


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上浙江萬里學院 學年第 學期 數(shù)據(jù)庫原理 試卷(7)卷 標準答案裝訂線專業(yè): 計算機科學技術(shù) 層次:本科 年級: 命題教師:楊愛民 裝訂線 一 選擇填空(每空2分,共20分)1請選出不是數(shù)據(jù)的答案( D )A)文字 B)圖形 C)聲音 D)字段2選出下面哪個是在計算機系統(tǒng)中的最外層( A )A)應(yīng)用系統(tǒng) B)應(yīng)用開發(fā)工具 C)DBMS D)操作系統(tǒng)3數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)的發(fā)展主要經(jīng)歷三個階段即( A )A)人工管理階段、文件管理階段、數(shù)據(jù)庫管理階段B)人工管理階段、磁盤管理階段、數(shù)據(jù)庫管理階段C)原始管理階段、磁盤管理階段、數(shù)據(jù)庫管理階段D)手工階段、計算機管理階段、數(shù)據(jù)庫管
2、理階段4 現(xiàn)有如下關(guān)系:患者(患者編號,患者姓名,性別,出生日期,所在單位)醫(yī)療(患者編號,患者姓名,醫(yī)生編號,醫(yī)生姓名,診斷日期,診斷結(jié)果)其中,醫(yī)療關(guān)系中的外碼是( A )A 患者編號 B 患者姓名 C 患者編號和患者姓名 D醫(yī)生編號和患者編號5 假如采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)來實現(xiàn)應(yīng)用,在數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計階段,需將( A )轉(zhuǎn)換為關(guān)系數(shù)據(jù)模型A E-R模型 B 層次模型 C 關(guān)系模型 D 網(wǎng)狀模型6 描述數(shù)據(jù)庫中全體數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和特征是( B )A 內(nèi)模式 B 模式 C 外模式 D 存儲模式7下而哪一級封鎖協(xié)議既可以解決讀臟數(shù)據(jù)又可以解決重復讀問題( C )
3、A 一級封鎖協(xié)議 B 二級封鎖協(xié)議 C 三級封鎖協(xié)議 D 兩段鎖協(xié)議8 下列哪種方法可以解決活鎖問題( C )。A 一次封鎖法 B順序封鎖法 C 排隊等待法 D以上答案都不對9不是最常用的數(shù)據(jù)模型是:( A )A)概念 B)層次 C)網(wǎng)狀 D)關(guān)系10下面有一關(guān)系模型,其候選碼是:( A ) student(學號,姓名,性別,年齡,出生日期)A)學號 B)姓名 C)性別 D)出生日期11班長和學生是什么關(guān)系( B )A)1:1 B)1:M C)M:N D)都不是12下面哪種數(shù)據(jù)模型只有一個根結(jié)點( B )A)概念 B)層次 C)關(guān)系 D)網(wǎng)狀13哪種模式不是數(shù)據(jù)庫的模式( C )A)模式 B)
4、外模式 C)映像模式 D)內(nèi)模式14四種傳統(tǒng)的基本關(guān)系代數(shù)運算是 ( C )A. ,-,和B. ,-,和C. ,×和-D. ,和15視圖定義是( D )A)一個基表中導出的基表B)一個基表中導出的虛表C)一個或幾個基表或視圖中導出的基表D)一個或幾個基表或視圖中導出的虛表16下面的關(guān)系模式是屬于( A )S-D-L(sno學號,dept系,loc住所)A)2NF B) 3NF C) 4NF D)BCNF17關(guān)系S-D-L(sno學號,dept系,loc住所)存在( B )A) 部分函數(shù)依賴 B)傳遞函數(shù)依賴 C)多值依賴 D)都不對18對數(shù)據(jù)庫存儲結(jié)構(gòu)和存取方法的分析在( D )階段
5、A)需求分析 B)概念結(jié)構(gòu) C)邏輯結(jié)構(gòu) D)物理設(shè)計19對于學生這一實體,張英是學生,他屬于抽象中的( A )A)分類 B)聚集 C)概括 D)都不對20靜態(tài)級約束包括:( B )A)列級約束,實體完整性約束,參照完整性約束B)列級約束,元組約束,關(guān)系約束C)函數(shù)依賴約束,統(tǒng)計約束,參照完整性約束D)以上都不對二名詞解釋:每小題3分,共15分1關(guān)系(舉例) 一個關(guān)系即一張二維表,如student(sno,sname,sex ,age)2主碼(舉例)表中的某個屬性組,它可以唯一確定一個元組,如SNO3參照完整性若屬性F是基本關(guān)系R的外碼,它與另一個基本關(guān)系S的主碼Ks相對應(yīng),則對于R中每個元組
