應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員

1、 應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員多有意思??！不應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員多有意思啊！不管你是否參加應(yīng)聘，不管你是否應(yīng)聘管你是否參加應(yīng)聘，不管你是否應(yīng)聘上，相信這次活動(dòng)都會(huì)人你留下深刻上，相信這次活動(dòng)都會(huì)人你留下深刻的印象。請(qǐng)大膽地把自己的想法、感的印象。請(qǐng)大膽地把自己的想法、感受的建議寫下來(lái)吧，它能為今后的應(yīng)受的建議寫下來(lái)吧，它能為今后的應(yīng)聘活動(dòng)提供幫助。聘活動(dòng)提供幫助。回憶過(guò)程回憶過(guò)程1 1、想想自己是如何選擇的？、想想自己是如何選擇的？2 2、自己選擇工作時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng)。（上、自己選擇工作時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng)。（上臺(tái)）臺(tái)）3 3、同學(xué)們或自己上臺(tái)應(yīng)聘時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作、同學(xué)們或自己上臺(tái)應(yīng)聘時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理神態(tài)、心

2、理 。 輪到我演講了當(dāng)主持人叫到我的名字時(shí)，我的心輪到我演講了當(dāng)主持人叫到我的名字時(shí)，我的心突然狂跳起來(lái)突然狂跳起來(lái)我從來(lái)沒(méi)上過(guò)臺(tái)說(shuō)過(guò)話，更別提這么正我從來(lái)沒(méi)上過(guò)臺(tái)說(shuō)過(guò)話，更別提這么正式的演講了我站起身，假裝理了一下衣服，想借這個(gè)式的演講了我站起身，假裝理了一下衣服，想借這個(gè)機(jī)會(huì)平復(fù)一下不安的情緒。我想我當(dāng)時(shí)的臉一定很紅很機(jī)會(huì)平復(fù)一下不安的情緒。我想我當(dāng)時(shí)的臉一定很紅很紅同學(xué)們看著我害羞的那樣兒，又一次把熱烈的掌聲紅同學(xué)們看著我害羞的那樣兒，又一次把熱烈的掌聲送給我，再看看老師，老師正用慈祥而又帶著鼓勵(lì)的眼送給我，再看看老師，老師正用慈祥而又帶著鼓勵(lì)的眼神看這我，使我信心百倍，大膽地走向講臺(tái)。

3、我拿出我神看這我，使我信心百倍，大膽地走向講臺(tái)。我拿出我精心準(zhǔn)備的演講稿，聲情并茂地演講起來(lái)：精心準(zhǔn)備的演講稿，聲情并茂地演講起來(lái)：“新一學(xué)期新一學(xué)期里我想應(yīng)聘語(yǔ)文科代表，因?yàn)槔镂蚁霊?yīng)聘語(yǔ)文科代表，因?yàn)椤闭f(shuō)完，教室里又一說(shuō)完，教室里又一次響起雷鳴般的掌聲這是老師和同學(xué)們給我鼓勵(lì)的掌次響起雷鳴般的掌聲這是老師和同學(xué)們給我鼓勵(lì)的掌聲，支持的掌聲，我感動(dòng)得差點(diǎn)兒哭了出來(lái)聲，支持的掌聲，我感動(dòng)得差點(diǎn)兒哭了出來(lái) 終于輪到我了，我的心終于輪到我了，我的心“砰砰砰砰砰砰”地狂跳起來(lái)地狂跳起來(lái)很少上臺(tái)講話的我，更別提這么正式的演講了。我很少上臺(tái)講話的我，更別提這么正式的演講了。我站起身，用手捋了一下頭發(fā)，借機(jī)

