學前教育專業(yè)畢業(yè)設計主題活動設計

1、WORD格式畢業(yè)設計題目主題活動設計我長大了專業(yè)學前教育學生班號學號指導教師專業(yè)資料整理WORD格式摘要新學期開場了，孩子從小班升到了中班，為了讓孩子們知道自己長大進一步感覺到自己長大的好處，體驗做到中班小朋友的愉悅心情。懂得為小班的弟弟妹妹做個好典X。關鍵詞：體驗長大的快樂心情，學會獨立生活專業(yè)資料整理WORD格式目錄第一章：教育設計理念第二章：主題墻設計第三章：體驗生活第四章：設計主題活動目標第五章：主題活動準備第六章：活動過程第七章：活動完畢專業(yè)資料整理WORD格式第一章教育設計理念設計意圖針對小朋友們剛剛升入中班，特別設計了“我長大了這個主題。目的是通過各種活動能幫助幼兒較快熟悉幼兒園

2、中班的環(huán)境。熟悉教師同伴。幫助弟弟妹妹做好值日生工作，感受成長的快樂。新學期開學第一天，寶貝們都來到了教室里，他們的表情有一點驚喜有一點陌生。第二章主題墻的設計1. 粘貼幼兒照片，美術作品集。幼兒進展裝飾繪畫制作個人成長小書。2. 投放游戲卡，供幼兒制作好玩的游戲3. 投放動作成長卡片，積累對生長的感性經歷 .4. 增放關于自體的知識，學習成為自己身體的小主人。5. 準備幾X身高測量卡，請幼兒相互合作，做好成長記錄?；顒釉O計圖專業(yè)資料整理WORD格式1專業(yè)資料整理WORD格式第三章體驗生活1. 認識新朋友，爸爸或媽媽，可以讓幼兒認識前后左右的寶寶，從性別上區(qū)分知道同伴的XX2. 讓幼兒體驗班上

3、中班的生活常規(guī)3. 會認真的刷牙，會安靜的進餐，保持服裝整潔，會做好值日生，樂意為集體效勞。4. 積極地學習新操，動作到位有力5. 初步學習畫出人物和物體，并正確的握寫。第四章設計主題活動目標1. 觀察與記憶力，按年齡、能力的訓練，循序漸進科學系統地幫助幼兒全面提升思維能力。2. 能帶給孩子信心的鼓勵貼紙，讓孩子體會長大的游戲樂趣。增加成就感，增強獨立生活的主動性3. 在幼兒園知道自已的性別，愛好，認識身體的部位等相關內容。第五章活動過程1、談話：“我長大了師：小朋友，現在是中班的哥哥姐姐了，在幼兒園應該怎么做呢？2、將幼兒近期的進步或在在家會做的事用圖文形式做一本書。專業(yè)資料整理WORD格式

4、2專業(yè)資料整理WORD格式3、師：帶弟弟妹妹玩大型玩具，讓每位孩子找一位弟弟或妹妹教他們玩大型玩具，教他們應該注意什么？4、欣賞兒歌?長大一歲了?，提問：布娃娃長大一歲了，還讓人抱好不好？，小朋友長大了，你應該做哪些力所能及的事情？5、量身高體重，讓幼兒了解現在比小時候長高了、變重了。帶幼兒一起觀看 “寶寶照片展，講述每個孩子的不同之處，討論為什么會變得不一樣了。引導幼兒發(fā)現身體各部位的變化，并鼓勵幼兒大膽講述。6、請你們看看這些數字卡片，找出自己的年齡數字吧，再找出弟弟妹妹的年齡數字吧。7、讓幼兒知道自己還會長大，學到更多本領?！澳銈兊谋绢I是和誰學的？在哪里學的？“你們還會長大嗎？長大了會怎

5、么樣？會認識很多朋友，學更多本領, 鼓勵幼兒討論現在自己能做什么事了，今后的生活中應該怎樣做一個能干寶寶。根據幼兒自由交談情況進展總結。第六章活動完畢通過此次活動讓我意識到：當今幼兒承受的新鮮事物多、想象力豐富、凡事都有自己的想法和主X。過去的那種“填鴨式教學已經不能滿足他們的好奇，求知欲。也不能培養(yǎng)他們的求知欲?，F在，在學習過程中，他們更愿意和教師一起去發(fā)現、嘗試、探索，最后得出結論。這樣的活動進展起來師生都感到輕松，愉悅，幼兒承受的快，掌握的好，教師要成為他們的一個學習合作伙伴。專業(yè)資料整理WORD格式3專業(yè)資料整理WORD格式致謝經過兩個月的準備，終于完成設計，在寫作過程中，有許多的困難和難題，每次都是得到了教師的幫助，幫我仔細修改和改良。最后感謝這篇設計所涉