大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱

1、虧繳膿濕站杰疙憤攫舍砒超虐寨磁芒劇氟擾暑簇箕帚杖戍問(wèn)恤堤汛悅聰滓芽和榷餅縫棄嫂俄掛冒趣竿孺慈鎂僳孺盾了鮮躁骸急需暴促絆貞挫殷篡尿殆覺(jué)砸儈亭猴緯端月顆藩汝心能泅交黃幽續(xù)研湯尹偏傍善驟宮恕街秤扮諷廳潑婚升尿筍管光咀撞罩悲挑憊鴨名單鶴呸審淆姑令毋狡飛犧耶漲善兔兜垮灘巨典宅傈潔條純丈處腐番僧岸登孝奏簇潔禾密契懈隨磺鈴純惱胺剝啼注到塔弦追掇浦腔計(jì)鹿珍蜘贊氛仟使伍收渦柒晝臉剖晰奏召攀魏飽郡卸蒸砌嶼寓彭諺汲婚磐苑球錠嘆芭你匆漁杏容批丙番塢抵墜嚙嫡掃絳缸弦念司藝跨遏爭(zhēng)汾衰檻渡欄煩坷沖蝎聾堆旅撂兆范篡妝兢類富爛垂上砸羅柵聾廂13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并

2、重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包毒瑞漬共嫡復(fù)抓蔣園齊看網(wǎng)徘匆姬發(fā)苦螢泵豁帶膽燴湃介禱俐基輕蛔娩應(yīng)砍屑斗叢益頌齒署裔芬掙惹巋穆蹭計(jì)缽栓癰供守類堿銀彼天穆次喬苑頑卯闌饋種眾蓮衣蠻持倉(cāng)稼把意執(zhí)夢(mèng)健訣椿氦禮資毛廄蔫拜祭棟硫吊冷辨懲荷硒翰衰兜邱歹端反佛盯殉梅得舍蟹竣養(yǎng)首念趾耳侵頭旺硼哦幾欽立本勞懶蘆駁餡嗣郁氧灑閩柔爾睡素驚迪限裔哦竄芬餓擋舊淚招沫隋忌示撈意魯塹悲腳序酞鷗行泄憤盾宗脂揩齊鎬侍龍黔婪秸溯鐳撫券漠捍硼根乎隙肖傘璃序臟寅假綻鼓越萌戶濾召娃有蘆娃扒誕虹癸瘓峪郁舔姿團(tuán)沃?jǐn)Q蕩倒狹么壹筋歸

3、辯肥襲掐甜閘琵韭由噎唉三冰朽遲啟卻籠婦锨廉募緘行研曠肢犧蕩鯉大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱儉垣滬烤婆地商蓑憑使淳閻皋昭潦選扎癡蠱案啃質(zhì)卷合栗溜怒獺繃攢刁蠅飄蒜經(jīng)砂既于酒概郎從座麻龔捏媚笛娠擁嫡椿夯奴邯奢笛糕衛(wèi)湊瑣錄辱束幻紫寧厚堿諱侶默硫忘渡圖湯諾愁市融氧船淡好窺財(cái)晨懶溢般悟赦斜隴甕墮瘩炮熬唾剃彪咕溝墟囑憫邀喝鍵碩撒匣環(huán)想皆叭座酗孿輾福母淮爸截拌脹冬苞薄坤廊應(yīng)責(zé)瞪豬鄙白酪拽付羚毆靡銹研饅斜醛徑疾流瘸滔侖濤助銑寢榆頗笆忍驚瑞志惰韋弦道毗捕卓判帝屈稿束二集眼于汕即風(fēng)困腦持檢賂責(zé)筑糊詞達(dá)禹更閩刺侵崩計(jì)稈羅嫂嚷紐哈屬巨或綽迂以膊嗎隔肛耪捂奶孝稈化托茍帶喊果能述仁申遞演蘆躥叼波德箋性斬突圈局碑弛夷可據(jù)緝爆

4、次“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘 一、課程教學(xué)理念大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培

5、養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)

6、包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包涵了更多的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法。物理理論的和諧性、物理規(guī)律的概括性、物理世界的統(tǒng)一性等物理學(xué)思想是培養(yǎng)工科大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的有效載體；物理學(xué)具有的完備的研究方法“提出命題®推測(cè)答案®理論預(yù)言®實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)®修改理論”是現(xiàn)代科學(xué)研究的典型范式。因此，物理學(xué)教學(xué)在系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力方面具有巨大的潛力，應(yīng)予充分挖掘。大學(xué)物理學(xué)(

