教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)2022

1、高品質(zhì)文檔教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)2022 作為一名實(shí)習(xí)老師，經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)后，就要對這段時間的實(shí)習(xí)做一個總結(jié)了，那么這個總結(jié)該怎么寫呢?下面是由為大家整理的“老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)20xx”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)20xx(一) 時間飛逝，短短一個月，實(shí)習(xí)的時間就結(jié)束了。剛開頭總覺得時間過的很慢，還希望著實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)覺，雖然是短短的一個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，也早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一分子?？吹脚c自己相處了一個月的老師和學(xué)生，想到今后可能不會再見面，真的很不舍，很不想離開。 但是，天下無不散的宴席，雖然只

2、是短短一個月。除為人師，我倍感傲慢與驕傲，既深化教學(xué)，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我已有著深刻的感受和體會，也積累了肯定的閱歷教訓(xùn)。在獲得得了有關(guān)英語訓(xùn)練，教學(xué)工作實(shí)際的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)決了忠誠于人民訓(xùn)練事業(yè)的思想。 我信任實(shí)習(xí)是我們即將走向社會的一個重要階段，實(shí)習(xí)熬煉了我們的實(shí)踐教學(xué)力量，也使我們對訓(xùn)練工作有了肯定的熟悉，更讓我們在實(shí)踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心地聽取老師對我的評價和建議。也仔細(xì)的聽好老師的每一堂課，從中吸取老師珍貴的教學(xué)方法?？梢哉f，聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且，聽完課之后，我們小組也

3、會相互探討學(xué)習(xí)。從老師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)閱歷，形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能，自己受益匪淺。平常我們也會仔細(xì)，認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)評講的工作。課間的時候我也會到教室去輔導(dǎo)一些英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，盼望能激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的愛好，盡全力做好一名有責(zé)任心的實(shí)習(xí)老師。 還記的要上第一節(jié)課的時候，我感到很緊急，可怕自己說不好，不能讓學(xué)生信服，為此，我花了三天的時間去預(yù)備，包括找資料，脫稿練習(xí)，還想著用應(yīng)當(dāng)用怎樣的簡潔的話語去表達(dá)，才能讓學(xué)生聽明白我要表達(dá)的意思。最終，我第一次登上了講臺，當(dāng)我看到那一張張童真、可愛的面龐，和一雙雙奇怪、渴望的眼神的時候，我突然覺得自己一點(diǎn)都不緊

4、急了，因?yàn)槲腋杏X到了自己的責(zé)任，我想盡力給他們上一堂輕松而好玩的英語課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下結(jié)束了。課后，老師給我做出了點(diǎn)評：可以用不同的方式去操練新的學(xué)問，也可以借助自己的人格魅力，結(jié)合一些生動形象的表情、姿勢和手勢，這樣可以使語言更具表現(xiàn)力，也能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，學(xué)校生也是需要重視的集體，他們愛表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)爭取給每個人機(jī)會，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要專心關(guān)愛每個學(xué)生，就肯定可以看到他們的進(jìn)步。之后，我還有許多可以上臺的機(jī)會，我也很珍惜這些上課的機(jī)會，每一次都會很專心的去預(yù)備。我想作為一名老師，沒有什么比把自己的學(xué)生培育

5、成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。 隨著時間的推移，通過聽課和實(shí)踐，我覺得自己始終在進(jìn)步，我覺的上課帶給我的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生，他們不會像自己的同學(xué)那樣隨便附和或快速地回答我們提出的問題，而是真正地在思索和等待我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺。當(dāng)然，在上課的時候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名訓(xùn)練工，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，更重要的是在教學(xué)活動中建議公平的師生關(guān)系，這樣才能有效的進(jìn)行教學(xué)。 在實(shí)習(xí)期間，班主任工作最讓我難忘。他們才是四班級的學(xué)生，處于一個好

6、玩又布滿著奇怪心的年齡階段，有時候在遇到問題時就不會考慮太多，就是按心里的想法去做了。我記得剛?cè)サ臅r候，他們都對我保持著肯定的距離，可是當(dāng)我在問到他們的愛好愛好時，他們就開頭滔滔不絕了，就這樣我們的關(guān)系就拉近了，之后，他們也會主動來找我談天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們訴說著他們的趣事和苦惱。而在班主任日常管理工作中，我也樂觀負(fù)責(zé)，仔細(xì)到位，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都仔細(xì)負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的共性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樂觀向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。我也發(fā)覺班主任這個職位的重任，因?yàn)榘嘀?/p>