4、平復(fù)一下緊張的情站起身，用手捋了一下頭發(fā)，借機(jī)平復(fù)一下緊張的情緒。站在講臺(tái)上，我的雙腿微微發(fā)抖，手心里出了一緒。站在講臺(tái)上，我的雙腿微微發(fā)抖，手心里出了一手的冷汗，我想我當(dāng)時(shí)的臉一定很紅。同學(xué)們看到我手的冷汗，我想我當(dāng)時(shí)的臉一定很紅。同學(xué)們看到我緊張的樣子，便把熱烈的掌聲送給我，我一下子信心緊張的樣子，便把熱烈的掌聲送給我，我一下子信心陡增，開(kāi)始了我的演講：陡增，開(kāi)始了我的演講：“我想應(yīng)聘語(yǔ)文課代表，因我想應(yīng)聘語(yǔ)文課代表，因?yàn)槲覠釔?ài)語(yǔ)文，喜歡閱讀與寫作，語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)，為我熱愛(ài)語(yǔ)文，喜歡閱讀與寫作，語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)，也愿為同學(xué)們服務(wù)，及時(shí)收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)，做同學(xué)也愿為同學(xué)們服務(wù)，及時(shí)收發(fā)同學(xué)們的

5、作業(yè)，做同學(xué)們的好榜樣，老師的得力小助手！我希望在我的努力們的好榜樣，老師的得力小助手！我希望在我的努力下，能幫助大家一起學(xué)好語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文下，能幫助大家一起學(xué)好語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文”說(shuō)完，說(shuō)完，雷鳴般的掌聲再次響在我耳邊，那是鼓勵(lì)和支持的掌雷鳴般的掌聲再次響在我耳邊，那是鼓勵(lì)和支持的掌聲，我一下子心里樂(lè)開(kāi)了花。聲，我一下子心里樂(lè)開(kāi)了花。 老師剛宣布完應(yīng)聘會(huì)的主要內(nèi)容，老師剛宣布完應(yīng)聘會(huì)的主要內(nèi)容，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。有的同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在下面交頭接耳，討論誰(shuí)先上；有的滿在下面交頭接耳，討論誰(shuí)先上；有的滿面愁容，不知道自己該應(yīng)聘什么職位；面愁容，不知道自己該應(yīng)聘什么職位；

6、有的則鎮(zhèn)定自若，好像已經(jīng)胸有成有的則鎮(zhèn)定自若，好像已經(jīng)胸有成竹竹一時(shí)間，教室里熱鬧起來(lái)。一時(shí)間，教室里熱鬧起來(lái)。 應(yīng)聘會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)應(yīng)聘會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)應(yīng)聘自己喜歡的崗位，他們有上臺(tái)應(yīng)聘自己喜歡的崗位，他們有的自信滿滿，大步流星地走上講臺(tái)，的自信滿滿，大步流星地走上講臺(tái)，侃侃而談，有的膽小如鼠，臉漲得侃侃而談，有的膽小如鼠，臉漲得通紅，說(shuō)起話來(lái)吞吞吐吐的通紅，說(shuō)起話來(lái)吞吞吐吐的寫法技巧寫法技巧1 1、可以按事情發(fā)展的先后順序?qū)?。、可以按事情發(fā)展的先后順序?qū)憽? 2、也可以抓住自己印象最深的一兩個(gè)、也可以抓住自己印象最深的一兩個(gè)來(lái)寫。來(lái)寫。例文賞析應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員今

7、天上班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，周老師面帶微笑地走進(jìn)教室，用粉筆在黑板上寫下今天上班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，周老師面帶微笑地走進(jìn)教室，用粉筆在黑板上寫下了了“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員”七個(gè)醒目的大字。七個(gè)醒目的大字。老師寫完了，親切地問(wèn)：老師寫完了，親切地問(wèn)：“那么，有誰(shuí)愿意來(lái)應(yīng)聘？那么，有誰(shuí)愿意來(lái)應(yīng)聘？”此時(shí)，教室里一此時(shí)，教室里一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，王老師也呆呆地望著我們，看得出，她在那雙深片寂靜，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，王老師也呆呆地望著我們，看得出，她在那雙深邃的眼睛里充滿了對(duì)我們的期待，當(dāng)然，這還有一些失望。這時(shí)，王老師飽含邃的眼睛里充滿了對(duì)我們的期待，當(dāng)然，這還有一些失望。這時(shí)，王老師飽含深情地說(shuō)：深情

