網(wǎng)上選課系統(tǒng)開題報告(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 設(shè)計（論文）題目基于ASP.NET的網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計（論文）類型工程設(shè)計應(yīng)用研究開發(fā)研究基礎(chǔ)研究其它一、課題目的和意義隨著無紙化辦公的普遍實現(xiàn)，信息的自動處理以及網(wǎng)絡(luò)式的信息交互方式已經(jīng)被人們廣泛應(yīng)用。讓計算機(jī)來管理學(xué)生的信息是現(xiàn)在各個高校都在積極進(jìn)行的工作之一，也是高校教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一。網(wǎng)上選課與傳統(tǒng)的選課方式相比更加節(jié)約資源，增加了學(xué)生選課自主權(quán)。 學(xué)生選課系統(tǒng)作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，以越來越受到人民的重視，是一個學(xué)校不可缺少的部分, 學(xué)生選課系統(tǒng)就是為了管理好選課信息而設(shè)計的。學(xué)生選課系統(tǒng)的將使選課管理工作規(guī)范化，系統(tǒng)化，程序化，避免選課管理的隨意

2、性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能夠及時、準(zhǔn)確、有效的查詢和修改選課情況。與傳統(tǒng)的選課方式相比，網(wǎng)上選課系統(tǒng)利用局域網(wǎng)為學(xué)生選課帶來了便利。學(xué)生在學(xué)校的公共機(jī)房或者宿舍的個人電腦上通過網(wǎng)絡(luò)來選課，只要選課還沒有截止，學(xué)生能夠靈活的修改自己的選課情況，大大提高了學(xué)校選課工作的效率。教務(wù)處的教師則通過選課系統(tǒng)的管理員子系統(tǒng)來管理學(xué)生的選課情況，使得學(xué)生選課工作達(dá)到系統(tǒng)化和自動化，大大提高了學(xué)校的工作效率。網(wǎng)上選課系統(tǒng)針對在校學(xué)生和教師使用。從學(xué)生的角度來說，由于學(xué)校教學(xué)制度的改革，現(xiàn)在大部分高等院校開始實行的是學(xué)生的自主選課模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式（學(xué)生按照學(xué)校安排好的課程上課）已經(jīng)不能適應(yīng)新型的教學(xué)

3、模式，如果仍然通過紙上的方式選課，一方面浪費了大量的人力、物力資源，另一方面浪費時間以及會在人為的統(tǒng)計匯總過程中出現(xiàn)可避免的差錯等情況。隨著高校人數(shù)的增多，上述弊端會越來越多的暴露出來。如果利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行選課，學(xué)生只要在計算機(jī)前輸入自己的個人選課信息即可完成教務(wù)部門原來幾倍的作業(yè)量。從教師的角度來說，教師提出代課申請完成課程發(fā)布的工作更加容易，得到教學(xué)的信息更加快捷，因此通過網(wǎng)上選課系統(tǒng)可以大幅度的減少教師的工作量，方便了教學(xué)工作。專心-專注-專業(yè)二、文獻(xiàn)綜述（課題的應(yīng)用背景和前景）隨著校園數(shù)字化建設(shè)的發(fā)展，學(xué)生選課管理已由手工處理方式轉(zhuǎn)換為計算機(jī)管理方式，學(xué)生選課管理的信息化成為學(xué)校人力資源開

4、發(fā)和管理的主要手段。傳統(tǒng)的網(wǎng)上選課管理系統(tǒng)大部分采用ASP、PHP、JSP、VB Script、JavaScript等編程技術(shù)，用這些編程技術(shù)開發(fā)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)均在不同程度上存在著程序復(fù)用程度低、重復(fù)勞動大、瀏覽速度慢、系統(tǒng)安全性差等缺陷和不足，嚴(yán)重制約了選課系統(tǒng)建設(shè)工程的發(fā)展。ASP.NET是微軟公司2002年2月正式推出的新一代編程語言，與傳統(tǒng)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)相比，ASP.NET具有許多重要的優(yōu)點，如簡易性、安全性、可管理性等，能夠大大加快開發(fā)效率，從而為網(wǎng)上選課系統(tǒng)的開發(fā)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持和保障。我國高校都實行了學(xué)分制，它的核心是允許學(xué)生自由選課，即把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生。在這里

