【有用】高?；顒?dòng)策劃模板集錦5篇

1、【有用】高?；顒?dòng)策劃模板集錦5篇 旨在使同學(xué)們留意發(fā)覺和關(guān)注校內(nèi)文化、師大精神，以體恤這一獨(dú)特的載體，通過作品的評(píng)比發(fā)掘有平面藝術(shù)方面才能的同學(xué)，通過作品的展現(xiàn)獨(dú)樹一幟的表現(xiàn)師大精神，體現(xiàn)“自強(qiáng)、責(zé)任、成材”的主題，使同學(xué)們更關(guān)注校內(nèi)文化并借此弘揚(yáng)校內(nèi)特色文化。 二、活動(dòng)背景 繼我院“自強(qiáng)、責(zé)任、成材”主題系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式后，為了更深化體現(xiàn)這一主題，將精神更加深化人心，也為了讓同學(xué)們更加關(guān)注校內(nèi)文化和對(duì)師大精神有更加深刻的理解。 三、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介： 最_的師大類似一個(gè)半命題作文，“師大精神”是主題，而在你眼中究竟是什么樣的精神則給人自由發(fā)揮的空間，讓人產(chǎn)生遐想。而以體恤這一獨(dú)特載體，則讓作品的

2、全部的靈魂和創(chuàng)意都在此得以體現(xiàn)，抓住屬于學(xué)校也是屬于自己的個(gè)性定位。作品可以是天馬行空的印象派，也可以是詼諧調(diào)侃的四格漫畫，甚至也可以用涂鴉的形式加以表現(xiàn)，要求配上一些文字加以說明。面對(duì)全校征集這些作品，并篩選出優(yōu)秀的作品加以展現(xiàn)。 四、活動(dòng)流程策劃： 1作品征集的宣揚(yáng)： （1）網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)：在校內(nèi)網(wǎng)上張貼關(guān)于作品征集的公告 （2）海報(bào)宣揚(yáng)：制作并張貼關(guān)于作品征集的海報(bào) （3）發(fā)送傳單宣揚(yáng)：制作傳單并且將其發(fā)給每個(gè)院的負(fù)責(zé)人，再發(fā)送至每班班長(zhǎng)的手中，由班進(jìn)步行進(jìn)一步的宣揚(yáng)。 2作品的收集： （1）由每班的班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集其所在班級(jí)的作品，再交至院同學(xué)會(huì)，最終統(tǒng)一匯總。 3作品的篩選： 請(qǐng)來具有專業(yè)水準(zhǔn)

3、的評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行篩選和評(píng)審 4作品展現(xiàn)前的宣揚(yáng)： 在作品征集時(shí)就說明展現(xiàn)的時(shí)間，在展現(xiàn)前再加以宣揚(yáng)：制作張貼海報(bào)，網(wǎng)上公告 還要對(duì)獲得展現(xiàn)資格的創(chuàng).加以公示 5作品的展現(xiàn)： （1）展現(xiàn)前的一些預(yù)備工作：借展現(xiàn)的場(chǎng)地，了解作品的來源和詳細(xì)的說明，在作品旁加以標(biāo)注。招募一些展現(xiàn)時(shí)的工作人員。請(qǐng)來院系和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來參觀。 （2）展現(xiàn)中的工作：留意愛護(hù)展品，給參觀者供應(yīng)一些基本的服務(wù)。 （3）展現(xiàn)后的工作：整理展品，清理場(chǎng)地。 6對(duì)優(yōu)秀作品的嘉獎(jiǎng)： （1）公布獲得展現(xiàn)作品資格的.選手. （2）對(duì)優(yōu)秀的有才華的人加以任用 （3）為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀 五、活動(dòng)時(shí)間 4月下旬 （1）作品征集： 作品征集開頭時(shí)間

