照樣子寫出表示神態(tài)的詞語(3分)

1、一、這個(gè)泥塑的“七品芝麻官”是我心愛的小物品。你們瞧，他的模樣多么逗人喜愛！小丑般的臉，頭戴一頂小烏紗帽，矮矮的身子，披著一件紅袍，只要碰一碰他的大肚子，就會(huì)笑嘻嘻地?cái)[個(gè)不停，真是有趣極了！聽爸爸說：“芝麻官”雖然官不大，但是肯為老百姓做好事，所以大家都喜歡他！1 照樣子寫出表示神態(tài)的詞語。（3分）笑嘻嘻 _ _ _2 寫出下列詞語的反義詞。（3分）丑 愛 喜歡 3用“_ ”劃出這個(gè)泥塑逗人喜愛的句子。（2分）4按課文內(nèi)容填空。（2分）大家喜歡他是因?yàn)開 _。5用“雖然但是”寫一句話。（2分）二、 秋風(fēng) 秋風(fēng)好像一支巨大的畫筆。它把天空涂得藍(lán)藍(lán)的，把稻田染成一片金黃色，把高粱畫成正在燃燒的火炬

2、，把柿子畫成一盞盞小紅燈，還把柳葉兒描繪得像蕩秋千的頑皮小孩字。你看，那些蕩秋千的樹葉，隨風(fēng)搖擺著，然后，輕飄飄地?fù)湎虼蟮亍?這篇短文有_句。2寫的是_的景色。3文中描寫了_ 、_ 、_ 、_ 、_ 這些景色。4文中把“秋風(fēng)”比作 _。三、_ 一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yi chang（ ）興奮。 遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wan）惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。 熄滅了的火柴被主人扔在地下?；鸩裉ь^對(duì)風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！” 風(fēng)回答 孩子 我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊 火柴聽后，嘆

3、息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒??！可您扼殺了我短暫(zan)的生命中的閃光點(diǎn)” 1、給短文加個(gè)題目。2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語 。惋惜：_ 灰飛煙滅：_ 3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 4、火柴的閃光點(diǎn)是_ 。 短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ） （1） 好出風(fēng)頭，想炫耀自己。 （2） 忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。 （3） 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。 （4） 不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。 你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？ _5、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對(duì)不對(duì)？為什么？_。四、_ 星期天下午，我在鄰居的花圃（pu）里

4、，觀（查、察）了一盆櫻桃椒(ying tao jiao)。這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉（從、叢）中，似乎閃爍著（棵棵、顆顆）紅寶石，真是惹（re）人喜愛。 走（進(jìn)、近）細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)?？?，櫻桃椒的莖筆直粗（狀、壯），枝葉向四方開著，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺（撥、拔），直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽王伯伯說：“深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒?！?看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，你真美呀！” 1、

5、給這篇短文加個(gè)題目。 2、劃去括號(hào)中不正確的字。 3、聯(lián)系上下文理解下列詞語。 茂盛：_ 惹人喜愛：_ 4、填空。 作者按一定的順序?qū)憴烟医?。首先從遠(yuǎn)處看，接著走近細(xì)看，從櫻桃椒的_等方面進(jìn)行觀察，找出部分的特點(diǎn)。 5、寫出“似乎”的近義詞。 _、_ 選其中的一個(gè)寫一句話。_ 6、回答問題 （1） 遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子？ _。 （2） 作者有什么感受？ _。 （3） 為什么叫櫻桃椒？ _。7、選文中的一個(gè)詞造句。_-_五、 專心致志 古時(shí)候，有一個(gè)人名秋，他是全國聞名的圍棋大師。他收了兩個(gè)學(xué)生，都是聰明的年輕人。 一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候，非常專心。老師講的每一句話，他都用心聽；老師講的每一著棋，

6、他都用心琢磨（zhuo mo）。他很快就學(xué)會(huì)了下棋。 另一個(gè)學(xué)生( )也坐在那里聽講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝。結(jié)果，( )他跟人家一起學(xué)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家。這難道是( )他不如前一個(gè)人聰明嗎?當(dāng)然不是。 學(xué)習(xí)必須專心致志。就是說要集中精神，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好。( )不專心，那是什么也學(xué)不會(huì)的。 1、從后面的詞語中選擇正確的填入文中括號(hào)中： 如果 因?yàn)?雖然 盡管 2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語 。全國聞名：_專心致志：_ 3、填空 。（1）這篇短文有_個(gè)自然段，說的是_向_學(xué)下棋，結(jié)果_ （2）這篇短文第_自然段告訴我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是_4、問答 為什么一個(gè)年輕人學(xué)會(huì)

7、了下棋，另一個(gè)人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家？ _ 六、 寬寬的大路旁邊，生長著一棵核桃樹。 這株核桃樹怕也有三十年的樹齡了。你看，樹干是那么cu zhuang( )；樹身是那么高大；樹冠是傘狀的，枝繁葉茂，已到了遮（zhe）天蔽(bi)日的程度。人們都贊嘆地說：“好大一棵樹！” 核桃樹為行人們帶來種種方便，you qi( )是夏天,人們能到樹下躲太陽；而且，它還能為人們提供自己的果實(shí)既香又好吃的核桃。 但正因?yàn)橛泻贸缘暮颂遥@反倒為它帶來了不幸。 春天時(shí)，小鳥來樹上歇(xie)息，唱上一支歌，跳上一會(huì)兒舞，扇扇翅膀飛走了。一天來幾群鳥，核桃樹一點(diǎn)也不寂寞。 夏天時(shí)，艷艷的花兒開了，就在核桃樹的周圍?；▋悍?/p>

