四年級下冊第二單元作文設(shè)計

1、寫自己成長過程中的心里話 習(xí)作內(nèi)容：在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話要說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在自己的習(xí)作中一吐為快吧！例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說每位已經(jīng)長大了，別在把我當(dāng)小孩子看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助；對小伙伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明總之，敞開心扉，把自己心里想說的話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f一說。說心里話，就一定要真實，要說出內(nèi)心的想法。寫完后可以讀給對方聽，再根據(jù)別人意見改一改。本次習(xí)作的內(nèi)容是寫自己成長過程中的心里話。指導(dǎo)理念：在作文教學(xué)中，只有把教學(xué)從“課堂”延伸到學(xué)生的生活中，觸及到學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生

2、順暢地吐出心聲。當(dāng)學(xué)生有了生命的沖動，有了創(chuàng)造的激情，那么作文課堂自然會成為他們情感激發(fā)，心靈對話的精神樂園。本設(shè)計力求指導(dǎo)學(xué)生帶著自己的真情感去體驗，注意點撥創(chuàng)新思維，指導(dǎo)表達(dá)技巧，張揚學(xué)生的個性特點，激發(fā)想象，體現(xiàn)個性，充滿個性，引導(dǎo)學(xué)生無拘無束地表達(dá)。善于激勵學(xué)生知難而進(jìn)，敢于創(chuàng)新，獨辟蹊徑，凸現(xiàn)個性，以平時基礎(chǔ)為后盾、以創(chuàng)新精神為動力、以個性化為支柱，在作文的舞臺上上演自己“創(chuàng)新”的性靈文章。教學(xué)目標(biāo)： 1懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人交流思想感情。 2認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實，語言要得當(dāng)。 3指導(dǎo)學(xué)生寫出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實感。 訓(xùn)練重、

3、難點：1、根據(jù)不同對象和情境運用得當(dāng)?shù)恼Z言，情感表達(dá)要真實自然 2、訓(xùn)練學(xué)生語句通順連貫的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生寫完作文后認(rèn)真修改的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備： 1、上好口語交際課，為本次習(xí)作教學(xué)做好鋪墊。 2、收集關(guān)于“說說心里話”的優(yōu)秀習(xí)作若干篇。 3、搜集一些體現(xiàn)父母與孩子等表現(xiàn)親情的短文。教學(xué)過程： 第一課時一、話題交流，真情融匯 1激趣導(dǎo)入。 同學(xué)們，你的童年生活有趣？你愿不愿意把你的有趣故事介紹給大家？今天咱們要開個小小的座談會，主題就是說說我難忘的童年趣事。 2誰來說說什么是有趣的事情？（學(xué)生自由發(fā)言）二、教師示范，介紹一件趣事。 1老師講述一個童年有趣的故事。 2學(xué)生評議有趣在哪里。三、自由交

4、談，介紹自己的童年趣事。 1教師提示：把自己的有趣故事說給大家聽，大家一定會很快樂的。你愿意讓大家快樂一次嗎？ 2提示方法：要注意把故事說完整，把有趣的生活細(xì)節(jié)說出來。讓大家聽了十分開心。如果能說出自己從故事中明白了什么道理，就更棒了。 3學(xué)生默想自己成長過程的童年趣事。 4小組學(xué)生充分交流，說說自己成長過程的童年趣事。 5小組評選誰說得最棒。四、成語點睛，詩句引趣 1讀一讀下面的成語，你一定會覺得有趣。說一說你最喜歡哪一個？悄悄耳語 竊竊私語 口齒伶俐 對答如流 口若懸河 滔滔不絕 有聲有色 有板有眼 侃侃而談 義正辭嚴(yán) 情深意濃 意味深長 平心靜氣 心平氣和 津津樂道 語重心長 興致勃勃

5、興奮異常 喜形于色 一語雙關(guān) 牙牙學(xué)語 吞吞吐吐 支支吾吾 結(jié)結(jié)巴巴2讀一讀下面的詩句，說一說你最喜歡那一句詩句？（1）欲窮千里目，更上一層樓。 （2）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。五、激發(fā)情趣，游戲引路1、如果你是一名小記者，要采訪別人的心里話，你會怎么采訪？引導(dǎo)學(xué)生回答出，把為什么要說，以及把說的內(nèi)容講清楚、說詳細(xì)。讓小學(xué)生采訪小學(xué)生，說說自己的心里話。 2、說完后其他學(xué)生評價?？隙ê玫牡胤剑赋霾痪唧w、語句不通順的地方。 第二課時（一）奇思妙想，開啟心路 1話題導(dǎo)入。同學(xué)們，最近有幾個同學(xué)找我談心，說了自己的心里話。有的說自己學(xué)習(xí)成績提高不快，心里很著急；有的同學(xué)