4、： 作品征集截止日期： （2）作品展現(xiàn)： 方案展現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)度 展現(xiàn)開頭時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)：待定 六、活動(dòng)前景 搞好了這一次活動(dòng)就有機(jī)會(huì)舉辦下一屆，屆時(shí)這些被保留的優(yōu)秀的作品可以成為下一屆作品的典范，供大家參考，從而產(chǎn)生更多更新的好作品，屆時(shí)校內(nèi)的特色文化將產(chǎn)生更大的影響，吸引更多的人關(guān)注我們的校內(nèi)，我們的生活。 高校活動(dòng)策劃 篇2 一、活動(dòng)引言： 我們滿懷著對(duì)高校的向往，在同一個(gè)時(shí)間來到了漂亮的江西師范高校。在因緣際會(huì)下,我們有幸在這里一聚.，來自五湖四海的我們或許對(duì)彼此并不是很了解，雖然在一起經(jīng)受了軍訓(xùn)等各種活動(dòng)，但是班級(jí)的凝聚力、向心力還有所欠缺。 二、活動(dòng)目的： 增加班級(jí)凝聚力，使同學(xué)更加了解

5、班上的同學(xué)，并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友情。共同努力奮斗，建設(shè)好班級(jí)，創(chuàng)建良好班級(jí)氛圍，為創(chuàng)建祖國美妙的明天做好充分的預(yù)備。 三、活動(dòng)名稱： 遇見你，在我最美妙的時(shí)候 四、活動(dòng)主題： 友情·真誠 五、策劃舉辦單位： 江西師范高校xx級(jí)對(duì)外漢語班 六、活動(dòng)時(shí)間： 11/17上午10：00-12:00 七、活動(dòng)地點(diǎn)： w5203、靜湖前的草坪 八、活動(dòng)內(nèi)容： 一、室內(nèi)活動(dòng)： 按活動(dòng)小組進(jìn)行活動(dòng)。各個(gè)活動(dòng)小組爭(zhēng)論得出小組組名、小組組號(hào)、爭(zhēng)論一種動(dòng)物作為自己小組的吉利物，并闡述理由。以及小組的標(biāo)記性動(dòng)作。 二、室外活動(dòng) （一）、把班級(jí)人數(shù)按12和24個(gè)人分成兩組，圍成兩個(gè)圈，大圈在外，小

6、圈在內(nèi)。兩個(gè)圈按反方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。主持人叫停后。同學(xué)們就停下來。外圈的一名同學(xué)和內(nèi)圈的兩名同學(xué)相對(duì)，進(jìn)行溝通。若還不知道對(duì)方名的要從自我介紹開頭，之后可進(jìn)行任意話題的溝通。大家盡量多問問題多多溝通。 （二）、先圍成大圈，聽到主持人說地震時(shí)，大家分散開來跑。兩個(gè)人伸手搭大樹，中間站松鼠，叫大樹就大樹動(dòng)，重新組成新的大樹套住松鼠，叫松鼠則松鼠動(dòng)，查找新的大樹，叫地震全動(dòng)，全組動(dòng)，然后又組成大樹、松鼠 （三）大家坐下來進(jìn)行心得溝通，先講關(guān)于這次活動(dòng)的心得。最終講講到現(xiàn)在為止的大家心中的疑問，可以各方面。也可以對(duì)班級(jí)工作提出珍貴建議。有不便利的可私下與心理委員溝通。 附：1、用數(shù)碼攝像機(jī)將活動(dòng)全程拍下來

