一年級數(shù)學(xué)10和20以內(nèi)的加減法竅門

1、.一年級數(shù)學(xué)10和20以內(nèi)的加減法竅門 10和20以內(nèi)的加減法對于小學(xué)一年級的孩子來說還是有點難度的，下面是小編為大家整理的一年級數(shù)學(xué)10和20以內(nèi)的加減法竅門，希望對大家有幫助。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)加減法的方法一、加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如4+2= 把4記在心里，往上數(shù)兩個數(shù)，5、6, 之后得出結(jié)果4+2=6二、減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù)，如6-3= 把6記在心里，往下數(shù)三個數(shù)，5、4、3， 之后得出結(jié)果6-3=3家長需配合每日為寶貝出30道10以內(nèi)加減法，提升孩子的算術(shù)才能，注意不要讓孩子數(shù)指頭，養(yǎng)成習(xí)慣不好改，培養(yǎng)心算才能。20以內(nèi)加減法竅門20以內(nèi)不進位加減法1、11-20的數(shù)可以

2、和孩子玩猜數(shù)游戲。用3種方式描繪數(shù)： 個位是2，十位是1 。 1個十，5個一。 比11大，比13小。用這些方式描繪數(shù)，讓孩子猜，或者反過來孩子描繪大人猜，直到純熟。2、用計數(shù)器撥數(shù)。家長說數(shù)，孩子撥數(shù)。邊撥邊說數(shù)的組成。如12是由1個十和2個一組成的。在一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，一般的孩子在學(xué)前班時就學(xué)會了10以內(nèi)加減法，進入小學(xué)后，20以內(nèi)不進位不退位的加減法稍加練習(xí)也能純熟掌握。但是，孩子學(xué)習(xí)進位加法和退位減法就不是那么輕松了，部分學(xué)生的計算速度大大下滑，計算的準確率也降低了，兩極分化初露端倪。有的學(xué)生由于計算速度跟不上，開場拖拉作業(yè)，成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難者。那么，到底是什么原因造成了孩子學(xué)習(xí)20以

3、內(nèi)進位加法以及退位減法的困難呢?小編認為，這和我們運用的計算進位加法和退位減法的算法有關(guān)。算法不外乎數(shù)數(shù)法和數(shù)字推理法，數(shù)數(shù)法就是通過數(shù)數(shù)來計算，包括借助實物數(shù)數(shù)和單純數(shù)數(shù)兩種。數(shù)字推理法指的是包含湊十法、拆分法等的運用數(shù)字進展推算的方法。然而，數(shù)字推理法對學(xué)生的思維要求高，需要的思維步驟也多，并不利于學(xué)生純熟掌握最終到到達脫口而出的地步。以運用最為廣泛的湊十法為例，求9加6等于幾，學(xué)生在解決問題之前就需要這幾個考慮過程：一、斷定該題是不是進位加法;二、假如是進位加法，怎樣才能湊成10。這樣確定方法后才能進展下面的運算：9+6=9+1+5=9+1+5=10+5=15從上面的運算中可以看出，這是

4、一個運用加法結(jié)合律進展簡便計算的一個過程，而且屬于不能直接運用題中數(shù)據(jù)，需要拆分才能進展簡便運算的一類。所以，看似簡單的湊十法，其思維是不簡單的，包含著一系列邏輯推理過程，它的認知根底與一年級學(xué)生所具有的知識構(gòu)造和思維才能之間存在一定的間隔 ，一定程度上造成了學(xué)生計算的困難。那么，怎樣的方法才能更好地解決這一難題呢?20以內(nèi)的進位加法。怎樣才能使學(xué)生能在較短時間內(nèi)掌握20以內(nèi)進位加法呢?其實只要將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生已經(jīng)掌握的10以內(nèi)減法就行了，歸納下來口訣是：“加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五減五。怎樣用口訣，以“加九減一為例，“加九減一是指一個數(shù)與9相加，將這個數(shù)減去1作為它們和的個位

5、。例如：8+9= 就拿 8減去1結(jié)果7，用7來作和的個位，即8+9=17， 5+9= 就拿5減去1等于4，用4來作和的個位，即5+9=14?！凹影藴p二，加七減三，加六減四，加五減五的方法同上20以內(nèi)退位減法。20以內(nèi)退位減法與20以內(nèi)進位加法相反，就是把20以內(nèi)退位減法轉(zhuǎn)化為10以內(nèi)加法?？谠E是：“減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五。如何用口訣，以“減九加一為例，“減九加一是指一個數(shù)減去9，將這個數(shù)的個位加上1所得的結(jié)果就是它們的差。例如：17-9= 就拿17的個位7加上1結(jié)果是8，即17-9=8，13-9= 就拿13的個位3加上1結(jié)果是4，即13-9=4例如：17-2= 分清哪個是個位，哪個是十位，先看個位數(shù)能不能減，7-2假如夠減，就用十以為的減法，7記在心里，然后倒數(shù)6，5，得5，然后十位的1不變，就得了15.“減八加二，減七加三，減六加四，減五加五與“減九加一的方法一樣。一年級學(xué)生還不能正確的進展抽象思