三年級上冊英語教案Unit 1Hello 第2課時_廣州版（一起）

1、Unit 1 Hello第2課時Teaching contents 教學內容： Unit1 Hello Cartoon time & Fun timeperiod 2Teaching aims & learning objectives 教學目的:1學生能聽懂、會說、會讀、會運用句型：Hi/ Hello, Im /Good morning./Good afternoon.。2.學生能認識主要的卡通形象：Sam, Bobby3.學生可以在不同的情境下和周圍的人打招呼。Focus of the lesson 教學重點:1 能聽懂、會說、會讀、會運用句型：Hi/ Hello, Im

2、/Good morning./Good afternoon.。2. 學生能認識主要的卡通形象：Sam, Bobby 3能讀懂小卡通故事。Predicted area of difficulty教學難點:1能聽懂、會說、會讀、會運用句型：Hi/ Hello, Im /Good morning./Good afternoon.。2能初步會用英語表達自己的名字。3 可以在不同的情境下和周圍的人打招呼。Teaching preparation教具準備：Teaching procedures教學過程：Step 1 Warming up.1. 在上課前，老師先放本單元的Song Time里面的歌來吸引學生

3、的注意力。讓學生下課也沉浸在英語的氣氛中。T: Now class begins.S: Stand up.T: Hello, class.Ss: Hello. 假如不是答復的很整齊老師也不用太在意T: Sit down, please.S: Thank you. 可進展適當?shù)恼n堂常規(guī)用語練習2示范并要求學生開小火車互相打招呼T：Hello, Im Miss/ Mr S1:Hello, ImT: Now lets say Hello to each other one by one.S: OK. 假如學生不會打招呼，可以適當提示Step 2 Revision1 出示課文人物頭飾Miss Li,

4、Su Hai, Liu Tao, Mike, Wang Bing。學生快速說出這些人物的名字。2 出示Stoty time部分的圖片，讓學生一同桌為單位練習。Step 3 Presentation1老師出示課文掛圖并且板書who和 what先根據(jù)問題梳理一下板書的詳細意思。 認識兩個卡通人物，并教授cat和mouse。T：Whats the cats name? Whats the mouses name?同樣可以提示中文，讓學生熟悉這樣通過疑問詞來自學課文的方式。PPT顯示課文圖片 T:Now, please watch the cartoon, and find the answers.放

5、錄音，讓學生去聽T:Look,who is she/he?可以提示中文，讓學生明白who 用來問誰，也讓學生漸漸接觸who 后填主人公名字，幫助學生以后自己學習。Ss:Sam/ Bobby.T：What are they saying ?同樣可以提示中文，讓學生熟悉這樣通過疑問詞來自學卡通的方式。2 Acting out Listen to the tape and then act it out.Step 4 Game time1 擲骰子 老師先示范如何玩這個游戲，之后讓學生試著玩游戲。2 你說我說老師準備時間不同的鐘面，讓學生練習如何在不同的時間打招呼。Step 4 Homework1.Re