5、，學(xué)生選課時的制約因素比較復(fù)雜，工作量也很大，而且往往需要在較短的時間內(nèi)完成。運用計算機(jī)輔助選課，即能實時地對大量選課數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗和統(tǒng)計，十分方便地輸出選課結(jié)果，同時也避免了人工處理時容易產(chǎn)生的錯誤。在高等學(xué)校的教務(wù)管理工作中，課程表的編排是一項十分復(fù)雜、棘手的工作。在排課過程中，除了滿足大量的制約條件以外，還必須解決許多沖突與矛盾，例如：兩位教師不能同一時間在同一班級上課、一位教師不能在同一時間上兩門課等等。利用計算機(jī)輔助進(jìn)行課表編排工作，既提高了排課工作的科學(xué)性，又可大大減輕管理人員的工作強(qiáng)度，提高工作效率，從而使學(xué)校教務(wù)管理現(xiàn)代化邁上了一個新臺階。   &#

6、160; 國外的教學(xué)科研軟件與國內(nèi)相比開發(fā)的早而且比較成熟。早在七十年代末，美國就建成了NSFNET(國家科學(xué)基金網(wǎng))，其課題的申報及課題的進(jìn)展情況匯報都在網(wǎng)上進(jìn)行。其網(wǎng)上教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)也十分完善，世界各地的學(xué)生可以坐在家里通過互聯(lián)網(wǎng)完成入學(xué)報名、選課、考試、畢業(yè)論文、取得學(xué)位這一學(xué)習(xí)生活的全過程。目前，國際上已具規(guī)模的遠(yuǎn)程教育學(xué)校就有數(shù)百所之多，網(wǎng)上教育正在各地發(fā)揮著巨大的作用，為世界各國培養(yǎng)出大批人才。所有這些都表明，基于Internet的校園網(wǎng)的應(yīng)用已深入到校園內(nèi)的各個方面。三、課題主要內(nèi)容（提綱）及擬解決的關(guān)鍵問題課題主要內(nèi)容：本系統(tǒng)采用的開發(fā)工具是ASP.NET，采用的開發(fā)語言是C

7、#，采用的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器為SQL SERVER2005。網(wǎng)上選課系統(tǒng)包括四個項目，其中的Web、Bussiness Layer和Data Layer項目分別對應(yīng)設(shè)計模型的三個層次，Web項目的項目類型為“ASP.NET Web Application”，其余兩個項目類型為“Class Library”，上一個層次要引用下個層次的命名空間，從而達(dá)到使用下一層次提供功能的目的。另外還包括一個用于定義層間數(shù)據(jù)接口的項目Common，其項目類型為“Class Library”，目的是為了使得各層之間在傳遞數(shù)據(jù)時具有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口。擬解決的關(guān)鍵問題：網(wǎng)上選課系統(tǒng)中Web項目中將定義多個用戶控件，分別用來實

8、現(xiàn)選課系統(tǒng)的人員管理、課程管理、選課班級管理、信息統(tǒng)計管理、學(xué)生班級管理等功能。通過用戶控件的動態(tài)加載方法，將安全控制集中到主頁面Default.aspx中去處理，從而實現(xiàn)安全定制需要加載的控件。由于網(wǎng)上選課系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)用戶較多，為了提高系統(tǒng)的安全性和訪問效率，整個系統(tǒng)采用三層式體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行開發(fā)，即表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)層。利用ASP.NET可以快速方便地部署三層體系結(jié)構(gòu)，通過在網(wǎng)頁中使用基于事件的處理，可以指定處理的后臺代碼文件。顯示層放在 ASP.NET頁面中，數(shù)據(jù)庫操作和邏輯層用組件來實現(xiàn)，可以方便的實現(xiàn)三層架構(gòu)。（1）系統(tǒng)管理員查詢、修改、增加用戶信息：系統(tǒng)管理員通過此項功能可查詢、修

