【有用】高校生職業(yè)規(guī)劃范文九篇

1、【有用】高校生職業(yè)規(guī)劃范文九篇高校生職業(yè)規(guī)劃 篇1 一.自我認(rèn)知 （一）自我認(rèn)知的概述 1.自我認(rèn)知的內(nèi)涵 “自我”是指一個(gè)人對(duì)自己多方面知覺的總和。包括個(gè)人的一系列熟悉和評(píng)價(jià)：對(duì)自己性格、力量、愛好、欲望的了解，與別人以及環(huán)境的關(guān)系，對(duì)處理事務(wù)的閱歷，對(duì)生活的目標(biāo)。自我認(rèn)知是職業(yè)規(guī)劃的終極意義。 自我認(rèn)知是指對(duì)自己的洞察和理解。包括自我觀看與評(píng)價(jià)。自我觀看是指對(duì)自己在感知、思維和意向等方面的覺察；自我評(píng)價(jià)是指對(duì)自己在想法、期望、行為及人格特征等方面的推斷與評(píng)估。自我認(rèn)知是進(jìn)行清楚自我定位的基礎(chǔ)，是個(gè)人職業(yè)與事業(yè)生涯的起點(diǎn)。其包括：認(rèn)知價(jià)值觀、人生方向和目標(biāo)，認(rèn)知性格特征，認(rèn)清優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，覺察

2、心情改變、緣由等。 2.自我認(rèn)知的原理 個(gè)體對(duì)自我的覺察來源于對(duì)外界環(huán)境刺激經(jīng)由記憶和思想的反應(yīng)。個(gè)體在形成記憶之前是不會(huì)有自我意識(shí)的。記憶是思想的基礎(chǔ)，自我認(rèn)知是個(gè)人在思想上對(duì)于環(huán)境的反應(yīng)。當(dāng)一個(gè)人的記憶和思想達(dá)到肯定程度后，比如出現(xiàn)了完全來自大腦的思維和想象力，個(gè)體的自我意識(shí)會(huì)更加劇烈。 3.自我認(rèn)知的作用 （1）自我認(rèn)知是熟悉外界客觀事物的條件。個(gè)體假如不能客觀清醒地熟悉自己，就不行能精準(zhǔn)地熟悉外界客觀事物。（2）自我認(rèn)知是個(gè)體自覺性、自控力的前提，對(duì)自我訓(xùn)練起推動(dòng)作用。（3）自我認(rèn)知是個(gè)體改造主觀因素的途徑，它使人能不斷地自我監(jiān)督、自我完善。自我認(rèn)知力量對(duì)于訓(xùn)練程度低，智力程度低的人，

3、很難具備自我的認(rèn)知；而對(duì)于有些人，則能夠超越這種心理認(rèn)知。 （二）自我認(rèn)知的意識(shí) 1.自我熟悉。 自我熟悉是個(gè)體對(duì)客觀自我的熟悉與評(píng)價(jià)，自我熟悉是個(gè)體對(duì)自己身心特征的熟悉，自我評(píng)價(jià)是在其基礎(chǔ)上對(duì)個(gè)體作出的推斷。自我熟悉在其意識(shí)系統(tǒng)中具有基礎(chǔ)地位，屬于自我意識(shí)中“知”的范疇，其內(nèi)容廣泛，涉及到個(gè)體的諸多方面。能熟悉到自己的身體特征和生理狀況，能熟悉到自己在集體和.中的地位及作用，能熟悉到自己內(nèi)心的心理活動(dòng)及其特征是自我熟悉的精髓。 2.自我體驗(yàn)。 自我體驗(yàn)是個(gè)體對(duì)自身的熟悉而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，是個(gè)體對(duì)客觀的我所持有的一種看法.自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞辱等都是自我體驗(yàn)。自我體驗(yàn)往往與自我

4、認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)有關(guān)，也和個(gè)體對(duì).的規(guī)范、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的熟悉有關(guān)，良好的自我體驗(yàn)有助于自我監(jiān)控的進(jìn)展。 3.自我監(jiān)控。 自我監(jiān)控是個(gè)體對(duì)自身行為與思想言語(yǔ)的掌握，詳細(xì)表現(xiàn)為：一是發(fā)動(dòng)作用，二是制止作用即支配某一行為，抑制與該行為無關(guān)或有礙于該行為進(jìn)行的行為。進(jìn)行自我認(rèn)知的目的是進(jìn)行自我監(jiān)控，調(diào)整自己的行為，使行為符合群體規(guī)范，符合.道德要求，通過自我監(jiān)控調(diào)整自己的熟悉活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。 （三）自我認(rèn)知的途徑 1.全面自我拷問 （1）從觀看和內(nèi)省的途徑熟悉自我。只有多角度多層次多側(cè)面地反思、端詳、鑒定、評(píng)估，才能不漏死角全方位透徹地觀看端詳自己內(nèi)部世界中存在著的“本能”、“現(xiàn)實(shí)”和“抱負(fù)”的自我，才

