【有用】高校生職業(yè)規(guī)劃范文九篇

1、【有用】高校生職業(yè)規(guī)劃范文九篇高校生職業(yè)規(guī)劃 篇1 一.自我認知 （一）自我認知的概述 1.自我認知的內(nèi)涵 “自我”是指一個人對自己多方面知覺的總和。包括個人的一系列熟悉和評價：對自己性格、力量、愛好、欲望的了解，與別人以及環(huán)境的關(guān)系，對處理事務(wù)的閱歷，對生活的目標。自我認知是職業(yè)規(guī)劃的終極意義。 自我認知是指對自己的洞察和理解。包括自我觀看與評價。自我觀看是指對自己在感知、思維和意向等方面的覺察；自我評價是指對自己在想法、期望、行為及人格特征等方面的推斷與評估。自我認知是進行清楚自我定位的基礎(chǔ)，是個人職業(yè)與事業(yè)生涯的起點。其包括：認知價值觀、人生方向和目標，認知性格特征，認清優(yōu)勢和劣勢，覺察

2、心情改變、緣由等。 2.自我認知的原理 個體對自我的覺察來源于對外界環(huán)境刺激經(jīng)由記憶和思想的反應(yīng)。個體在形成記憶之前是不會有自我意識的。記憶是思想的基礎(chǔ)，自我認知是個人在思想上對于環(huán)境的反應(yīng)。當一個人的記憶和思想達到肯定程度后，比如出現(xiàn)了完全來自大腦的思維和想象力，個體的自我意識會更加劇烈。 3.自我認知的作用 （1）自我認知是熟悉外界客觀事物的條件。個體假如不能客觀清醒地熟悉自己，就不行能精準地熟悉外界客觀事物。（2）自我認知是個體自覺性、自控力的前提，對自我訓(xùn)練起推動作用。（3）自我認知是個體改造主觀因素的途徑，它使人能不斷地自我監(jiān)督、自我完善。自我認知力量對于訓(xùn)練程度低，智力程度低的人，

3、很難具備自我的認知；而對于有些人，則能夠超越這種心理認知。 （二）自我認知的意識 1.自我熟悉。 自我熟悉是個體對客觀自我的熟悉與評價，自我熟悉是個體對自己身心特征的熟悉，自我評價是在其基礎(chǔ)上對個體作出的推斷。自我熟悉在其意識系統(tǒng)中具有基礎(chǔ)地位，屬于自我意識中“知”的范疇，其內(nèi)容廣泛，涉及到個體的諸多方面。能熟悉到自己的身體特征和生理狀況，能熟悉到自己在集體和.中的地位及作用，能熟悉到自己內(nèi)心的心理活動及其特征是自我熟悉的精髓。 2.自我體驗。 自我體驗是個體對自身的熟悉而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗，是個體對客觀的我所持有的一種看法.自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞辱等都是自我體驗。自我體驗往往與自我

4、認知、自我評價有關(guān)，也和個體對.的規(guī)范、價值標準的熟悉有關(guān)，良好的自我體驗有助于自我監(jiān)控的進展。 3.自我監(jiān)控。 自我監(jiān)控是個體對自身行為與思想言語的掌握，詳細表現(xiàn)為：一是發(fā)動作用，二是制止作用即支配某一行為，抑制與該行為無關(guān)或有礙于該行為進行的行為。進行自我認知的目的是進行自我監(jiān)控，調(diào)整自己的行為，使行為符合群體規(guī)范，符合.道德要求，通過自我監(jiān)控調(diào)整自己的熟悉活動，提高學(xué)習(xí)效率。 （三）自我認知的途徑 1.全面自我拷問 （1）從觀看和內(nèi)省的途徑熟悉自我。只有多角度多層次多側(cè)面地反思、端詳、鑒定、評估，才能不漏死角全方位透徹地觀看端詳自己內(nèi)部世界中存在著的“本能”、“現(xiàn)實”和“抱負”的自我，才

5、能從時空的縱橫軸上定位自我，才能評判自我認知的好壞。 （2）從專業(yè)和職業(yè)的途徑熟悉自我。只有冷靜分析專業(yè)學(xué)習(xí)的愛好、精準推斷對某個職業(yè)的喜愛程度、客觀評價以前的學(xué)習(xí)經(jīng)受和深刻剖析職業(yè)崗位與職業(yè)幻想的關(guān)系，才能“盤點”自我認知的損溢。 （3）從強項和弱項的途徑熟悉自我。只有明確強項是什么、弱項在何方、勝利的閱歷是什么、失敗的教訓(xùn)有哪些、愛好是否進展成了愛好、愛好是否成了職業(yè)，才能考量自我認知的長短。 （4）從傳統(tǒng)和科學(xué)的途徑熟悉自我。只有了解身體處于什么狀態(tài)、心理品質(zhì)畢竟如何、古代鄒忌為什么“不自信”、現(xiàn)代心理測驗為什么有效，才能反思自我認知的得失。 2.關(guān)注他人看法 （1）關(guān)注自我與環(huán)境的關(guān)系

6、。自我認知是對自己與四周事物諸多.環(huán)境因素及其關(guān)系進行的認知。自我與大千世界有著千絲萬縷的聯(lián)系，人事情景物理、上下左右內(nèi)外無不相通相連。自我應(yīng)當在與各種錯綜復(fù)雜的.環(huán)境因素及其關(guān)系的聯(lián)系中確定認知的“坐標”。 （2）關(guān)注自我與組織的關(guān)系。生活是“網(wǎng)”。人是.關(guān)系的總和。組織是你的.屬性最充分展現(xiàn)的地方。組織對自我的看法與評價是關(guān)心我們熟悉、了解自己的重要途徑。 （3）關(guān)注自我與他人的關(guān)系。他人是你的參照系。要擅長在他人的評價中認知自己。有肯定代表性的個人更了解你，征求其代表性看法是自我認知的重要路徑。 （4）關(guān)注自我與家庭的關(guān)系。你在家里得到怎樣評價，你的父母親怎么看你，鄰居怎么看你，通過對比