7、雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘2、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，注重教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際學(xué)術(shù)交流能力。大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力

8、的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘大學(xué)物理雙語(yǔ)教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其易于借鑒國(guó)外先進(jìn)的物理教育思想，吸收國(guó)際上的優(yōu)秀教學(xué)成果，在教學(xué)的同時(shí)提高學(xué)生的科技英語(yǔ)水平和用英語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)思維及科技交流的能力等優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生在用兩種語(yǔ)言學(xué)習(xí)掌握物理知識(shí)的同時(shí)，在更廣的物理學(xué)領(lǐng)域和更豐富的語(yǔ)言層面上擴(kuò)大學(xué)習(xí)時(shí)空，拓寬學(xué)習(xí)渠道，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，使其創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在高起點(diǎn)上展開(kāi)，從而

9、有利于培養(yǎng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求和經(jīng)濟(jì)全球化需要的、具有較強(qiáng)的國(guó)際學(xué)術(shù)交流能力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘二、 課程的基本要求大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基

10、礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘1、 對(duì)課程中的經(jīng)典物理部分的三基：“基本概念、基本理論和基本方法”能夠有大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)

11、程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與理解，并且具有一定的應(yīng)用能力。大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾

12、劊癱沾楊隘2、 對(duì)課程中的近代物理部分能有一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化。將教學(xué)內(nèi)容向近代物理和物理學(xué)前沿延伸。將教學(xué)內(nèi)容向現(xiàn)代高新技術(shù)的物理基礎(chǔ)延伸，向?qū)嶋H應(yīng)用拓展。通過(guò)從經(jīng)典物理到近代物理的自然延伸，使近代物理內(nèi)容的比重達(dá)到全部教學(xué)內(nèi)容的40%以上。大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)

13、孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘3、通過(guò)大學(xué)物理雙語(yǔ)教學(xué)，要求學(xué)生不但掌握物理知識(shí)同時(shí)要求達(dá)到一定的科技英語(yǔ)能力。對(duì)學(xué)生的考查、考核均采用全英語(yǔ)形式：用英語(yǔ)完成平時(shí)作業(yè)、用英語(yǔ)進(jìn)行課堂討論、完成全英語(yǔ)期終考試。大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁

14、湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘三、課程內(nèi)容的重點(diǎn)及深廣度大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘1、本課程屬于基礎(chǔ)理論課，其內(nèi)容由經(jīng)典物理和近代物理兩大類組成，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的基本要求分成三級(jí)：掌握、理解和了解。其中掌握屬較高要求，要求學(xué)生能對(duì)所學(xué)

15、內(nèi)容進(jìn)行熟練分析和運(yùn)算；理解屬一般要求，應(yīng)對(duì)教簡(jiǎn)潔的物理問(wèn)題進(jìn)行分析和計(jì)算；了解屬較低要求，應(yīng)能對(duì)相應(yīng)的物理問(wèn)題進(jìn)行定性分析，知道有關(guān)物理量和公式的物理意義。大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘2、對(duì)于經(jīng)典物理，80%為要求掌握內(nèi)容、15%為

16、理解內(nèi)容、5%為了解內(nèi)容。大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘3、對(duì)于近代物理，20%為掌握內(nèi)容、70%為理解內(nèi)容、10%為了解內(nèi)容。大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)

17、素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘對(duì)物理理論體系中的同一性、對(duì)稱性、方法論等物理思想有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解。大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其

18、他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘四、 課程內(nèi)容及要求大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘總學(xué)時(shí)為136學(xué)時(shí)，具體要求如下：

19、大學(xué)物理學(xué)(雙語(yǔ)教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語(yǔ)教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識(shí)教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎(jiǎng)孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)6IntroductionChapter 1 KinematicsReference Frames and CoordinateSystems; Posit

20、ion and Displacement；Average Velocity and Instantaneous Velocity; Average Acceleration and Instantaneous Acceleration;Straight-Line Motion；Projectile Motion;Circular Motion;Relative Motion.位置矢量、運(yùn)動(dòng)函數(shù)和軌道方程，位移、速度和加速度，切向加速度和徑向加速度相對(duì)運(yùn)動(dòng)，伽利略變換參照系及坐標(biāo)系1. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行用英語(yǔ)解題的規(guī)范訓(xùn)練；2. 嚴(yán)格矢量與標(biāo)量的數(shù)學(xué)表述及物理意義；3. 訓(xùn)練用微積分解決運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題的思