5、能從時(shí)空的縱橫軸上定位自我，才能評(píng)判自我認(rèn)知的好壞。 （2）從專業(yè)和職業(yè)的途徑熟悉自我。只有冷靜分析專業(yè)學(xué)習(xí)的愛好、精準(zhǔn)推斷對(duì)某個(gè)職業(yè)的喜愛程度、客觀評(píng)價(jià)以前的學(xué)習(xí)經(jīng)受和深刻剖析職業(yè)崗位與職業(yè)幻想的關(guān)系，才能“盤點(diǎn)”自我認(rèn)知的損溢。 （3）從強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)的途徑熟悉自我。只有明確強(qiáng)項(xiàng)是什么、弱項(xiàng)在何方、勝利的閱歷是什么、失敗的教訓(xùn)有哪些、愛好是否進(jìn)展成了愛好、愛好是否成了職業(yè)，才能考量自我認(rèn)知的長(zhǎng)短。 （4）從傳統(tǒng)和科學(xué)的途徑熟悉自我。只有了解身體處于什么狀態(tài)、心理品質(zhì)畢竟如何、古代鄒忌為什么“不自信”、現(xiàn)代心理測(cè)驗(yàn)為什么有效，才能反思自我認(rèn)知的得失。 2.關(guān)注他人看法 （1）關(guān)注自我與環(huán)境的關(guān)系

6、。自我認(rèn)知是對(duì)自己與四周事物諸多.環(huán)境因素及其關(guān)系進(jìn)行的認(rèn)知。自我與大千世界有著千絲萬縷的聯(lián)系，人事情景物理、上下左右內(nèi)外無不相通相連。自我應(yīng)當(dāng)在與各種錯(cuò)綜復(fù)雜的.環(huán)境因素及其關(guān)系的聯(lián)系中確定認(rèn)知的“坐標(biāo)”。 （2）關(guān)注自我與組織的關(guān)系。生活是“網(wǎng)”。人是.關(guān)系的總和。組織是你的.屬性最充分展現(xiàn)的地方。組織對(duì)自我的看法與評(píng)價(jià)是關(guān)心我們熟悉、了解自己的重要途徑。 （3）關(guān)注自我與他人的關(guān)系。他人是你的參照系。要擅長(zhǎng)在他人的評(píng)價(jià)中認(rèn)知自己。有肯定代表性的個(gè)人更了解你，征求其代表性看法是自我認(rèn)知的重要路徑。 （4）關(guān)注自我與家庭的關(guān)系。你在家里得到怎樣評(píng)價(jià)，你的父母親怎么看你，鄰居怎么看你，通過對(duì)比

7、這些鏡子，可以推斷自己是一個(gè)什么角色，在家庭中處于什么樣的地位。 3.顧及.交往 （1）.交往的正相呈現(xiàn)狀況。當(dāng)你在.交往中正相呈現(xiàn)即言行全都、表里如一地顯現(xiàn)自我的內(nèi)心世界，如對(duì)人開誠(chéng)布公，忠誠(chéng)老實(shí)，作風(fēng)正派，不夸大自己的力量，也不掩飾自己的不足，即所謂“君子坦蕩蕩”時(shí)，留意他人對(duì)你的評(píng)價(jià)。 （2）.交往的反相呈現(xiàn)狀況。當(dāng)你在.交往中反相呈現(xiàn)即言行不一、表里不一地顯現(xiàn)自我，內(nèi)心活動(dòng)與外部行為不全都，如言不由衷，或正話反說時(shí)，留意他人對(duì)你的談?wù)摗?（3）.交往的放大呈現(xiàn)狀況。當(dāng)你在.交往中放大呈現(xiàn)即在肯定狀況下，將自我的某些信號(hào)進(jìn)行放大，以強(qiáng)化對(duì)別人的刺激，如取得一點(diǎn)成果，炫耀自己的力量時(shí)，留意

8、他人對(duì)你的看法。 （4）.交往的單向呈現(xiàn)狀況。當(dāng)你在.交往中單向呈現(xiàn)即有目的的表現(xiàn)出某一特長(zhǎng)或某一方面，給人留下深刻印象，如展現(xiàn)除專業(yè)角色外，書法、音樂、美術(shù)、舞蹈、體育、剪裁、烹任等方面的特長(zhǎng)，給別人留下深刻印象時(shí)，留意他人對(duì)你的反應(yīng)。 （5）.交往的無意呈現(xiàn)狀況。當(dāng)你在.交往中無意呈現(xiàn)即未經(jīng)認(rèn)真考慮，把自己的內(nèi)心深處的想法不自覺地流露出來時(shí)，如原形畢露、不由自主等，留意他人對(duì)你的看法。 總之，顧及.交往即照看或留意到在.交往互動(dòng)中所呈現(xiàn)的各種狀況及其研判，是自己認(rèn)知的途徑之一。 4.依托實(shí)踐檢驗(yàn) （1）.實(shí)踐是主客觀溝通的條件。實(shí)踐作為人類能動(dòng)地改造和探究現(xiàn)實(shí)世界的.性的客觀物質(zhì)活動(dòng)，表現(xiàn)

9、為認(rèn)知主體對(duì)認(rèn)知客體的實(shí)際的交互作用， .實(shí)踐是自我認(rèn)知的前提、依托和先決條件，是溝通主觀和客觀的“橋梁”、“紐帶”和“交叉點(diǎn)”。 （2）在.實(shí)踐的檢驗(yàn)中認(rèn)知自我。只有在.實(shí)踐的檢驗(yàn)中才能熟悉自己，發(fā)覺“自我”。歌德曾說：“一個(gè)人怎么能熟悉自己呢？通過觀看是不行能的，必需通過行動(dòng)。”“通過行動(dòng)”是在.實(shí)踐檢驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知自我的最好注腳。 （3）克服盲目性、模糊性和片面性。要確立正確的自我認(rèn)知目的、視角、視域和標(biāo)準(zhǔn)，就要克服主體自我認(rèn)知存在著的盲目性、模糊性和片面性，就要接受.實(shí)踐的檢驗(yàn)。只有明確清楚全面地自我認(rèn)知，才能發(fā)覺自己的力量、特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)。 （四）自我認(rèn)知的方法 1.自我評(píng)價(jià)方法 （1）自