7、，發(fā)送到班級(jí)博客上去。記錄下同學(xué)們高校期間美妙的經(jīng)受 2、上傳班級(jí)活動(dòng)策劃書。 高校活動(dòng)策劃 篇3 一、活動(dòng)背景 在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的主動(dòng)組織下，我校八十多個(gè)社團(tuán)聚滿完成招新工作，為響應(yīng)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的號(hào)召， 富強(qiáng)校內(nèi)文化，活躍校內(nèi)文化氛圍，本著豐富廣闊青年同學(xué)課余文化生活的宗旨，為廣泛調(diào)動(dòng)大家對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的主動(dòng)性，增大運(yùn)動(dòng)休閑類社團(tuán)的知名度，我們協(xié)會(huì)與其他運(yùn)動(dòng)休閑類社團(tuán)聯(lián)合舉辦了此次參加性、趣味性強(qiáng)的品牌活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的及意義 高校生活應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，我們大家不僅要學(xué)習(xí)，更要在學(xué)習(xí)之余輕松放松自己，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。因此我文化消遣協(xié)會(huì)響應(yīng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)之號(hào)召，為全校的廣闊同學(xué)們供應(yīng)一

8、個(gè)消遣身心，溝通溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)試比一下大家踢毽子、跳繩等的技術(shù)和實(shí)力，擴(kuò)大我們文娛協(xié)會(huì)的影響力。 三、活動(dòng)舉辦 主辦：共青團(tuán)鄭州高校委員會(huì) 鄭州高校社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 承辦：鄭州高校文化消遣協(xié)會(huì)辦公室、組織部、外聯(lián)部 協(xié)辦：運(yùn)動(dòng)休閑中心各社團(tuán) 四、活動(dòng)時(shí)間 20xx年11月中下旬 五、活動(dòng)地點(diǎn) 鄭州高校 六、活動(dòng)內(nèi)容和參賽規(guī)章 踢毽子 1、單人賽規(guī)章 一分鐘盤踢：參賽員在一分鐘內(nèi)用左右腳內(nèi)側(cè)交替盤踢（左右腳各踢一次，則記成果為一次），可用任意一腳先踢，每次踢起的毽子高度不得低于腰部。參賽中，毽子觸及地面或任意一腳連續(xù)接觸毽子2次者，則判本次失敗，累計(jì)前次競(jìng)賽成果，連續(xù)競(jìng)賽，直到一分鐘結(jié)束，記總成果為

9、參賽者有效成果。凡踢毽個(gè)數(shù)超過20個(gè)則為成功者。 2、雙人賽規(guī)章 一分鐘對(duì)踢：參賽雙方均站在2米線以外，實(shí)行對(duì)踢，可由任一方先踢，對(duì)方用腳接毽連續(xù)踢給對(duì)方，每一方最多可用腳緩踢三次然后踢給對(duì)方，雙方各踢一次，則記成果為一次。參賽中，毽子觸及地面或任意一方連續(xù)接觸毽子3次以上者，則判本次失敗，累計(jì)前次競(jìng)賽成果，連續(xù)競(jìng)賽，直到一分鐘結(jié)束，記總成果為參賽者有效成果。凡踢毽個(gè)數(shù)超過15個(gè)，則參賽雙方成功。 跳繩 1、單人賽規(guī)章 一分鐘換腳跳：參賽員在一分鐘內(nèi)用左右腳交替跳繩（左右腳各跳一次，方為有效成果），跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的左右腳總跳繩次數(shù)為個(gè)人成果，凡跳繩次數(shù)超過100個(gè)者，判為成

10、功。 2、雙人賽規(guī)章 一分鐘齊跳：參賽雙方在一分鐘內(nèi)站在一起齊跳，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的雙人齊跳繩次數(shù)為雙方成果，凡跳繩次數(shù)超過60個(gè)者，則判雙方獲勝。 七、活動(dòng)預(yù)期效果 由于本次活動(dòng)參加性趣味性強(qiáng)并有獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，預(yù)期互動(dòng)效果良好，時(shí)值初冬，對(duì)于喚醒廣闊同學(xué)的運(yùn)動(dòng)意識(shí)有主動(dòng)作用。 八、活動(dòng)前期預(yù)備 負(fù)責(zé)人：陳家銀 1、由本協(xié)會(huì)辦公室預(yù)備并清點(diǎn)活動(dòng)過程中的所需物品包括毽子和跳繩的數(shù)量，及氣球、彩帶、登記表、工作證、紙筆等。 2、將當(dāng)天活動(dòng)過程中的相關(guān)組織支配人員安排到位。 九、活動(dòng)流程 1、由本協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員將所需物品運(yùn)輸?shù)交顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的合理布置。 2、活動(dòng)開頭時(shí)由

