美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)測試題

1、美術(shù)教師招聘考試試題（一）一、填空題： 1、美術(shù)課程具有_性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行_的主要途徑。 2、全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為_、_、_、_四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自_興起，  、_ _、_ _朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)_、_、_、_等多種藝術(shù)的結(jié)合。4、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、_、_、_、_手卷等。5、倫勃朗群像畫夜巡，畫面用一種_式的_把眾多人物組合成一個(gè)完整的構(gòu)圖，油畫顏料的_與_的對(duì)比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。6、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對(duì)畫家的個(gè)人風(fēng)格留下了更為深刻的印象，19世紀(jì)的

2、上半葉，享受當(dāng)時(shí)社會(huì)最高贊譽(yù)的畫家是安格爾，他精于以_、_的線條和細(xì)膩、深入的描繪來營造出一種符合_理想的美，而他的反對(duì)者_(dá)卻相信在繪畫中_的運(yùn)用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)_和_，偏愛幻想的_世界，追求燦爛的色調(diào)。二、單選題： 1、河北滿城漢墓出土了一件名為(       )的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗的佳作。A.樹形燈         B.銀錯(cuò)銅牛燈   

3、0;   C.銅雀燈             D.長信宮燈2、在京劇野豬林中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采用跪步前行連帶 (       )，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達(dá)給觀眾。A甩水發(fā)       B抖水袖         C吹髯口

4、60;          D撩褶子3、唐三彩常用的顏色主要是 (     ) 。   A、 紅、黃、藍(lán)   B 、 紅、綠、白   C、綠、黃、紫       D、 黃、綠、白4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神，青龍為 (       ) 之神。  

5、0; A、 北方   B 、東方   C、西方       D、南方5、唐代閻立本的步輦圖分兩個(gè)部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是 (       ) 。   A、 隸書   B 、 行書   C、篆書       D、 楷書6、齊白石的中國畫蛙聲十里出山泉描寫的是 (

6、       ) 。   A、 青蛙   B 、牛蛙   C、蝌蚪       D、 樹蛙7、浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過 (     ) 的形式表現(xiàn)出來。    A、 水彩畫   B 、 工筆畫   C、版畫     &#

7、160; D、 油畫8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕加萊義民的作者是 (       ) 。   A、 法國貝尼尼   B 、意大利多納太羅   C、法國羅丹       D、 意大利米開朗基羅9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會(huì)及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是(       )。   A、 文華殿、武英殿

8、、太和殿   B 、中和殿、太和殿、保和殿   C、中和殿、武英殿、保和殿10、“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是(       )。   A、 蘇東坡   B 、 金 農(nóng)   C、王 冕       D、 齊白石三、多項(xiàng)選擇題1某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是

9、(       ) 。A突出專長，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化     B違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求C師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式                    D應(yīng)當(dāng)大力提倡2、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（    ）。A、 能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象 B 、能在一定程度上運(yùn)用美術(shù)

10、形式表達(dá)自己的情感或觀念C、 能熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象D、有自己的審美趣味3筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于 (    )。A畫筆的特性   B畫筆的大小、長短C用筆的力度和速度     D繪畫材料的特性4石窟屬于一種獨(dú)特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內(nèi)部裝飾是用( )。A卷軸畫   B壁畫   C年畫     D雕塑5秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，這

11、個(gè)龐大的地下軍陣有( )。A步兵   B騎兵   C弓箭手     D將軍6有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個(gè)觸目驚心的夢(mèng)中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是(  )。A格爾尼卡 B內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言   C畢加索     D達(dá) 利7繪畫以內(nèi)容、題材來分類有( )。A風(fēng)景畫   B油畫   C靜物畫     D肖像畫歷史畫F風(fēng)俗畫

12、   G壁畫       H年 畫         I漫 畫         J宣傳畫8同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運(yùn)用中要有意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的(   ) 對(duì)比。A明 度   B冷 暖   C厚 薄   &#

13、160; D純 度9請(qǐng)就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序 (   )。A小結(jié)、評(píng)價(jià)   B自由欣賞、分析     C小組討論       D呈現(xiàn)作品10我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，請(qǐng)對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序（ ）。A重雙基       B重素質(zhì)教育         C重技能 四、判斷題： 1、在美術(shù)