7、這些鏡子，可以推斷自己是一個什么角色，在家庭中處于什么樣的地位。 3.顧及.交往 （1）.交往的正相呈現(xiàn)狀況。當你在.交往中正相呈現(xiàn)即言行全都、表里如一地顯現(xiàn)自我的內(nèi)心世界，如對人開誠布公，忠誠老實，作風(fēng)正派，不夸大自己的力量，也不掩飾自己的不足，即所謂“君子坦蕩蕩”時，留意他人對你的評價。 （2）.交往的反相呈現(xiàn)狀況。當你在.交往中反相呈現(xiàn)即言行不一、表里不一地顯現(xiàn)自我，內(nèi)心活動與外部行為不全都，如言不由衷，或正話反說時，留意他人對你的談?wù)摗?（3）.交往的放大呈現(xiàn)狀況。當你在.交往中放大呈現(xiàn)即在肯定狀況下，將自我的某些信號進行放大，以強化對別人的刺激，如取得一點成果，炫耀自己的力量時，留意

8、他人對你的看法。 （4）.交往的單向呈現(xiàn)狀況。當你在.交往中單向呈現(xiàn)即有目的的表現(xiàn)出某一特長或某一方面，給人留下深刻印象，如展現(xiàn)除專業(yè)角色外，書法、音樂、美術(shù)、舞蹈、體育、剪裁、烹任等方面的特長，給別人留下深刻印象時，留意他人對你的反應(yīng)。 （5）.交往的無意呈現(xiàn)狀況。當你在.交往中無意呈現(xiàn)即未經(jīng)認真考慮，把自己的內(nèi)心深處的想法不自覺地流露出來時，如原形畢露、不由自主等，留意他人對你的看法。 總之，顧及.交往即照看或留意到在.交往互動中所呈現(xiàn)的各種狀況及其研判，是自己認知的途徑之一。 4.依托實踐檢驗 （1）.實踐是主客觀溝通的條件。實踐作為人類能動地改造和探究現(xiàn)實世界的.性的客觀物質(zhì)活動，表現(xiàn)

9、為認知主體對認知客體的實際的交互作用， .實踐是自我認知的前提、依托和先決條件，是溝通主觀和客觀的“橋梁”、“紐帶”和“交叉點”。 （2）在.實踐的檢驗中認知自我。只有在.實踐的檢驗中才能熟悉自己，發(fā)覺“自我”。歌德曾說：“一個人怎么能熟悉自己呢？通過觀看是不行能的，必需通過行動?！薄巴ㄟ^行動”是在.實踐檢驗中實現(xiàn)認知自我的最好注腳。 （3）克服盲目性、模糊性和片面性。要確立正確的自我認知目的、視角、視域和標準，就要克服主體自我認知存在著的盲目性、模糊性和片面性，就要接受.實踐的檢驗。只有明確清楚全面地自我認知，才能發(fā)覺自己的力量、特長與優(yōu)勢。 （四）自我認知的方法 1.自我評價方法 （1）自

10、我評價留意事項。自我評價方法又稱自我測試法。測試的題目經(jīng)過細心討論設(shè)定，如實回答，不參照他人的看法，就可以對個人素養(yǎng)、職業(yè)價值觀、綜合力量等給出結(jié)果。假如以不真實的自測結(jié)果為基礎(chǔ)去規(guī)劃人生，只能起誤導(dǎo)的作用。因此，自測不考慮別人的看法，憑第一感覺回答問題，根據(jù)自己的熟悉、習(xí)慣去答，這是自我測試特殊要留意的。 （2）自我評價難點把握。（情商凹凸打算人生的成敗。智商其地位并非突出，但必需要了解它。逆商反映的是面對挫折的應(yīng)變力量。社交商打算著人際關(guān)系的好壞。思維方式影響人生，編織命運之網(wǎng)。性格深刻影響人生，它打算命運。心理極大影響著力量的發(fā)揮。血型里隱蔽著你性格的密碼。星座是了解自己的一把秘鑰。 （

11、3）自我評價要點陳述。個人性格：如本人性格溫柔、穩(wěn)重，喜愛掌握他人。愛好愛好：如會不定期在博客上發(fā)表自己的見解。思維方式：如做事條理性強，但往往想象力不足。身心狀況：如身體正常，心理健康，沒有不良愛好。.關(guān)系：如人際關(guān)系正常，但缺少商界的人脈。實踐技能：如能寫格式規(guī)范的調(diào)查報告。處世看法：如厭惡.上的不公正大事，但常實行冷漠看法。 2.電腦評價方法 （1）電腦評價方法概述。電腦評價方法又稱計算機測試法，是衡量和估量認知主體活動過程的有效方法。它利用計算機測評軟件進行自我認知測評，是現(xiàn)代常用的測試手段。很多測評軟件，能比較科學(xué)精準地進行職業(yè)測評。如霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表，可以關(guān)心自我進行職業(yè)愛好

12、測評，其結(jié)果對于明確職業(yè)愛好，從事有愛好的職業(yè)，幫助職業(yè)選擇、拓展職業(yè)范圍等具有重要作用。 （2）電腦評價用法現(xiàn)狀。測評前途廣。電腦測評之所以被廣泛重視，是由于其具有猜測、診斷、探測和評估等功能，不僅可以關(guān)心高校生了解其職業(yè)愛好、職業(yè)力量、職業(yè)傾向性，還可以評定其個性特征和動機需求水平，并供應(yīng)其潛力、不足及進展建議的指導(dǎo)。測評效果好。目前開發(fā)出來的測評產(chǎn)品信度、效度都比較高，也積累了足夠多的常模，從用法反饋狀況看令人滿足，受到各方面的認可。測評用戶少。在國外，職業(yè)測評是作為高校就業(yè)中心必備的指導(dǎo)手段來用法的，而在我國目前只有10%左右的高校用法了這一手段。 （3）電腦評價主要優(yōu)點。利用電腦進行