6、在F上的值或取空值,或者等于S中某個元組的主碼值。4一級封鎖協(xié)議事務(wù)T在修改數(shù)據(jù)R之前,必須先對其加X鎖,事務(wù)結(jié)束才釋放。5自然連接去掉重復的屬性列的等值連接。三 設(shè)有一個SPJ數(shù)據(jù)庫,包括S,P,J,SPJ四個關(guān)系模式(每問5分共20分)供應(yīng)商表S(SNO,SNAME,STATUS,CITY);裝訂線零件表P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT);工程項目表J(JNO,JNAME,CITY);供應(yīng)情況表SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY); J表 P表 S表 SPJ表 請用關(guān)系代數(shù)完成如下查詢:1 求供應(yīng)工程J1零件的供應(yīng)商號 SNO2 求供應(yīng)工程J1零件P1的供應(yīng)商號嗎SNO
7、3 求供應(yīng)工程J1零件為紅色的供應(yīng)商號碼SNO4 求沒有使用天津供應(yīng)商生產(chǎn)的紅色零件的工程號JNO1. sno(JNOJ1(SPJ)2. sno(JNOJ1 PNO=P1(SPJ)3. sno(JNOJ1(SPJ)color紅(P)4. jno(SPJ)-jno(sno(city天津(S)sno,jno (SPJ)jno color紅(P)四 針對上題的四章關(guān)系表試用SQL語言完成下列各項操作(每問5分共20分)1 找出所有供應(yīng)商的姓名和所在城市;2 找出所有零件的名稱、顏色、重量;3 找出使用供應(yīng)商S1所供應(yīng)零件的工程號碼4 找出上海廠商供應(yīng)的所有零件號碼; (1) select sname
8、,city from s;(2) select pname, color,weight from p;(3) select jno from spj where sno=S1;(4) select pno from spj,s where s.sno=spj.sno and city=上海;五 設(shè)計一個圖書館數(shù)據(jù)庫,此數(shù)據(jù)庫中對每個借閱者保存讀者記錄,包括:讀者號,姓名,地址,性別,年齡,單位。對每本書有:書號,書名,作者,出版社。對每本被借出的書存有讀者號、借出日期和應(yīng)還日期。要求:給出E-R圖,再將其轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。(13)分關(guān)系模型 讀者(讀者號,姓名,地址,性別,年齡,單位) 書(書號
9、,書名,作者,出版社) 借出(書號,讀者號,借出日期,應(yīng)還日期)六、設(shè)T1,T2是如下二個事務(wù)(每問6分共12分) T1:A:= A+2;B=B+1; T2:A:=A*2;B=B*2; A的初始值為1,B的初始值為0裝訂線1 若這兩個事務(wù)允許并行執(zhí)行,請給出一個串行化的調(diào)度,并給出執(zhí)行結(jié)果。;2 若這兩個事務(wù)都遵守兩段鎖協(xié)議,請給出一個不產(chǎn)生死鎖的調(diào)度 結(jié)果A=3,b=3七、現(xiàn)有如下關(guān)系模式:教師(教師編號,姓名,電話,所在部門,借閱圖書編號,圖書名稱,借期,還期,備注)(8分)1 教師編號是侯選碼嗎?為什么?2 寫出該關(guān)系模式的主碼;3 該關(guān)系模式中是否存在部分函數(shù)依賴?如果存在,請寫出兩個。4 說明要將一個1NF的關(guān)系模式轉(zhuǎn)化為若干個3NF關(guān)系,需要如何做?1、答
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 門窗施工安全知識教育培訓
- 法制教育拾物有規(guī)范
- 假設(shè)檢驗課件模板
- 禮品包裝設(shè)計分析
- 手繪線描輪船課件
- 紫色清新簡約風數(shù)據(jù)報告模板
- 快樂小屋美術(shù)課件
- 什么是好的教育讀后感
- 小班養(yǎng)成教育:愛運動的我
- 小學校園規(guī)劃設(shè)計方案
- 樹木吊裝施工方案
- (完整版)軟件工程導論(第六版)張海藩牟永敏課后習題答案
- 四年級下冊美術(shù)教學設(shè)計及教學反思-3.10 模仿畫家畫一畫丨嶺南版
- 常見導管固定SOP-課件
- 浙江公路技師學院教師招聘考試真題2022
- 骨齡評測方法課件
- 上海市普陀區(qū)2022屆初三中考二模英語試卷+答案
- 四川省稅務(wù)局財行處土增稅清算復審指導口徑(2021年6月22日)
- GB/T 31052.5-2015起重機械檢查與維護規(guī)程第5部分:橋式和門式起重機
- 法拉第電磁感應(yīng)定律-公開課課件
- DB32T 4175-2021 建設(shè)工程智慧安監(jiān)技術(shù)標準
評論
0/150
提交評論