14、活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。（     ）2、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。(   )3、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（    ）4、普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（    ）5、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中，學(xué)生遇到的“寫實(shí)”瓶頸應(yīng)該用大量的專業(yè)寫實(shí)訓(xùn)練加以突破。（     ）

15、6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（      ）7、在印刷色彩中的是指大紅色。（      ）8、空間是與時(shí)間相對(duì)的一種物質(zhì)存在形式，對(duì)空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（      ）9、新課程的總目標(biāo)是按照知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。（     ）10、月份牌年畫在20世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（    

16、 ）11、清代山東濰坊年畫女十忙描繪了當(dāng)時(shí)婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（     ）12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上，記錄事件，進(jìn)行通信。（       ）13、羅中立的父親借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法。（     ）五、分析題以下是針對(duì)陶瓷藝術(shù)一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，請(qǐng)參照第一種思路的分析方法分別對(duì)第二種、第三種思路的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡短分析。例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路： 在教室里進(jìn)行欣賞、評(píng)書、交流、討論

17、。教師最好能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學(xué)評(píng)述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。由談話、提問方式導(dǎo)入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級(jí)討論。答：第一種思路的優(yōu)點(diǎn)在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點(diǎn)是資源、資料有限，學(xué)生的直接觀察、感受不足。問題：第二種思路：具有“現(xiàn)場感”特色的思路： 從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學(xué)生在琳瑯滿目的貨架展臺(tái)上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時(shí)交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認(rèn)識(shí)。第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行，教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁

18、，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學(xué)生進(jìn)行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。六、美術(shù)字 （10分）請(qǐng)?jiān)诟褡觾?nèi)將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。 美術(shù)教師招聘考試試題（二）一、填空： 1、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是(             ) 和教學(xué)方法的改革。2、色彩的三屬性包含(         

19、;   、              、              )3、純度是指色彩的 (                  )4、不同顏

20、色的相貌、名稱稱為 (             )5、在色環(huán)中，互成                   的色，為強(qiáng)烈對(duì)比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對(duì)比。6、(          

21、;)   也叫鄰近色，指（          ）  比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。7、國畫中，用清水和墨汁調(diào)的 （           、            、      &#

22、160;  、        、          ）等不同墨色，可以使畫面更加生動(dòng)有趣。8、凡.高是（       ） 世紀(jì)的（        ）國家的畫家，作品有向日葵等。9、個(gè)體的心理發(fā)展受（       

23、0; ） 和（          ） 兩方面因素的制約。二、判斷1、在學(xué)與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容。  （     ） 2、教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。（    ）3、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納。（    ）4、指學(xué)生在教學(xué)情境中，通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過程。（  &

24、#160; ）5、影響學(xué)與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心理特性。（     ）三、名詞解釋： 1、二方連續(xù) 2、明度3、美術(shù) 4、工藝美術(shù)5、同類色四、 簡答題：（共9分，每題3分）1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？2、美術(shù)課程的基本理念是什么？3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？ 美術(shù)教師招聘考試試題（三）一、填空題1、東漢時(shí)代的畫像石以山東嘉祥的（         ）為代表。2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了（

25、60;          ） 的新畫風(fēng)。3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工 （          ） 等，而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了(             )的表現(xiàn)形式。4、世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫是法國的(   &#

26、160;     )   和西班牙的  (         )       5、擲鐵餅的作者是希臘雕刻家  (          ) 6、巴黎圣母院是著名的(       

27、0;  )式建筑之一  7、德國文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫家是 （         ） 和 （             ）     8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于  （         

28、60;      ）  ，即距今三萬到一萬多年之間。二、問答題：1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位 2、謝赫畫品是一部怎樣的著作？“六法”的內(nèi)容是什么？試述“六法”對(duì)于中國美術(shù)理論發(fā)展的重要意義? 3、簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征 4、兩宋時(shí)期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術(shù)主張是什么？ 美術(shù)教師招聘考試試題（四）一、 填空：1、紅色的和諧是法國著名的 （       ）   所