13、自我評價，能客觀地了解自我，有助于明確職業(yè)目標，可以為職業(yè)決策和行動供應(yīng)牢靠依據(jù)。利用電腦對自我素養(yǎng)進行職業(yè)測評和進行科學(xué)、客觀、標準的系統(tǒng)評價，能為組織和個體兩個層面的職業(yè)管理供應(yīng)參考依據(jù)。利用電腦還可以對認知自我的其他各方面狀況進行評價。 3.他人評價方法 （1）他人評定你的價值。評價是泛指衡量人物與事物的價值，是“打算價值”的過程。診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價，這些根據(jù)發(fā)生時間先后次序排列的評價方法，就是他人“打算你的價值”。你說你行你不行，他說你行你才行。 （2）他人評價包括對象。包括：父母、親戚、老師、上司、下屬、同學(xué)，伴侶、鄰居等。包括：熟悉你的人，和你見過面打過交道的人。全

14、部熟悉你的心情狀況，對你的心情管理產(chǎn)生看法和看法的人，都是評價你的對象。 （3）他人評價調(diào)查問卷。自我認知需要借助外力，需要收集他人、身邊人對自己的客觀評價，這是一個通過外部來進行自我認知的模式。這個模式可以通過自己設(shè)計調(diào)查問卷，讓他人來填寫，然后進行客觀地分析并以此定位自己?；卮鹫{(diào)查問卷與其他職業(yè)測評方法一起，構(gòu)筑一個正面的自我評價體系。 4.其他評價方法 （1）內(nèi)環(huán)境評價法。其優(yōu)勢因素和弱點因素是個人在其進展中自身存在的主動和消極因素，屬主動因素。一般歸類為管理的、組織的、經(jīng)營的、財務(wù)的、人力資源的等不同范疇。找出那些對個人成長與進展有挺直的、重要的、大量的、迫切的、久遠的影響因素，同時找

15、出那些對個人成長與進展有間接的、次要的、少許的、不急的、短暫的影響因素，才能對自己的.背景、家庭背景、個人背景、童年背景、學(xué)校背景（學(xué)歷背景）、生活背景有一個精準熟悉，才能從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論。 （2）外環(huán)境評價法。其機會因素和威逼因素是外部環(huán)境對個人的進展挺直有影響的有利和不利因素，屬于客觀因素。一般歸屬為.的、市場的、家庭的、學(xué)校的、力量的、競爭的等不同范疇。只有通過對自己的外部環(huán)境的精準熟悉、綜合分析和對這些因素進行全面、系統(tǒng)、精準地研判，才能客觀地熟悉自我并依據(jù)討論結(jié)果制定出相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。 （3）態(tài)勢分析方法。又稱SWOT分析法，也稱優(yōu)劣勢分析法。SWOT四個英文字母分別代表：優(yōu)

16、勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機會（Qpportunity）、威逼（Threat）。所謂SWOT分析，即態(tài)勢分析，就是將與討論對象親密相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢、機會和威逼等，通過調(diào)查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有肯定的決策性。運用這種方法，可以對討論對象所處的情景進行全面、系統(tǒng)、精準的討論，從而依據(jù)討論結(jié)果制定相應(yīng)的進展戰(zhàn)略、方案以及對策等。 二.職業(yè)規(guī)劃 （一）職業(yè)規(guī)劃的概念 1.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵 職業(yè)規(guī)劃就是對個體職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的方案的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃

17、由職業(yè)定位、目標設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成。 職業(yè)規(guī)劃又稱職業(yè)生涯規(guī)劃。在學(xué)術(shù)界人們喜愛叫生涯規(guī)劃，有的稱其為人生規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面對職業(yè)進展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。 2.職業(yè)規(guī)劃的意義 職業(yè)規(guī)劃對個體的熟悉和定位是重要的。知己與知彼同等重要。職業(yè)規(guī)劃會給個體以清楚的進展目標。個體的人生不僅與收入有關(guān)，還與職業(yè)規(guī)劃有關(guān)。有目標的個體才能抗拒短期的誘惑，才會堅決地朝著自己的方向前進，有目標的個體才會感覺改善。個體只有找準自己的角色定位才能取得最大的勝利，做自己喜愛的事情，做到極致，最簡單勝利。許多時候失敗的個體不代表沒有力量，而是角色定位的失敗。職業(yè)規(guī)劃正是對個人角色的有效定位的方式。

18、 3.職業(yè)規(guī)劃的對象 （1）在校生或者已經(jīng)工作，需要謀劃出清楚的將來；（2）正在求職或?qū)⒁舐?，卻沒有清楚而精準的求職目標；（3）對將來感到迷茫，搞不清晰應(yīng)當向哪個方向進展；（4）不喜愛當下在做的工作，對工作提不起勁來；（5）每天勞碌，但成果有限；（6）感覺職業(yè)進展不順、徘徊不前，看不到前途；（7）對是否跳槽遲疑不決；盼望工作穩(wěn)定，收入更高，職業(yè)生涯進展順當；（8）想創(chuàng)業(yè)，但不知道是否適合創(chuàng)業(yè)；（9）盼望能學(xué)些專業(yè)的方法、理念，從而有效掌控自己的職業(yè)生涯。 （二）職業(yè)規(guī)劃的原則 1.喜好原則 職業(yè)規(guī)劃確定的目標是自己喜愛的，才有可能在遇到強大對手的時候仍舊堅持；在遇到極其困難狀況時不會放棄；在

19、有巨大誘惑的時候也不會動搖。 2.擅長原則 只有做你擅長的，才有力量做好；有力量做好，才能解決詳細的問題。只有做自己最擅長的事情，才能做得比別人好，才能在競爭中脫穎而出。 3.價值原則 有價值的東西才值得你“上下而求索”，“那人卻在燈火闌珊處”。這件事夠重要，值得你做，你就有能耐把它快樂地做好。 4.進展原則 有足夠多的機會，有足夠大的市場，有足夠?qū)挸ǖ某砷L空間，這樣的職業(yè)才有奔頭。 假如一個人做自己最喜愛的同時也是自己最擅長的事情，而且覺得這件事最有價值，那么做成的概率會很大；假如這件事情還很有進展前途，那么就可以獲得更長期的勝利。 （三）職業(yè)規(guī)劃的方法 職業(yè)規(guī)劃方法包括鏡子和尺子、方法與視

