《新式房屋》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?新式房屋?教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活經(jīng)歷和感受，運(yùn)用多媒體音像和描繪性語言，憑借想象等不同方法將抽象的文本轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的情境，讓學(xué)生身臨其境地去感受，使他們在不知不覺的讀詞、讀句、讀文中，有自己的體驗(yàn)，有獨(dú)特的感受，有不同的情感，釋放出各自的靈性!教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)9個(gè)字，會(huì)認(rèn)10個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀課文。3、通過讀課文，理解新式房屋的特點(diǎn)，感受現(xiàn)代科技的神奇，激發(fā)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技開展的熱情。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文。讀文理解新式房屋的特殊功能，感受現(xiàn)代科技的神奇。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、 生字卡片、生詞卡、教學(xué)掛圖2、 查找搜集現(xiàn)代化住宅的資料及圖

2、片，理解我們平常所見的房屋的特點(diǎn)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)默讀課文;識(shí)字;學(xué)習(xí)第1、第2自然段。教學(xué)過程：一、 問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、 板書課題。2、 讀了課題，你想知道什么?3、 梳理問題。二、初讀課文，整體感知1、帶著問題讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，難讀準(zhǔn)的字多讀幾遍。老師巡視輔導(dǎo)。2、組內(nèi)自主識(shí)字。老師要注意發(fā)現(xiàn)會(huì)學(xué)習(xí)的小組，教學(xué)生小組合作的方法。3、檢查初讀效果。采用抽讀生字卡片、“開火車認(rèn)讀、挑讀等形式，大面積檢查學(xué)生初讀情況。4、送生字寶寶回家，默讀課文。要求：靜下心來讀課文，嘴里不出聲，在心里讀。一邊讀一邊想這種新式房屋有什么特點(diǎn)?5、學(xué)習(xí)課文的12自然段。理解新式房

3、屋形狀的特別，并朗讀。三、學(xué)習(xí)生字1、出示生字卡，上面寫有“式、僅、超、瓦、華五個(gè)字，問學(xué)生：說說你有什么發(fā)現(xiàn)?你最會(huì)記哪個(gè)字?2、書寫時(shí)你想提醒小朋友注意什么?3、老師范寫“瓦，學(xué)生在書上描紅。4、在本子上練習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文的37自然段，理解新式房屋的特點(diǎn)，感受現(xiàn)代科技的神奇，激發(fā)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技開展的熱情;學(xué)寫后面的四個(gè)生字。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、 認(rèn)讀生詞。2、師：昨天我們理解了一種新式房屋，它的形狀真特別，誰來說一說。今天呀，我還想進(jìn)一步理解一下這種新式房屋.看看它終究有什么特殊的功能?二、自主體驗(yàn)，合作學(xué)習(xí)1、老師提示。那你們趕快準(zhǔn)備一下，翻開課本第10

4、1頁，默讀第3第6自然段。看看終究有哪些特殊的功能?2、學(xué)生默讀課文第3第6自然段。老師巡視，相機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生采用自己擅長的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展學(xué)習(xí)。3、學(xué)生小組交流。4、學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。估計(jì)有的小組在認(rèn)真地讀相關(guān)要介紹的部分;有的小組邊讀邊勾畫重點(diǎn)詞句體會(huì);有的小組邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景，互相交流自己的感受;還有的小組讀完后，將有關(guān)內(nèi)容畫出來了。5、老師巡視，發(fā)現(xiàn)小組學(xué)習(xí)好的方法就相機(jī)向?qū)W生推薦。三、多向交流，讀中感受1、談話。大家真會(huì)合作學(xué)習(xí)，研究挺認(rèn)真的!相信你們一定準(zhǔn)備好了，我已經(jīng)等不及，看看哪一組的介紹最好，可以找到相應(yīng)的地方讀一讀!2、全班交流。3、生：介紹的特殊功能是新式房屋的“屋身是一個(gè)大

5、型的球形氣墊房，氣墊房可以隨季節(jié)變換而自動(dòng)伸縮變化。老師引導(dǎo)。你向我介紹的這種新式房屋是不是就像我們到東湖動(dòng)畫城看到的氣墊城堡，而且它還能隨季節(jié)的變換而自動(dòng)伸縮變化。相機(jī)板書：隨季節(jié)變換而伸縮變化夏天能伸，冬天就能縮，這樣的屋身就不會(huì)破裂了!多有趣啊!誰還能來介紹一下?讀讀這句話。4、學(xué)生讀句子。1生：介紹“那扇既可稱門又可稱窗“門窗，是用特別的感應(yīng)材料做成的，能根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，相當(dāng)于一個(gè)恒溫器。假如烈日炎炎的夏季降臨，自動(dòng)感應(yīng)窗就會(huì)立即行動(dòng)起來，把室溫調(diào)節(jié)在攝氏25度以內(nèi)，房內(nèi)涼快極了。2老師引導(dǎo)。這種感應(yīng)材料做的門窗還真是很特別!出示句子：“假如烈日炎炎的夏季降臨，自動(dòng)感應(yīng)窗就