29、創(chuàng)。2、北宋畫家王希孟的  （         ）  ，全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。 3、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指 （      、       、        、    &

30、#160;    ）等方法。4、畢加索是（          ） 籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是 (           ) 畫派的主要代表人物。5、椅中圣母描繪的是 (           )中的圣母和圣嬰。6、純度是指色彩的 

31、; (             )7、在色環(huán)中，互成(             ) 的色，為強(qiáng)烈對(duì)比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對(duì)比。8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是 (         )和 (  

32、60;      ) 的改革。9、美術(shù)史是研究   (           )    的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評(píng)價(jià)。10、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的  (             ) ，如

33、顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。 二、名詞解釋：  1、農(nóng)民畫   2、版畫  3、肖像畫  4、二方連續(xù) 5、雕塑 6、成角透視  7、暈染 8、接染 9、明度  10、插圖三、 簡答題：1、 美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？ 2、 美術(shù)課程的基本理念是什么？ 3、 美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？ 4、美術(shù)課程的評(píng)價(jià)建議是什么？ 三、論述題：1、以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區(qū)別？ 2、一年級(jí)不同領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？并舉出典型的課題。 美術(shù)教師招聘考試試

34、題（五）一、填空題。l中國山水畫中的三遠(yuǎn)指_ 、_ 、_ 。2油畫蒙娜麗莎的作者是_ 。3·澳大利亞悉尼歌劇院是由丹麥建筑師_ 設(shè)計(jì)的。4新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為、_、_、_、_四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。5宋代有兩位父子畫家畫的山水畫被稱為“米點(diǎn)山水”，父親大米名叫_，兒子小米名叫_。6畫家_的素描畫_再現(xiàn)了土地改革運(yùn)動(dòng)中的斗爭場面。7._是現(xiàn)代三大構(gòu)成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之一，專門研究色彩視覺心理的新興學(xué)科。8中國古代畫論古畫品錄南齊       提出的繪畫要旨“六法”是指_ 、_、_、_、_。9西方繪畫中多用透視來虛擬性地表現(xiàn)空間感

35、，中國傳統(tǒng)繪畫中的空間表現(xiàn)大多采用_透視來表現(xiàn)。10蝦是國畫大師_所作，他畫的蝦在“_”與“_”之間，重墨突出了蝦眼、省略了一些蝦腿。11中國古代瓷窯影響最大的是在宋代的五大名窯：_窯、_窯、_窯、_窯、_窯。12流水別墅是_建筑師_的代表作。13云南麗江納西族創(chuàng)造的文字_被稱為活的象形文字，是“書畫同源”的體現(xiàn)。 14青銅器飾以饕餮紋，是我國_制時(shí)代青銅器藝術(shù)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。二、單項(xiàng)選擇題。(在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)。本大題共4小題，每小題1分，共4分)1色彩三要素指(  )。A光源色、環(huán)境色、固有色&

36、#160;       B紅、黃、蘭C色相、明度、純度              D原色、問色、復(fù)色2高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)是中國古代山水畫的三種透視法，它出自古代畫論A畫山水序B林泉高致C畫山水賦D歷代名畫記3李公麟創(chuàng)作的動(dòng)物畫珍品是(    )A牧馬圖  B五馬圖  C五牛圖D照夜白4荷蘭一位善于應(yīng)用局部光照明暗對(duì)比的畫家是A哈爾斯  &#

37、160; B蒙德里安  C魯本斯    D倫勃朗三、判斷題。(本大題共4小題，每小題1分，共4分。判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的請(qǐng)?jiān)陬}后括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)的打“×”)1北京故宮建筑群應(yīng)用對(duì)稱設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了中國古代的皇權(quán)思想。    (    )2表現(xiàn)主義的代表人物是馬蒂斯。    (    )3單色的繪畫就是素描，因此，用一種水彩色或水粉色畫出來的畫也是素描。    (    )4超

