【有用】幼兒園教學總結范文7篇

1、【有用】幼兒園教學總結范文7篇幼兒園教學總結 篇1 幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不一樣于中學校，幼兒訓練形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。 作為老師首先應當是孩子的伴侶，在公平的關系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到平安，放松，讓他益生活在自由、敬重、公平、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自我欲望和本領的機會。 我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自我，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所提倡的?？墒怯行┖⒆?，他們在里

2、比較活潑，一旦離開了們們熟識的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了生疏人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格的構成，大多由于缺乏熬煉的機會，缺少表現(xiàn)自我的士氣的條件，假如不準時加以引導，將嚴峻影響幼兒一生的進展。 害怕的幼兒往往沒有士氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為轉變這種害怕的性格，我們努力為幼兒供應“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自我欲望和自我的感情。 作為一名幼教工，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。 第一、此刻的訓練觀，要求老師與幼兒的地位是公平的。 老師要敬重第一位幼兒，作為伴侶坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來簡單的話，做起來卻很難。每個人都

3、有自我的權利，包括幼兒自我的權利，所以NextPage做什么都不要強制幼兒去做，能夠去引導幼兒動做。老師以親切的話語，關懷他們喜愛，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系，又使我們目標得以實施。 其次、開展豐富多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學問。 在訓練活動中，老師就盡量多設計一些與訓練資料相全都的嬉戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以嬉戲為基礎的活動，寓訓練于硌項活動之中。 第三、抓住幼兒的閃完點。 讓幼兒布滿自信做好每一件事，老師應多鼓舞幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所進展，有所提高，本班有個小伴侶發(fā)音清準，我益不斷訂正，只要他有點提高，我們就賜予表揚，樹立他們的自信念，此刻，發(fā)音

4、有很大提高，這些贊美的高速就像一個個小完環(huán)一新，老師新手替他們帶上。 所以，做為一名幼兒老師，既要當好老師，又要做幼兒的伴侶，保證他們美好的成長。 幼兒園教學總結 篇2 我園共有教職員工10名，本學期招收幼兒4個班，年齡均有4-6歲之間，分為1個中班、3個大班。一年來，全國職工精誠團結、開拓進取、以創(chuàng)新，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，以保為基礎，保教結合，重視常規(guī)訓練，把平安工作放在第一位，通過一期的不懈努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結如下： 一、領導重視、增加投入、強化基礎設施 在校長和主管領導的大力支持下，本學期幼兒園新做了100多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，

5、大大改善了幼兒園的辦園條件。 二、有一支過硬的師資隊伍 學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對口，業(yè)務力量強，工作熱忱高，責任心強，深幼的寵愛和家長的信任。 三、保健工作嚴格按規(guī)范管理細則實施，平安工作長抓不懈 由園長主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應的管理機構，制定了各項制度和方案，分工明確、責任到人，九項衛(wèi)生保健制度落實到位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進行平安工作專題會議3次，全園老師共同討論幼兒園的平安工作方案和措施。 四、注意幼兒良好的習慣的培育 培育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、衣著干凈等。培育幼兒愛惜環(huán)境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培育幼

6、兒愛惜公共財產(chǎn)，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學設施等。培育幼兒講文明、講禮貌、關愛他人和團結協(xié)作的精神。 五、注意幼兒的常規(guī)訓練，培育幼兒的學習愛好 為了讓幼兒明年能很快進入學校生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿態(tài)端正，仔細傾聽老師的講課，主動思索問題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習愛好，幼兒園的教材實行多樣化，除購買的五套教材外，還鳳買了歡樂識字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒 有嬉戲中學習，在學習中嬉戲，使他們的學習過程輕松而開心，沒有半點壓力。為了讓幼兒的學問面拓寬，本學期的主題網(wǎng)絡“秋天”

7、和“我能行”中，幼兒通過觀看秋天的樹葉、果實、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點是什么，與其他季節(jié)有哪區(qū)分等。又通過“我能行”證明白自己的力量，也培育了孩子們獨立完成任務的意識。本學期幼兒園為了培育幼兒的學習愛好、合作精神和觀看力量不定期能目的的進行了四次外出保教活動，均取得了很好的效果。 六、開辦特長班，因材施教 依據(jù)幼兒的愛好愛好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學期開辦了美術、舞蹈、英語三個特長班，報名率100%，藝術班的開設，既培育幼兒的特長，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術班的教學成果。 七、親密聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和看法 本學期共開家長會二次，家訪九十多次，通過家