10、我評(píng)價(jià)留意事項(xiàng)。自我評(píng)價(jià)方法又稱自我測(cè)試法。測(cè)試的題目經(jīng)過細(xì)心討論設(shè)定，如實(shí)回答，不參照他人的看法，就可以對(duì)個(gè)人素養(yǎng)、職業(yè)價(jià)值觀、綜合力量等給出結(jié)果。假如以不真實(shí)的自測(cè)結(jié)果為基礎(chǔ)去規(guī)劃人生，只能起誤導(dǎo)的作用。因此，自測(cè)不考慮別人的看法，憑第一感覺回答問題，根據(jù)自己的熟悉、習(xí)慣去答，這是自我測(cè)試特殊要留意的。 （2）自我評(píng)價(jià)難點(diǎn)把握。（情商凹凸打算人生的成敗。智商其地位并非突出，但必需要了解它。逆商反映的是面對(duì)挫折的應(yīng)變力量。社交商打算著人際關(guān)系的好壞。思維方式影響人生，編織命運(yùn)之網(wǎng)。性格深刻影響人生，它打算命運(yùn)。心理極大影響著力量的發(fā)揮。血型里隱蔽著你性格的密碼。星座是了解自己的一把秘鑰。 （

11、3）自我評(píng)價(jià)要點(diǎn)陳述。個(gè)人性格：如本人性格溫柔、穩(wěn)重，喜愛掌握他人。愛好愛好：如會(huì)不定期在博客上發(fā)表自己的見解。思維方式：如做事條理性強(qiáng)，但往往想象力不足。身心狀況：如身體正常，心理健康，沒有不良愛好。.關(guān)系：如人際關(guān)系正常，但缺少商界的人脈。實(shí)踐技能：如能寫格式規(guī)范的調(diào)查報(bào)告。處世看法：如厭惡.上的不公正大事，但常實(shí)行冷漠看法。 2.電腦評(píng)價(jià)方法 （1）電腦評(píng)價(jià)方法概述。電腦評(píng)價(jià)方法又稱計(jì)算機(jī)測(cè)試法，是衡量和估量認(rèn)知主體活動(dòng)過程的有效方法。它利用計(jì)算機(jī)測(cè)評(píng)軟件進(jìn)行自我認(rèn)知測(cè)評(píng)，是現(xiàn)代常用的測(cè)試手段。很多測(cè)評(píng)軟件，能比較科學(xué)精準(zhǔn)地進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)。如霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表，可以關(guān)心自我進(jìn)行職業(yè)愛好

12、測(cè)評(píng)，其結(jié)果對(duì)于明確職業(yè)愛好，從事有愛好的職業(yè)，幫助職業(yè)選擇、拓展職業(yè)范圍等具有重要作用。 （2）電腦評(píng)價(jià)用法現(xiàn)狀。測(cè)評(píng)前途廣。電腦測(cè)評(píng)之所以被廣泛重視，是由于其具有猜測(cè)、診斷、探測(cè)和評(píng)估等功能，不僅可以關(guān)心高校生了解其職業(yè)愛好、職業(yè)力量、職業(yè)傾向性，還可以評(píng)定其個(gè)性特征和動(dòng)機(jī)需求水平，并供應(yīng)其潛力、不足及進(jìn)展建議的指導(dǎo)。測(cè)評(píng)效果好。目前開發(fā)出來的測(cè)評(píng)產(chǎn)品信度、效度都比較高，也積累了足夠多的常模，從用法反饋狀況看令人滿足，受到各方面的認(rèn)可。測(cè)評(píng)用戶少。在國(guó)外，職業(yè)測(cè)評(píng)是作為高校就業(yè)中心必備的指導(dǎo)手段來用法的，而在我國(guó)目前只有10%左右的高校用法了這一手段。 （3）電腦評(píng)價(jià)主要優(yōu)點(diǎn)。利用電腦進(jìn)行

13、自我評(píng)價(jià)，能客觀地了解自我，有助于明確職業(yè)目標(biāo)，可以為職業(yè)決策和行動(dòng)供應(yīng)牢靠依據(jù)。利用電腦對(duì)自我素養(yǎng)進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)和進(jìn)行科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)評(píng)價(jià)，能為組織和個(gè)體兩個(gè)層面的職業(yè)管理供應(yīng)參考依據(jù)。利用電腦還可以對(duì)認(rèn)知自我的其他各方面狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3.他人評(píng)價(jià)方法 （1）他人評(píng)定你的價(jià)值。評(píng)價(jià)是泛指衡量人物與事物的價(jià)值，是“打算價(jià)值”的過程。診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)，這些根據(jù)發(fā)生時(shí)間先后次序排列的評(píng)價(jià)方法，就是他人“打算你的價(jià)值”。你說你行你不行，他說你行你才行。 （2）他人評(píng)價(jià)包括對(duì)象。包括：父母、親戚、老師、上司、下屬、同學(xué)，伴侶、鄰居等。包括：熟悉你的人，和你見過面打過交道的人。全