38、現(xiàn)實(shí)主義與超級(jí)寫實(shí)主義同屬一個(gè)藝術(shù)流派。  (    )四、名詞解釋。1色調(diào) 2美術(shù)3后印象主義 4墨分六彩五、畫線題。(將有關(guān)聯(lián)的作品和作者用線聯(lián)起來，每畫正確一根線計(jì)1分，本大題計(jì)8分。)田橫五百士              亨利·摩爾擲鐵餅者               &

39、#160;波提切利溪山行旅圖              丟勒創(chuàng)世紀(jì)壁畫              范寬賽納河                  徐悲鴻國王與王后 

40、;             米隆四使徒                  米開朗琪羅春                   

41、60;  馬約爾六、論述題。請(qǐng)你結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，談?wù)勅绾巍霸⑺枷肫返陆逃诿佬g(shù)教育之中”?" 七、創(chuàng)作題：希望(使用鉛筆或鋼筆，可采用手繪線條、明暗或黑白畫等形式表現(xiàn)。 美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)測試題（一）一、填空題： 1、"顏筋柳骨"中的"顏"和"柳"是指：（唐朝）的（顏真卿 、柳公權(quán) ）兩位大書法家。  2、北京2008年"申奧"標(biāo)志的顏色有紅、綠、黃、黑、藍(lán)，這五種顏色          

42、            3、卡通畫綜合了 （漫畫 、連環(huán)畫）的一些特點(diǎn)，形成了特有的表現(xiàn)手法。 4、中國結(jié)象征團(tuán)結(jié)、和諧的人際關(guān)系，主要有（基本結(jié)） 和（變化結(jié)）兩類。 5、在我國傳統(tǒng)畫論中對(duì)于五官位置：有（三停五眼 ）之說,眼在頭高的（二分之一）處。二、單選題： 1、 中國聯(lián)通公司標(biāo)志的創(chuàng)意源于 BA. 雙錢 B.中國結(jié) C.方勝 D.太極圖2、最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是（C ）A. 吳道子 B. 張璪 C.顧愷之 D. 謝赫3、描繪叔齊、伯夷拒絕降周而逃至首陽山以野菜充饑最終餓死的

43、歷史故事的作品是 AA. 采薇圖 B. 潑墨仙人圖 C. 溪山行旅圖 D. 屈子行吟圖4、能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及 AA、發(fā)式 B、道具 C、手勢(shì) 、眼神5、“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域7-9年級(jí)的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)是 DA觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。B嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。C用身邊容易找到的各種媒材進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。 D有意運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓?/p>

44、具、材料，以繪畫等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞思想和情感。6、毛澤東被譽(yù)為二十世紀(jì)十大書法家之一，其造詣極深的是 AA、草書 B楷書 C 篆書 D 隸書7、生肖刻成印章屬于  CA、肖形章 B、名章 C、閑章 三、多項(xiàng)選擇題1、雕塑的種類繁多，從表現(xiàn)手法和形式來看，可以分為  ACA.圓雕 B.宗教雕塑 C.浮雕 D.紀(jì)念性雕塑（一般又可分為圓雕、浮雕和透雕三類從體裁來區(qū)分，雕塑又可以分為紀(jì)念性雕塑，城市園林雕塑，宗教雕  塑。陵墓雕塑。陳列性雕塑  從樣式區(qū)分，雕塑還可以分為頭像、胸像、

45、半身像、全身像、群像等）2、造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素有 ACA、形狀、色彩 B 、裝裱形式 C、 肌理 D、燈光、音效(造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素，如、線、形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、材質(zhì)、肌理等 )*3、美術(shù)新課標(biāo)理念中提到的“基本美術(shù)素養(yǎng)”應(yīng)該包括  ACDA、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象 B、能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感和觀念C、能自主追求更高的審美品味，有自己的審美趣味D、能嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)形式描繪對(duì)象4、篆刻的表現(xiàn)形式有   ABA朱文 B白文 C陰文 D陽文5、將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理包括  ABCDA多樣統(tǒng)一 B比例