11、相關(guān)工作人員介紹并宣揚(yáng)本協(xié)會(huì)的相關(guān)活動(dòng)，吸引其他同學(xué)的到來，并為他們預(yù)備競(jìng)賽的計(jì)數(shù)、計(jì)時(shí)工作，并進(jìn)行相關(guān)成果的登記。 3、中午支配相關(guān)工作人士去食堂吃飯，并由另一組工作人員前來換班工作。 4、下午結(jié)束時(shí)，由相關(guān)工作人士組織支配東西物品的搬回，及東西資料的整理。 十、結(jié)束后后續(xù)工作 1、由各部門的相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將協(xié)會(huì)活動(dòng)的所需物品搬回或歸還。 2、活動(dòng)結(jié)束后，文訊部準(zhǔn)時(shí)寫出活動(dòng)文訊稿，發(fā)至社聯(lián)文訊郵箱。 3、本協(xié)會(huì)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)活動(dòng)的完成狀況和效果，并上交活動(dòng)總結(jié)。 4、做好資料、照片和DV的后期整理工作。 十一、應(yīng)急預(yù)案 1、如遇下雨大風(fēng)陰冷天氣，活動(dòng)推遲舉辦。 2、如活動(dòng)進(jìn)行中遇下雨?duì)顩r，保障用電

12、及現(xiàn)場(chǎng)人員物品的平安。 3、如遇特別狀況活動(dòng)不能正常進(jìn)行，準(zhǔn)時(shí)與社聯(lián)溝通解決問題。 十二、活動(dòng)中應(yīng)留意的詳情 1、活動(dòng)前要將各部門工作人員支配到位，保證工作的順當(dāng)進(jìn)行和井然有序。 2、各種物品、工具要考慮齊全，預(yù)備完善。 3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)工作人員需留意人身、物品及財(cái)產(chǎn)平安，保持場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生。 4、相關(guān)工作人員對(duì)于突發(fā)狀況，要臨時(shí)應(yīng)變處理。 5、最近天氣寒冷，活動(dòng)工作人員要留意保暖，早晨留意吃好早餐。 高?；顒?dòng)策劃 篇4 活動(dòng)名稱：“夢(mèng)緣秀，校內(nèi)行”才藝大比拼 活動(dòng)主題：秀夢(mèng)之路 活動(dòng)宗旨:為了營(yíng)造良好的校內(nèi)氛圍，呈現(xiàn)21世紀(jì)接班人的自我風(fēng)采，我社團(tuán)特開展“夢(mèng)緣秀，校內(nèi)行”才藝大比拼活動(dòng)。通

13、過本次活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)生活的喜愛，和自我的潛意識(shí)開發(fā)，讓同學(xué)們可以更快的融入我們學(xué)校這個(gè)大家庭。 活動(dòng)方式： 1.首先在同學(xué)當(dāng)中宣揚(yáng)本活動(dòng)的宗旨，同學(xué)以熬煉自我，呈現(xiàn)自我為目的。 2.報(bào)名參加者于20xx年10月14日開頭報(bào)名，期間會(huì)有對(duì)他們的培訓(xùn)。 3.競(jìng)賽期間，表演方式多樣化，包括唱歌、跳舞、小品、相聲、魔術(shù)等才藝均可。 4.經(jīng)過幾輪競(jìng)技，最終評(píng)比最佳才藝者。凡經(jīng)過初賽后的同學(xué)都有紀(jì)念獎(jiǎng)品贈(zèng)送。 5.在有贊助商的前提下，可添加贊助商部分內(nèi)容。 活動(dòng)時(shí)間支配： 1.20xx年10月14日開頭報(bào)名 3.20xx年11月5日復(fù)賽 4.20xx年11月19日決賽 活動(dòng)總結(jié)： 經(jīng)過活潑而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母?jìng)賽形式

