比熱容練習題

1、溫度、熱量、內能的區(qū)別與聯(lián)系溫度、熱量、內能的區(qū)別與聯(lián)系：溫度：用來表示物體的冷熱程度的溫度：用來表示物體的冷熱程度的物理量。單位是物理量。單位是: 熱量：在熱傳遞過程中，轉移的內熱量：在熱傳遞過程中，轉移的內能叫熱量。單位是：能叫熱量。單位是：J內能：構成物體的所有分子的分子內能：構成物體的所有分子的分子動能與分子勢能的總和是內能。單動能與分子勢能的總和是內能。單位是：位是：J思維拓展思維拓展 溫度表示物體的冷熱程度，它是一個溫度表示物體的冷熱程度，它是一個狀態(tài)量，所以只能說狀態(tài)量，所以只能說“物體的溫度是多物體的溫度是多少少”。溫度是不能。溫度是不能“傳遞傳遞”和和“轉移轉移”的，的，其單

2、位是其單位是“攝氏度攝氏度”。從分子運動理論的。從分子運動理論的觀點來看，它跟物體內部分子的無規(guī)則運觀點來看，它跟物體內部分子的無規(guī)則運動情況有關，溫度越高，分子無規(guī)則運動動情況有關，溫度越高，分子無規(guī)則運動的平均速度就越大，分子運動就越劇烈。的平均速度就越大，分子運動就越劇烈。因此可以說，溫度的高低是分子無規(guī)則運因此可以說，溫度的高低是分子無規(guī)則運動的劇烈程度的標志。動的劇烈程度的標志。點撥點撥： 熱量是指在熱傳遞過程中，傳遞內熱量是指在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少。它反映了熱傳遞過程中，能的多少。它反映了熱傳遞過程中，內能轉移的數(shù)量，是內能轉移多少的內能轉移的數(shù)量，是內能轉移多少的量度，是

3、一個過程量，要用量度，是一個過程量，要用“吸收吸收”或或“放出放出”來表述而不能用來表述而不能用“具有具有”或或“含有含有”。熱量定義的條件是。熱量定義的條件是“在在熱傳遞過程中熱傳遞過程中”，因此只有發(fā)生了熱，因此只有發(fā)生了熱傳遞，才能談及熱量，所以物體本身傳遞，才能談及熱量，所以物體本身沒有熱量。沒有熱量。點撥點撥： 內能是能量的一種形式，它是物體內部內能是能量的一種形式，它是物體內部所有分子無規(guī)則運動的動能與勢能的總和。所有分子無規(guī)則運動的動能與勢能的總和。內能和溫度一樣，也是一個狀態(tài)量，通常內能和溫度一樣，也是一個狀態(tài)量，通常用用“具有具有”等詞來修飾，其單位是等詞來修飾，其單位是“焦

4、焦耳耳”。對于同一物體而言，內能大小與溫。對于同一物體而言，內能大小與溫度有關，溫度升高，內能增大，溫度降低，度有關，溫度升高，內能增大，溫度降低，內能減小；對于不同的物體而言，內能的內能減?。粚τ诓煌奈矬w而言，內能的大小除與溫度有關之外，還與質量、體積、大小除與溫度有關之外，還與質量、體積、狀態(tài)有關。狀態(tài)有關。點撥點撥：1、沿海地區(qū)不如內陸氣溫變化顯著，主要是因為水比沙石具有較大的 （ ） A、熱量 B、密度 C、比熱容 D、內能2.下列說法正確的是下列說法正確的是( ) A一杯煤油用去一半，它的比熱容減為一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一原來的二分之一 B吸收熱量多的物質，比

5、熱容一定大吸收熱量多的物質，比熱容一定大 C高溫物體放出熱量一定多高溫物體放出熱量一定多 D質量相同的水和煤油，吸收了相同的質量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度3.下列說法中正確的是A.沒有吸熱過程和放熱過程，說熱量是毫無意義的B.物質的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質量及物體溫度的變化有關C.兩個物體升高相同的溫度，吸收的熱量也一定相同D.熱總是從含有熱量多的物體傳遞給熱量少的物體4將質量、初溫分別相等的鐵塊和鋁將質量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊（塊（c 鐵鐵c 鋁鋁）放在沸水中煮一段較長的時間，）放在沸水中煮一段較長的時間，則它們吸收的熱量（則它們吸收的熱量（ ）A鐵塊和鋁塊吸收的熱量一樣多鐵塊和鋁塊吸收的熱量一樣多 B鋁塊比鐵塊吸收的熱量多鋁塊比鐵塊吸收的熱量多C鐵塊比鋁塊吸收的熱量多鐵塊比鋁塊吸收的熱量多 D條件不足，無法確定條件不足，無法確定 5.小華在互聯(lián)網(wǎng)上看到一段資料：“我國目前最大的三峽水利工程三峽水電站建成后，三峽庫區(qū)的氣候會受到一定影響，夏天氣溫將比原來下降2左右，冬天氣溫將比原來升高 2左右?！?.某司機一次向車內加質量為10kg、溫度是25的水，結果水的溫度升高到65，問水吸收了多少熱量？7. 質量為2kg的沸水