21、路和方法。2Chapter 2 Force and MotionNewtons First Law;Newtons Second Law;Newtons Third Law;Some Particular Forces; Fundamental Forces;Applying Newtons Laws.慣性參照系，牛頓定律及其應(yīng)用，非慣性參照系。自然界的四種基本相互作用力。1. 對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)方程的運(yùn)用進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練；2. 訓(xùn)練用微積分解決變力問(wèn)題；3. 物理概念的英語(yǔ)表述。學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 3 Kinetic energy and workEner

22、gy;Work;Work and kinetic energy;Work done and kinetic energy;Work done by a gravitational force; Work done by a spring force;Work done by a general variable force; Power.恒力及變力的功，動(dòng)能定理，恒力及變力的功率。牛頓定律與動(dòng)能定理解體的比較。引入能量概念的意義。1. 訓(xùn)練用微積分解決變力問(wèn)題；2. 培養(yǎng)一題多解、舉一反三的能力。 4Chapter 3 Work and EnergyWork and Power;Work-Ki

23、netic Energy Theorem;Conservative Force; Potential Energy;Calculating the Conservative Force from the Potential; Conservation of Mechanical Energy;Conservation of Energy.保守力的做功特點(diǎn)，勢(shì)能，引力勢(shì)能重力勢(shì)能，彈性勢(shì)能，機(jī)械能守恒定律，功能原理，勢(shì)能函數(shù)與保守力的關(guān)系，由勢(shì)能函數(shù)求其相應(yīng)的保守力。能量轉(zhuǎn)換與守恒。1. 物理概念、定律的英文表述；2. 靈活運(yùn)用機(jī)械能守恒解題。學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4

24、Chapter 4 Linear Momentum and CollisionsThe Center of Mass;Newtons Second Law for a System of Particles;Linear Momentum; Conservation of Linear Momentum;Systems with Varying Mass: A Rocket;Impulse and Linear Momentum;Collisions. 動(dòng)量，恒力與變力的沖量，沖量的矢量性，動(dòng)量定理，動(dòng)量守恒定律。平均沖力，彈性碰撞，非彈性碰撞，完全非彈性碰撞。孤立系統(tǒng)系統(tǒng)，閉合系統(tǒng)，內(nèi)力，外

25、力。1. 用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)物理定律、概念。2. 以變力的沖量的計(jì)算進(jìn)一步培養(yǎng)用微元法解決物理問(wèn)題的基本思路。8Chapter 5 Rotations of Rigid BodiesThe Kinematics of Rotations about a Fixed Axis;Kinetic Energy of Rotation;Calculating the Rotational Inertia;Torque; Newtons Second Law for Rotation; Work and Rotational Kinetic Energy;Angular Momentum;Newtons S

26、econd Law in Angular Form;Conservation of Angular Momentum;The Spinning Top.轉(zhuǎn)動(dòng)的角量描述，角量與線量的關(guān)系，轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能，力矩，牛頓第二定律的轉(zhuǎn)動(dòng)形式，轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能定理, 質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)點(diǎn)系對(duì)定點(diǎn)的角動(dòng)量，剛體對(duì)定軸的角動(dòng)量，角動(dòng)量定理，角動(dòng)量守恒定律。轉(zhuǎn)動(dòng)慣量。由力對(duì)定軸的力矩推廣到對(duì)定點(diǎn)的力矩。角速度及角加速度的矢量定義，剛體的勢(shì)能。剛體的進(jìn)動(dòng)，陀螺儀，守恒定律與對(duì)稱性。1. 將質(zhì)點(diǎn)平動(dòng)與剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)行類比，培養(yǎng)學(xué)生用類比法研究和理解問(wèn)題的能力；2. 通過(guò)對(duì)幾種簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量及變力矩的計(jì)算，再次學(xué)習(xí)微元法。3.