46、、對(duì)稱、平衡 C節(jié)奏、和諧D對(duì)比 6、后印象主義畫家凡?高的代表作品有  ACA. 夜間咖啡館 B.包廂 C.向日葵 D. 睡蓮7、我們應(yīng)該在這幾個(gè)方面對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，諸如  ACA注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià) B重視家長的單向評(píng)價(jià) C采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè) D使用末尾淘汰制來進(jìn)行評(píng)價(jià) 四、判斷題： 1、平面構(gòu)成的基本方式有重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、特異、密集、對(duì)比、肌理等。（重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、特異、對(duì)比、） 2、中國山水畫中的“三遠(yuǎn)”指：高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)。 3、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的

47、目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞、交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“設(shè)計(jì)”一詞包括與學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝。 4、美術(shù)作品體現(xiàn)出的運(yùn)動(dòng)感，是人的一種視覺感受。這種視覺感受受到形體的方向、形狀、重心、力度等方面的控制和引導(dǎo)。 5、標(biāo)志是一種視覺識(shí)別符號(hào)，要有強(qiáng)烈的標(biāo)識(shí)性，使人過目難忘。 ? 6、某位僧人畫家把自己的號(hào)連續(xù)寫成“哭之”和“笑之”的字樣，他就是清代的石濤。（明末清初的八大三人朱耷）   美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)測試題（二） 一、填空題： 1、我國古代建筑一般由（木料）等材料構(gòu)

48、成，外國建筑主要用（石料）材料構(gòu)成，巴黎圣母院屬于（哥特式）建筑樣式。 2、中國戲的角色分（ 生 ）、（ 旦 ）、（ 凈 ）、（ 丑 ）。 3、德國詩人歌德把建筑比喻為“（ 凝固的音樂）”，他認(rèn)為建筑像音樂一樣有節(jié)奏、有旋律、有美感。 4、 文房四寶是指（筆）、（墨）、（紙）、（硯）這四寶。 5、肌理是指由于材料的不同（配列）、（組成）和（構(gòu)造）而使人得到的（觸覺質(zhì)感）和（視覺觸感）。 6、我國第一部水墨動(dòng)畫片中許多角色形象取自畫家（ 齊白石 ）的花鳥畫作品。 7、民間美術(shù)是人民群眾為滿足（物質(zhì) ）和（精神）生活的需要，就地取材，用手

49、工制作的一種（實(shí)用美術(shù)）。 8、色彩調(diào)和通常指的是色彩的（ 量比關(guān)系）和（秩序關(guān)系 ）應(yīng)該符合（視覺審美）的心理要求。9、鄰近色就是色相（接近）的顏色。如：（紅）與（橙），（黃）與（綠 ）。 10、漫畫的主要特點(diǎn)是運(yùn)用（變形夸張）來（幽默 ）地表現(xiàn)生活。 11、漫畫大多以獨(dú)到的（觀察視角），（犀利）和（幽默）的筆鋒，諷刺各種社會(huì)不良現(xiàn)象，發(fā)人深省。 二、選擇題（把你認(rèn)為正確的答案添在括號(hào)內(nèi)） 1、色彩的冷暖對(duì)比能使色彩明快,活潑.紅顏色的對(duì)比色是(  A   ) A 綠色  B 黃色 

50、 C 紫色   D 橙色 2、水彩畫屬于下列哪個(gè)畫種(  A    ) A 西洋畫  B  中國畫  C 版畫  D漫畫 3、下列京劇臉譜中能表現(xiàn)關(guān)羽特征的是( C   ) A 黑色臉譜 B 白色臉譜 C 紅色臉譜 D 綠色臉譜 4、中國花鳥畫從表現(xiàn)技法上,分為(  B   )兩大類. A 寫實(shí)和寫意  B 工筆和寫意 C  寫實(shí)和工筆 5、阿爾的吊橋是荷蘭

51、畫家（ C   ）的作品。 A 畢加索  B 達(dá)芬奇 C 凡高 D 勃魯蓋爾 6、屬于冷色調(diào)的顏色是（C    ） A、橙    B、黃    c、藍(lán) 7、我國的國旗長與高的比例為（B    ） A、:   B、: C 、: 8、中國畫的主要工具材料有（C    ） A、白紙、鉛筆和彩色顏料。   B、鉛筆和