20、角、信息支持和確定性。 1.職業(yè)方向定位。要記住它是最重要的，它是你職業(yè)生涯的鏡子和尺子，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5至10年的職業(yè)積累和進展。 假如說它具有燈塔、航標等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，絲毫都不過分。職業(yè)方向為你聚集心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異。對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅決把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)勝利的把握，是最有效的把握方式。 2.進行職業(yè)核心力量測評。假如你認為自己的高校學(xué)習(xí)不那么順當或勝利，或者你有很高的職業(yè)進展期望，就有必要通過職業(yè)核心力量測評進行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標并樹立一個力量提升的方向與標準。職業(yè)核心力量測評是另一把尺子。 3.做好職業(yè)成熟度測

21、評。組織環(huán)境對職業(yè)進展巨大影響。使得職業(yè)成熟度測評變成了其次重要的服務(wù)環(huán)節(jié)。 假如你并不把握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，由于個人并不具備這樣的力氣，這個想法過于抱負化了。主動適應(yīng)環(huán)境是個聰慧的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。 組織原則、職場規(guī)章、人際策略、方法視角、自我管理等等都標記著你的職業(yè)成熟度水準，打算著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍舊得不到認可、常常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，職業(yè)成熟度測評是你閱歷豐富、老謀深算的良師益友。 4.依托“職業(yè)規(guī)劃信息庫”?！靶闹泻芏帱c子多，頭腦糊涂決心大”。缺乏信息支撐的決策是可怕的。 職業(yè)規(guī)劃最終必需

22、體現(xiàn)為職業(yè)決策，而職業(yè)規(guī)劃信息庫恰恰要依托信息支撐。沒有信息支持的職業(yè)決策注定是短命的。 （四）職業(yè)規(guī)劃的測試 1.埃德加H施恩的職業(yè)錨測試 錨，是使船只停靠定位用的鐵制器具。職業(yè)錨，又稱職業(yè)系留點，是人們選擇和進展自己職業(yè)時所圍繞的中心，是指個體在做出選擇時，肯定不會放棄的職業(yè)中的那些至關(guān)重要的東西或價值觀。職業(yè)錨強調(diào)個人力量、動機和價值觀三方面的相互作用與整合。職業(yè)錨是個人同工作環(huán)境互動作用的產(chǎn)物，在實際工作中是不斷調(diào)整的。 職業(yè)錨問卷是國外職業(yè)測評運用最廣泛、最有效的工具之一，是一種職業(yè)生涯規(guī)劃詢問、自我了解的工具。它能有效幫助組織或個人進行更抱負的職業(yè)生涯進展規(guī)劃。職業(yè)錨傾向沒有好壞，

23、依據(jù)第一感覺，毫不猶豫快速地答題就OK了。 2.WVI職業(yè)價值觀澄清測量表 WVI職業(yè)價值觀測試量表是美國心理學(xué)家舒伯于1970年編制的，用來衡量價值觀工作中和工作以外的以及激勵人們工作目標。量表將職業(yè)價值分為三個維度：一是內(nèi)在價值觀，即與職業(yè)本身性質(zhì)有關(guān)的因素；二是外在價值觀，即與職業(yè)性質(zhì)有關(guān)的外部因素；三是外在酬勞，共計13個因素。 量表指導(dǎo)語告知你下面有52道題目，每個題目都有5個備選答案，依據(jù)自己的實際狀況或想法，在題目后面選出相應(yīng)字母，每題只能選擇一個答案。通過測驗，你可以從得分最高和最低的三項中，大致了解自己的職業(yè)價值觀念傾向，在選擇職業(yè)時予以考慮。 高校生職業(yè)規(guī)劃 篇2 近期開發(fā)

24、了一個高校生就業(yè)實習(xí)促進的新項目，在整個項目的行進過程中，我對高校生就業(yè)的困難以及影響高校生就業(yè)的各種因素有了更深層次的熟悉。高校生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對于專業(yè)、愛好和職業(yè)的困惑；其次是普遍存在.參加和適應(yīng)問題。高校生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時候，都會存在不了解自己，不了解行業(yè)和.的現(xiàn)象。 高校生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下幾方面入手： 一、熟悉自我，了解.。在制定職業(yè)規(guī)劃之前，每個高校生應(yīng)明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。 二、確立目標，規(guī)劃將來。在熟悉自我、了解.的前提下，高校生應(yīng)從自身實際和.需要動身，確定職業(yè)戰(zhàn)略進展，明確達

25、到職業(yè)目標需要具備的素養(yǎng)和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢。 三、構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。高校生不僅要具有相當數(shù)量的學(xué)問，還必需形成合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 四、培育職業(yè)需要的實踐力量。高校生的綜合力量和學(xué)問面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)學(xué)問和技能，而且還考核其綜合運用學(xué)問的力量、對環(huán)境的適應(yīng)力量、對文化的整合力量和實際動手操作力量等。 五、主動參與有益的.實踐和職業(yè)訓(xùn)練，增加適應(yīng)工作的力量。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的員工培訓(xùn)，對自我職業(yè)適應(yīng)性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測定等。 六、加強自我修養(yǎng)與熬煉，培育良好的心理素養(yǎng)。 將來職業(yè)生涯的勝利，首先應(yīng)當確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解，然后設(shè)

26、計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最終實現(xiàn)我們的職業(yè)進展目標。同時高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、.、高校以及同學(xué)自身的主動性、主動性和制造性，需要多方面的緊密協(xié)作與全面推動。 高校生職業(yè)規(guī)劃 篇3 一、個人資料 姓名：XX 性別：女 誕生年月：1988年1月 性格：外向 學(xué)歷：高校本科一班級 專業(yè)：自動化 座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。 二、自我分析 1、愛好愛好： 業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫 心中偶像： 周恩來、比爾。蓋茨 喜愛的文學(xué)作品：紅樓夢、戰(zhàn)斗與和平、老人與海、平凡的世界 喜愛的歌曲：愛拼才會贏、水手、我的將來不是夢 2、優(yōu)勢分析： 從