14、部熟悉你的心情狀況，對(duì)你的心情管理產(chǎn)生看法和看法的人，都是評(píng)價(jià)你的對(duì)象。 （3）他人評(píng)價(jià)調(diào)查問卷。自我認(rèn)知需要借助外力，需要收集他人、身邊人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，這是一個(gè)通過外部來進(jìn)行自我認(rèn)知的模式。這個(gè)模式可以通過自己設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，讓他人來填寫，然后進(jìn)行客觀地分析并以此定位自己?；卮鹫{(diào)查問卷與其他職業(yè)測(cè)評(píng)方法一起，構(gòu)筑一個(gè)正面的自我評(píng)價(jià)體系。 4.其他評(píng)價(jià)方法 （1）內(nèi)環(huán)境評(píng)價(jià)法。其優(yōu)勢(shì)因素和弱點(diǎn)因素是個(gè)人在其進(jìn)展中自身存在的主動(dòng)和消極因素，屬主動(dòng)因素。一般歸類為管理的、組織的、經(jīng)營(yíng)的、財(cái)務(wù)的、人力資源的等不同范疇。找出那些對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)展有挺直的、重要的、大量的、迫切的、久遠(yuǎn)的影響因素，同時(shí)找

15、出那些對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)展有間接的、次要的、少許的、不急的、短暫的影響因素，才能對(duì)自己的.背景、家庭背景、個(gè)人背景、童年背景、學(xué)校背景（學(xué)歷背景）、生活背景有一個(gè)精準(zhǔn)熟悉，才能從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論。 （2）外環(huán)境評(píng)價(jià)法。其機(jī)會(huì)因素和威逼因素是外部環(huán)境對(duì)個(gè)人的進(jìn)展挺直有影響的有利和不利因素，屬于客觀因素。一般歸屬為.的、市場(chǎng)的、家庭的、學(xué)校的、力量的、競(jìng)爭(zhēng)的等不同范疇。只有通過對(duì)自己的外部環(huán)境的精準(zhǔn)熟悉、綜合分析和對(duì)這些因素進(jìn)行全面、系統(tǒng)、精準(zhǔn)地研判，才能客觀地熟悉自我并依據(jù)討論結(jié)果制定出相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。 （3）態(tài)勢(shì)分析方法。又稱SWOT分析法，也稱優(yōu)劣勢(shì)分析法。SWOT四個(gè)英文字母分別代表：優(yōu)

16、勢(shì)（Strength）、劣勢(shì)（Weakness）、機(jī)會(huì)（Qpportunity）、威逼（Threat）。所謂SWOT分析，即態(tài)勢(shì)分析，就是將與討論對(duì)象親密相關(guān)的各種主要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威逼等，通過調(diào)查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有肯定的決策性。運(yùn)用這種方法，可以對(duì)討論對(duì)象所處的情景進(jìn)行全面、系統(tǒng)、精準(zhǔn)的討論，從而依據(jù)討論結(jié)果制定相應(yīng)的進(jìn)展戰(zhàn)略、方案以及對(duì)策等。 二.職業(yè)規(guī)劃 （一）職業(yè)規(guī)劃的概念 1.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵 職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的方案的過程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃

17、由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。 職業(yè)規(guī)劃又稱職業(yè)生涯規(guī)劃。在學(xué)術(shù)界人們喜愛叫生涯規(guī)劃，有的稱其為人生規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面對(duì)職業(yè)進(jìn)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。 2.職業(yè)規(guī)劃的意義 職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)體的熟悉和定位是重要的。知己與知彼同等重要。職業(yè)規(guī)劃會(huì)給個(gè)體以清楚的進(jìn)展目標(biāo)。個(gè)體的人生不僅與收入有關(guān)，還與職業(yè)規(guī)劃有關(guān)。有目標(biāo)的個(gè)體才能抗拒短期的誘惑，才會(huì)堅(jiān)決地朝著自己的方向前進(jìn)，有目標(biāo)的個(gè)體才會(huì)感覺改善。個(gè)體只有找準(zhǔn)自己的角色定位才能取得最大的勝利，做自己喜愛的事情，做到極致，最簡(jiǎn)單勝利。許多時(shí)候失敗的個(gè)體不代表沒有力量，而是角色定位的失敗。職業(yè)規(guī)劃正是對(duì)個(gè)人角色的有效定位的方式。

18、 3.職業(yè)規(guī)劃的對(duì)象 （1）在校生或者已經(jīng)工作，需要謀劃出清楚的將來；（2）正在求職或?qū)⒁舐?，卻沒有清楚而精準(zhǔn)的求職目標(biāo)；（3）對(duì)將來感到迷茫，搞不清晰應(yīng)當(dāng)向哪個(gè)方向進(jìn)展；（4）不喜愛當(dāng)下在做的工作，對(duì)工作提不起勁來；（5）每天勞碌，但成果有限；（6）感覺職業(yè)進(jìn)展不順、徘徊不前，看不到前途；（7）對(duì)是否跳槽遲疑不決；盼望工作穩(wěn)定，收入更高，職業(yè)生涯進(jìn)展順當(dāng)；（8）想創(chuàng)業(yè)，但不知道是否適合創(chuàng)業(yè)；（9）盼望能學(xué)些專業(yè)的方法、理念，從而有效掌控自己的職業(yè)生涯。 （二）職業(yè)規(guī)劃的原則 1.喜好原則 職業(yè)規(guī)劃確定的目標(biāo)是自己喜愛的，才有可能在遇到強(qiáng)大對(duì)手的時(shí)候仍舊堅(jiān)持；在遇到極其困難狀況時(shí)不會(huì)放棄；在