9、改、增加學(xué)生教師信息等。錄入學(xué)生與教師個人信息：通過此項功能可以實現(xiàn)對教師和學(xué)生的個人信息添加刪除。開設(shè)課程：管理員登錄系統(tǒng)后，可以開設(shè)課程，可以設(shè)置該課程為必修課程或則選修課程，可以設(shè)置該課程的最大人數(shù)。（2）教師用戶顯示和修改個人信息：教師用戶登錄系統(tǒng)后，可以查看和修改教師的個人信息，如姓名，電話，E-mail地址等。查詢課程詳單：教師可以通過詳單靈活地查詢上課時間、班級和地點。給學(xué)生分?jǐn)?shù)：課程結(jié)束后，教師用戶登錄系統(tǒng)，可以為學(xué)過課程的學(xué)生給予相應(yīng)的成績，若及格，給予學(xué)生學(xué)分。（3）學(xué)生用戶顯示個人信息：學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可以查看學(xué)生的個人信息，如姓名，性別，電話等。查看已選課程：學(xué)生登錄后

10、，可以查看所有的已選課程。查看該課程及開課教師信息等。查看學(xué)分和成績：課程結(jié)束后，學(xué)生登錄系統(tǒng)可查看自己學(xué)習(xí)課程的成績和已獲的學(xué)分。重點和難點： 1、怎樣去建立一個合理有效，查詢速度快的數(shù)據(jù)庫。2、在 ASP.NET開發(fā)環(huán)境中如何有效的操作數(shù)據(jù)庫，如何快速又沒有錯誤的進(jìn)行數(shù)據(jù)的讀寫。 3、怎樣很好的設(shè)計各類用戶的權(quán)限。 4、如何組織系統(tǒng)，如何提高程序運行的效率。 5、如何正確的設(shè)計對系統(tǒng)進(jìn)行的各種操作界面，使得系統(tǒng)更易于被使用和接受。四、擬采用的思路和方法本設(shè)計采用面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法。本課題所開發(fā)的系統(tǒng)擬在Windows 7系統(tǒng)和Visual Studio2005平臺下開發(fā)完成，使用C作為AS

11、P.NET的開發(fā)語言，SQL Server 2005作為數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)要有較高的安全性和較好的性能。最終根據(jù)系統(tǒng)開發(fā)的成果撰寫畢業(yè)設(shè)計論文。第一部分：進(jìn)行系統(tǒng)的可行性分析，同時對系統(tǒng)做需求分析，并且做系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖和流程圖；對系統(tǒng)的功能做詳細(xì)的分析，并且對系統(tǒng)進(jìn)行概要設(shè)計。第二部分：簡要概述系統(tǒng)的配置，并且對系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計；概述系統(tǒng)實施的難點，提出解決方案；進(jìn)行軟件編碼。第三部分：對軟件進(jìn)行試運行，然后進(jìn)行各種測試；正式運行后進(jìn)行軟件維護(hù)。五、課題總體安排和進(jìn)度計劃第一階段(5月5日至5月10日)完成系統(tǒng)總體設(shè)計；第二階段(5月11日至5月22日)完成數(shù)據(jù)庫設(shè)計；完成系統(tǒng)通用類設(shè)計；第三階段(5

12、月23日至5月31日)；完成通用功能,教學(xué)助理 (系統(tǒng)管理員)專用功能；第四階段(6月1日至6月14日)；完成教師專用功能,學(xué)生專用功能,畢業(yè)設(shè)計論文部分。時間內(nèi)容報告類型5.55.10可行性分析、需求分析、概要設(shè)計可行性分析報告、需求分析報告系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖和流程圖、概要設(shè)計報告5.115.22詳細(xì)設(shè)計、軟件編碼、數(shù)據(jù)庫設(shè)計詳細(xì)設(shè)計報告、軟件編碼、數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖5.236.6試運行、軟件測試、軟件維護(hù)測試報告、維護(hù)說明書6.76.14整理文檔、畢業(yè)論文整理系統(tǒng)各種文檔及畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)（不少于8篇）1 鄧良松軟件工程（第二版）西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2004.62 程云志數(shù)據(jù)庫原理與SQL Server2005應(yīng)用教程北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008.63 葉核亞Java2程序設(shè)計實用教程北京：電子工業(yè)出版社，2009.64 謝星星UML基礎(chǔ)與Rose建模實用教程北京：清華大學(xué)出版社，2008.105 李勇平ASP.NET2.0（C#）基礎(chǔ)教程北京：清華大學(xué)出版社，2008.16 閃四清SQL Server實用簡明教程（第二版）北京：清華大學(xué)出版社，200