XX-XX年度上學(xué)期英語科教學(xué)工作總結(jié)

1、XX-XX 年度上學(xué)期英語科教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了高三 7、 8 兩個普通班的英語教學(xué)工 作。即將過去的這一學(xué)期，我扎扎實實，勤勤懇懇、盡職盡 責(zé)，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)簡單總結(jié)如 下：在業(yè)務(wù)能力方面，我做到下面幾點： 一扎實開展常規(guī)教學(xué)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。1、 課前認(rèn)真?zhèn)湔n。既備教材，又備學(xué)生，在領(lǐng)會大綱 精神吃透教材的情況下，細(xì)致分析所教班的學(xué)生的實際情況， 從學(xué)生的實際出發(fā)，結(jié)合大綱要求，做出切實可行的教學(xué)設(shè) 計。從而使備課有的放矢，提高備課質(zhì)量。2、 課堂教學(xué)高效活躍。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中 心環(huán)節(jié)。為了提高課堂教學(xué)效果，在課堂教學(xué)中，我總是堅 持“以學(xué)生為主

2、體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，想方設(shè)法 地激發(fā)，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情，從而活躍了課堂氣 氛，提高了課堂教學(xué)效果。3、 指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對課堂教學(xué)的順 利開展有著重要的影響。為使預(yù)習(xí)工作落到實處，我總在每 節(jié)課后給學(xué)生提出預(yù)習(xí)要求并教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)方法，于課 前進(jìn)行抽查，檢測預(yù)習(xí)效果。這樣一來，不但提高了學(xué)生學(xué) 習(xí)的自覺性，亦對課堂教學(xué)效果的提高起到了很好的作用。4、注重課后復(fù)習(xí)檢測。復(fù)習(xí)，檢測工作在教學(xué)中很重 要，復(fù)習(xí)可“溫故而知新” ，檢測則可及時了解學(xué)生對所學(xué) 知識的掌握情況。本學(xué)期教學(xué)中，我除了要求學(xué)生在課后對 前面所學(xué)知識進(jìn)行經(jīng)常性的復(fù)習(xí)外，在課堂教學(xué)中，也充分 地

3、利用一切可能的機(jī)會，盡量將前面所學(xué)知識結(jié)合起來對學(xué) 生進(jìn)行提問， 幫助他們掌握前面所學(xué)知識。 檢測采用周檢測， 月考檢測的形式，聽力檢測是認(rèn)真組織學(xué)生搞好高三年級在 周一、三、五晚讀前的聽力檢測，聽后本人認(rèn)真批改然后認(rèn) 真對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，有利提高學(xué)生聽力水平。通過檢測，對 學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。5、 認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考第一輪復(fù)習(xí)以及迎接高三會 考的英語基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作，使學(xué)生們能順利通過會考。二積極參加教研教改活動，努力提升自身的教育教學(xué) 素養(yǎng)1 廣泛參閱教育學(xué)，心理學(xué)書籍及報刊資料等，努力鉆 研比較先進(jìn)的教育教學(xué)理論，豐富并提升自身的理論素養(yǎng)。2 積極聽取同仁的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短，以資借鑒。3 積極參加組內(nèi)教研活動并認(rèn)真參與評教議教。4 認(rèn)真撰寫教研教改論文，及時進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，提高理 論水平和教研教改能力?？傊救朔e極聽課、評課，聽講 座，虛心向同行學(xué)習(xí)；與教研組的老師討論教育教學(xué)方法， 博采眾長，提高教學(xué)水平。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛 好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之，本人勤勤懇懇，任勞任怨的工作，能較好的完成 了既定的任務(wù)，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平也有一定的提高，為參加學(xué) 生的會考高考做出了必要的準(zhǔn)備。本學(xué)期，盡管自己在教書 育人方面，克服了許多的困難。做出了很大的努力，也取得 了一點點的成績，但本人更清楚地看到了自己在教學(xué)方面也 還存在的缺點