19、有巨大誘惑的時(shí)候也不會(huì)動(dòng)搖。 2.擅長(zhǎng)原則 只有做你擅長(zhǎng)的，才有力量做好；有力量做好，才能解決詳細(xì)的問題。只有做自己最擅長(zhǎng)的事情，才能做得比別人好，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。 3.價(jià)值原則 有價(jià)值的東西才值得你“上下而求索”，“那人卻在燈火闌珊處”。這件事夠重要，值得你做，你就有能耐把它快樂地做好。 4.進(jìn)展原則 有足夠多的機(jī)會(huì)，有足夠大的市場(chǎng)，有足夠?qū)挸ǖ某砷L(zhǎng)空間，這樣的職業(yè)才有奔頭。 假如一個(gè)人做自己最喜愛的同時(shí)也是自己最擅長(zhǎng)的事情，而且覺得這件事最有價(jià)值，那么做成的概率會(huì)很大；假如這件事情還很有進(jìn)展前途，那么就可以獲得更長(zhǎng)期的勝利。 （三）職業(yè)規(guī)劃的方法 職業(yè)規(guī)劃方法包括鏡子和尺子、方法與視

20、角、信息支持和確定性。 1.職業(yè)方向定位。要記住它是最重要的，它是你職業(yè)生涯的鏡子和尺子，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5至10年的職業(yè)積累和進(jìn)展。 假如說它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，絲毫都不過分。職業(yè)方向?yàn)槟憔奂牧陀邢薜馁Y源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異。對(duì)職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)決把握，是從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)勝利的把握，是最有效的把握方式。 2.進(jìn)行職業(yè)核心力量測(cè)評(píng)。假如你認(rèn)為自己的高校學(xué)習(xí)不那么順當(dāng)或勝利，或者你有很高的職業(yè)進(jìn)展期望，就有必要通過職業(yè)核心力量測(cè)評(píng)進(jìn)行勝任力評(píng)估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹立一個(gè)力量提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)核心力量測(cè)評(píng)是另一把尺子。 3.做好職業(yè)成熟度測(cè)

21、評(píng)。組織環(huán)境對(duì)職業(yè)進(jìn)展巨大影響。使得職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)變成了其次重要的服務(wù)環(huán)節(jié)。 假如你并不把握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，由于個(gè)人并不具備這樣的力氣，這個(gè)想法過于抱負(fù)化了。主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境是個(gè)聰慧的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。 組織原則、職場(chǎng)規(guī)章、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)記著你的職業(yè)成熟度水準(zhǔn)，打算著你的回報(bào)速度。對(duì)于付出了巨大的努力仍舊得不到認(rèn)可、常常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來說，職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)是你閱歷豐富、老謀深算的良師益友。 4.依托“職業(yè)規(guī)劃信息庫(kù)”?！靶闹泻芏帱c(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。缺乏信息支撐的決策是可怕的。 職業(yè)規(guī)劃最終必需

22、體現(xiàn)為職業(yè)決策，而職業(yè)規(guī)劃信息庫(kù)恰恰要依托信息支撐。沒有信息支持的職業(yè)決策注定是短命的。 （四）職業(yè)規(guī)劃的測(cè)試 1.埃德加H施恩的職業(yè)錨測(cè)試 錨，是使船只停靠定位用的鐵制器具。職業(yè)錨，又稱職業(yè)系留點(diǎn)，是人們選擇和進(jìn)展自己職業(yè)時(shí)所圍繞的中心，是指?jìng)€(gè)體在做出選擇時(shí)，肯定不會(huì)放棄的職業(yè)中的那些至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)個(gè)人力量、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合。職業(yè)錨是個(gè)人同工作環(huán)境互動(dòng)作用的產(chǎn)物，在實(shí)際工作中是不斷調(diào)整的。 職業(yè)錨問卷是國(guó)外職業(yè)測(cè)評(píng)運(yùn)用最廣泛、最有效的工具之一，是一種職業(yè)生涯規(guī)劃詢問、自我了解的工具。它能有效幫助組織或個(gè)人進(jìn)行更抱負(fù)的職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃。職業(yè)錨傾向沒有好壞，

23、依據(jù)第一感覺，毫不猶豫快速地答題就OK了。 2.WVI職業(yè)價(jià)值觀澄清測(cè)量表 WVI職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試量表是美國(guó)心理學(xué)家舒伯于1970年編制的，用來衡量?jī)r(jià)值觀工作中和工作以外的以及激勵(lì)人們工作目標(biāo)。量表將職業(yè)價(jià)值分為三個(gè)維度：一是內(nèi)在價(jià)值觀，即與職業(yè)本身性質(zhì)有關(guān)的因素；二是外在價(jià)值觀，即與職業(yè)性質(zhì)有關(guān)的外部因素；三是外在酬勞，共計(jì)13個(gè)因素。 量表指導(dǎo)語(yǔ)告知你下面有52道題目，每個(gè)題目都有5個(gè)備選答案，依據(jù)自己的實(shí)際狀況或想法，在題目后面選出相應(yīng)字母，每題只能選擇一個(gè)答案。通過測(cè)驗(yàn)，你可以從得分最高和最低的三項(xiàng)中，大致了解自己的職業(yè)價(jià)值觀念傾向，在選擇職業(yè)時(shí)予以考慮。 高校生職業(yè)規(guī)劃 篇2 近期開發(fā)

