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文檔簡介

1、【有用】幼兒園中班教學(xué)工作方案4篇幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、關(guān)心幼兒感知秋天,感受豐收的喜悅。 2、初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感,體驗(yàn)音樂嬉戲的歡樂。 3、培育幼兒的愛心和樂于助人的意識。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。 5、進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)預(yù)備: 摘果子音樂;實(shí)物玉米和棉花桃;用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹、小鳥、云和落葉 活動(dòng)過程: 一、談話法導(dǎo)入 秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),鼓舞幼兒說一說家里收獲的果實(shí)有哪些。出示實(shí)物玉米和棉花桃,幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途。引導(dǎo)幼兒說出秋天的果實(shí)還有花生和梨,由玉米、花生和梨的顏色引出落

2、葉和蘋果樹,跟幼兒一起感知秋天。 1、在了解梨的時(shí)候,隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練。 2、在觀賞蘋果樹的碩果累累時(shí),隨機(jī)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)練習(xí)。 二、表達(dá)喜悅之情 通過觀賞蘋果樹的碩果累累,跟幼兒一起感受豐收的喜悅,引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來表達(dá)這種喜悅之情。 1、喜悅笑瞇瞇的、找果子、跑過去摘(踵趾步練習(xí)) 2、摘果子一只手拿籃子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。 3、摘得果子裝滿籃子,要拿給人們看一看。 4、隨音樂把動(dòng)作連接起來,留意動(dòng)作肯定要跟上音樂的節(jié)拍。 5、讓幼兒排成兩隊(duì)或三隊(duì)隨音樂做練習(xí),肯定要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞。 6、讓有圍成圓圈隨音樂做練習(xí),準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞。 三、設(shè)計(jì)情境、鞏固練習(xí)、培育愛心 有一位農(nóng)夫伯

3、伯,果園的果子都熟透了,他一個(gè)人摘不完,我們大家一起去幫忙好嗎?(把幼兒分成三個(gè)組,隨音樂再做一遍) 四、穩(wěn)定幼兒心情,培育美感 果子摘完了,農(nóng)夫伯伯說我們大家真棒,都是有愛心的孩子。 再次展現(xiàn)黑板上的蘋果樹,引導(dǎo)幼兒利用小鳥和云把這幅畫裝扮得更美麗。 活動(dòng)延長: 鼓舞幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹,或者用卡紙制作一顆蘋果樹,并做摘果子的嬉戲。 活動(dòng)反思 是一節(jié)音樂律動(dòng)活動(dòng),重點(diǎn)是體驗(yàn)并表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的開心和果子豐收的喜悅心情。創(chuàng)編不同方位摘果子動(dòng)作,隨音樂節(jié)奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的動(dòng)作?;顒?dòng)要求幼兒感知音樂并能隨著音樂表演摘果子的動(dòng)作,從而體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)的樂趣。請小伴侶一起學(xué)“摘

4、果子”的動(dòng)作。值得興奮的是,孩子們看得可仔細(xì)了。為了讓孩子們進(jìn)入嬉戲情境中,我主動(dòng)走到表現(xiàn)的最好的孩子面前“吃”果子。見我吃得這么香,孩子們都艷羨極了??吹胶⒆觽兡且浑p又一雙企盼的眼睛,我又放了一遍音樂,將嬉戲情節(jié)連續(xù)下去,而且盡可能的“吃遍”全班每個(gè)孩子的蘋果。也就這樣,使孩子們始終保持著主動(dòng)的看法,很好地把握了 “摘果子”的動(dòng)作。 讓我倍感欣慰的是,活動(dòng)中小家伙們的小臉上始終蕩漾著歡樂的神情,通過這樣的律動(dòng),也讓我了解到任何活動(dòng)要建立在幼兒已有的學(xué)問閱歷之上,要進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)備、連接活動(dòng)。要按部就班,漸漸來,正如這節(jié)律動(dòng),要將過于復(fù)雜的動(dòng)作分解再分解,運(yùn)用豐富好玩的肢體語言傳達(dá)給幼兒,再融合

