2022年初中崗位設(shè)置實(shí)施方案_第1頁
2022年初中崗位設(shè)置實(shí)施方案_第2頁
2022年初中崗位設(shè)置實(shí)施方案_第3頁
2022年初中崗位設(shè)置實(shí)施方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2022年初中崗位設(shè)置實(shí)施方案為了深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全聘用制度和崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)國家和省、市、縣有關(guān)文件精神,結(jié)合本單位崗位設(shè)置方案及單位實(shí)際,制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。二、基本原則堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則;堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。三、設(shè)置崗位情況本單位設(shè)置崗位總量

2、_個(gè),其中:管理崗位_個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位_個(gè),工勤技能崗位_個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位,占崗位總量的_%。專業(yè)技術(shù)主系列是教師系列。(一)管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量總數(shù)_個(gè),占單位崗位總量的_%。其中:九級(jí)_個(gè)。(二)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例1.高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位_個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例_%。(1)正高級(jí)崗位_個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例_%。其中:四級(jí)崗位_個(gè)。(2)副高級(jí)崗位_個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例_%。其中:五級(jí)崗位_個(gè),六級(jí)崗位_個(gè),七級(jí)崗位_個(gè)。2.中級(jí)崗位_個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例_%。其中:八級(jí)崗位_個(gè),九級(jí)崗位_個(gè),十級(jí)崗位_個(gè)。3.初級(jí)崗位_個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例_%。其中:十一

3、級(jí)崗位_個(gè),十二級(jí)崗位_個(gè)。(三)工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例工勤技能崗位_個(gè),占單位崗位總量的_%。其中:技術(shù)工三級(jí)_個(gè),技術(shù)工四級(jí)_個(gè),普通工崗位_個(gè)。四、崗位職責(zé)與任職條件三類崗位的基本任職條件按濱??h教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理意見(濱人社_號(hào),濱教人_號(hào))文件執(zhí)行,具體崗位職責(zé)與任職條件見各級(jí)崗位說明書。五、崗位聘用按照市委辦、市政府辦_鹽城市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法_(鹽_發(fā)_號(hào))等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。(一)崗位聘用基本程序1.公布崗位及其職責(zé)、聘用條件、工資待遇等;2.教職工申請應(yīng)聘;3.對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核;4.按崗位要求,可采取考核過渡、競聘上崗、

4、雙向選擇等方法,擇優(yōu)提出擬聘人員_;5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子_討論決定受聘人員;6.公示;7.學(xué)校法定代表人或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同;8.聘用合同經(jīng)縣教育局審核后,報(bào)送縣人社局鑒證。(二)崗位聘用基本形式(可以通過公開、平等、競爭的程序,按照考核過渡、競聘上崗、量化打積分、雙向選擇、考試等多種形式中的一種或多種,擇優(yōu)聘用。)六、實(shí)施步驟1._年_月_日_日:制定崗位設(shè)置實(shí)施方案、討論、通過。2._年_月_日_月_日:崗位考核、聘用、公示、簽訂聘用合同。3._年_月_日_日:完成各類崗位管理材料并上報(bào)教育局。4._年_月_日_日:總結(jié)驗(yàn)收。七、_領(lǐng)導(dǎo)(一)_機(jī)構(gòu)為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行,成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下:組長:姓名,職務(wù)副組長:姓名,職務(wù)成員:姓名,職務(wù)(二)工作職責(zé)1.制定方案。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神,制定本單位崗位設(shè)置方案和崗位設(shè)置實(shí)施方案。2.資格_及量化評(píng)分。對(duì)申請競聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格_;_量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論