14、，評(píng)比最佳才藝。表演優(yōu)秀的選手可參加本社團(tuán)的節(jié)名目制等表演事項(xiàng)。 活動(dòng)監(jiān)督體系： 本活動(dòng)受到焦作高校校團(tuán)委、機(jī)電工程學(xué)院、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和廣闊師生的監(jiān)督。 主辦單位：焦作高校校團(tuán)委 協(xié)辦單位：焦作高校show夢(mèng)緣劇社 “夢(mèng)緣秀，校內(nèi)行”才藝大比拼詳細(xì)方案 報(bào)名： 報(bào)名地點(diǎn)設(shè)在招收會(huì)員現(xiàn)場(chǎng)，報(bào)名時(shí)交一張5寸免冠照片，填表時(shí)要盡可能的寫清晰自己的聯(lián)系方式和個(gè)人基本狀況。社團(tuán)內(nèi)部工作人員輪番值班。 報(bào)名地點(diǎn)布置狀況：活動(dòng)幕布（可由贊助商供應(yīng)）桌椅擺放，宣揚(yáng)版面。工作人員要具體講解本次活動(dòng)規(guī)章和意義。 競(jìng)賽設(shè)置： 選手狀況：報(bào)名的同學(xué)依照?qǐng)?bào)名時(shí)間挨次編號(hào)，一號(hào)、二號(hào)選手 評(píng)委團(tuán)：團(tuán)委老師、社團(tuán)指導(dǎo)老師、社

15、團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人、部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人、本社團(tuán)優(yōu)秀表演工和大眾評(píng)委。依照競(jìng)賽狀況輪番擔(dān)當(dāng)評(píng)委。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)每位選手的表演狀況，從動(dòng)作、表情、唱功、表演等各個(gè)方面評(píng)分。各評(píng)委最高分為10分，大眾評(píng)委每票1分。 監(jiān)督體系：由校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)監(jiān)督各個(gè)環(huán)節(jié)的公正、公開、公正的面對(duì)全部選手和同學(xué)。 主持人：由本社團(tuán)工作人員擔(dān)當(dāng)。 初賽設(shè)置：每位選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自選表演，由評(píng)委打分，總分位列前20名者晉級(jí)復(fù)賽。 復(fù)賽設(shè)置：晉級(jí)選手在完成自選表演后，還要經(jīng)過隨即抽選節(jié)目表演環(huán)節(jié)。仍舊由評(píng)委打分，總分位列前10名者晉級(jí)決賽。 決賽設(shè)置：晉級(jí)選手在經(jīng)過工作人員培訓(xùn)后，要完成一整段綜合性節(jié)目表演，經(jīng)評(píng)委團(tuán)和大眾

16、評(píng)委同時(shí)打分，評(píng)比最佳才藝。 宣揚(yáng)方式：每次競(jìng)賽勝出選手.都會(huì)經(jīng)過版面張貼狀況宣揚(yáng)海報(bào)和校內(nèi)廣播方式對(duì)外公布最新消息。（由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)） 社團(tuán)各部分工：秘書部負(fù)責(zé)每次競(jìng)賽的接待和主持人演講稿。 文藝部和表演部負(fù)責(zé)選手文藝表演方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。 外聯(lián)部負(fù)責(zé)競(jìng)賽表演紀(jì)律和排演挨次保障競(jìng)賽有條不紊的進(jìn)行。 信息部負(fù)責(zé)競(jìng)賽期間評(píng)分的紙張和收集、計(jì)算最終得分。 宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)對(duì)每次競(jìng)賽的宣揚(yáng)（時(shí)間、地點(diǎn)和競(jìng)賽結(jié)果） 策劃部負(fù)責(zé)對(duì)每次競(jìng)賽形式的研討和改進(jìn)。 編輯部負(fù)責(zé)編輯每次競(jìng)賽需要的詳細(xì)情節(jié)和預(yù)備狀況。 高?；顒?dòng)策劃 篇5 一、活動(dòng)背景 您有過手中的鉛筆用得只剩下五六厘米而難以握穩(wěn)，卻由于某些緣由不敢輕易丟掉