27、小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最珍貴的財寶。 3、劣勢分析： 由于來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，打算了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作閱歷，各類榮譽證書太少。 4、優(yōu)點分析： 樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?5、缺點分析： 做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的力量， 惰性較大。 三、解決自我分析中的劣勢和缺點 當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份主動向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會漸漸培育起來，充分利用始

28、終關(guān)懷支持我的浩大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、伴侶請教，準時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對改正。 四、.環(huán)境分析 1、一般.環(huán)境： 電子、網(wǎng)絡(luò)遮天蔽日，學(xué)問信息飛速進展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界改變好快。 2、特別.環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。） 五、角色建議 父親：目前，必需搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多熬煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。 母親：學(xué)習(xí)要仔細，最好要考研。 老師：聰慧、機智奇怪。 同學(xué)：有較強的工作力量，聰慧。 六、職業(yè)生涯規(guī)劃 1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃 在這個高科技的.，計算機以成為了日常生活中

29、不行缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在高校的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時，還努力提高自己各方面的力量， 高校一班級：了解高校年活，了解專業(yè)學(xué)問，了解專業(yè)前景，了解高校期間應(yīng)當把握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。 高校二班級：要通過高校英語四級考試；通過計算機應(yīng)用2級考試；熟識把握專業(yè)課學(xué)問。 高校三班級：著重提高自己的工作力量、交際力量、動手力量和環(huán)境適應(yīng)力量，同時極熬煉自己得到獨立解決問題的力量和制造性；盡量多體驗兼職，積累工作閱歷， 高校四班級：目標應(yīng)鎖定在工作申請及勝利就業(yè)上，主動參與聘請活動，在實踐中檢驗自己的積累和預(yù)備。主動利用學(xué)校

30、供應(yīng)的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分預(yù)備。 2、近十五年的目標 20xx-20xx年：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進展的工作環(huán)境、崗位。 20xx-20xx年：貯備資金，積累閱歷； 20xx年：了解市場行情； 20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，預(yù)備建立公司； 20xx年：擁有自己的公司 3、求職方案 （1）學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司聘請人才的首要條件，因此，我們要在高校生期間，拿到相關(guān)的證書。 （2）公司聘請人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注意的個人的力量與素養(yǎng)，所以，我們在高校期間學(xué)習(xí)的同時，還在注意的是個人

31、素養(yǎng)的提高和力量的培育。 （3）對于剛畢業(yè)的高校生來說，閱歷的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在高校生活中積累更多的工作閱歷，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)閱歷。 （4）肯定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。 （5）要時刻關(guān)注聘請信息，積級參與聘請活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。 七、結(jié)束語 任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標方案隨時都可能遭受問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；

32、將來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會屬于你的，每天要對自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標的規(guī)劃行動，堅持直到成功的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要始終走下去。 高校生職業(yè)規(guī)劃 篇4 一、引言 作為當代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的.怎能滿意.的需要，使自己占有一席之地？ 在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強手如林，一旦自己失去目標，就無法抵達彼岸。一個明確的目標就猶如黑夜中聳立的燈塔，引領(lǐng)我們走向勝利。職業(yè)生涯規(guī)劃是關(guān)心柔弱個體對抗變化莫測的世界的一

33、種不變的工具。 我們要很好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己以后回首不會感到懊悔。 二、自我分析 1、個人的簡介 我性格熱忱開朗，為人老實虛心比較內(nèi)斂，但是也兼并著活潑，屬于膽汁質(zhì)的人群，比較平易近人，富有憐憫心、待人誠信，責(zé)任心強。 在工作上主動富有責(zé)任心、忍耐力比較強。在思想上，感性大于理性。對事物的分析較注意側(cè)重于側(cè)面，但往往卻能恰到好處，思想過于豐富，天馬行空。在做事放個上，有事過于墨守成規(guī)，但是做事從來不拖沓，喜愛當前事情當前做不喜愛把今日的是六道明天做，將所想落實于實踐，從不打無把握之仗，所謂運籌帷幄。 此外，我還主動參與課外實踐活動。加入學(xué)校的營銷協(xié)會和青年志愿者協(xié)會。在這些活動中學(xué)到

34、許多。周末，有空也會去做兼職，例如：促銷員。 2、職業(yè)愛好 心理學(xué)家認為，愛好是人主動探究某種事物的熟悉傾向。個人不是很喜愛變動很大的工作，例如：面對面的銷售工作。天馬行空的思想使我更情愿做策劃類的工作，也正好切合自己的專業(yè)。注意團隊合作，擅長發(fā)覺問題。 3、職業(yè)力量 個人適應(yīng)環(huán)境的力量較強，易隨著環(huán)境的改變而做出相應(yīng)的調(diào)整。獨立力量也在高中和高校獨自求學(xué)中得到相應(yīng)的熬煉。對工作的太對從來都是從一而終，責(zé)任心很強。 4、職業(yè)價值觀 對于營銷銷售方面并不是我特殊喜愛的，反而較于喜愛策劃方面的先遣工作和廣告策劃方面的工作。 5、勝任力量 力量優(yōu)勢行動力較強，行事風(fēng)風(fēng)火火，注意團隊精神，喜愛聽取別人

35、看法和建議追求成就與效率喜愛制造性的解決問題，留意詳情與精準度，工作講究條理與方案性，從不打無把握的仗，較嚴于律己。 力量劣勢只談實際的事務(wù)，會把實情藏在心中，有事過于墨守成規(guī)，但一旦有自己的想法或主見就會貫徹究竟注。 三、職業(yè)分析 1、家庭環(huán)境分析 家庭比較簡潔。從小生活在農(nóng)村，父母均從事農(nóng)業(yè)勞動，使我更加奮勉前進。家庭比較和諧、溫馨，他們都盼望我往上走連續(xù)深造學(xué)習(xí)對我寄予很深的期望。 2、學(xué)校環(huán)境分析 就讀于安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，師資力氣雄厚，是國家級示范高職高專類院校。學(xué)校比較注意同學(xué)的實際操作力量。 我們的營銷與策劃專業(yè)是我們學(xué)校比較活躍的專業(yè)，實訓(xùn)活動較豐富劉我們的專業(yè)學(xué)問得以實踐提高我