8、地說(shuō)：“沒(méi)什么，來(lái)吧，只要你站上這個(gè)講臺(tái)，就是一種進(jìn)步，也是一種沒(méi)什么，來(lái)吧，只要你站上這個(gè)講臺(tái)，就是一種進(jìn)步，也是一種成功，大膽點(diǎn)，來(lái)吧！成功，大膽點(diǎn)，來(lái)吧！”在王老師的鼓勵(lì)下，魏子舜大膽地舉起了手。在魏子在王老師的鼓勵(lì)下，魏子舜大膽地舉起了手。在魏子舜的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛舉起了手，甚至，還出現(xiàn)了舜的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛舉起了手，甚至，還出現(xiàn)了“兼職兼職”的狀況。的狀況。應(yīng)聘正式開(kāi)始了，首先，小要俊杰一邊抓頭一邊傻笑著走上了講臺(tái)，還不時(shí)向應(yīng)聘正式開(kāi)始了，首先，小要俊杰一邊抓頭一邊傻笑著走上了講臺(tái)，還不時(shí)向支持他的同學(xué)招手，好像勝利在望。他開(kāi)始演講了，只見(jiàn)他身體站直，眼睛平支持他的同學(xué)招手，

9、好像勝利在望。他開(kāi)始演講了，只見(jiàn)他身體站直，眼睛平視前方，說(shuō)道：視前方，說(shuō)道：“大家好，我叫小李俊杰，我應(yīng)聘的職務(wù)是大家好，我叫小李俊杰，我應(yīng)聘的職務(wù)是”剛講到一半，剛講到一半，小李俊杰心中就沒(méi)詞兒了，眼珠兒不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，好像在想：怎么辦？小李俊杰心中就沒(méi)詞兒了，眼珠兒不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，好像在想：怎么辦？怎么辦？還能說(shuō)些什么呢？怎么辦？還能說(shuō)些什么呢？終于到我了，我懷著激動(dòng)的心情走上了演講臺(tái)。站上講臺(tái)后，終于到我了，我懷著激動(dòng)的心情走上了演講臺(tái)。站上講臺(tái)后，我的腳在微微發(fā)抖，臉上火辣辣的，心里緊張極了！待我情緒穩(wěn)我的腳在微微發(fā)抖，臉上火辣辣的，心里緊張極了！待我情緒穩(wěn)后，我大聲地說(shuō)

10、道：后，我大聲地說(shuō)道：“我應(yīng)聘的職務(wù)是我應(yīng)聘的職務(wù)是希望大家支持我！希望大家支持我！”說(shuō)完，在同學(xué)們熱烈的掌聲中我緩緩走下講臺(tái)。最終，我還是以說(shuō)完，在同學(xué)們熱烈的掌聲中我緩緩走下講臺(tái)。最終，我還是以4545票不錯(cuò)的成績(jī)應(yīng)聘上了票不錯(cuò)的成績(jī)應(yīng)聘上了“通迅員通迅員”這個(gè)職務(wù)。這個(gè)職務(wù)。經(jīng)過(guò)了這一次應(yīng)聘活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：做一件事，如果經(jīng)過(guò)了這一次應(yīng)聘活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：做一件事，如果你去試一試，就有成功的機(jī)會(huì)，如果不去試話就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。你去試一試，就有成功的機(jī)會(huì)，如果不去試話就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。過(guò)了一陣子，小李俊杰好不容易從嘴里蹦出幾個(gè)字，才讓他的過(guò)了一陣子，小李俊杰好不容易從嘴里蹦出幾個(gè)字