6、說爸爸、媽媽管得太嚴(yán)，一點自由都沒有；還有的同學(xué)說平時作業(yè)太多，沒有時間讀課外書等等。我很感謝這些同學(xué)，那么信任老師，把老師當(dāng)知心朋友。這說明老師和同學(xué)們交流得不夠。今天老師為大家創(chuàng)造一個機會，誠懇地希望同學(xué)們把藏在心中的話說出來。如果是高興的事，讓同學(xué)和老師共享；如果有什么不愉快的事，說出來會痛快一些，也許大家能為你解憂；有什么困難，請大家?guī)湍愠龀鲋饕饨鉀Q；你們說好不好？師：同學(xué)們，自己讀這篇作文的提示，看看作文有什么要求。 （1）指名朗讀“習(xí)作”要求。 （2）說說什么是“心里話”。 （3）這段話里告訴我們從哪些方面來說心里話？向誰說？除此之外，還有哪些要求？ （學(xué)生自由說作文的要求。針對上

7、述問題，組織師生之間的對話，互相啟發(fā)，拓展思路。）2聯(lián)系實際、點撥感悟 剛才大家討論的很熱烈，今天我們就根據(jù)自己的體會，聯(lián)系自己的生活和思想的實際，以“說說自己成長過程的心里話”為題目來討論一下，好嗎？誰能說說你是如何理解“成長過程”的？師：對。人生的道路很長，成長的方式也不一樣。想一想你最近做過哪些能夠體現(xiàn)你成長過程的事例？選擇一件，自己先想一想，然后在小組之間先互相說一說。（學(xué)生在小組內(nèi)互說。）同學(xué)們，你的成長過程的心里話想對誰說？“為什么說”成長過程心里話，“說什么”成長過程心里話。（自由發(fā)言，教師總結(jié)。）3指導(dǎo)作文、點撥思維 剛才大家討論了說話的對象和內(nèi)容。很熱烈。但是，在這里，寫作文

8、的“說”不同于一般的告訴，它蘊含著自己豐富的情感，由衷的心聲。字里行間要抒發(fā)出對事情、對人物的愛憎和好惡，表達(dá)出對事物的認(rèn)識和思考。在寫文前，還要有清晰的思路，把“對誰說”，“為什么說”，“說什么”，“怎樣說”綜合起來考慮，這樣就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。（形成板書：言之有情，言之有序，言之有理）如果讓你把說的話寫成文章呢，誰來說說自己的想法。師：寫出了自己感情變化，故事就會一波三折，生動有趣。這是一個好方法。（學(xué)生結(jié)合學(xué)過的課文自由交流）師：對。剛才同學(xué)們談了如何說。下面我們要以“說說成長過程心里話”為題，寫一篇作文。對誰說，由自己定。先想一想，最想對誰說說自己成長過程的心里話

9、，說些什么心里話。寫的時候，要注意做到有中心，有條理，語句通順連貫。這里的“說”不同于一般的告訴，它蘊含著自己豐富的情感，由衷的心聲。字里行間要抒發(fā)出對事情、對人物的愛憎和好惡，表達(dá)出對事物的認(rèn)識和思考。（形成板書：有中心，有條理，寫具體）師：這個題目一般可寫成記事為主的記敘文。開頭通過一件事或一個想法，尋得“我說”的契機，然后，具體“說”的內(nèi)容，這是重點，要具體、生動，可以是一件事的幾個方面，也可是幾件事，注意詳略處理，注意以情動人，要寫具體自己的成長過程中的情感變化。最后，可用適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論結(jié)尾，以點明或深化主題。寫完后讀一讀，看看是不是把要說的意思說清楚了，如有不妥當(dāng)?shù)牡胤揭J(rèn)真加以修

10、改。（形成板書：說說成長過程心里話、用事實說話、情感要真摯、表達(dá)有創(chuàng)意、獨特的感受）（二）佳作引路，章法導(dǎo)寫1讀一讀下面的佳作，想一想你讀懂了什么，學(xué)到了什么好方法佳作一：向爸爸媽媽說說心里話親愛的爸爸、媽媽： 你們好！爸爸、媽媽是你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長過程中，讓你們歡喜，讓你們憂愁。我有很多的心里話想對你們說。我是一個聽話的孩子，每次你們沒在家的時候，我自覺地做自己的事情。記得有一次，爸爸和別人換課沒回來，媽媽又加班。我一個人在家做完作業(yè)后，你們還沒有回來，我實在餓極了，我自己做好飯后，吃了第一餐沒有菜的白米飯，然后按平時休息時間睡覺了。你們回家，直夸獎我，當(dāng)時我心里樂滋滋的，

