2018秋滬教版九年級化學(xué)上冊第一章教學(xué)課件：1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(共29張PPT)

1、第第3節(jié)節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)一一 學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實驗學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實驗觀察觀察“銅綠銅綠”戰(zhàn)國秦墓戰(zhàn)國秦墓青銅鍾（青銅鍾（左）與青左）與青銅鼎（右銅鼎（右）出土?xí)r）出土?xí)r情景情景 這件銅鼎在外這件銅鼎在外形上沒什么獨特的形上沒什么獨特的，但將其打開時發(fā)，但將其打開時發(fā)現(xiàn)還有半鼎骨頭湯現(xiàn)還有半鼎骨頭湯，湯的表面漂浮著，湯的表面漂浮著青銅揮發(fā)出來的綠青銅揮發(fā)出來的綠斑銹物質(zhì)，因長期斑銹物質(zhì)，因長期浸漬，骨頭也變?yōu)榻n，骨頭也變?yōu)榍嚆~銹的綠色。青銅銹的綠色。 鼎內(nèi)的長骨鼎內(nèi)的長骨頭為小狗的左前頭為小狗的左前肢，還有小狗的肢，還有小狗的7 7塊頸椎骨、塊頸椎骨、1313

2、塊脊椎骨和塊脊椎骨和1717條條肋骨。雖然仍肋骨。雖然仍“缺胳膊少腿缺胳膊少腿”，但從整體看已可但從整體看已可說是半只幼狗。說是半只幼狗。 每組派一名代表上來取每組派一名代表上來取用少量銅綠放在試管里（蓋用少量銅綠放在試管里（蓋滿試管底部即可）滿試管底部即可） 提醒大家遵守固體藥品提醒大家遵守固體藥品取用的方法取用的方法一一 近距離觀察銅綠的物理性質(zhì)近距離觀察銅綠的物理性質(zhì) “銅綠銅綠”的主要的主要成分：成分：堿式碳酸銅堿式碳酸銅，綠色粉末狀固體，綠色粉末狀固體，難溶于水難溶于水二二 通過化學(xué)實驗探究組成通過化學(xué)實驗探究組成 (1)向裝有少量銅綠的向裝有少量銅綠的試管內(nèi)倒入少量試管內(nèi)倒入少量稀

3、鹽酸稀鹽酸 (2) (2)反應(yīng)結(jié)束后去洗手反應(yīng)結(jié)束后去洗手間向試管內(nèi)加些間向試管內(nèi)加些自來水自來水至至容積的一半容積的一半 做好實驗記錄，并做好實驗記錄，并注意液體藥品取用的實注意液體藥品取用的實驗原則！驗原則！ 現(xiàn)象：綠色固體溶解現(xiàn)象：綠色固體溶解 有氣體生成有氣體生成 溶液變?yōu)樗{(lán)綠色溶液變?yōu)樗{(lán)綠色堿式碳酸銅堿式碳酸銅+ +鹽酸鹽酸 氯化銅氯化銅+ +水水+ +二氧化碳二氧化碳 沒有特殊反應(yīng)條件時不需要寫條件沒有特殊反應(yīng)條件時不需要寫條件二二 通過化學(xué)實驗探究組成通過化學(xué)實驗探究組成 請一位同學(xué)上來嘗試請一位同學(xué)上來嘗試加熱裝有少量堿式碳酸銅加熱裝有少量堿式碳酸銅的試管的試管 試管口試管口略

4、向下傾斜，略向下傾斜，防防止冷凝水倒流使試管炸裂；止冷凝水倒流使試管炸裂；加熱時加熱時先預(yù)熱，先預(yù)熱，再再對準(zhǔn)藥對準(zhǔn)藥品位置品位置集中加熱。集中加熱。(1)(1)綠色的固體受熱后變成了黑綠色的固體受熱后變成了黑色固體色固體(2)(2)在試管壁上有水珠生成在試管壁上有水珠生成(3)(3)生成了能使澄清石灰水變渾生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體濁的氣體 堿式碳酸銅堿式碳酸銅 氧化銅氧化銅二氧化碳二氧化碳水水 化學(xué)表達(dá)式中代替化學(xué)表達(dá)式中代替“加熱加熱”的符的符號號銅：紫紅色，有金屬光澤銅：紫紅色，有金屬光澤堿式碳酸銅：綠色固體堿式碳酸銅：綠色固體氧化銅：黑色固體氧化銅：黑色固體氯化銅水溶液：藍(lán)綠色