8、長會和家訪，老師和家長可以進行多方面的交談，準時了解幼兒的身心狀況，有效實行合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系準時改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。 幼兒園教學總結 篇3 開學初，訓練局就提出了“切實加強政治理論和訓練改革創(chuàng)新理論的學習，全面提高廣闊老師和訓練工的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務水平；進一步解放思想，轉變觀念，仔細學習借鑒外地先進的辦學閱歷，大力促進我區(qū)訓練事業(yè)的健康進展?！钡墓ぷ魉悸?。根據(jù)訓練局提出的工作思路，我園在訓練局的挺直領導下，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言進展和動手力量的培育為突破口”的進展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工

9、作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。 一、面對現(xiàn)實，明確幼兒園進展思路，努力打造幼兒園特色。 今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，仔細分析了我園面臨著的各項困難：我園領導班子組織教職工就此綻開爭論，并使教職工形成這樣的共識：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是美好和成長的歡樂。在教職工明確了幼兒園的進展思路后，大家都能主動地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。 主動開展課程改革，促進幼兒園、老師、幼兒共同獲得進展，以學習訓練年活動為契機，促進教職工素養(yǎng)的提高圍繞目標，主動開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工仔細

10、學習、領悟和討論幼兒園的工作方案，使大家在對我園提出的“以創(chuàng)新為主題，以語言進展和動手力量的培育為突破口”的口號形成共識，并在此基礎上，結合新教材的用法，開頭了我園的課革詳細項目有以下幾點： 1、抓好新教材的爭論和分析，并以主題的形式開展訓練教學活動。老師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就依據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個圖，所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是老師依據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，老師們依據(jù)每個主題主動為幼兒創(chuàng)設與主題相應的訓練環(huán)境。在主題活動的開展過程中，老師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機

11、會，如設置活動區(qū)，組織幼兒依據(jù)訓練主題布置墻飾、布置訓練教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有訓練價值及隱蔽肯定訓練目標的的環(huán)境中，變以往被動的學問接受，為如今主動的操作、探究和學習。再次發(fā)動家長參加我們的訓練教學活動。在開展主題訓練活動時，老師們依據(jù)活動的需要及幼兒進展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣揚和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如： （1）建議家長帶孩子探討、開展一些好玩的活動，如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應的

12、場所參觀、觀看。 （2）把孩子的熟悉、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。 （3）鼓舞孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小伴侶們共同共享。這樣的家園共育，使更多的家長參加到幼兒訓練中來，幼兒也獲得了更多的學習機會。 2、打破原來的班級界限，主動開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜愛的地方、選擇自己寵愛的體育器械參與熬煉。為了激發(fā)小伴侶參加體育活動的主動性，我們除了開放原有的滑梯、轉盤、蹦蹦床、半月?lián)u、等大中型玩具外，又制作了平衡木、獨腳椅等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、沙包等器械，滿意了不同年齡、不同力量以及不同愛好的小伴侶開

13、展活動的需要。晨間活動的改革，是我園老師學習貫徹幼兒園訓練指導綱要的詳細體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、熬煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小伴侶進行交往供應了更多、更好的機會。在開展主題訓練教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園老師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒進展為本”的理念，又滿意了幼兒全面進展的需要，它使幼兒在主動、主動的探究、學習、參加中，獲得健康、.、科學、語言、藝術等各領域的更多閱歷，獲得更好的進展。 3、抓好老師們的觀念轉變，促進老師們的良好成長。 為了更好地促進老師的成長，我園本學期在老師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體老師到中心幼兒園參

14、觀學習，使老師們開了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動老師查找符合本園實際學習需要的資料，并主動嘗試組織老師們的業(yè)務學習，老師們在參加找學習資料和組織學習中，訓練教學觀念又進一步得到了更新。三是連續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，老師們運用教材、組織訓練教學活動的力量有了進一步的提高。通過開展以上的活動，老師們的觀念、力量都發(fā)生了一些改變，如：老師們不再一成不變的照搬照套教參書，在用法教參書時老師發(fā)覺，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學訓練活動“什么沉、什么浮”的活動設計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，