24、了一個(gè)高校生就業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)的新項(xiàng)目，在整個(gè)項(xiàng)目的行進(jìn)過程中，我對(duì)高校生就業(yè)的困難以及影響高校生就業(yè)的各種因素有了更深層次的熟悉。高校生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對(duì)于專業(yè)、愛好和職業(yè)的困惑；其次是普遍存在.參加和適應(yīng)問題。高校生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時(shí)候，都會(huì)存在不了解自己，不了解行業(yè)和.的現(xiàn)象。 高校生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下幾方面入手： 一、熟悉自我，了解.。在制定職業(yè)規(guī)劃之前，每個(gè)高校生應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。 二、確立目標(biāo)，規(guī)劃將來。在熟悉自我、了解.的前提下，高校生應(yīng)從自身實(shí)際和.需要?jiǎng)由?，確定職業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)展，明確達(dá)

25、到職業(yè)目標(biāo)需要具備的素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢(shì)。 三、構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。高校生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)問，還必需形成合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 四、培育職業(yè)需要的實(shí)踐力量。高校生的綜合力量和學(xué)問面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)學(xué)問和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量、對(duì)文化的整合力量和實(shí)際動(dòng)手操作力量等。 五、主動(dòng)參與有益的.實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練，增加適應(yīng)工作的力量。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的員工培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)適應(yīng)性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。 六、加強(qiáng)自我修養(yǎng)與熬煉，培育良好的心理素養(yǎng)。 將來職業(yè)生涯的勝利，首先應(yīng)當(dāng)確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)

26、計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最終實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。同時(shí)高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、.、高校以及同學(xué)自身的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性，需要多方面的緊密協(xié)作與全面推動(dòng)。 高校生職業(yè)規(guī)劃 篇3 一、個(gè)人資料 姓名：XX 性別：女 誕生年月：1988年1月 性格：外向 學(xué)歷：高校本科一班級(jí) 專業(yè)：自動(dòng)化 座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。 二、自我分析 1、愛好愛好： 業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫 心中偶像： 周恩來、比爾。蓋茨 喜愛的文學(xué)作品：紅樓夢(mèng)、戰(zhàn)斗與和平、老人與海、平凡的世界 喜愛的歌曲：愛拼才會(huì)贏、水手、我的將來不是夢(mèng) 2、優(yōu)勢(shì)分析： 從

27、小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過程中，它將是我唯一的，也是最珍貴的財(cái)寶。 3、劣勢(shì)分析： 由于來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，打算了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作閱歷，各類榮譽(yù)證書太少。 4、優(yōu)點(diǎn)分析： 樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?5、缺點(diǎn)分析： 做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的力量， 惰性較大。 三、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn) 當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份主動(dòng)向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來，充分利用始

28、終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對(duì)改正。 四、.環(huán)境分析 1、一般.環(huán)境： 電子、網(wǎng)絡(luò)遮天蔽日，學(xué)問信息飛速進(jìn)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界改變好快。 2、特別.環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。） 五、角色建議 父親：目前，必需搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多熬煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。 母親：學(xué)習(xí)要仔細(xì)，最好要考研。 老師：聰慧、機(jī)智奇怪。 同學(xué)：有較強(qiáng)的工作力量，聰慧。 六、職業(yè)生涯規(guī)劃 1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃 在這個(gè)高科技的.，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中

29、不行缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無處不體會(huì)到它的重要，因此，在高校的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的力量， 高校一班級(jí)：了解高校年活，了解專業(yè)學(xué)問，了解專業(yè)前景，了解高校期間應(yīng)當(dāng)把握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。 高校二班級(jí)：要通過高校英語(yǔ)四級(jí)考試；通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試；熟識(shí)把握專業(yè)課學(xué)問。 高校三班級(jí)：著重提高自己的工作力量、交際力量、動(dòng)手力量和環(huán)境適應(yīng)力量，同時(shí)極熬煉自己得到獨(dú)立解決問題的力量和制造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作閱歷， 高校四班級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及勝利就業(yè)上，主動(dòng)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備。主動(dòng)利用學(xué)校

30、供應(yīng)的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分預(yù)備。 2、近十五年的目標(biāo) 20xx-20xx年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。 20xx-20xx年：貯備資金，積累閱歷； 20xx年：了解市場(chǎng)行情； 20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，預(yù)備建立公司； 20xx年：擁有自己的公司 3、求職方案 （1）學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司聘請(qǐng)人才的首要條件，因此，我們要在高校生期間，拿到相關(guān)的證書。 （2）公司聘請(qǐng)人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注意的個(gè)人的力量與素養(yǎng)，所以，我們?cè)诟咝Ｆ陂g學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注意的是個(gè)人

31、素養(yǎng)的提高和力量的培育。 （3）對(duì)于剛畢業(yè)的高校生來說，閱歷的缺乏是一個(gè)很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在高校生活中積累更多的工作閱歷，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)閱歷。 （4）肯定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來找工作。 （5）要時(shí)刻關(guān)注聘請(qǐng)信息，積級(jí)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。 七、結(jié)束語(yǔ) 任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時(shí)都可能遭受問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；