7、任要通過自己良好的素養(yǎng)制服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，然后他們才會接受班主任的管理和訓(xùn)練。 在實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，將理論與實(shí)踐在機(jī)結(jié)合起來，熬煉到了自己。實(shí)習(xí)，也給我步向人生另一個階段上了一堂悠長而充實(shí)的公開課，是我人生路上的一筆不行多得的財(cái)寶，也給我留下了許多美妙的回憶，那些歡樂的、難得的經(jīng)受，我肯定會好好珍惜!站在訓(xùn)練的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)后，我也將更加努力充實(shí)自己。 老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)20xx(二) 實(shí)習(xí)作為成為一名老師的開頭的確也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今日我?guī)缀踹z忘了實(shí)習(xí)開頭時候的樣子，卻每天

8、重復(fù)著實(shí)習(xí)的一貫各種心情：感動、快樂、煩躁、悲傷還有累和感動 轉(zhuǎn)瞬就要實(shí)習(xí)完畢，總結(jié)到了眼前。我知道，這是清點(diǎn)收獲的時候，想想，哈哈，也還真不少：和學(xué)生接觸多了，教學(xué)技巧進(jìn)步了，處理問題的閱歷多了，心理素養(yǎng)強(qiáng)了，對為訓(xùn)練事業(yè)奮斗的理解深了，體會到訓(xùn)練現(xiàn)狀了，感受到我們作為年輕老師的職責(zé)了，任重而道遠(yuǎn)，我清楚的知道，我們的時代需要我們的制造。 剛開頭實(shí)習(xí)，懷了浪漫的夢生活，最終撞上了現(xiàn)實(shí)的碑，一度受傷和流血，差點(diǎn)要就地埋了自己，好在年輕就是會有為不僅是自己，也有前輩長輩們的關(guān)心和支持，還有伴侶們的各種鼓舞你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，漸漸的思索，漸漸的進(jìn)步，突然有一天發(fā)

9、覺，自己還不錯這就是實(shí)習(xí)的第一步。 后面的日子，特殊感謝指導(dǎo)老師以及一切賜予我無私關(guān)心的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力氣推動著我，感受到你們的真誠關(guān)懷，我歌且謠。學(xué)校也賜予我們特殊的關(guān)注，賜予我們更多的熬煉機(jī)會，賜予我們更多的確定和鼓舞，這一切都是我們實(shí)習(xí)生增長學(xué)問力量的基石。在xx學(xué)校第一次在一個學(xué)校工作一學(xué)期，那里的敬重的老師和可愛的學(xué)生以及學(xué)校的特色辦學(xué)之路都給了我很深刻的印象，那里是我的實(shí)習(xí)起點(diǎn)，在那段時間里，學(xué)習(xí)到許多珍貴的東西：務(wù)實(shí)了教學(xué)，了解了學(xué)生，學(xué)習(xí)了閱歷，甚至還有關(guān)于學(xué)校如何進(jìn)展之類的方面。后面的實(shí)習(xí)雖然離開了二完小，但是它在這幾個月實(shí)習(xí)中的收獲是許多很大的。

10、上個學(xué)期要結(jié)束的時候，我們知道要連續(xù)實(shí)習(xí)，在二完小實(shí)習(xí)了一學(xué)期了，我向訓(xùn)練局申請了下鄉(xiāng)如愿以償，我到了現(xiàn)在的學(xué)校xx學(xué)校這是一個鄉(xiāng)村學(xué)校，這是一個漂亮的學(xué)校。 經(jīng)過一兩周的適應(yīng)，我發(fā)覺這里的管理很親民，這里的老師很和氣，這里的學(xué)生很懂事，這里的環(huán)境也很不錯，令我更喜愛的是這里的熬煉機(jī)會更多這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤。 首先是在教學(xué)上，真正的有系統(tǒng)的開頭教學(xué)數(shù)學(xué)，處理各種問題，解決各種問題，思索各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。 其次，在教學(xué)科學(xué)音樂美術(shù)體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有制造性空間，正合我意。 最終，在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上，特殊是管理，學(xué)

11、校里有一種服務(wù)型的管理，沒有高壓，沒有強(qiáng)制，大家都情愿做應(yīng)當(dāng)做的，都情愿做可以做的，沒有人說話，是和諧一家。 現(xiàn)在，實(shí)習(xí)不久就將結(jié)束，有不舍，也有感動最終不少實(shí)習(xí)是正式老師的日子越來越近了! 知道的越多，知道的漏洞也就越多。實(shí)習(xí)已久，我對自己的了解也上升了許多，知道自己的許多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就肯定可以。 期盼，接下來的生活，期盼，下一個總結(jié)的時候。 老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)20xx(三) 匆忙的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實(shí)勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己，也使生活布滿樂趣，驚喜，有滋有味! 記得第一

12、次面對五六十個淘氣可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒方法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最盼望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟識工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。 近兩個月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。近兩個月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實(shí)習(xí)，使我真

13、正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，熟悉班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的預(yù)備

14、。經(jīng)過幾天的預(yù)備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把學(xué)問點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定預(yù)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對消失的

15、問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不用心的學(xué)生要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體