52、油畫棒。   C、毛筆、墨、顏料和宣紙等。 9、油畫和（C     ）是世界上最重要的兩大繪畫體系。 A、水彩畫      B、版畫     C、中國畫 10、宣紙分為生宣紙和（A    ） A、熟宣紙   B、水彩紙   C、白紙 11、藍(lán)色加紅色調(diào)出的是（ B   ） A、黃色 

53、60;   B、紫色    C、黑色 12、中國畫中的用筆分為中鋒和（B    ） A、直鋒   B、側(cè)鋒    C、斜鋒 13、下面哪一項(xiàng)不是屬于透視關(guān)系？   （ A    ） A、近大遠(yuǎn)小        B、近長遠(yuǎn)短      C、近窄遠(yuǎn)寬 1

54、4、雕塑分為圓雕和（C    ）兩種。 A、石雕     B、泥雕     C、浮雕美術(shù)教師招聘考試試題（一）答案：一、填空題：1、人文   美育2、造型表現(xiàn)   設(shè)計(jì)應(yīng)用   欣賞評(píng)述     綜合探索 3、北宋元明清詩書畫印4、橫幅中堂扇面斗方5、舞臺(tái)光線厚薄6、冷靜清晰古典德拉克洛瓦色彩個(gè)性情感主觀二、單選題：(每空1分，共10分)1、 2、 3、 4、 5、C6、 7、

55、 8、 9、 10、三、多項(xiàng)選擇題1、 2、3、 4、5、 6、7、 8、9、（一定要按順序排列） 10、（一定要按順序排列）四、判斷題：(每題1分，共13分，記“”為對(duì)，記“”為錯(cuò))1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、8、 9、 10、 11、 12、 13、五、分析題答：第二種的優(yōu)點(diǎn)在于直觀性、現(xiàn)場感（3分），缺點(diǎn)在于教學(xué)內(nèi)容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。第三種的優(yōu)點(diǎn)在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時(shí)空的學(xué)習(xí)交流（3分），缺點(diǎn)在于真實(shí)感不足（3分）。六、美術(shù)字答案略七、術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像大衛(wèi)一幅，另外計(jì)分）美術(shù)教師招聘考試試題（二）答案：一、  填空：

56、 1、（教學(xué)過程）   2、（色相）、（明度）、(純度）  3、（  鮮 濁 程度 ）   4、（色相）   5、（150°180°）  6、（類似色）（色相）  7、（焦）（濃）（ 重）（ 淡 ）（ 清 ）  8、（十九  ）（ 荷蘭 ）   9、（先天）（后天）二、判斷（共10分，每題2分）1、    2、      3、X  

57、60;   4、     5、三、名詞解釋：1、二方連續(xù)：是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。2、明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。3、美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡述和評(píng)價(jià)。4、工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的各種有實(shí)用價(jià)值或欣賞價(jià)值的工藝品。5、同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。四、  簡答題： 1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和

58、交流。（3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。（5）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。2、美術(shù)課程的基本理念是什么？（1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（3）在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。（5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？（1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。（2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。（3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。（4）加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，

59、改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。（5）教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。（6）教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。（7）教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（8）教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品；鼓勵(lì)學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資

60、源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。 美術(shù)教師招聘考試試題（三）答案：一、填空題：1、東漢時(shí)代的畫像石以山東嘉祥的  武梁祠  為代表。2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了  雅俗共賞  的新畫風(fēng)。3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工  馬君祥  等，而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了 連環(huán)畫  的表現(xiàn)形式。4、世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫是法國的   拉斯科   和西班牙的   阿爾塔米拉 

61、0;  5、擲鐵餅的作者是希臘雕刻家    米隆    。 6、巴黎圣母院是著名的   哥特   式建筑之一  7、德國文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫家是  丟勒   和   霍爾拜因  8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于   舊石器時(shí)代晚期   ，即距今三萬到一萬多年之間。二、問答題：1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位（1）克服前代限于說教內(nèi)容的缺點(diǎn)，廣泛采用多樣性題材。（2）明確提出

