三年級(jí)下英語(yǔ)一課一練Lesson8What can theydo冀教版 含答案

1、Lesson 8 What can they do ?一、 課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色

2、添輝。 看圖寫(xiě)單詞。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。 _ _教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。 _ _二、選出不同類的一項(xiàng)1

3、（ ） A swim B cat C rabbit D dog 2（ ） A fly B hop C fish D talk 3 ( ) A birds B cats C dogs D fish 4( ) A rabbit B see C sing D dance 5( ) A bird B friend C cat D dog 三、 選擇1 A fish _ swim .A am B is C can D cant 2 A bird _ swim.A am B is C can D cant 3 A _ can hop .A cat B dog C bird D rabbit 4 _ you

4、 fly ?A am B is C can D cant 5 A : Can you swim ？ B ： Yes ，I _.A swim B is C can D cant 6 A : Can you sing ？ B ： No ，I _.A sing B is C can D cant 7 A rabbit can _A hop B sing C swim D fly 四 翻譯1魚(yú)會(huì)游泳。_ 2 鳥(niǎo)會(huì)飛。_3 兔子會(huì)跳。_4 狗不會(huì)唱歌。_5 貓不會(huì)說(shuō)話。_五 能力提升：仿照句子，寫(xiě)例子。 A ： Can a bird fly ? B : Yes ,it can . A : _ B : _

5、 A :_ B :_(2) A : Can a cat swim ? B : No ,it cant. A : _ B : _ A : _ B : _ A : _ B : _ 答案一 bird rabbit cat dog fish 二 1A 2C 3 D 4 A 5 B三1 C 2 D 3 D 4 C 5 C 6 D 7 A 四 1 A fish can swim . 2 A bird can fly . 3 A rabbit can hop. 4 A dog cant sing . 5 A cat cant talk .五 答案不統(tǒng)一1 A ： Can a fish swim ? B : Yes ,it can .A ： Can a rabbit hop? B : Yes ,it can .(2) A : Can a rabbit fly ? B : No ，