5、氯化銅水溶液：藍(lán)綠色硫酸銅水溶液：藍(lán)色硫酸銅水溶液：藍(lán)色 鐵和銅是常見的金屬，大家對這兩鐵和銅是常見的金屬，大家對這兩種金屬較為熟悉。種金屬較為熟悉。鐵制的冷兵器鐵制的冷兵器 現(xiàn)代戰(zhàn)爭依然是鋼現(xiàn)代戰(zhàn)爭依然是鋼鐵的較量鐵的較量 坦克依靠坦克依靠厚重鋼鐵盔厚重鋼鐵盔甲保護(hù)內(nèi)部甲保護(hù)內(nèi)部人員，利用人員，利用了鋼鐵堅硬了鋼鐵堅硬的性質(zhì)的性質(zhì)鐵鐵制制炊炊具具第三節(jié)第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第三節(jié)第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 銅的化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定，且較軟，銅的化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定，且較軟，易分割，古代常用于制作貨幣易分割，古代常用于制作貨幣 古希臘的青古希臘的青銅巨像，七大銅

6、巨像，七大奇跡之一，耗奇跡之一，耗費費12.512.5噸源自噸源自于戰(zhàn)利品的銅于戰(zhàn)利品的銅第三節(jié)第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)自由女神像自由女神像由由8080噸銅、噸銅、120120噸鋼制成噸鋼制成科學(xué)探究的一般過程科學(xué)探究的一般過程提出問題提出問題猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)設(shè)計設(shè)計實驗實驗進(jìn)行實驗進(jìn)行實驗收集證據(jù)收集證據(jù)解釋結(jié)論解釋結(jié)論反思與評價反思與評價表達(dá)表達(dá)與交流與交流 下面我們來認(rèn)識一種陌生的下面我們來認(rèn)識一種陌生的金屬金屬- -鎂鎂 (1)(1)每個小組準(zhǔn)備一張白紙和一每個小組準(zhǔn)備一張白紙和一個可以個可以伸入試管的紙槽伸入試管的紙槽，白紙鋪，白紙鋪在桌上在桌上 (2) (2

7、)然后派一名代表上來取一根然后派一名代表上來取一根鎂條，放在白紙上觀察其物理性鎂條，放在白紙上觀察其物理性質(zhì)，填寫在第質(zhì)，填寫在第1616頁的表格里頁的表格里(3)(3)將鎂條折斷成三段以上，利將鎂條折斷成三段以上，利用紙槽裝入試管底部用紙槽裝入試管底部(4)(4)加入少量鹽酸，觀察鎂條在加入少量鹽酸，觀察鎂條在鹽酸中的變化鹽酸中的變化（將第（將第1616頁表格里的頁表格里的食醋食醋換成換成鹽酸鹽酸） (5) (5)觀察鎂條在空氣中觀察鎂條在空氣中燃燒，記錄在書上第燃燒，記錄在書上第1616頁頁的表格里的表格里保護(hù)視力，勿長時間直視！保護(hù)視力，勿長時間直視！鎂鎂+ +鹽酸鹽酸 氯化鎂氯化鎂+

8、+氫氣氫氣鎂條與鹽酸的反應(yīng)：鎂條與鹽酸的反應(yīng)： 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，光，, ,有少量白煙，生成白色固體有少量白煙，生成白色固體 鎂鎂+ +氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點燃點燃 氧化鎂：白色固體，氧化鎂：白色固體，耐熱，常用于生產(chǎn)防耐熱，常用于生產(chǎn)防火材料火材料 有些煙花有些煙花和照明彈中和照明彈中含有鎂粉，含有鎂粉，利用了鎂的利用了鎂的哪種性質(zhì)？哪種性質(zhì)？初識元素符號初識元素符號：氫氫 H 碳碳 C 氧氧 O 鎂鎂 Mg 硫硫 S銅銅 Cu 鐵鐵 Fe 氯氯 Cl第第2 2個字母小寫個字母小寫第第1 1個字母大寫個字母大寫 自然界中的物質(zhì)由自然界中的物質(zhì)由100100多種元多種元素組成，可以用統(tǒng)一的符號表示素組成，可以用統(tǒng)一的符號表示元素和物質(zhì)元素和物質(zhì)鎂條鎂條 Mg