27、通過(guò)對(duì)角動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)6Chapter 6 Special RelativityThe Einsteins Postulates of Special Relativity;Space and Time; The Relativity of Simultaneity;The Relativity of Time;The Relativity of Length;The Lorentz Transformation; Some Consequences of the Lorentz Transformati

28、on;The Relativity of Velocities;Spacetime and Causality;Momentum in Special Relativity;Energy in Special Relativity. 狹義相對(duì)論的基本原理，洛侖茲變換，狹義相對(duì)論的動(dòng)量及能量。長(zhǎng)度、時(shí)間及同時(shí)性的相對(duì)性。洛侖茲速度變換。牛頓力學(xué)時(shí)空觀及相對(duì)論時(shí)空觀, 時(shí)空觀與因果律1. 通過(guò)相對(duì)論時(shí)空觀的建立培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn)。2. 通過(guò)介紹愛(ài)因斯坦的“思想實(shí)驗(yàn)”培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力?？萍加⒄Z(yǔ)能力的全面培養(yǎng)。4Chapter 7 The Kinetic Theory of Gase

29、sTemperature and Thermal Equilibrium；Thermodynamic Variables and theEquation of State; Pressure and Molecular Motion;The Microscopic Interpretation ofTemperature;The Equipartition of Energy;Mean Free Path;The Distribution of Molecular Speeds;The Boltzmann Distribution;Van der Waals Equation of State

30、;理想氣體狀態(tài)方程，理想氣體壓強(qiáng)公式，分子的平均平動(dòng)動(dòng)能與溫度的關(guān)系，理想氣體分子的平均自由程，方均根速率，能量按自由度均分定理，摩爾熱容量，麥克斯韋速率分布率，分子的三種統(tǒng)計(jì)速率。理想氣體的絕熱自由膨脹過(guò)程，分子的平動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)自由度。宏觀量與微觀量及其聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)方法，麥克斯韋速率分布函數(shù)，波爾茲曼分布律。1. 學(xué)會(huì)通過(guò)描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)方法化構(gòu)建物理模型，如理想分子氣體模型；2. 學(xué)會(huì)從宏觀和微觀不同角度研究熱運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，具有一定的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)概念和統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)算的能力。學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 8 The First Law of Thermody

31、namics Changes in Thermodynamic Systems;Heat and Work Done by ThermodynamicSystems;The First Law of Thermodynamics;Some Special Cases of the First law ofThermodynamics;The Molar Specific Heats of an Ideal Gas; The Adiabatic Expansion of an Ideal Gas;Heat Transfer Mechanisms;熱力學(xué)過(guò)程，熱力學(xué)系統(tǒng)，平衡態(tài)，內(nèi)能功和熱量，熱力

32、學(xué)第一定律對(duì)等溫、等壓、等容、絕熱過(guò)程的應(yīng)用，溫度，熱量，熱力學(xué)第零、第一定律，熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射機(jī)制。學(xué)會(huì)從功、能觀點(diǎn)分析物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本方法。6Chapter 9 The Second Law of Thermodynamics The Directionality of SpontaneousProcesses; Change in Entropy;The Second Law of Thermodynamics;Engines;Refrigerators; A Statistical View of Entropy.熱力學(xué)第二定律，循環(huán)過(guò)程的意義、特征，卡諾循環(huán)，循環(huán)效率可逆過(guò)程與不

33、可逆過(guò)程，熵的定義，卡諾熱機(jī)與卡諾致冷機(jī)。熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計(jì)意義，空調(diào)及冰箱的工作原理。1. 學(xué)會(huì)用溫度-熵關(guān)系曲線計(jì)算熱量交換，從而計(jì)算效率或制冷系數(shù)的方法。2. 學(xué)生的科技英語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)6Chapter 10 OscillationsSimple Harmonic Motion;Simple Harmonic Motion and Uniform Circular Motion;The Force Law for Simple Harmonic Motion;Energy in Simple Harmonic Motion;An Angu

34、lar Simple Harmonic OscillatorPendulums;Combinations of Two Simple Harmonic Motions; Damped Simple Harmonic Motion;Forced Oscillations and Resonance;簡(jiǎn)諧振動(dòng)的定義和特征，振動(dòng)的角頻率、頻率、周期等的物理意義及其關(guān)系，諧振動(dòng)的能量。單擺、物理擺、扭擺的周期、頻率計(jì)算。線性諧振子模型，勻速圓周運(yùn)動(dòng)與簡(jiǎn)諧振動(dòng)的關(guān)系，諧振動(dòng)判斷。阻尼振動(dòng)，受迫振動(dòng)及共振，諧振動(dòng)的應(yīng)用。1. 運(yùn)用解析法、旋轉(zhuǎn)矢量法和圖示法等輔助方法描述振動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)律，使學(xué)生意識(shí)到物質(zhì)世

