡快拔尖起來，成為學(xué)校今年高考的王牌選手。 三、 學(xué)案編制實(shí)施方式：以高三年級英語教師為主體，高一、高二教師為輔助，教研組教師全員參與完成。同時(shí)爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。 四、根據(jù)吳李平校長在開學(xué)工作會(huì)議上的精神和要求，第二輪復(fù)習(xí)更加突出強(qiáng)調(diào)備課小組的分工協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)體智慧和力量，以減輕教師工作量，提高備課質(zhì)量。各板塊具體數(shù)量和學(xué)案編寫人員分工如下： 第一

8、塊：閱讀理解：40篇(約8分鐘/篇) 責(zé)任人：周廷若 注 意：1)題材、體裁多樣性; 2)設(shè)問的全面性、規(guī)范性; 3)難易搭配的合理性; 4)答案以及講解要點(diǎn)。 時(shí)間：3月上旬 第二塊：篇章結(jié)構(gòu)題(閱讀理解的第二部分)20篇 責(zé)任人:許飛飛 注 意：1)選材全面，側(cè)重記敘文 2)選項(xiàng)安排時(shí)注意段落結(jié)構(gòu)和文章邏輯 3)提醒學(xué)生選項(xiàng)與其所在的語言環(huán)境的關(guān)系 4)材料要點(diǎn)講評。 時(shí)間：3月中旬 第三塊：完型填空：20篇(約20分鐘/篇) 責(zé)任人：許飛飛 注 意：參考以往高考類型題，適當(dāng)選材。強(qiáng)調(diào)填空位置在短文、句子中的 邏輯和語法兼顧。 讓學(xué)生真正明白本類型題的要領(lǐng)：通篇閱讀、聯(lián)系上下文。 時(shí)間：3

9、月下旬。 第四塊：單項(xiàng)選擇：300道(約10分鐘/組) 責(zé)任人：嚴(yán) 妙 注 意：1)考點(diǎn)覆蓋的全面性; 2)各考點(diǎn)比重權(quán)衡的合理性; 3)答案另附并且要點(diǎn)講評。 時(shí)間：4月上旬。 第四塊：短文改錯(cuò)：25篇(約10分鐘/篇) 責(zé)任人：吳乾福 注 意：1)改錯(cuò)設(shè)計(jì)的規(guī)范性; 2)全面體現(xiàn)常見改錯(cuò)考點(diǎn)和解題技巧; 3)結(jié)合書面表達(dá)，提醒學(xué)生常見表達(dá)錯(cuò)誤(必須為考綱詞匯); 4)答案另附。 時(shí)間4月中旬 第五塊：書面表達(dá)：20篇(約20分鐘/篇) 責(zé)任人：周廷若 注 意：1)觀察高考書面表達(dá)動(dòng)向，有目的地押題。 2)全面顧及短文體裁，備課時(shí)分析體裁要點(diǎn)。 3)提供優(yōu)秀范文，并附講解。 4)作文常用表達(dá)句式和詞匯 5)各科任老師必須對學(xué)生作文進(jìn)行針對性講評。 時(shí)間：4月下旬。 第六塊：聽力：約30篇，每篇按照高考要求長度15分鐘 責(zé)任人：各科任 注意:1)材料藍(lán)本高考英語聽力68 2)熟悉聽力常用提問 3)講解聽力要點(diǎn)