5、進(jìn)音樂中。然而在這方面我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還有很有許多的不足,需不斷地“多聽、多看、多學(xué)、多記、多想”,向著孩子的世界一步步靠近。 活動(dòng)的開展過程中,老師的引導(dǎo)性的語言是特別重要的,會(huì)挺直打算一個(gè)活動(dòng)開展的效果。我慶幸,在活動(dòng)中我能依據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)狀況,準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行調(diào)整。 幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇2 一、班級狀況分析: 本學(xué)期我班共有幼兒43名,其中有9名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉,幼兒各方面都有了肯定程度的進(jìn)步。如:孩子喜愛上幼兒園,有了初步的自理力量,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子潔凈、

6、玩具分類收放好等,初步形成了肯定的規(guī)章意識。但由于孩子年齡較小,自控力量較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動(dòng)遵守規(guī)章,再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依靠性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、.交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培育。 二、工作目標(biāo): 1、抓養(yǎng)成訓(xùn)練,將幼兒的習(xí)慣培育落到實(shí)處。 2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng),抓好幼兒力量培育。 3、結(jié)合本園開展的早期閱讀,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,促語言力量的進(jìn)展。 三、學(xué)期對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)方案: 1、連續(xù)對幼兒進(jìn)行中班常規(guī)訓(xùn)練,培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理力量。 2、教學(xué)方面:以新教材主題活動(dòng)為依據(jù),將訓(xùn)練

7、活動(dòng)與嬉戲,生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),家庭與.訓(xùn)練,評價(jià)指南融為一體,重視訓(xùn)練評價(jià)的進(jìn)展性功能,從而關(guān)心老師順當(dāng)開展訓(xùn)練教學(xué)工作。 語言領(lǐng)域:能寧靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,學(xué)習(xí)一般話與別人交談能感受用語言溝通的樂趣。 健康領(lǐng)域:基本適應(yīng)集體生活,基本消退入園焦慮和分別焦慮,對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在成人的關(guān)心下逐步提高生活獨(dú)立力量。初步學(xué)習(xí)平安保健學(xué)問,養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識和力量。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動(dòng)身體。 .領(lǐng)域:了解幼兒園,情愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活親密的人喜愛和同伴一起嬉戲,能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣,

8、愿意招呼和應(yīng)答他人,學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的關(guān)心。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī),初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的.文明行為。 3識字:教幼兒熟悉漢字。并適當(dāng)添加數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)。為了進(jìn)一步探究科學(xué)的幼兒識字方法,培育幼兒的智力,使幼兒得到全面充分的進(jìn)展,老師連續(xù)采納(1)字卡法:從幼兒最熟識,最感愛好的事物制作相應(yīng)的漢字卡片。(2)隨機(jī)識字法:把孩子平??吹降摹⒙牭降奈矬w的名字做成識字卡片,教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法:每天利用嬉戲 四、平安工作: 1、秋季即將來臨,我們要連續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。 2、老師要細(xì)心觀看孩子

9、,發(fā)覺身體不適要準(zhǔn)時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照看好生病的孩子,定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。 3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。 4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。 5、做好接送工作,來園和離園時(shí)工作,確保幼兒的平安。 6、做好平安自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練,保證幼兒在園平安。 五、家長工作: 1、以“敬重家長”為原則,提高老師的“服務(wù)意識”,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑,促使家園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 2、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通,以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的愛好和愛好