32、將來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到成功的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。 高校生職業(yè)規(guī)劃 篇4 一、引言 作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的.怎能滿意.的需要，使自己占有一席之地？ 在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，強(qiáng)手如林，一旦自己失去目標(biāo)，就無法抵達(dá)彼岸。一個(gè)明確的目標(biāo)就猶如黑夜中聳立的燈塔，引領(lǐng)我們走向勝利。職業(yè)生涯規(guī)劃是關(guān)心柔弱個(gè)體對(duì)抗變化莫測(cè)的世界的一

33、種不變的工具。 我們要很好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己以后回首不會(huì)感到懊悔。 二、自我分析 1、個(gè)人的簡(jiǎn)介 我性格熱忱開朗，為人老實(shí)虛心比較內(nèi)斂，但是也兼并著活潑，屬于膽汁質(zhì)的人群，比較平易近人，富有憐憫心、待人誠(chéng)信，責(zé)任心強(qiáng)。 在工作上主動(dòng)富有責(zé)任心、忍耐力比較強(qiáng)。在思想上，感性大于理性。對(duì)事物的分析較注意側(cè)重于側(cè)面，但往往卻能恰到好處，思想過于豐富，天馬行空。在做事放個(gè)上，有事過于墨守成規(guī)，但是做事從來不拖沓，喜愛當(dāng)前事情當(dāng)前做不喜愛把今日的是六道明天做，將所想落實(shí)于實(shí)踐，從不打無把握之仗，所謂運(yùn)籌帷幄。 此外，我還主動(dòng)參與課外實(shí)踐活動(dòng)。加入學(xué)校的營(yíng)銷協(xié)會(huì)和青年志愿者協(xié)會(huì)。在這些活動(dòng)中學(xué)到

34、許多。周末，有空也會(huì)去做兼職，例如：促銷員。 2、職業(yè)愛好 心理學(xué)家認(rèn)為，愛好是人主動(dòng)探究某種事物的熟悉傾向。個(gè)人不是很喜愛變動(dòng)很大的工作，例如：面對(duì)面的銷售工作。天馬行空的思想使我更情愿做策劃類的工作，也正好切合自己的專業(yè)。注意團(tuán)隊(duì)合作，擅長(zhǎng)發(fā)覺問題。 3、職業(yè)力量 個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的力量較強(qiáng)，易隨著環(huán)境的改變而做出相應(yīng)的調(diào)整。獨(dú)立力量也在高中和高校獨(dú)自求學(xué)中得到相應(yīng)的熬煉。對(duì)工作的太對(duì)從來都是從一而終，責(zé)任心很強(qiáng)。 4、職業(yè)價(jià)值觀 對(duì)于營(yíng)銷銷售方面并不是我特殊喜愛的，反而較于喜愛策劃方面的先遣工作和廣告策劃方面的工作。 5、勝任力量 力量?jī)?yōu)勢(shì)行動(dòng)力較強(qiáng)，行事風(fēng)風(fēng)火火，注意團(tuán)隊(duì)精神，喜愛聽取別人

35、看法和建議追求成就與效率喜愛制造性的解決問題，留意詳情與精準(zhǔn)度，工作講究條理與方案性，從不打無把握的仗，較嚴(yán)于律己。 力量劣勢(shì)只談實(shí)際的事務(wù)，會(huì)把實(shí)情藏在心中，有事過于墨守成規(guī)，但一旦有自己的想法或主見就會(huì)貫徹究竟注。 三、職業(yè)分析 1、家庭環(huán)境分析 家庭比較簡(jiǎn)潔。從小生活在農(nóng)村，父母均從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，使我更加奮勉前進(jìn)。家庭比較和諧、溫馨，他們都盼望我往上走連續(xù)深造學(xué)習(xí)對(duì)我寄予很深的期望。 2、學(xué)校環(huán)境分析 就讀于安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，師資力氣雄厚，是國(guó)家級(jí)示范高職高專類院校。學(xué)校比較注意同學(xué)的實(shí)際操作力量。 我們的營(yíng)銷與策劃專業(yè)是我們學(xué)校比較活躍的專業(yè)，實(shí)訓(xùn)活動(dòng)較豐富劉我們的專業(yè)學(xué)問得以實(shí)踐提高我

36、們的動(dòng)手力量。老師們都很可愛，專業(yè)學(xué)問很強(qiáng)，使我受益匪淺。 3、.環(huán)境分析： 1.中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，真正融入WTO后，更深更廣的與世界接軌。 2.人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，以后的企業(yè)更需要具有先進(jìn)理念的t字形人才，以后企業(yè)更多的是要關(guān)注世界的改變，把握世界的脈搏。 3.我國(guó)現(xiàn)在高校畢業(yè)生慢慢增多，而且需求量漸飽和，而且技能性人員仍有缺乏，競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，實(shí)力為先，然而金融危機(jī)的沖擊導(dǎo)致就業(yè)環(huán)境不佳。 4、職業(yè)環(huán)境分析 市場(chǎng)營(yíng)銷類職位是人才市場(chǎng)需求榜上不落的冠軍！有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)推想：“銷售類職位依舊是需求量最大的”。近乎全部高?；旧隙荚O(shè)置營(yíng)銷類的專業(yè)，導(dǎo)致人才供應(yīng)連年增加不斷。以總體角度分析具備良好溝通技巧和心