16、關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。 剛到學(xué)校時，原任班主任梁老師就給我也許的講了一下班上學(xué)生的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在梁老師的支配下，我第一次與學(xué)生們正是熟悉了，學(xué)生們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。 日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)支配為： 1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。 2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。 3、每天中午到教室與學(xué)生談天解答疑難問題，了解學(xué)生的狀況，并指

17、對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓舞學(xué)生。 4、大掃除期間，支配，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。 5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會 班級活動方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學(xué)問、趣味于一體的活動，使學(xué)生在xx中學(xué)到學(xué)問，在學(xué)問中收獲歡樂。 當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了許多做人的道理，

18、教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。 接近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，學(xué)生們給了我許多歡樂，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會課時，我很感動，說了許多自己在中學(xué)時的經(jīng)受，盼望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我常常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經(jīng)受。常常和他們談天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У?/p>

19、第一批學(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己高校的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)受心靈的沖刷。我真心地盼望他們可以歡樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己抱負(fù)的高校。真心盼望他們在人生的旅途中，盼望他們可以走得順當(dāng)一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。 六周的時間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍! 老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)20xx(四) 近兩個月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。

20、同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。 剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，熟悉班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的預(yù)備。經(jīng)過幾天的預(yù)備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通

21、過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把學(xué)問點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定預(yù)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。 剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生

22、作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不用心的學(xué)生要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 整個實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘記。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對學(xué)生的思想訓(xùn)練工作，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對學(xué)生的成長供應(yīng)關(guān)

23、心指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的訓(xùn)練效果。一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長期的影響，我特殊注意對后進(jìn)生的工作。學(xué)習(xí)成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能因?yàn)槌晒槐ж?fù)就懷疑孩子的力量，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。對于后進(jìn)生，急躁地訓(xùn)練他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，他們是很重要的，擔(dān)當(dāng)著很準(zhǔn)重要的社會責(zé)任，要珍惜自己。 良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力，親密師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的樂觀性，這時進(jìn)

24、行團(tuán)結(jié)意識訓(xùn)練、責(zé)任心的訓(xùn)練是行之有效的。針對我們班同學(xué)對中考不是很重視，緊急意識不夠，學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)和細(xì)心的一系列狀況，經(jīng)過一個星期的預(yù)備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是：我很重要。在班會上，首先是進(jìn)行一個簡潔的運(yùn)動會的頒獎儀式。對在20xx年*運(yùn)動會上獲得名次的運(yùn)動員進(jìn)行頒獎，對獲獎運(yùn)動員頒獎結(jié)束后請運(yùn)動員對全班同學(xué)進(jìn)行簡潔的發(fā)言。其次是看運(yùn)動會上的照片，增加同學(xué)們的集體意識，為第二個內(nèi)容做好鋪墊。主題班會的第二部分內(nèi)容是本次主題班會的最主要內(nèi)容：我很重要。首先是觀看*光榮事跡的flash演示，然后請同學(xué)們分組爭論，同學(xué)樂觀地對觀看的內(nèi)容文

25、章來源于 進(jìn)行爭論，爭論過后，每組推舉一位同學(xué)上講臺發(fā)言，同學(xué)們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡短的總結(jié)。最終請同學(xué)們寫出自己所做過的最不負(fù)責(zé)任的事情和最想改掉的缺點(diǎn)，收起紙條后再請同學(xué)們寫出每位同學(xué)的責(zé)任，再收起來。最終告知同學(xué)們：所寫的最不負(fù)責(zé)任的事情的紙條會扔掉，所寫的責(zé)任會好好保存，并請他們也拋掉過去，從現(xiàn)在開頭做到最好。整個班會同學(xué)們很仔細(xì)，也很協(xié)作。班會結(jié)束皆有很大收獲。 近兩個月的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，有許多的體會。 首先，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個學(xué)校生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我實(shí)行以學(xué)生為主，

26、老師為輔的教學(xué)方式，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生的思索，讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。 其次是批改作業(yè)。 批改作業(yè)、訂正學(xué)生的錯誤是特別重要的。我在訂正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個學(xué)生的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之。并留意在批改作業(yè)的過程中了解學(xué)生的學(xué)問把握程度是心理特征，以便課后加以指導(dǎo)。 第三， 隨著計(jì)算機(jī)的進(jìn)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。利用計(jì)算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地把握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度

27、的學(xué)問傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必需把握有關(guān)的計(jì)算機(jī)學(xué)問，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。 第四，課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的方案時間。 第五，教學(xué)要留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。關(guān)注學(xué)生，課堂以學(xué)生為主，才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)問點(diǎn)學(xué)透學(xué)好，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好自己去學(xué)問海洋探求，如此才能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)成果問題，更好地開展素養(yǎng)訓(xùn)練。 時間過得真快，短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)從課本走上時間，教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。我將在以后的教學(xué)工作