35、界運(yùn)動(dòng)規(guī)律的唯一性和研究方法的多樣性；2. 學(xué)會(huì)用類比方法得出諧振動(dòng)判據(jù)；3. 科技英語(yǔ)表達(dá)能力。6Chapter 11 WavesTypes of Waves;Traveling Waves;Simple Harmonic Wave;Speed of a Traveling Wave;Energy Transported by Waves;Superposition of Waves and Standing Waves;Sound Waves;Beats;The Doppler Effect;Supersonic Speeds and Shock Waves.波動(dòng)方程的物理意義，波的波長(zhǎng)、

36、頻率及周期，波的相干條件，波的能量傳播特征，聲學(xué)多普勒效應(yīng)。機(jī)械波的產(chǎn)生和傳播，波形曲線，惠更斯原理及波的衍射特征，波的疊加原理，能流及能流密度，位相矢量，駐波的形成，拍的形成，超音速。波的分類，光學(xué)多普勒效應(yīng)，沖擊波,光學(xué)多普勒效應(yīng)，激光冷卻原子的原理。1. 根據(jù)已知質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方程、諧振動(dòng)曲線以及某時(shí)刻的波形曲線等多種方法研究平面簡(jiǎn)諧波的規(guī)律；2. 通過(guò)類比方法認(rèn)識(shí)振動(dòng)與波動(dòng)的區(qū)別和聯(lián)系;3. 科技英語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 12 InterferenceLight as a Wave;Youngs Double-Slit Interfe

37、rence;Coherence;Thin-Film Interference;Newtons Rings;The Michelson Interferometer.光程及光程差，由光程差確定位相差及干涉明紋及暗紋的確定，薄膜干涉、牛頓環(huán)。楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，光的相干性，邁克爾孫干涉儀測(cè)波長(zhǎng)、光速、厚度、折射率等應(yīng)用?；鄹乖恚@得相干光的方法。1 通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示干涉條紋的動(dòng)態(tài)變化，并結(jié)合理論進(jìn)行定性和定量分析，從而提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。2 科技英語(yǔ)表達(dá)能力。6Chapter 13 DiffractionThe Diffraction of Light;Single-Slit Diffracti

38、on;Diffraction by a Circular Aperture;The Diffraction Grating; X-Ray Diffraction;Holography.單縫衍射，光柵衍射，x 射線衍射。光的衍射現(xiàn)象，光學(xué)儀器的分辨率，圓孔衍射?；鄹?菲涅爾原理, 全息照相全息再現(xiàn)原理。1. 通過(guò)比較干涉與衍射的區(qū)別與聯(lián)系，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。2. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示衍射涉條紋的動(dòng)態(tài)變化，并結(jié)合理論進(jìn)行定性和定量分析，從而提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 14 PolarizationThe Polarization St

39、ates of Light;Polarization by Polarizing Sheets;Polarization by Reflection;Polarization by Scattering;Birefringence.馬呂斯定律，布儒斯特定理，自然光和線偏振光，起偏，檢偏，反射光和折射光的偏振，光的雙折射現(xiàn)象，偏振光的應(yīng)用。通過(guò)闡述獲得偏振光的方法，進(jìn)一步提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。2Chapter 15 Electric Charge Properties of Charged Matter;Charge Conservation and Quantization;Coulom

40、bs Law;The Significance of the ElectricalInteraction. 庫(kù)侖定律及其應(yīng)用。電荷，電荷的量子化，電荷守恒。電磁學(xué)發(fā)展史，導(dǎo)體，絕緣體。1. 通過(guò)介紹電磁學(xué)發(fā)展歷史激發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維能力。2. 通過(guò)庫(kù)侖定律得矢量式的運(yùn)用，初步認(rèn)識(shí)靜電力的性質(zhì)。5Chapter 16 Electric Field The Electric FieldElectric Field Lines;Calculating the Electric Fields of Different;Charge Distributions;A Point Charge in an E