36、們的動手力量。老師們都很可愛，專業(yè)學(xué)問很強，使我受益匪淺。 3、.環(huán)境分析： 1.中國經(jīng)濟的快速增長，真正融入WTO后，更深更廣的與世界接軌。 2.人才競爭激烈，以后的企業(yè)更需要具有先進理念的t字形人才，以后企業(yè)更多的是要關(guān)注世界的改變，把握世界的脈搏。 3.我國現(xiàn)在高校畢業(yè)生慢慢增多，而且需求量漸飽和，而且技能性人員仍有缺乏，競爭時代，實力為先，然而金融危機的沖擊導(dǎo)致就業(yè)環(huán)境不佳。 4、職業(yè)環(huán)境分析 市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍！有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)推想：“銷售類職位依舊是需求量最大的”。近乎全部高?；旧隙荚O(shè)置營銷類的專業(yè)，導(dǎo)致人才供應(yīng)連年增加不斷。以總體角度分析具備良好溝通技巧和心

37、態(tài)平的年輕人就業(yè)形勢將始終被看好。人才市場上隨著一步步趨向于規(guī)范化、完善化的規(guī)國內(nèi)市場的，無論是國有企業(yè)、民營企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線上參加市場競爭其核心就是營銷人才的競爭。 四、職業(yè)定位 1、職業(yè)目標 在外企或國企為一名營銷策劃精英。 2、職業(yè)的進展路徑 從最底層銷售做起到營策主管營銷策劃精英五、方案實施方案 1、步入.初期：20xx-2021年在校期間，強化學(xué)習(xí)營銷學(xué)問，考取有關(guān)營銷證書和英語證書，抓住可利用的機會熬煉自己的學(xué)問應(yīng)用力量和執(zhí)行力量。實習(xí)期間，主動向前輩們學(xué)習(xí)，注意詳情不斷提高自己交際力量和口才，積累.閱歷。 2、立足.：20xx-2021年一邊工作一邊利用業(yè)余時間勤

38、奮學(xué)習(xí)，吸取不同領(lǐng)域?qū)W問，進而連續(xù)深造。建立良好的交際圈，對于自己認為可以交往的人要保持聯(lián)系；熬煉自己的創(chuàng)新力量，勇于探究多問自己幾個為什么；有想法大膽說出來，聽取別人的看法及建議；主動參與更多有益的培訓(xùn)活動。 3、長期方案（20xx)通過前幾年的學(xué)習(xí)和工作閱歷的積累，深造考取工商管理MBA提升自己的學(xué)歷水準，用以博取更多好的晉升機會。 六、評估調(diào)整 職業(yè)目標評估：擁有自己的策劃團隊，成為高層次的營銷策劃師?；蛟S道路比較困難，假如遇到很大的彎路，我會選擇做和這個目標相像的工作鍥而不舍，走自己的房展道路。 職業(yè)路徑評估：總體大的方向不會轉(zhuǎn)變，條件允許，會選擇更好的工作崗位，學(xué)習(xí)其他方面的學(xué)問改善

39、并鞏固自己的專業(yè)學(xué)問。 實施策略評估：實施策略可據(jù)現(xiàn)實條件適時調(diào)整，但總體上“就業(yè)升本擇業(yè)創(chuàng)業(yè)”的總策略不會轉(zhuǎn)變。 結(jié)束語 通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清晰地熟悉自己，確立自己的努力方向和職業(yè)定位。但現(xiàn)實究竟是多變的所以在不同的時期、不同的環(huán)境中，我們都要對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整。這一份職業(yè)規(guī)劃，雖然不能打算我的命運，但卻不僅讓我更清晰地看到自己，更為我照亮前方的航程，給我前進的動力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。并會堅持持續(xù)下去每年做一次自我評估、月月做自我檢查、每天做總結(jié)。根據(jù)實際狀況作出一些更好的調(diào)整來適應(yīng)日新月異的.改變。方案當然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標，只說

40、不做到頭來都會是一場空。 然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標方案隨時都可能遭受問題，要求有清醒的頭腦。 其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！ 通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清晰地熟悉自己，確立自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，根據(jù)目標和抱負有條不紊、按部就班地努力。當然，方案雖好，最重要的還是在于其詳細的實踐和所取得的成效。 然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的方案隨時

41、都會遭受問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認知。每個人都有自己的抱負信念，理想和追求，每個人都渴望勝利，但在此過程中我們必需堅持信念，必需持之以恒，必需腳踏實地！ 高校生職業(yè)規(guī)劃 篇5 一、自我熟悉 1、我的性格 對于生我覺得自己是一個中性性格的人，時而開朗，時而內(nèi)斂。但是多數(shù)以內(nèi)向為主， 因此在與生人溝通時不太放得開， 特殊是在公共場合發(fā)言時會特殊的拘束，但是我的脾氣很好，不會輕易與同學(xué)翻臉鬧沖突等。且做事仔細負責(zé)，雖然有時候會有一些懶散心情， 但是總的來說是屬于做事實干型的人 2、我的愛好 對于我的愛好，說實話我自己苦惱了很久，由于我沒有很感愛好的一方面。屬于喜愛的方面許多

42、，但實際有沒有一個比較專一的類型。別人都說，每個人做好有自己比較拿手的一方面 ，所以的愛好是軍事， 聽歌等等。 3、我的價值觀 雖然自己無法像為人那樣對國家和.做出很大的貢獻， 但是我會盡自己最大的力氣做好自己。堅持主動的生活看法，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的預(yù)備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的幻想靠近， 堅持自己， 信任自我。 4、我的力量 我是一個大二的同學(xué)， 目前來看， 現(xiàn)在我在各個方面都不是很突出， 但是我認為經(jīng)過.的學(xué)習(xí)與熬煉首先肯定會把握運用本專業(yè)學(xué)問的力量，其次，通過各種.實踐活動也會培育較好的與人溝通的力量。 優(yōu)勢與優(yōu)點，班級群