11、，才讓他的演講告一段落。雖然演講得不怎么樣，但小李俊杰還是以他平演講告一段落。雖然演講得不怎么樣，但小李俊杰還是以他平時(shí)出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)得到了同學(xué)們的信任，最終以時(shí)出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)得到了同學(xué)們的信任，最終以6363票票的好成績(jī)奪下了班長(zhǎng)的桂冠。的好成績(jī)奪下了班長(zhǎng)的桂冠。 今天的隊(duì)會(huì)課上我班又舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘會(huì)今天的隊(duì)會(huì)課上我班又舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘會(huì) 應(yīng)聘會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)應(yīng)聘自己喜歡的崗位，他們有的自信應(yīng)聘會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)應(yīng)聘自己喜歡的崗位，他們有的自信滿滿，大步流星地走上講臺(tái)，侃侃而談，有的膽小如鼠，臉漲得通紅，說(shuō)起滿滿，大步流

12、星地走上講臺(tái)，侃侃而談，有的膽小如鼠，臉漲得通紅，說(shuō)起話來(lái)吞吞吐吐的只見(jiàn)周月慢吞吞地站了起來(lái)，看了看老師，又看了看同學(xué)話來(lái)吞吞吐吐的只見(jiàn)周月慢吞吞地站了起來(lái)，看了看老師，又看了看同學(xué)，才扭扭捏捏地走上了臺(tái)：，才扭扭捏捏地走上了臺(tái)：“我想競(jìng)選音樂(lè)科代表我想競(jìng)選音樂(lè)科代表” 輪到我演講了當(dāng)主持人叫到我的名字時(shí)，我的心突然狂跳起來(lái)輪到我演講了當(dāng)主持人叫到我的名字時(shí)，我的心突然狂跳起來(lái)我從我從來(lái)沒(méi)上過(guò)臺(tái)說(shuō)過(guò)話，更別提這么正式的演講了我站起身，假裝理了一下衣來(lái)沒(méi)上過(guò)臺(tái)說(shuō)過(guò)話，更別提這么正式的演講了我站起身，假裝理了一下衣服，想借這個(gè)機(jī)會(huì)平復(fù)一下不安的情緒。我想我當(dāng)時(shí)的臉一定很紅很紅同服，想借這個(gè)機(jī)會(huì)平復(fù)

13、一下不安的情緒。我想我當(dāng)時(shí)的臉一定很紅很紅同學(xué)們看著我害羞的那樣兒，又一次把熱烈的掌聲送給我，再看看老師，老師學(xué)們看著我害羞的那樣兒，又一次把熱烈的掌聲送給我，再看看老師，老師正用慈祥而又帶著鼓勵(lì)的眼神看這我，使我信心百倍，大膽地走向講臺(tái)。我正用慈祥而又帶著鼓勵(lì)的眼神看這我，使我信心百倍，大膽地走向講臺(tái)。我拿出我精心準(zhǔn)備的演講稿，聲情并茂地演講起來(lái)：拿出我精心準(zhǔn)備的演講稿，聲情并茂地演講起來(lái)：“新一學(xué)期里我想應(yīng)聘語(yǔ)新一學(xué)期里我想應(yīng)聘語(yǔ)文科代表，因?yàn)槲目拼?，因?yàn)椤闭f(shuō)完，教室里又一次響起雷鳴般的掌聲這是老師和說(shuō)完，教室里又一次響起雷鳴般的掌聲這是老師和同學(xué)們給我鼓勵(lì)的掌聲，支持的掌聲，我感動(dòng)得差