15、老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參加，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的挺直閱歷。 4、重視幼兒生活技能的訓練，使幼兒的自理力量有所提高。 （一）主動開展豐富多采的活動，既為幼兒供應了展現(xiàn)的機會，又向.宣揚了幼兒園一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節(jié)活動、主動參加了訓練局進行的主題訓練活動觀摩。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參加，家長認可了：我們的孩子不錯。 隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的改變，很多家長主動參加到我們的主題訓練中來，家長的訓練觀念也相應起了一些改變。 （二）切實做好后

16、勤工作，確保幼兒園的正常運轉 本學期，我園加強了對后勤工作的討論，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。財務人員能地依據(jù)幼兒園的方案，準時有效地做好財務工作和一些物品的預備，工作的自主性強；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討轉變了一些食物的烹調程序、調味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛(wèi)生、保健工作能有序地進行；平安工作基本上為教職工所重視。 二、幾點體會 這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的進展，歸納起來，有以下幾點體會： 1、各級領導的關懷支持是我園進展前進的頑強后盾 2、家長支持使我們的各項活動開展得繪聲繪色，幼兒也有更

17、好的進展。 3、領導明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培育，就沒有幼兒園的良性進展。 4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力氣源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的進展和應有的規(guī)模。 三、存在問題 雖然幼兒園保持了良好的進展，但我們也應當看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的方案性不強，致使一些工作、活動預備不足；開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領導提出詳細的步驟、詳細的做法

18、、詳細的要求、提示等；一些教職工對自身素養(yǎng)的提高行動不多、效果不明顯。 四、今后思路 依據(jù)我園的實際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應是：“一個主題”以“創(chuàng)新”為主題；“兩個轉變”轉變我園的建筑和綠化面積；“三項建設”領導班子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。 幼兒園教學總結 篇4 時間匆忙而過，中班一學期很快又過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。而我自己的情感、看法、學問與技能進一步養(yǎng)成，漸漸進展?，F(xiàn)將本學期的各項工作加以總結： 一、前階段工作的不足 班內(nèi)部分小伴侶用餐時的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼

19、兒吃飯動作較慢，常有剩菜。班內(nèi)部分小伴侶紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。幼兒和老師的溝通力量較差，經(jīng)常不能表達清晰自己的想法和要求。 二、保教并重，加強幼兒生活自理力量及教學常規(guī)的培育 在生活自理力量的培育上，本學期我們著重提高幼兒自我服務的力量。經(jīng)過半學期的熬煉，我們班的小伴侶基本上都學會了自己穿脫衣褲，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣扣子上。以值日生為帶動點，以點帶面，培育為他人服務的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪番請小伴侶為自己組的小伴侶分菜分飯、擦

20、桌子。 良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，準時訂正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小伴侶粘上五角星，到了星期五在依據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 三、重視家長工作，增設服務意識 以多元化活動促進家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要利用平常的早晚接送時間向家長準時反映幼兒一日在園狀況。對部分幼兒進行家訪，了解

21、幼兒在家的一些狀況，以便在園做好針對性訓練。期中發(fā)放了幼兒在園狀況表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。 幼兒園教學總結 篇5 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思

22、想引導幼兒，做好保教工作。主動參與新編福建省幼兒園老師訓練用書培訓，仔細參與課改活動，充分理解福建省幼兒園老師訓練用書編寫的中心愿義。 從本班孩子動身，注意整合，更新訓練理念，使福建省幼兒園老師訓練用書精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成

23、效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領域在課改活動中，能主動參與課改的理論學習，轉變自身的訓練理念，帶領其他老師仔細探討、領悟福建省幼兒園老師訓練用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，主動開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、公路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用.、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在玩中學，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬闊，活動的主動性大大增加，開展分小組活動，使老師

24、可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況準時訓練，使每個幼兒都能有進步。 三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：沒有法規(guī)，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成： 一是制作幼兒一日生活評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行訓練，做到三輕即：