43、眾基礎(chǔ)好，動手力量較強。做事認真仔細、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問題全面。 劣勢與缺點 ：英語成果還不是特別的優(yōu)秀，人生閱歷還不是很豐富，系統(tǒng)分析問題的力量還較弱。我一字以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進，但是在社交方面仍舊比較欠缺。 二、職業(yè)分析 1、職業(yè)現(xiàn)狀 由于交通運輸事業(yè)的飛速進展，汽車逐步進入家庭，汽車的各類服務(wù)也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景漸漸明媚 ，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報告得知，汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷進展而出來的一個特地服務(wù)與這個行業(yè)的專業(yè)系，是一個特別大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景特別寬闊， 主要包括， 基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā)， 制造， 銷售， 售

44、后服務(wù)。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇 ，這些證明白汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。國家信息中心猜測，20xx年是我國汽車產(chǎn)業(yè)的其次個高速期的起點。20xx年經(jīng)濟增長水平與汽車政策的這種組合打算了20xx年汽車是市場將保持長期潛在的正常快速增長水平(15%)。但考慮20xx年振興政策仍存在未釋放完的因素。所以，20xx年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率，估計20%左右。 2、就業(yè)方向 現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè)，是.上熱門行業(yè) 畢業(yè)生可在國家機關(guān)或企事業(yè)單位工作 從事各種現(xiàn)在汽車的修理 綜合性能的檢測 技術(shù)管理等工作 在汽車制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類工作 從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務(wù)等工

45、作 從事汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車保險與理賠等工作 從事汽車運輸管路 交通運輸組織管理等技術(shù)和管理工作 高校生職業(yè)規(guī)劃 篇6 千辛萬苦進入高等學(xué)府的同學(xué)們，想必對高校生活布滿著新奇和憧憬。在“壓抑”了那么多年之后，最終“揚眉吐氣”擁有自由的空間可不令人興奮嗎？進入夢寐以求的“象牙塔”是否就意外著四年之后你能在.上出人頭地呢？高校生活應(yīng)當怎么利用算是不虛度時間又能享受歡樂呢？高校生如何規(guī)劃才能在四年之后一腳邁入名企、外企或者具備獨立創(chuàng)業(yè)的力量呢？ “規(guī)劃”要以愛好為原點 高校不再像中學(xué)有老師時刻在后面指導(dǎo)，完全靠的是個人的自覺，有人充分利用了“自由”，做了自己想做也該做的事情，而有人則“濫用”了“自

46、由”，白白鋪張了時間。 值得一提的是，在校內(nèi)生活所謂的“規(guī)劃”中，“愛好”是很重要的一點。能夠激勵同學(xué)參加到各種活動中去的推動力就是愛好。也只有喜愛、感愛好，才能投入更多的精力。不要覺得自己的“愛好”是不務(wù)正業(yè)，或許將來你會發(fā)覺，正是你在高校期間培育出來的愛好愛好，成為了你的職業(yè)、你的追求。 積累人脈，初試經(jīng)營力量 高校生活之所以豐富多彩是由于有各種各樣的社團，志同道合的人聚到一起，可能比同班同學(xué)更有共同語言；而大家同心協(xié)力為了一個目標努力，也更簡單結(jié)下深厚的友情。你可以在這里交到不同專業(yè)領(lǐng)域的伴侶，他們可能將成為你將來很好的人脈積累。 而能最大化利用資源，同時最大程度的調(diào)動你各方面的潛力量的

47、就是自己把社團運作成一個小公司。由于，在社團里操作一個項目的流程，可能就和將來你在企業(yè)里完成的項目一樣。比如學(xué)工商管理的人，可以把課堂上學(xué)到的內(nèi)容在社團里進行實踐，更好地把握諸如團隊激勵、成本掌握等對將來進入職場很重要的內(nèi)容。在社團里，個人可參加的工種比將來的工作可能更多，培育同學(xué)各方面的力量，而且高校更加允許你嘗試、允許你出錯、并在錯誤中不斷吸取教訓(xùn)。 高校是性格形成的重要時期，在社團里工作，你可以培育自己的團隊協(xié)作力量、與人溝通的力量等，在輕松的環(huán)境中，你的個性可能正在不知不覺地被塑造著。 不少企業(yè)會在校內(nèi)舉辦各類大賽。比如微軟、谷歌、百度等企業(yè)每年會進行技術(shù)類競賽，獲勝的選手能獲得實習(xí)等

48、機會。比如歐萊雅舉辦的各類商業(yè)大賽、SIFE大賽、各類創(chuàng)業(yè)競賽等等。這些競賽均需要同學(xué)以團隊作戰(zhàn)，模擬商業(yè)環(huán)境，讓同學(xué)在進入企業(yè)之前就有一個很好的體驗商業(yè)項目的機會。有的同學(xué)甚至真的拿著獲獎項目去找投資，開頭自己創(chuàng)業(yè)。這些都是很好的經(jīng)受。這些比起那些所謂的進公司“實習(xí)”，更加的能提升你自己的力量。 由于高校期間不少同學(xué)可以通過家人或者學(xué)校支配的機會進入形形色色的企業(yè)做實習(xí)，但大多數(shù)實習(xí)只是走過場，同學(xué)不能接觸到實習(xí)單位的核心業(yè)務(wù)流程，更無法從中得到職業(yè)力量的有效提升。由于企業(yè)不了解同學(xué)的職業(yè)力量狀況可怕由于同學(xué)力量不足等緣由給企業(yè)帶來損失。而且每一年國家為了緩解部分高校生就業(yè)的壓力給很多企業(yè)都