14、點(diǎn)兒哭了出來(lái)同學(xué)們給我鼓勵(lì)的掌聲，支持的掌聲，我感動(dòng)得差點(diǎn)兒哭了出來(lái) 應(yīng)聘會(huì)還在激烈地進(jìn)行著，熱烈的掌聲飄出了教室，飄上了藍(lán)藍(lán)的天空應(yīng)聘會(huì)還在激烈地進(jìn)行著，熱烈的掌聲飄出了教室，飄上了藍(lán)藍(lán)的天空 通過(guò)激烈地競(jìng)爭(zhēng)，所有的崗位都敲定了雖然我沒(méi)聘上語(yǔ)文科代表，但我通過(guò)激烈地競(jìng)爭(zhēng)，所有的崗位都敲定了雖然我沒(méi)聘上語(yǔ)文科代表，但我也被榮幸地聘為英語(yǔ)科代表通過(guò)這次應(yīng)聘會(huì)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還有了也被榮幸地聘為英語(yǔ)科代表通過(guò)這次應(yīng)聘會(huì)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還有了信心和膽量我期待明年的應(yīng)聘會(huì)來(lái)得更快些！信心和膽量我期待明年的應(yīng)聘會(huì)來(lái)得更快些！ 這節(jié)課，我們要舉行一次這節(jié)課，我們要舉行一次“班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘會(huì)班級(jí)服務(wù)

15、員應(yīng)聘會(huì)”，選出為，選出為班集體，為同學(xué)們服務(wù)的小主人。班集體，為同學(xué)們服務(wù)的小主人。 老師剛宣布完應(yīng)聘會(huì)的主要內(nèi)容，同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌老師剛宣布完應(yīng)聘會(huì)的主要內(nèi)容，同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。有的在下面交頭接耳，討論誰(shuí)先上；有的滿面愁，躍躍欲試。有的在下面交頭接耳，討論誰(shuí)先上；有的滿面愁容，不知道自己該應(yīng)聘什么職位；有的則鎮(zhèn)定自若，好像已經(jīng)容，不知道自己該應(yīng)聘什么職位；有的則鎮(zhèn)定自若，好像已經(jīng)胸有成竹胸有成竹一時(shí)間，教室里熱鬧起來(lái)。一時(shí)間，教室里熱鬧起來(lái)。 “ “班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘會(huì)班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘會(huì)”正式開(kāi)始了。首先上臺(tái)的是吳昊正式開(kāi)始了。首先上臺(tái)的是吳昊。只見(jiàn)他自信滿滿，大步流星地走上講臺(tái)說(shuō)

16、道：。只見(jiàn)他自信滿滿，大步流星地走上講臺(tái)說(shuō)道：“大家好！我大家好！我想應(yīng)聘的是班長(zhǎng)，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，而且樂(lè)于助人，有想應(yīng)聘的是班長(zhǎng)，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，而且樂(lè)于助人，有一顆為班級(jí)服務(wù)的心，我一定會(huì)帶領(lǐng)大家管理好這個(gè)班級(jí)的，一顆為班級(jí)服務(wù)的心，我一定會(huì)帶領(lǐng)大家管理好這個(gè)班級(jí)的，請(qǐng)大家支持我！請(qǐng)大家支持我！”然后又給同學(xué)們鞠了一躬。然后又給同學(xué)們鞠了一躬。 之后上臺(tái)的是院怡欣。只見(jiàn)她臉兒漲得像個(gè)紅蘋果，步之后上臺(tái)的是院怡欣。只見(jiàn)她臉兒漲得像個(gè)紅蘋果，步履輕盈地走上講臺(tái)，直了直身子，眼睛平視前方，面帶微笑地履輕盈地走上講臺(tái)，直了直身子，眼睛平視前方，面帶微笑地說(shuō)：說(shuō)：“我想應(yīng)聘紀(jì)律委員這個(gè)職

17、務(wù)，因?yàn)槲倚愿耖_(kāi)朗，對(duì)同學(xué)我想應(yīng)聘紀(jì)律委員這個(gè)職務(wù)，因?yàn)槲倚愿耖_(kāi)朗，對(duì)同學(xué)熱情，在關(guān)鍵時(shí)刻能起到帶頭作用。而且我也會(huì)嚴(yán)格要求自己熱情，在關(guān)鍵時(shí)刻能起到帶頭作用。而且我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，從日常小事做起，和同學(xué)們共同進(jìn)步、團(tuán)結(jié)互助，把班級(jí)紀(jì)，從日常小事做起，和同學(xué)們共同進(jìn)步、團(tuán)結(jié)互助，把班級(jí)紀(jì)律管得更好。律管得更好?！?同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)應(yīng)聘自己喜歡的崗位，他們有的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)應(yīng)聘自己喜歡的崗位，他們有的侃侃而談，聲音宏亮，說(shuō)得同學(xué)們心服口服。侃侃而談，聲音宏亮，說(shuō)得同學(xué)們心服口服。 終于輪到我了，我的心終于輪到我了，我的心“砰砰砰砰砰砰”地狂跳起來(lái)地狂跳起來(lái)很少上很少上臺(tái)講話的我，