25、說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動協(xié)作，使各項工作目的、步調全都，目前已有肯定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。 四、突出特色，打造雙語教學作為雙語班的老師，首先我對自己嚴格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本

26、著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師實行一些行之有效的教學手段。 一是在一日生活的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的主動性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發(fā)覺學英語的樂趣。工作上所取得的成果是自不待言的，幼兒學習英語主動性慢慢增加了，在一日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設好玩的

27、A、B、C課題，在以老帶新活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、愛護水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為好玩的水活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多關于環(huán)境愛護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節(jié)省用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保學問，增加喜愛大自然的意識。 六、親密聯(lián)系，增進家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和家長接待日活動中，我同其他老師一道準時向家長反饋幼兒在園里的各種

28、表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進步。 為了改善家長們的育兒閱歷，每月都準時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的閱歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。 時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺

29、；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作力量有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。 在今后工作中，我將帶領其他老師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學習上仔細努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 幼兒園教學總結 篇6 又是一年辭舊迎新時。回顧、盤點一學期來的工作，緊急而開心，匆忙而踏實。全園訓練教學工作在大家的團結協(xié)作下順當推展，全部為了執(zhí)著而付出的努力有確定、有收獲，也有不足和遺憾，現(xiàn)對一學期的工作總結如下： 一、扎實推動，保教隊伍建設與管理工作穩(wěn)步提升 （一）多渠道，多層次開展了形式多樣的師

30、德學習與訓練活動，鞏固了以愛為核心的老師自覺意識與行為。 本學期，加強了對相關政策理論、法律法規(guī)的學習、培訓。開展了“用身邊的事訓練身邊的人”主題活動。一手抓正面宣揚訓練，如用正能量引領，向“最美逸夫人”，向身邊優(yōu)秀老師學習。總結優(yōu)秀老師的工作閱歷，進一步提升工作的效率。通過班主任半日活動觀摩，班主任班級管理閱歷溝通等，感悟優(yōu)秀老師布滿才智的班級文化建設、行之有效的'班級管理方法；一手抓反面典型整治，首先通過“自查自糾”自主發(fā)覺問題，其次通過“互查互糾”深化查擺問題。組織老師觀摩一日流程的各環(huán)節(jié)組織，逐項目抽查互查，逐一查找問題、現(xiàn)場整改、引以為戒。再者，老師、保教管理人員、行政后勤人

31、員共同觀看視頻狀況，深化剖析問題，了解流程的組織與實施狀況，通過真實互動反饋改進、優(yōu)化詳細工作，使晨間接待、戶外活動、午睡、離園工作有了實質性的改變和改善，尤其是離園活動組織豐富有序。同時，以活動為載體，促進師德師風提升。如開展“愛的存折”共享溝通活動。以推動老師自主進展為前提，認同每一個人在團隊中的貢獻，認同每一個人在每一項工作中改進創(chuàng)新的成果，認同團隊成員協(xié)作獵取成果的努力，對認同賜予嘉獎，在嘉獎中推動老師自信自主的成長。 （二）內(nèi)培外訓，強化專業(yè)技能與專業(yè)素養(yǎng)，滿意了老師成長的多元化需求。 首先，強化專業(yè)技能，本學期，我們的主導思路是全面兼顧，補齊短版，突破一項（兒歌40首抽查）。同時對

32、繪畫、書法、區(qū)域材料、教學設計、玩教具制作進行專項培訓及評比考核。 其次，結合老師現(xiàn)狀、問題與困惑進行了針對性的培訓。充分挖掘骨干老師潛能，進而培育青年老師，帶動全體老師，實現(xiàn)了分層培訓，共同成長。 再者，請進來助學，走出去取經(jīng)。一是借力邀請專家、教研員來園實地指導，答疑解惑，使得主題環(huán)境的規(guī)劃與設計力量明顯提升（小班組突出），在學期末督導的實地查看中反饋較好。二是借助各工作坊派老師外出參觀學習，充分利用了身邊的幼教資源，下學期我們將在目標制定、區(qū)域及個別化學習、課程活動方面連續(xù)加強培訓。 （三）“太陽花讀書會”詩意而美妙。 各負責人牽頭，分組、分梯隊組織閱讀活動。行政組讀書會溝通、爭論尤為高