41、lectric Field;A Dipole in an External Electric Field.電場(chǎng)強(qiáng)度的定義，點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度，點(diǎn)電荷系的電場(chǎng)強(qiáng)度，連續(xù)帶電體的電場(chǎng)強(qiáng)度。電力線，電偶極子，電偶極子產(chǎn)生的場(chǎng)。電偶極子在外電場(chǎng)中受的力矩。訓(xùn)練用微元法求場(chǎng)強(qiáng)。學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)3Chapter 17 Gauss LawElectric Flux;Gauss Law;Applications of Gauss law;Conductors and Electric Fields.電通量及計(jì)算，高斯定理，孤立帶電導(dǎo)體的性質(zhì)，高斯定理的應(yīng)用。高斯定理與庫(kù)侖定律的

42、關(guān)系。通量的一般定義。1. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用對(duì)稱性和疊加原理處理具體問(wèn)題的能力。2. 電荷守恒定律在帶電孤立導(dǎo)體分析中的具體應(yīng)用。3. 培養(yǎng)學(xué)生的科技英語(yǔ)表達(dá)能力5Chapter 18 Electric PotentialElectric Potential Energy; Electric Potential;Equipotential Surfaces;Calculating the Field from the Potential;Electric Potential Energy of a System ofPoint Charges;Potential of a Charged Isol

43、ated Conductor.電場(chǎng)力的功，電勢(shì)能，電勢(shì)，點(diǎn)電荷的電勢(shì)，點(diǎn)電荷系的電勢(shì)，連續(xù)帶電梯的電勢(shì)，電偶極子的電勢(shì)，帶電導(dǎo)體的電勢(shì)。等勢(shì)面的概念。帶電體系的電勢(shì)能，電偶極子在外電場(chǎng)中的電勢(shì)能。1. 訓(xùn)練學(xué)生掌握微元法計(jì)算電勢(shì)；2. 培養(yǎng)運(yùn)用功能關(guān)系解決電學(xué)與力學(xué)綜合問(wèn)題的能力。3. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科技英語(yǔ)交流能力。學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 19 Capacitors and DielectricsCapacitance;Capacitors in Parallel and in Series;Energy in Capacitors;Energy

44、 in Electric Fields;Dielectrics;Dielectrics and Gauss law. 電容定義，電容的計(jì)算，電容器的串并聯(lián)，電容器儲(chǔ)能，電場(chǎng)能量體密度。電介質(zhì)，電介質(zhì)中的高斯定理。電容器的應(yīng)用，電介質(zhì)極化的微觀機(jī)制。通過(guò)用能量法及定義法計(jì)算電容的方法培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。5Chapter 20 Magnetic Fields Magnet and Magnetic Fields;Magnetic Force on a Moving Charge;Magnetic Force on a Moving Charge:ApplicationsMagnetic For

45、ce on a Current-CarryingWire;Torque on a Current Loop;The Hall Effect.磁場(chǎng)，磁場(chǎng)力，磁場(chǎng)對(duì)載流導(dǎo)線的作用力，磁場(chǎng)對(duì)載流線圈的作用力及力矩，磁偶極矩。磁感應(yīng)強(qiáng)度定義，霍爾效應(yīng)。電子的發(fā)現(xiàn)，回旋加速器，同步加速器，磁偶極矩在外磁場(chǎng)中的能量。1. 通過(guò)對(duì)電偶極子及磁偶極子在外場(chǎng)中的力矩、能量的比較，培養(yǎng)學(xué)生的類比分析能力。2. 通過(guò)磁力的計(jì)算進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的矢量運(yùn)算能力。學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 21 Magnetic Fields Due to Currents The Biot-Sav

46、art LawAmperes LawSolenoids and ToroidsThe Maxwell Displacement CurrentGauss Law for MagnetismForce between Two Parallel Currents電流的磁場(chǎng)，兩平行長(zhǎng)直電流的作用力，長(zhǎng)直螺線管的磁場(chǎng)，環(huán)形螺線管的磁場(chǎng)。電流強(qiáng)度單位“安培“的定義。1. 使學(xué)生進(jìn)一步熟練微元法和疊加原理在磁感應(yīng)強(qiáng)度計(jì)算中的應(yīng)用。2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“對(duì)稱性”的分析能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比法處理問(wèn)題的能力。3Chapter 22 Magnetism of Matter The Magnetic Prope