11、很久沒有睡著。 從七歲開始，你們就教我掃地、洗碗?，F(xiàn)在的我已經(jīng)會做許多的家務(wù)事，替你們分擔(dān)家務(wù)事、減少負(fù)擔(dān)。是你們讓我變成一個人人都夸的女孩子。我從心里感謝你們對我的愛：“謝謝你們，我的好爸爸、媽媽！” 但是，我最近發(fā)現(xiàn)你們不許我和一些我喜歡的同學(xué)交朋友，說是怕我沾染上了一些壞習(xí)慣。我不能理解，我有區(qū)別事情好壞的能力，我有自己的主見。你們有你們的親戚、朋友、同事而我為什么就不能有一片屬于我的天空，難道我能在你們的“花園”永遠(yuǎn)成長下去嗎？希望你們多給我一些自由，多給我一些理解和支持！ 爸爸、媽媽，我會做一個乖孩子的，希望你們幸?？鞓罚〖炎鞫豪蠋?，我想對您說.張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色

12、、知識淵博、循循善誘的老師。 開學(xué)時，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼帶我們，我高興極了！ 記得二年級時，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因為有些同學(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時要注意安全?！蓖瑢W(xué)們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我?？刹磺?，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線”還沒背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來?！睆埨?/p>

13、師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩。 張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。佳作三：媽媽，我想對你說 我從剛出生時就在您的關(guān)心下成長，天熱了，您給我扇風(fēng)；天冷了，您給我加衣?？墒呛镁安婚L，當(dāng)我開始學(xué)習(xí)的時候，一切都變了販販販 當(dāng)我放學(xué)回家時，剛進(jìn)家門，您就大聲喊起來：“趕快寫作業(yè)！別磨蹭了！販販販”那聲音如同雷聲，“真是恨不得全世界都聽得到！哈哈！”我常這樣來緩解心情。一次，我剛回家，為了讓您不提醒，于是我迅速地脫掉了鞋，勿勿忙忙得向房間里跑去，可剛跑到走廊，

14、您又尖叫起來：“快點寫作業(yè)！”聽著聽著，我真的不耐煩了，那時，我真想不長耳朵！當(dāng)我寫完作業(yè)后，想看電視，您卻毫不猶豫地拒絕了我，我傷心極了。有時候，我很快地寫完了作業(yè)，可您又抱來了一大堆您布置的作業(yè)，讓我每天都沒有睡過好覺。一年三百六十五天，天天如此，真不好受。 當(dāng)我晚上寫完一大堆作業(yè)時，我好不容易有了點兒時間坐在沙發(fā)上休息。剛坐下，您卻大聲喊：“怎么寫的這么慢，快睡覺，要不然明天又躺在床上半天不起來，到時候可怪不了我，哼?！蔽抑缓貌磺樵傅淖呦蚺P室。到了雙休日，在公園，在廣場，有許許多多的小朋友在盡情地玩耍?？晌覅s想關(guān)在籠子里的小鳥，不是在家寫作業(yè)，就是上補習(xí)班。讓我雙休日都不能睡懶覺。 媽媽

15、，我知道您是為我的學(xué)習(xí)著想?？墒?，你有些做得過了點兒，我多么想飛出籠子，飛向高高的藍(lán)天。佳作四：向爸爸媽媽說說心里話 親愛的爸爸、媽媽： 你們好！ 爸爸、媽媽是你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長過程中，讓你們歡喜，讓你們憂愁。我有很多的心里話想對你們說。 我是一個聽話的孩子，每次你們沒在家的時候，我自覺地做自己的事情。記得有一次，爸爸和別人換課沒回來，媽媽又加班。我一個人在家做完作業(yè)后，你們還沒有回來，我實在餓極了，我自己做好飯后，吃了第一餐沒有菜的白米飯，然后按平時休息時間睡覺了。你們回家，直夸獎我，當(dāng)時我心里樂滋滋的，很久沒有睡著。 從七歲開始，你們就教我掃地、洗碗。現(xiàn)在的我已經(jīng)會做許多

16、的家務(wù)事，替你們分擔(dān)家務(wù)事、減少負(fù)擔(dān)。是你們讓我變成一個人人都夸的女孩子。我從心里感謝你們對我的愛：“謝謝你們，我的好爸爸、媽媽！” 但是，我最近發(fā)現(xiàn)你們不許我和一些我喜歡的同學(xué)交朋友，說是怕我沾染上了一些壞習(xí)慣。我不能理解，我有區(qū)別事情好壞的能力，我有自己的主見。你們有你們的親戚、朋友、同事而我為什么就不能有一片屬于我的天空，難道我能在你們的“花園”永遠(yuǎn)成長下去嗎？希望你們多給我一些自由，多給我一些理解和支持！ 爸爸、媽媽，我會做一個乖孩子的，希望你們幸?？鞓?！ （三）快速行文，一氣呵成 我們把剛才說的心里話的內(nèi)容寫下來，好嗎？如果感到有難度，可以邊說邊寫，就會感到容易一些。第三課時（一）自我欣賞，同伴交流 我們要學(xué)會在比較中體會自己和別人