62、了“傳神”的重要性。（3）加強(qiáng)平列構(gòu)圖的變化，依靠畫面人物相互關(guān)系的巧妙處理以顯示人物的情思。（4）揉合漢畫與西域的線條，創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線描風(fēng)格。（5）在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想。2、謝赫畫品是一部怎樣的著作？“六法”的內(nèi)容是什么？試述“六法”對(duì)于中國美術(shù)理論發(fā)展的重要意義?魏晉南北朝是繪畫評(píng)論和繪畫史著作創(chuàng)立的重要時(shí)期，在此以前繪畫評(píng)論只有零星片斷，且往往依附在經(jīng)史之中。東晉顧愷之的論畫和南朝宗炳畫山水序王微論畫是現(xiàn)存較早的繪畫理論著述。隨著繪畫實(shí)踐的擴(kuò)大和深入，需要對(duì)前人創(chuàng)作給予品評(píng)和總結(jié)，畫家謝赫的畫品（古畫品錄）就是一部較為系統(tǒng)完整的繪畫品評(píng)專著。謝赫大致經(jīng)歷

63、齊梁兩朝，生卒年代已不可考。畫品寫于梁代，書中對(duì)魏晉以來27位畫家進(jìn)行評(píng)論。畫品首先闡明了繪畫的功能和藝術(shù)要求，即品評(píng)繪畫的教育功能和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。作者繼承秦漢以來重視繪畫的教育感化作用的傳統(tǒng)，明確提出繪畫具有“明勸戒，著升沉，千古寂寥，披圖可鑒”的政治作用，在此前提下列出品評(píng)畫家優(yōu)劣的六條標(biāo)準(zhǔn)“六法”，即：氣韻生動(dòng)，骨法用筆，應(yīng)物象形，隨類賦采，經(jīng)營位置，傳模移寫。把生動(dòng)地反映人物精神狀態(tài)和性格特征，使作品具有強(qiáng)大感染力的“氣韻生動(dòng)”列為首要準(zhǔn)則，其次為用筆及形、色、構(gòu)圖、臨摹學(xué)習(xí)等繪畫造形技巧。“六法”的提出具有繪畫實(shí)踐及理論研究的總結(jié)意義，對(duì)中國繪畫理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。謝赫在對(duì)畫家評(píng)論

64、中有許多精辟的主張：強(qiáng)調(diào)畫家深入生活觀察和生動(dòng)準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象，稱贊“觀察詳審”，“人馬分?jǐn)?shù)，毫厘不失”，批評(píng)“纖細(xì)過度，翻更失真”的傾向；重視深刻表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)，贊許作品能“頗得壯氣”，“頗得神氣”，“極妙參神”；對(duì)只停留在外表瑣碎“精謹(jǐn)”的描繪而“乏于生氣”表示不滿；反對(duì)“志守師法，更無新意”的保守作風(fēng)，認(rèn)為“述而不作，非畫所先”，只有“師心獨(dú)見，鄙于綜采”，“變古則今”，“動(dòng)筆新奇”，才能“有過往哲”，促使繪畫水平得到提高。 3、簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限（2）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。（3）從

65、強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界（4）對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。（5）從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介4、兩宋時(shí)期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術(shù)主張是什么？文人畫指封建時(shí)代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反映他們生活理想和審美趣味的繪畫。文人畫藝術(shù)潮流興起北宋，活躍于元明清時(shí)代，在中國美術(shù)史上占有顯著地位。他們注重文學(xué)修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)主觀意趣的表達(dá)，進(jìn)一步注重筆墨書法因素及特定的藝術(shù)形成的追求。宋代的著名文人畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚(yáng)補(bǔ)之、鄭所南、趙孟堅(jiān)等人，他們的創(chuàng)作和理論主張奠定了文人畫發(fā)展的基礎(chǔ)。李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫家。他精文