49、安排了供應(yīng)實習(xí)機會的指標，這可能造成的狀況就是企業(yè)只是為了完成國家有關(guān)部門派發(fā)下來的指標任務(wù)而走形式，對來實習(xí)的高校生不聞不問。對同學(xué)而言，只是進去打打雜，更多的時候是無所事事的鋪張時間。反而不如學(xué)校的這些具有實操意義的項目策劃得到的熬煉要多。 這些經(jīng)受熬煉了你與人溝通的力量，也豐富了你的閱歷。你不怕失敗，想盡情體驗，積累閱歷，假如再長大一些，可能就會有種種顧慮，還不如趁著年輕多參加。雖然看著事情多，但只要合理支配，提高效率，每個人都能變成“三頭六臂”。 作為高校生真的很美好，由于有各種嘗試的機會；高校生活不能像中學(xué)里只要讀書，也不能打打嬉戲鋪張時間，要珍惜這幾年的時間。 高校生職業(yè)規(guī)劃 篇7

50、 姓 名：宗菲 專業(yè)班級：外語院日語1001班 學(xué) 號： 指導(dǎo)老師： 20xx-12-28 -以中南高校為例 【前言】 高校生就業(yè)難是一個非常復(fù)雜的.問題，這其中當然有方方面面的緣由，但從高校生本身來講，更需直面困難，努力提高自身的學(xué)問和力量水平，提高競爭力，在激烈的競爭中為自己撐起一片藍天。同時，及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，由于凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，清晰的熟悉自己的內(nèi)外部條件，做出合理的規(guī)劃，并堅決的實施，才能在未知的前路上增加一份勝算。 為了調(diào)查當代高校生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀，筆者近日對中南高校在校同學(xué)作了隨機抽樣采訪，并做了簡潔的綜合分析。 【關(guān)鍵字】 高校生；就業(yè)；職業(yè)規(guī)劃；調(diào)查 【

51、正文】 一、 背景 全國高校擴招后，高校生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，再加上國際金融危機對我國的影響是一個持續(xù)的過程，高校生就業(yè)形勢更加不容樂觀。訓(xùn)練部部長袁貴仁在20xx年全國一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消退。假如說20xx年是我國經(jīng)濟最困難的一年，20xx年可能是最復(fù)雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢異樣嚴峻。20xx年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆畢業(yè)生，待業(yè)畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。 然而面對如此殘酷的現(xiàn)實，高校生們是否做好了預(yù)備呢。 二、調(diào)查的內(nèi)容 何謂職業(yè)規(guī)劃呢？職業(yè)規(guī)劃是指個人進展與組織進展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進行分析的

52、基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)進展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、訓(xùn)練和培訓(xùn)行動方案，對每一步驟的時間、項目和措施作出合理的支配。職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃，其訓(xùn)練發(fā)源于美國,在上世紀70年月達到高峰,當時整個美國都在推廣和實施生涯訓(xùn)練。其重點放在人的全部生涯,根據(jù)生涯認知、生涯預(yù)備、生涯嫻熟等步驟逐一實施,使同學(xué)獲得謀生技能,并建立個人的生活形態(tài)。職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面對職業(yè)進展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱?，F(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)不單單是一種個人結(jié)合自己的狀況，詳細問題詳細分析，設(shè)計、建立對職業(yè)的種種行為，而是上升為一門系統(tǒng)的服務(wù)的學(xué)科。出現(xiàn)這樣的狀況，說明人們已經(jīng)越來越需要職業(yè)規(guī)劃

53、的關(guān)心，越來越意識到職業(yè)規(guī)劃再不僅僅是一個詞，而是重要的通向勝利的途徑。 在我們還在中學(xué)的時候，特殊高三的時候，我們面對的不僅僅是高考，而且還面對著一個比較困擾的問題選擇專業(yè)。有的同學(xué)可能已經(jīng)確定自己要學(xué)習(xí)的專業(yè)，可是有的同學(xué)特別茫然，對畢業(yè)以后的事情毫無意識?？墒?，我們都知道，選擇專業(yè)對將來的職業(yè)的有很大的影響，甚至打算了將來的職業(yè)方向。所以，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當趁早的讓中同學(xué)們接觸并了解。那么在高校期間，同學(xué)們能夠主動的、有目的的去學(xué)習(xí)，來達到將來的目標或職業(yè)標準。 三、調(diào)查的現(xiàn)狀及緣由 許多人知道自己的愛好，許多人還不知道。糊哩糊涂的就上了高校，在高校依舊學(xué)著自己不喜愛的專業(yè)，依舊找不到方向。自

54、己的愛好究竟在哪里？這是一個逆境。讓我們來看一組數(shù)據(jù)： 1、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是？ 別人說好 50% 適合自己 10% 好就業(yè) 20% 估量還可以 20%正是由于對自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)沒有愛好、不喜愛，因此，有些人就開頭懈怠，不仔細學(xué)習(xí)，不重視職業(yè)規(guī)劃，甚至拒絕規(guī)劃，就這樣得過且過混日子。這種看法是非常不行取的，由于它只會給你的前途帶來不利的影響。 但大部分同學(xué)對自己還是有比較清楚的熟悉，讓我們再來看一組數(shù)據(jù)： 2、畢業(yè)前，您對目前的就業(yè)形勢和自己將來就業(yè)的前景如何看待，最擔(dān)憂哪些問題？ 缺乏清楚的職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致找不到合適的工作； 80%就業(yè)壓力較大，擔(dān)憂找不到工作； 10% 自身的力量、技能水平不符合企業(yè)用人的標準； 3、您盼望得到哪些職業(yè)力量方面的培訓(xùn)？（可多選） 企業(yè)人力資源專家供應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)，求職技巧等多方面服務(wù)。70% 勝利職業(yè)經(jīng)理人講座、勝利心理學(xué)訓(xùn)練課程；20% 潛能提升課程； 40% 職業(yè)挑戰(zhàn)訓(xùn)練、商業(yè)實戰(zhàn)特訓(xùn)營； 60% 到企業(yè)實習(xí)，熬煉的機會，和更多名企新人互動，溝通； 90% 行業(yè)從業(yè)力量培訓(xùn)（比如市場銷售，客戶訪問，