18、更別提這么正式的演講了。我站起身，用手捋了一臺(tái)講話的我，更別提這么正式的演講了。我站起身，用手捋了一下頭發(fā)，借機(jī)平復(fù)一下緊張的情緒。站在講臺(tái)上，我的雙腿微微下頭發(fā)，借機(jī)平復(fù)一下緊張的情緒。站在講臺(tái)上，我的雙腿微微發(fā)抖，手心里出了一手的冷汗，我想我當(dāng)時(shí)的臉一定很紅。同學(xué)發(fā)抖，手心里出了一手的冷汗，我想我當(dāng)時(shí)的臉一定很紅。同學(xué)們看到我緊張的樣子，便把熱烈的掌聲送給我，我一下子信心陡?jìng)兛吹轿揖o張的樣子，便把熱烈的掌聲送給我，我一下子信心陡增，開(kāi)始了我的演講：增，開(kāi)始了我的演講：“我想應(yīng)聘語(yǔ)文課代表，因?yàn)槲覠釔?ài)語(yǔ)文我想應(yīng)聘語(yǔ)文課代表，因?yàn)槲覠釔?ài)語(yǔ)文，喜歡閱讀與寫作，語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)，也愿為同學(xué)們服務(wù)，及

19、時(shí)，喜歡閱讀與寫作，語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)，也愿為同學(xué)們服務(wù)，及時(shí)收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)，做同學(xué)們的好榜樣，老師的得力小助手！我收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)，做同學(xué)們的好榜樣，老師的得力小助手！我希望在我的努力下，能幫助大家一起學(xué)好語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文希望在我的努力下，能幫助大家一起學(xué)好語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文”說(shuō)完，雷鳴般的掌聲再次響在我耳邊，那是鼓勵(lì)和支持的掌聲，說(shuō)完，雷鳴般的掌聲再次響在我耳邊，那是鼓勵(lì)和支持的掌聲，我一下子心里樂(lè)開(kāi)了花。我一下子心里樂(lè)開(kāi)了花。 這次活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們演講的鍛煉，而且讓同學(xué)們知這次活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們演講的鍛煉，而且讓同學(xué)們知道：只有人人做好班級(jí)的小主人，關(guān)心、熱愛(ài)班集體，我們的班道：只有人人做

20、好班級(jí)的小主人，關(guān)心、熱愛(ài)班集體，我們的班才能變得更優(yōu)秀。才能變得更優(yōu)秀。好的開(kāi)頭好的開(kāi)頭 今天的隊(duì)會(huì)課上我班又舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘會(huì)今天的隊(duì)會(huì)課上我班又舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘會(huì) 這節(jié)課，我們要舉行一次這節(jié)課，我們要舉行一次“班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘會(huì)班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘會(huì)”，選出為班，選出為班集體，為同學(xué)們服務(wù)的小主人。集體，為同學(xué)們服務(wù)的小主人。好的結(jié)尾好的結(jié)尾經(jīng)過(guò)了這一次應(yīng)聘活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：做一件事，經(jīng)過(guò)了這一次應(yīng)聘活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：做一件事，如果你去試一試，就有成功的機(jī)會(huì)，如果不去試話就永遠(yuǎn)如果你去試一試，就有成功的機(jī)會(huì)，如果不去試話就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。不會(huì)成功。通