8、香，引來一群群的蝴蝶和蜜蜂。它們也是唱著、舞著。核桃樹好開心呀。 核桃樹總在心里祈禱（qi dao）著，春天，你慢些走，多讓我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。 核桃樹太hai pa( )秋天了。因?yàn)?，核桃樹知道，秋天來了，自己的果?shí)也就成熟了，自己的不幸也隨之到來了。 秋天里，人們看到核桃樹上的核桃成熟了，都想嘗一嘗。但是，樹太高了，要想爬上去，沒有那么大力氣；要想攀（pan）上去，沒有那么長的梯子。 于是，人們便撿起路邊的石頭，他們昂起頭，掄起胳膊，將石頭拋得高高的。人多了，石頭就像雨點(diǎn)般打在核桃樹的身上。 樹葉被打落了，紛紛掉在地上；樹枝被打斷了，掛在樹上；樹皮被打破了，流出樹的血

9、液?？蓱z的核桃樹啊，被打得遍體鱗傷。 躲無處躲 藏?zé)o處藏 核桃樹只好暗自流淚 實(shí)在氣不過 它就嘆息著說 我真是不幸啊 年年都給自己招來侮辱和苦惱 1、 給短文加個(gè)題目： 2、 根據(jù)拼音，在短文中的括號(hào)里填上詞語。 3、 給最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 4、 寫近義詞 贊嘆（ ） 高大（ ） 5、 填空： （1）人們看到核桃樹_,才說它是“好大一棵樹?！?（2）核桃樹最喜歡 _和 _，是因?yàn)?_.它最害怕 _，是因?yàn)開七、 一鳴驚人 楚莊王即位了三年，沒管理過國家大事。大臣伍舉很焦急，進(jìn)宮去對(duì)楚莊王說：“大王，我有個(gè)迷解不開，想請(qǐng)您猜一猜?！?楚莊王說：“您就說吧?！?伍舉說 有一只鳥停在南山上 三年

10、來不飛也不叫 這是什么原因呢 楚莊王說：“三年不飛，是為了讓翅膀長得堅(jiān)強(qiáng)些；它雖然不飛，一飛起來就直沖云霄；雖然不叫，一叫出來就讓人吃驚。您放心吧，我知道您的意思了?！?又過了半年，楚莊王親自管理起國家大事來。他廢除了不合理的法令，制定了新的法令；罷免了不稱職的大臣，請(qǐng)有學(xué)問的人來幫他辦事。楚莊王把楚國治理得很好，后來成了各國君主的首領(lǐng)。 1、 給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 2、 寫出下列詞語的近義詞。 焦急（ ） 情形（ ） 堅(jiān)強(qiáng)（ ） 3、 楚莊王即位三年，為什么沒管理過國家大事？ 4、 楚莊王是如何一鳴驚人的？ _ 4、“一鳴驚人”這一成語故事的意思是什么？你還知道哪些出自歷史故事的成語

11、？（至少四個(gè)）_ 八、_ 去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。 “小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。 自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零

12、食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天有一天 一個(gè)月有一個(gè)月 不到一年 “小花鹿”變得沉甸甸了 我撫摸著它 高興地說 這下 我就可以去買許多書啦 你的功勞真不小啊 1、 給最后一自然段沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 2、 聯(lián)系上下文解釋詞語 傾聽：_ 功勞：_ 3、第二自然段是圍繞_這句話來寫的。請(qǐng)給短文加個(gè)題目 。 4、作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋 （ ）（ ）（ ）小嘴（ ）（ ） 5、 “小花鹿”的功勞是_。 6、 判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。 (1)

13、 圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。( ) (2) 每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。 ( )九、 秋天 涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。 1、 這段話是圍繞哪一句話來寫的

14、？請(qǐng)你用“_ ”畫出來。 2、 用“”畫出文中的比喻句。 3、 照樣子寫詞語 果實(shí)累累_ _ _ _ 黃澄澄_ _ _ _ 翩翩起舞_ _ _ _ 大大小小_ _ _ _ 4、聯(lián)系上下文理解詞語 爭(zhēng)芳斗艷：_ 美不勝收：_十、 牛頓賣菜 英國著名物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和四個(gè)弟弟回到農(nóng)村。為生活所迫，牛頓停了學(xué)，和母親一起下地種菜。每逢趕集，就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜到集上去賣。 一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有賣雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地?cái)偟?，人們討價(jià)還價(jià)，十分熱鬧。可是，在遠(yuǎn)離集市的街尾一家藥鋪門口的籬笆（li ba）外，放著一副菜擔(dān)子。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿新鮮蔬菜，卻不見賣菜人。顧客們自選自挑，臨到付款（kuan）時(shí)，有人大喊一聲：“這是誰賣的菜？”這時(shí)從籬笆側(cè)面走過來一位少年，手里拿著一本厚厚的書。他接過菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜（dou）里一塞，又走開看他的書去了。這擔(dān)菜就連三分之一的錢也沒收到。 有一次賣菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會(huì)兒順著風(fēng)走，一會(huì)兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地?cái)?shù)，仔細(xì)測(cè)量走過的距離。原來他在計(jì)算風(fēng)速，等他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根