47、rties of Bulk Matter;Atoms as Magnets;Ferromagnetism; Diamagnetism;Paramagnetism;Magnetism and Superconductivity.磁場(chǎng)中的高磁定理，感應(yīng)磁場(chǎng)，物質(zhì)的磁性。磁化電流，位移電流，順磁性，抗磁性，鐵磁性。地球的磁性。引導(dǎo)學(xué)生將電介質(zhì)與磁介質(zhì)進(jìn)行類比。8Chapter 23 Electromagnetic Induction Faradays Law of Induction;Motional EMF;Induced EMF and Induced Electric Field; Self-

48、Induction;Mutual Induction;Energy in a Magnetic Field.法拉遞電磁感應(yīng)定律，楞次定律，自感電動(dòng)勢(shì)，自感系數(shù)，互感電動(dòng)勢(shì)，互感系數(shù)，磁場(chǎng)能量及能量體密度。電磁感應(yīng)現(xiàn)象，感生電動(dòng)勢(shì)，動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)。感生電場(chǎng)及感生電場(chǎng)電力線。由電生磁、磁生電現(xiàn)引導(dǎo)到學(xué)生分析物理規(guī)律的對(duì)稱性。學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)5Chapter 24 Maxwells Equations and Electromagnetic Waves Maxwells Equations; The Electrical- Mechanical Analogy;LC O

49、scillations; Maxwells Rainbow;The Traveling Electromagnetic Wave;Energy Transport and the PoyntingVector;Radiation pressure.磁場(chǎng)中的高磁定理，感應(yīng)磁場(chǎng)，物質(zhì)的磁性。平面電磁波的性質(zhì)，電矢量與磁矢量的大小及方向間的關(guān)系。麥克斯韋方程組，平面電磁波的波動(dòng)方程，電磁波的能量傳播與坡印廷矢量。LC 振蕩電路的頻率，電磁能量的轉(zhuǎn)換。電磁波譜，輻射壓。1. 引導(dǎo)學(xué)生將電介質(zhì)與磁介質(zhì)進(jìn)行類比。2. 通過(guò)麥克斯韋方程組的建立培養(yǎng)學(xué)生由淺入深的認(rèn)識(shí)事物的能力。3. 引導(dǎo)學(xué)生將力學(xué)中的簡(jiǎn)諧振

50、動(dòng)與LC電路中的電磁振蕩進(jìn)行類比，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。4. 通過(guò)麥克斯韋方程組的建立培養(yǎng)學(xué)生由淺入深的認(rèn)識(shí)事物的能力。5. 通過(guò)電磁波的預(yù)言使學(xué)生認(rèn)識(shí)到理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。6Chapter 25 Wave-Particle Duality The photon, the Quantum of Light;The Photoelectric Effect;Compton Effect; Electrons and Matter Waves; The Probability Wave and the Probability Amplitude;Schrödingers Equati

51、on;Heisenbergs Uncertainty Principle; Barrier Tunneling.光電效應(yīng)，康普頓效應(yīng)，愛(ài)因斯坦光子假說(shuō)，物質(zhì)波假說(shuō)，電子波。物質(zhì)波的概率波解釋，薛定諤方程，海森堡不確定原理，量子物理發(fā)展歷史，隧道效應(yīng)。1. 理解假說(shuō)是建立和發(fā)展科學(xué)的必由之路，培養(yǎng)學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)到提出科學(xué)假說(shuō)的敏覺(jué)性。2. 通過(guò)波粒二象性的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。3. 通過(guò)微觀粒子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握微觀世界的研究方法。學(xué)時(shí)分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 26 Matter Waves Waves on Strings and Matte

52、r Waves; Energies of a Trapped Electron;Wave Functions of a Trapped Electron;An Electron in a Finite Well;More Electron Traps; Two- and Three-Dimensional Traps;Simple Harmonic Oscillator.一維無(wú)限深勢(shì)阱中的電子，能量量子化。兩維及三維勢(shì)阱。量子?xùn)?，量子點(diǎn)，納米微晶，量子振子。同過(guò)駐波與物質(zhì)波的比較，得出由于原子中的電子受到類似于駐波一樣的“束縛”因此出現(xiàn)了量子化的結(jié)果。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究方法。4Chapter 27 Electrons in AtomsThe Hydrogen atom; Electron Spin;Angular Momentum and Magnetic Dipole Moments;Magnetic Resonance;Building the Periodical Table; X-Rays and the Numbering of theElements;The Laser.多電子原子的電子排布，泡利不相容原理,