【有用】老師幼兒園心得體會合集5篇

1、【有用】老師幼兒園心得體會合集5篇老師幼兒園心得體會 篇1 見習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時，生活給予我一個沖突的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，辨別是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有肯定的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。 1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的訓(xùn)練思想。屋頂上飛著五彩，飛翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛行的心;墻上的花花草草，是孩子回來大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子希望學(xué)校的興奮的心;活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤

2、誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容也許包括孩子作品區(qū)，家長溝通區(qū)，工作方案區(qū)。 2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與學(xué)校很大不一樣，學(xué)校講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新奇，符合訓(xùn)練特色，一般是根據(jù)區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，數(shù)學(xué)空間思維力量;閱讀區(qū)，支配在一個寧靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培育孩子的閱讀力量，集中留意的力量。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿意感，增加其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗.情感。 3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信

3、，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個兒童，時刻留意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后寧靜坐到自己的位置上，口令“我喜愛。”跟隨“我們大家都喜愛。”吸引孩子的留意力，融入課堂中來，等都寧靜下來，開頭講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜愛。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)ビ懻摰乃囆g(shù)。 老師幼兒園心得體會 篇2 這個星期一的小標兵我們班選的是芮翔，他也算是班里比較淘氣的孩子，但是上個星期表現(xiàn)很好，早上來了能主動和老師問好，還能和來送孩子的叔叔阿姨問好，看到班里的小鏡子臟了，自己主動拿毛巾擦擦。看到他的表現(xiàn)我很興奮，興奮的同時我又想他是為

4、什么轉(zhuǎn)變的呢？于是趁著中午休息的時間我把他拉到我的身邊跟他談天，我問他今日為什么會拿毛巾擦鏡子，他很不好意思的笑笑說：“沒什么，就是看到它臟了，小伴侶照鏡子臉都照的臟臟的?！笨吹剿懿缓靡馑?，我也就沒連續(xù)問，我在班里當(dāng)著全班小伴侶的面表揚了他。星期一升完國旗就輪到園長媽媽給小標兵帶綬帶，當(dāng)點到芮翔的名字的時候就只見他很快的跑上去，站在那里直直的，堪比軍姿了。回來的時候小伴侶都用特別艷羨的眼完看著他，他都笑成一朵花了，回到班級的這一個星期表現(xiàn)都很好。 其實有些時候孩子是需要一些物質(zhì)或精神刺激的，這樣會促使他來約束自己，這些方法還是比較管用的，有些時候只是用口頭表揚孩子他們也是會麻痹的，他們喜愛新

5、奇物，作為老師就要常常變換出新花招來刺激他們。 老師幼兒園心得體會 篇3 幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細則，讓我對老師這一崇高的職業(yè)又有了新的熟悉和感悟。作為一名老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更重要有高尚的道德情操，以德治教，以德育人，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。 作為一名人民老師，必需把國家和人民的利益放在首位，必需喜愛和忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)。正由于如此，人們一提起老師，才把老師與園丁聯(lián)系在一起。這既是對老師工作極為崇高、極為重要的確定，也是對老師工作提出的更高要求和目標。 我認為老師首先要喜愛幼兒，必需對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛幼兒。還要為人師表，注意身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其

6、身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前牙蠋熆醋鲗W(xué)習(xí)、仿照的對象。因此，幼兒老師肯定要時刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的看法去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人。 其次、要有高漲的工作熱忱：許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于主動主動的心態(tài)。而老師的主動心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們主動向上，不斷進取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康歡樂地成長，最終達成訓(xùn)練教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)。 第三、老師要無私奉獻，關(guān)懷每一位幼兒的成長，一名老師應(yīng)當(dāng)對幼兒無私奉獻，喜愛幼兒，敬重、理解幼兒以人為本，關(guān)

