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文檔簡介

1、球場上球場上 又上體育課了。球場上,頓時(shí)熱鬧起來,我們班的任務(wù)是練習(xí)籃 球,全班分為四組,每組給一個(gè)球練習(xí)??粗矍暗那榫埃乙魂嚳嘈Γ哼@哪是什么練習(xí),那珍貴的籃球 早就被那些野小子們搶走了,哪還有我們練習(xí)的份!嘆了口氣,便自 我撫慰道:別妄想了,那些球早屬于他們了,哼,什么練習(xí),只會(huì)讓 好的人技藝更好,差的人得不到練習(xí)而技藝更差罷了!眉頭不由自主地?cái)Q在了一起, 這個(gè)桔祥,他已經(jīng)搶了好幾次球了! 真不守規(guī)矩,沒教養(yǎng)、沒規(guī)矩、沒素質(zhì),在心里我已經(jīng)把他罵了上百 遍,都是這些瘋子,拿了球跟不要命一樣!不知不覺,我已經(jīng)站在球場外,與班上同學(xué)隔了老遠(yuǎn),看著他們 生龍活虎的樣子,心里總有些不舒服:為什么,

2、為什么他們無視我, 難道我不重要嗎?頓時(shí), 一陣悲傷襲來, 為什么我總不能融入他們呢?從小我便是老師的寵兒, 班上的明星, 但為什么同學(xué)好似總是對(duì) 我有偏見。我嚴(yán)厲呵責(zé),他們會(huì)把嘴噘到西天去;我積極發(fā)言,他們 會(huì)把眼睛翻得比魚肚還白; 我取得的成績總是面臨質(zhì)疑的眼神; 我的 一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)被他們拿來嚼上幾遍,直到剔出刺來,然后 大加宣傳。于是我努力做到完美,我的成績不會(huì)掉下前五,身兼數(shù)個(gè) 班職,黑板報(bào)由我包攬,藝術(shù)節(jié)上我風(fēng)光無限,運(yùn)動(dòng)會(huì)我積極參與, 我希望得到的是贊揚(yáng),但總有那質(zhì)疑,謠言漫天飛舞,我不知做錯(cuò)了 什么,為什么他們不放過我?心中充滿了悲傷,“好冷,不知何時(shí),操場上已起了風(fēng),

3、像刀子 一樣刮得我生疼,我蹲下身子,抱緊自己,但感覺更冷了:那心中的 寒冷在我體內(nèi)肆虐。我不敢動(dòng),怕一動(dòng)就會(huì)被寒流凝固。操場上依然活潑,但離我很遠(yuǎn),我像一只蜷縮在陰影里的小獸, 自己單獨(dú)艱難的忍受痛苦。桔祥還在沒命地?fù)屒?,?dāng)然也有人責(zé)備, 但只見桔祥大度地一揮手,又和大家玩了起來。我突然愣住了,那動(dòng) 作好熟悉、好親切,那是爸爸的動(dòng)作,每當(dāng)爸爸遇到什么為難事都會(huì) 揮手把自己和他人之間的隔膜揮去了, 總讓人倍感親切。 桔祥不也正 是這樣嗎,雖然搶球是不對(duì)的,但這一搶,也消除了他人對(duì)自己的偏 見??!不由懊悔起來,自己是不是太小心眼了,正是因?yàn)樽约簩?duì)他人 有不好的印象, 他人才討厭自己的??! 原來以前的委屈都是自己一手 造成的?!爸煦?!是桔祥,“輪到你投了,快過來??! “是啊,過來練習(xí) 吧!大家都響應(yīng)起來。心中有什么一下子碎了,是那堅(jiān)硬的冰,化 成水,汩汩的流動(dòng)起來,化為奔騰的血液。 “好嘞!原來我并沒有被 他人無視,我還是重要的! 想到這,渾身都亢奮起來, 接過球,運(yùn)球、 拐彎、旋轉(zhuǎn)、跳躍、輕輕一投,進(jìn)了。我幸福地閉著眼享受著大家的 驚嘆,心中一下子充滿了溫暖。原來,得到別人的贊揚(yáng)很簡單,就是 融入他們,就像一塊冰浮在水中很突出、不合群,冰

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