17、它的經(jīng)受嗎？您有開學(xué)時(shí)別的同學(xué)背的是顏色艷麗的新書包，而自己肩上挎的是母親用舊花布給自己縫制的書包的尷尬嗎？您有過在看到別的同學(xué)手中有一本精致的童話讀物后，自己很想擁有一本而沒有任何方法的無奈嗎？這全部的一切都同時(shí)發(fā)生在一所學(xué)校里面，甚至一位小伴侶身上。xx縣xx學(xué)校處于中國的西南山區(qū)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活條件極差，甚至比我們所能想象的還要差。（詳細(xì)捐助學(xué)校通過云南紅十字協(xié)會(huì)或云南省訓(xùn)練廳了解，在做出對(duì)學(xué)校的詳細(xì)確定和對(duì)其環(huán)境的宣揚(yáng)。） 而在我們的高校生活中，很多資源被我們鋪張了，比如礦泉水瓶，易拉罐，它們大多在用后被我們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶；商家發(fā)給我們的宣揚(yáng)單，學(xué)校發(fā)的通知，各部門發(fā)給的宣揚(yáng)單，在我

18、們看完后都被扔進(jìn)了垃圾桶；學(xué)年結(jié)束，許多同學(xué)是不是把救舊書和雜志作為廢紙賣了？學(xué)校和各部門全部活動(dòng)的宣揚(yáng)冊(cè)，海報(bào)，同學(xué)們用完后的草稿紙，是不是被我們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶？假如在一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)，那么在長(zhǎng)期以后呢？這一切都是資源，可以化為愛心的資源，卻被我們?cè)诓唤?jīng)意中忽視了！ 二、活動(dòng)目標(biāo)和意義 （1）關(guān)心山區(qū)的小伴侶們有更好更多的學(xué)習(xí)資源，使他們更好地學(xué)習(xí)； 培育同學(xué)們的愛心，換期或鞏固同學(xué)們對(duì).現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷； （3）更充分地實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，為.和環(huán)境的和諧進(jìn)展添磚加瓦； 促使同學(xué)們養(yǎng)成珍惜現(xiàn)有資源的良好習(xí)慣。 三、資源需要 人力資源：國資學(xué)院勤工助學(xué)部全體成員，學(xué)院和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，國資學(xué)院團(tuán)委，國資學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)，學(xué)校廣播臺(tái)，學(xué)院宣揚(yáng)部，記者團(tuán)。（可以尋求必要的支持和關(guān)心） 物力資源：課桌，遮陽傘，儲(chǔ)物袋（盛裝捐贈(zèng)物品），宣揚(yáng)海報(bào)，宣揚(yáng)單，捐贈(zèng)物品的附屬信息記錄表格，運(yùn)輸車，儲(chǔ)物間（備用）。 注：提前做好各部門的協(xié)調(diào)工作，表格的制作； 提前申請(qǐng)儲(chǔ)物間（教室）和運(yùn)輸車（校內(nèi)治安車）。 四、活動(dòng)開展 宣揚(yáng)臺(tái)布置，聯(lián)系校內(nèi)廣播臺(tái)、宣揚(yáng)部、記者團(tuán)、青協(xié)做好前期工作； 前期宣揚(yáng)：于12月1、2日在怡園食堂之間開展傳單和口頭宣揚(yáng)；于12月3、4日在怡園開展同樣的宣揚(yáng)；附加校