7、懷愛惜幼兒。 第四、老師要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的養(yǎng)分，使自己變得更為睿智。 總之，從事了老師職業(yè)，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)?？隙ㄒ獣r刻.自己的職業(yè)道德，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名老師。 老師幼兒園心得體會 篇4 通過幼兒園組織師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我簡潔得談?wù)勔韵聨c體會： 第一，情系幼兒，像母親一般愛每個孩子。幼兒訓(xùn)練的對象都是37歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培育。關(guān)愛每個孩子。 其一，關(guān)懷他們的生活;其二，熟識孩子們的基本狀況;其三，公平對待每個孩子。

8、其次，運用多元智能理念，在訓(xùn)練過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，依據(jù)孩子的詳細狀況而把教學(xué)詳細化。幼兒老師的.標準是：平易近人、嚴中帶慈、公正待人。嚴峻并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，老師對幼兒敬重。 第三，在訓(xùn)練過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長的關(guān)系。貫徹幼兒訓(xùn)練新綱要的思想，堅持以人為本，終身訓(xùn)練的理念，使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個性，看法，力量

9、等。 第四，塑造師德風(fēng)范，潛心練功?！敖o孩子一杯水，老師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”，此話很有道理。在幼兒訓(xùn)練中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完善無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到.的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深刻熟悉其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。 本人結(jié)合自己的狀況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。 首先，嚴以律己，注意言行。為人師表，堅持嚴以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個一般的人，又是

10、個訓(xùn)練者，到了幼兒園就應(yīng)當(dāng)把屬于個人一切不快和苦惱留在門外，言談應(yīng)當(dāng)態(tài)度溫和，諄諄教導(dǎo)，舉止應(yīng)當(dāng)美麗文靜，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)當(dāng)樸實大方得體，符合幼兒的審美情趣。 其次，培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒老師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。老師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒。 通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進一步仔細學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，遵循幼兒訓(xùn)練心理規(guī)律以及幼兒身心進展的特點，努力做好訓(xùn)練工作。 師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分，它是老師和一切訓(xùn)練工在從事訓(xùn)練活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與

11、之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于老師所從事的職業(yè)是訓(xùn)練人塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。最近學(xué)習(xí)了幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細則，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細則，讓我對老師這一崇高的職業(yè)又有了新的熟悉和感悟。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是訓(xùn)練幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。 我認為老師首先要喜愛幼兒，必需對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或

12、卑視另一部分幼兒。其次要為人師表，注意身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前牙蠋熆醋鲗W(xué)習(xí)、仿照的對象。因此，幼兒老師肯定要時刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的看法去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。其次要有高漲的工作熱忱：許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于主動主動的心態(tài)。而老師的主動心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們主動向上，不斷進取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康歡樂地成長，最終達成訓(xùn)練教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)

13、。第三：我覺得老師要無私奉獻，關(guān)懷每一位幼兒的成長，一名老師應(yīng)當(dāng)對幼兒無私奉獻，喜愛幼兒，敬重、理解幼兒以人為本，關(guān)懷愛惜幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，老師應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)當(dāng)不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的養(yǎng)分，使自己變得更為睿智。 老師幼兒園心得體會 篇5 又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實實在在，甘于悄悄無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。 半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了很多，也進步了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感

14、，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。 俗話說的好“三歲看老”，幼兒訓(xùn)練挺直關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出看法、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。 孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進餐時我會提示他們寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時關(guān)心他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力協(xié)作主班

15、和生活老師做好預(yù)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力協(xié)作吳老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的全都好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈明天會更好，看著孩子們興奮、歡樂的表情，我遺忘了排練時的辛苦和疲累。 引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂?！?空余時間，我還常常在網(wǎng)上掃瞄幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到

16、學(xué)習(xí)對自己的關(guān)心的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，由于我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。 在手、足、口擴散增巨的狀況下，我園很好的預(yù)防了。 手、足、口病在孩子間的擴散。每天早上學(xué)時，我根據(jù)稚嫩園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個步驟，我班宣揚欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。 “三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我仔細學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。通過這一次次的自