21、過(guò)激烈地競(jìng)爭(zhēng)，所有的崗位都敲定了雖然我沒(méi)聘上語(yǔ)通過(guò)激烈地競(jìng)爭(zhēng)，所有的崗位都敲定了雖然我沒(méi)聘上語(yǔ)文科代表，但我也被榮幸地聘為英語(yǔ)科代表通過(guò)這次應(yīng)文科代表，但我也被榮幸地聘為英語(yǔ)科代表通過(guò)這次應(yīng)聘會(huì)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還有了信心和膽量我期待明聘會(huì)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還有了信心和膽量我期待明年的應(yīng)聘會(huì)來(lái)得更快些！年的應(yīng)聘會(huì)來(lái)得更快些！這次活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們演講的鍛煉，而且讓同學(xué)們知這次活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們演講的鍛煉，而且讓同學(xué)們知道：只有人人做好班級(jí)的小主人，關(guān)心、熱愛(ài)班集體，我道：只有人人做好班級(jí)的小主人，關(guān)心、熱愛(ài)班集體，我們的班才能變得更優(yōu)秀。們的班才能變得更優(yōu)秀。 應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員 今天，老

22、師舉行了一個(gè)活動(dòng)應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員。規(guī)則是：要應(yīng)聘的同學(xué)先說(shuō)自己應(yīng)聘什么，然后說(shuō)當(dāng)上了這個(gè)職位后要干什么，最后是同學(xué)們舉手投票，另外的同學(xué)也可以來(lái)應(yīng)聘這個(gè)職位，到底行不行，就要看票數(shù)了。 首先應(yīng)聘的是“班長(zhǎng)”我們班的老班長(zhǎng)小茁大方的走上臺(tái)振振有詞地說(shuō)：“我愿意擔(dān)任班長(zhǎng)，希望大家支持我！”說(shuō)完，一只只小手舉起來(lái)，一、二、三、四支持小茁的人真多啊，只有少數(shù)幾個(gè)人沒(méi)舉手，最后小茁順利的當(dāng)上了班長(zhǎng)。接下來(lái)應(yīng)聘的是副班長(zhǎng)。老副班長(zhǎng)小政走上臺(tái)：“我想繼續(xù)擔(dān)任副班長(zhǎng)，我想為班級(jí)服務(wù)，當(dāng)老師的小助手，首先管理好我自己！”最后一句話讓大家不禁嘖嘖贊嘆，一只只小手立了起來(lái)，數(shù)量已經(jīng)和班長(zhǎng)差不多了！ “還要一個(gè)副班長(zhǎng)”

23、老師說(shuō)。大家都推我上去，我心里七上八下的，害怕上去。誰(shuí)知，老師也叫我上去，我只好慢慢走上去，害羞地說(shuō)：“我想當(dāng)副班長(zhǎng)，我想為班級(jí)服務(wù)，當(dāng)老師的小助手，希望大家支持”話還沒(méi)說(shuō)完，老師說(shuō)：“說(shuō)一說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)?！甭?tīng)了老師的指導(dǎo)，我說(shuō)“我的優(yōu)點(diǎn)是喜歡看書，打羽毛球，希望大家支持我！”說(shuō)完，20多只小手舉了起來(lái)。“雖然少，但幸好當(dāng)上了”我想?？砂肼窔⒊鰝€(gè)程咬金小蘭，她也來(lái)應(yīng)聘，因?yàn)樗钠睌?shù)是我的2倍，所以我只有甘敗下風(fēng)。下去后，老師安慰我道：“不要灰心喪氣，以后有的是機(jī)會(huì)，而且你比沒(méi)有上臺(tái)為的人成功多了，還有些人連臺(tái)都不敢上呢！” 最后，班長(zhǎng)小茁；副班長(zhǎng)小政、小蘭，文娛委員小建；體育委員小羽；語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員小兮 雖然這次應(yīng)聘失敗了，但以后我仍可以為老師做事，我也不會(huì)因此喪失信