66、學(xué)，善鑒別古器物，尤以繪畫著稱。李公麟繪畫表現(xiàn)范圍廣闊，道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥無所不能，且精于臨摹古畫。他的繪畫作品塑造當(dāng)時(shí)不同社會(huì)階層的多種人物生動(dòng)形象。蘇軾以文學(xué)知名于世，精于書法，亦能畫枯木竹石。他的繪畫理論通過著述詩文題跋大量闡述，產(chǎn)生了較大影響。蘇軾論畫，重視構(gòu)成藝術(shù)形象的主觀方面，并在繪畫中表現(xiàn)一種超脫世俗、富有詩味的情懷思緒，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形象的內(nèi)心根據(jù)，認(rèn)為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構(gòu)成藝術(shù)的最高境界。他認(rèn)為：“論畫以形似，見與兒童鄰。賦詩必此詩，定非知詩人?！碧岢隽恕霸姰嫳疽宦桑旃づc清新”的文人畫藝術(shù)主張。他雖然也稱贊吳道子、崔白、郭熙的藝術(shù)，但更推崇王維。蘇軾較早地提出“士

67、人畫”的概念，并把它與“畫工畫對(duì)立起來。蘇軾評(píng)畫又有“常形”、“常理”之理論，以描繪山石竹木云水而表達(dá)“厭于人意”之繪畫為上品。傳為軾的繪畫作品木石圖反映出文人畫家藝術(shù)形象更注重主觀意趣的表現(xiàn)，并不斤斤計(jì)較形似與否。文同和米芾是與蘇軾同時(shí)的重要畫家，文同的“湖州竹派”與米芾的山水畫風(fēng)格對(duì)于文人畫的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。文同是詩人兼書法家，長于墨竹。他與蘇軾一樣著重在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)主觀情懷，運(yùn)用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平，開創(chuàng)出了“湖州竹派”。米芾精鑒收藏，善書法，與子米友仁（1074一1153）并以畫水墨云山著名，自稱“墨戲”，用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色，世稱“米家山水”。墨梅

68、亦始于北宋， 揚(yáng)無咎是善畫墨梅的文人畫家。他所畫墨梅樸素?zé)o華，具有高雅絕塵的氣質(zhì)。傳世之作雪梅圖寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈，形象單純而鮮明，四梅花卷畫含苞、初開、盛開、花謝四種狀態(tài)，并題詞抒情，體現(xiàn)了士人畫詩書畫并重的要求。 美術(shù)教師招聘考試試題（四）答案：一、 填空：1、紅色的和諧是法國著名的（馬蒂斯 ）所創(chuàng)。2、北宋畫家王希孟的（千里江山圖），全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。 3、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（ 勾 、皴 、點(diǎn)、染 ）等方法。4、畢加索是（ 西班牙 ）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是（立體派 ）畫派的主要

69、代表人物。5、椅中圣母描繪的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰。6、純度是指色彩的（ 鮮 濁 ）。7、在色環(huán)中，互成（150°180°）的色，為強(qiáng)烈對(duì)比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對(duì)比。8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（教學(xué)過程）和（教學(xué)方法）的改革。9、美術(shù)史是研究（美術(shù)發(fā)展過程）的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評(píng)價(jià)。10、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的（物質(zhì)材料），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。 二、名詞解釋：  1、農(nóng)民畫：農(nóng)民的畫。也包括漁民和其他勞動(dòng)者的畫。在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情，在

70、形式上自由隨意，經(jīng)常借用民間美術(shù)，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術(shù)風(fēng)格。  2、版畫：在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質(zhì)上可分為七個(gè)類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨(dú)幅版畫、玻璃版畫、拓篇。  3、肖像畫：人物畫的一種。專描繪人物形象之畫?？煞诸^像、半身像、全身像、群像等。  4、二方連續(xù)：是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。  5、雕塑：造型藝術(shù)的一種形式，是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕

71、刻的材料，制作出各種實(shí)在體積的形象。  6、如果物體的一個(gè)角與畫著相對(duì)，這種透視稱成角透視。  7、暈染：也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色，將顏色涂染要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運(yùn)行，同時(shí)帶少許顏色，一直涂到要求的范圍，使顏色產(chǎn)生深淺自然的過渡效果。  8、接染：用渲染的方法，將兩個(gè)在一個(gè)范圍的顏色，用清水銜接起來，產(chǎn)生自然過渡的效果。  9、明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。  10、插圖：又名“插畫”，繪畫的異中，指插附在書報(bào)雜志中的圖畫。一般份藝術(shù)插圖和圖解插圖。三、 簡答題：1、 美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文