6、會(huì)立即行動(dòng)起來，把室溫調(diào)節(jié)在撮氏25度以內(nèi)，房內(nèi)涼快極了。3老師范讀這句話，點(diǎn)紅“假如“就兩詞。指名學(xué)生讀。老師評。4此時(shí)，屋子里的溫度不冷不熱，你仿佛把我?guī)нM(jìn)了空調(diào)房里。夏天，大家進(jìn)空調(diào)房都有什么感受呢?學(xué)生交流感受。夏天進(jìn)空調(diào)房很清涼!很舒適!5老師拿出詞卡“涼快，指名學(xué)生讀，齊讀。老師評。我已經(jīng)感受到屋內(nèi)涼快極了!6拓展練說。假如在其他的季節(jié)，自動(dòng)感應(yīng)窗又會(huì)有什么反響呢?指名學(xué)生說。7老師小結(jié)。原來新式房屋就是這樣隨天氣變換而自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的。相機(jī)板書：隨天氣變換而調(diào)節(jié)溫度假如我住進(jìn)這房屋，就能一年四季感覺到不冷不熱，那簡直太舒適了!這一功能太吸引我了。5、生介紹讀第4、第5自然段1師相機(jī)

7、談話：你瞧，風(fēng)暴說來就來了!像猛獸一樣兇猛，一般房子屋內(nèi)的東西到處滾動(dòng)，砸碎了，連房屋都被掀倒了。不一會(huì)大地震相繼爆發(fā)，普通房子震動(dòng)劇烈，屋內(nèi)人們驚慌失措，頃刻間，房子全倒塌了。這太可怕了!假如我住進(jìn)了這種新式房屋，就一點(diǎn)兒也不必?fù)?dān)憂了。這樣的房子多平安呀!誰愿意再介紹一下。2出示句子“只要風(fēng)一起也不會(huì)滾動(dòng)。倘假設(shè)根本不會(huì)倒塌的。指名學(xué)生讀這句話。老師讀這句話。將“絕不會(huì)“也不會(huì)變紅再指名學(xué)生讀這句話。老師評。這會(huì)讓我感覺到住進(jìn)這房子更安穩(wěn)了，是根本不會(huì)倒塌的! 將“根本不會(huì)變紅3 來，想介紹的就一起來介紹吧!4 這樣的房屋住著有什么感覺?平安出示句子“你瞧，多平安的房子!學(xué)生帶著自己的感受齊

8、讀這句話。6、生介紹的特殊功能是“從屋內(nèi)往外看風(fēng)景，要數(shù)晴天最美。白云從屋頂飄過，玻璃瓦將它映得五彩繽紛，實(shí)在是漂亮極了’。1這么奇特呀!好，我們就閉上眼睛跟著老師一起到屋內(nèi)去看風(fēng)景吧!相機(jī)板書：從屋內(nèi)往屋外看風(fēng)景2播放音樂，學(xué)生閉眼想象。3學(xué)生交流自己看到的景象。4老師評。呀，云彩真漂亮，是五彩繽紛的!5出示詞卡：五彩繽紛。指名學(xué)生讀、齊讀。6老師質(zhì)疑。云彩顏色五光十色，美麗極了!咦!平時(shí)，我們看到的云不是白色的嗎?怎么如今看到的云是五彩繽紛的呢?哪一組的代表能進(jìn)一步給我介紹一下?7老師反響。聽了你的介紹，這下我可明白了。你真聰明!能聯(lián)絡(luò)前文來學(xué)習(xí)，真有方法! 好美的景象

9、啊!讓我們美美地讀一讀第6自然段。8播放音樂，師生齊讀課文第6自然段。7、整體回歸。哎呀，住進(jìn)這樣的房屋就是一種享受!你們向我推薦的新式房屋的特殊功能可真多!我都很需要。這樣吧，大家就一起讀一讀第3至第7自然段，再給我來個(gè)全方位的介紹吧!學(xué)生齊讀3至7自然段。8、老師交流感受。你們介紹得太吸引我了，這座新式房屋不僅形狀特別，而且功能也很特殊。四、指導(dǎo)書寫，培養(yǎng)習(xí)慣1、談話。瞧!這些生字娃娃也被吸引來了，它們也想住進(jìn)這新式房屋。只要你們幫我記住它們，它們就可以住進(jìn)去了。2、出示。新式房屋外有“換、恒、市、狂4個(gè)生字。3、學(xué)生識(shí)記生字。4、老師引導(dǎo)。在你們的幫助下，生字娃娃終于都住進(jìn)了新式房屋，它們可快樂了!可這些生字還得住進(jìn)田字格里，那它們在田字格里怎么擺才好看呢?請大家翻開課本第103頁，仔細(xì)地看一看!5.學(xué)生先自己觀察田字格的字，然后在小組內(nèi)說這些字怎么寫好看。老師巡視，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)從字的構(gòu)造上去看。6、學(xué)生描寫生字。發(fā)現(xiàn)哪個(gè)字很難寫?7、老師邊范寫邊講解。8、學(xué)生描寫，寫完后在小組內(nèi)評議。五、想象拓展，理論盾動(dòng)1、說說你們自己心中的新式房屋是怎樣的?大家可以先在小組內(nèi)和自己的伙伴說說，互相交流一下自己的想法。2、學(xué)生在小組內(nèi)試說，互相提出