10、,以及家長的需求和和對我們工作的建議等。 3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 4、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問,協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作,協(xié)作好班級做好平安訓(xùn)練活動(dòng)。 六、月份支配: 九月份 1、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境,營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。 2、做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長會(huì)。 3、定制本學(xué)期各項(xiàng)方案、班務(wù)工作方案、周方案 4、穩(wěn)定幼兒心情,建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練 5、學(xué)習(xí)大班操,有精神的學(xué)操 6、“老師節(jié)”系列活動(dòng)的開展 十月份 1、做好家長開放日的各項(xiàng)預(yù)備 2、國慶節(jié)

11、節(jié)日訓(xùn)練 十一月 1、幼兒半日活動(dòng)開放 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè),完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè) 3、小小運(yùn)動(dòng)會(huì) 十二月 1、開展元旦主題活動(dòng) 2、家長工作溝通 3、慶元旦活動(dòng) 一月 1、各項(xiàng)工作總結(jié) 2、做好學(xué)期結(jié)束的班級整理工作,各項(xiàng)物品歸類、匯總。 總之,我班三位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心同德把班級工作做好,爭取取得更好成果! 幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇3 活動(dòng)目標(biāo): 1、會(huì)觀賞、會(huì)觀看秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象,感受秋天的美,有肯定的想象力。 2、關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞匯:飄落、爬、躺、坐、游、藏等。 3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系,增加幼兒環(huán)保意識 活動(dòng)預(yù)備: 1、到戶外觀看秋季景色,進(jìn)行拾落葉、觀看秋

12、蟲等活動(dòng)。 2、小貓頭飾每人一個(gè),小老鼠圖片若干張。 3、利用教室場景。 活動(dòng)過程: 一、開頭部分 談話:“秋天到了,樹上的葉子有什么改變呢?”(幼兒自由交談后,老師交代故事名稱) 二、 基本部分 1、 老師講解并描述故事,幼兒能仔細(xì)傾聽,初步理解故事內(nèi)容。 2、 以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。 這是活動(dòng)的重點(diǎn),力量強(qiáng)的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡潔的問題。力量弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案。從故事中學(xué)習(xí)動(dòng)詞也是一個(gè)重點(diǎn)。力量強(qiáng)的幼兒能學(xué)以制用,力量弱的幼兒能知道并初步理解詞義。 1)秋風(fēng)起了,樹葉是怎樣從樹枝上落下來的? 2) 樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么

13、事? 3) 學(xué)習(xí)動(dòng)詞:找出故事里運(yùn)用的動(dòng)詞,并通過做動(dòng)作、學(xué)說話加以體會(huì)和理解。 3、 啟發(fā)幼兒想象。 這是活動(dòng)的難點(diǎn):老師鼓舞幼兒結(jié)合自己的生活閱歷大膽想象。力量強(qiáng)的幼兒要能用較完整的語言講解并描述自己的想象。力量弱的幼兒能用簡短的語句表達(dá)自己的想象。 1) 樹葉還會(huì)落在什么地方?會(huì)發(fā)生什么事情? 2) 小伴侶想用樹葉做什么? 三、 結(jié)束部分 帶領(lǐng)幼兒在戶外觀看樹葉飄落的景象,組織幼兒拾落葉,進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng) 。 幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇4 一、狀況分析 我班孩子能努力做好力所能及的事情,敬重老師,疼惜同伴,能理解并遵守平常生活中基本規(guī)章,大部份孩子能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女,合作意識不強(qiáng),不能相互忍讓,相互共享,本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培育。 二、目標(biāo) 1、了解自己和他人的異同,初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人。 2、了解四周的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,引發(fā)幼兒最初步酷愛家鄉(xiāng)的感情。 3、了解四周成人的勞動(dòng),學(xué)做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)成果的習(xí)慣。 4、大膽表達(dá)自己想法,學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評價(jià)自己與同伴,知道與他人合作,學(xué)會(huì)共享和忍讓。 5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步了解奧運(yùn)學(xué)問,初步培育對祖國的酷愛之情。 三、詳細(xì)措施 1、幼兒在玩玩具中常常會(huì)發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同爭論,讓孩子們知道解決沖突的方法及

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