33、效，期期有收獲。各教研組讀書會多以任務下放，缺少讀書氛圍和自辦法識。 班級創(chuàng)新開展師幼共讀、親子共讀活動，讓閱讀真正走進逸夫幼兒園的老師、家長、幼兒的生活。本學期特殊邀請了青少年閱讀體驗中心主任折利鋒進行了“閱讀 一段美妙的旅程”的專題講座，喚醒和激勵了家長參加親子共讀的美妙愿望。 二、立足常態(tài)，保教管理工作凸顯成效 （一）在“立足實際、發(fā)覺問題、解決實施”的園本教研模式下推動一日活動的優(yōu)化。 教研組長能在不脫離班級工作的同時，感同身受的做好本教研組的工作。保教管理人員能在與老師們同努力、同進步中體會老師們的所需所想，并準時賜予老師常規(guī)指導及供應相應的關心，實現(xiàn)管理者的角色定位“合作在先，引導

34、在后”。教研活動中能以問題式教研為抓手，基于工作與實踐中的現(xiàn)實問題，共同尋求解決策略與改進方法，提升問題意識和反思力量。同時，深化區(qū)域課題討論，準時跟進并做好青年老師成長討論、邊緣幼兒訓練指導策略的實踐討論成果梳理與課題活動推動工作。 （二）通過領域教學觀摩，關注教學主陣地。 在三輪的教學觀摩活動中，老師們的教學思維、教學視野日漸敏捷寬敞，老師解讀目標的力量也大大提升，以課例討論為主要討論的方式，以領域教研帶動教學，提高了老師實施教材力量，提升了課堂教學的有效性。 （三）逐步改善、拓展了原有課程框架體系，對“為愛”課程宗旨進行了深化解讀。 園本課程能在邊實踐、邊深化、邊改進的過程中推動園本主題

35、課程的實施，尋求課程的理論支撐做到了培訓在前實踐在后。 主題活動開展能夠注意幼兒的實踐、體驗和操作，能夠注意生活與嬉戲的獨特價值。在開展主題訓練的過程中家園互動、師幼互動、幼幼互動，不僅老師的訓練觀念發(fā)生著轉變，孩子與家長也收獲著成長的驚喜。組織開展幼兒主題實踐活動，老師進行主題敘事活動，創(chuàng)設主題背景下的區(qū)域及環(huán)境創(chuàng)設等等，一系列課程組織與實施的過程也是老師制造性的開展工作的過程。 （四）家園工作以活動為載體，在共識中共育。 本學期開展了閱歷溝通式的家長會，預約式的家長開放日活動及家教專題講座。預約式家長開放日活動打破了時間和開放內(nèi)容的限制，滿意了家長的個性化需求。家教講座針對家長反饋中的熱點

36、問題“兒童閱讀意識與力量的培育”及家長困惑的問題“如何捕獲兒童的敏感期”進行，不僅釋疑解惑，同時對家長的訓練觀念進行了理論普及。 （五）民族團結與公民辦園拉手結對工作實現(xiàn)了真正意義上的結對共享、共建、共同進展。 與蒙附幼、旭禾幼兒園、神華佳苑幼兒園在環(huán)境、園所管理、老師培訓、訓練教學活動多方面綻開了活動。如在老師培訓工作中共享資源，在日常工作中溝通、借鑒閱歷，在訓練教學活動中組織開展了骨干老師送教及青年老師訓練教學溝通研討活動等，切實增加了園際之間的溝通。 三、存在不足也努力方向 （一）課程、課題活動仍不夠深化，活動的質與效不僅需要清楚冷靜的規(guī)劃，更需要踏實、義無反顧的執(zhí)行力（保質保量達成目標、完成目標的操作力量）。 （二）在重大活動中，保教工作人員要時刻發(fā)揚和諧善美、主動向上的保教精神，仔細領悟活動精神與意圖，主動思索付諸行動，并加強與各部門的協(xié)作與聯(lián)動。 一學期的工作已經(jīng)結束，留下的是深淺不一的痕跡。我們不求每一個腳印寫下的都是勝利與快樂、美好與微笑，但求無悔于、無愧于、無憾于每一個腳印。20x