37、態(tài)平的年輕人就業(yè)形勢(shì)將始終被看好。人才市場(chǎng)上隨著一步步趨向于規(guī)范化、完善化的規(guī)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的，無論是國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線上參加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)其核心就是營(yíng)銷人才的競(jìng)爭(zhēng)。 四、職業(yè)定位 1、職業(yè)目標(biāo) 在外企或國(guó)企為一名營(yíng)銷策劃精英。 2、職業(yè)的進(jìn)展路徑 從最底層銷售做起到營(yíng)策主管營(yíng)銷策劃精英五、方案實(shí)施方案 1、步入.初期：20xx-2021年在校期間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)營(yíng)銷學(xué)問，考取有關(guān)營(yíng)銷證書和英語(yǔ)證書，抓住可利用的機(jī)會(huì)熬煉自己的學(xué)問應(yīng)用力量和執(zhí)行力量。實(shí)習(xí)期間，主動(dòng)向前輩們學(xué)習(xí)，注意詳情不斷提高自己交際力量和口才，積累.閱歷。 2、立足.：20xx-2021年一邊工作一邊利用業(yè)余時(shí)間勤

38、奮學(xué)習(xí)，吸取不同領(lǐng)域?qū)W問，進(jìn)而連續(xù)深造。建立良好的交際圈，對(duì)于自己認(rèn)為可以交往的人要保持聯(lián)系；熬煉自己的創(chuàng)新力量，勇于探究多問自己幾個(gè)為什么；有想法大膽說出來，聽取別人的看法及建議；主動(dòng)參與更多有益的培訓(xùn)活動(dòng)。 3、長(zhǎng)期方案（20xx)通過前幾年的學(xué)習(xí)和工作閱歷的積累，深造考取工商管理MBA提升自己的學(xué)歷水準(zhǔn)，用以博取更多好的晉升機(jī)會(huì)。 六、評(píng)估調(diào)整 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：擁有自己的策劃團(tuán)隊(duì)，成為高層次的營(yíng)銷策劃師?；蛟S道路比較困難，假如遇到很大的彎路，我會(huì)選擇做和這個(gè)目標(biāo)相像的工作鍥而不舍，走自己的房展道路。 職業(yè)路徑評(píng)估：總體大的方向不會(huì)轉(zhuǎn)變，條件允許，會(huì)選擇更好的工作崗位，學(xué)習(xí)其他方面的學(xué)問改善

39、并鞏固自己的專業(yè)學(xué)問。 實(shí)施策略評(píng)估：實(shí)施策略可據(jù)現(xiàn)實(shí)條件適時(shí)調(diào)整，但總體上“就業(yè)升本擇業(yè)創(chuàng)業(yè)”的總策略不會(huì)轉(zhuǎn)變。 結(jié)束語(yǔ) 通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清晰地熟悉自己，確立自己的努力方向和職業(yè)定位。但現(xiàn)實(shí)究竟是多變的所以在不同的時(shí)期、不同的環(huán)境中，我們都要對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整。這一份職業(yè)規(guī)劃，雖然不能打算我的命運(yùn)，但卻不僅讓我更清晰地看到自己，更為我照亮前方的航程，給我前進(jìn)的動(dòng)力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。并會(huì)堅(jiān)持持續(xù)下去每年做一次自我評(píng)估、月月做自我檢查、每天做總結(jié)。根據(jù)實(shí)際狀況作出一些更好的調(diào)整來適應(yīng)日新月異的.改變。方案當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說

40、不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。 然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時(shí)都可能遭受問題，要求有清醒的頭腦。 其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！ 通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清晰地熟悉自己，確立自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，根據(jù)目標(biāo)和抱負(fù)有條不紊、按部就班地努力。當(dāng)然，方案雖好，最重要的還是在于其詳細(xì)的實(shí)踐和所取得的成效。 然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的方案隨時(shí)

41、都會(huì)遭受問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的抱負(fù)信念，理想和追求，每個(gè)人都渴望勝利，但在此過程中我們必需堅(jiān)持信念，必需持之以恒，必需腳踏實(shí)地！ 高校生職業(yè)規(guī)劃 篇5 一、自我熟悉 1、我的性格 對(duì)于生我覺得自己是一個(gè)中性性格的人，時(shí)而開朗，時(shí)而內(nèi)斂。但是多數(shù)以內(nèi)向?yàn)橹鳎?因此在與生人溝通時(shí)不太放得開， 特殊是在公共場(chǎng)合發(fā)言時(shí)會(huì)特殊的拘束，但是我的脾氣很好，不會(huì)輕易與同學(xué)翻臉鬧沖突等。且做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，雖然有時(shí)候會(huì)有一些懶散心情， 但是總的來說是屬于做事實(shí)干型的人 2、我的愛好 對(duì)于我的愛好，說實(shí)話我自己苦惱了很久，由于我沒有很感愛好的一方面。屬于喜愛的方面許多

42、，但實(shí)際有沒有一個(gè)比較專一的類型。別人都說，每個(gè)人做好有自己比較拿手的一方面 ，所以的愛好是軍事， 聽歌等等。 3、我的價(jià)值觀 雖然自己無法像為人那樣對(duì)國(guó)家和.做出很大的貢獻(xiàn)， 但是我會(huì)盡自己最大的力氣做好自己。堅(jiān)持主動(dòng)的生活看法，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的預(yù)備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的幻想靠近， 堅(jiān)持自己， 信任自我。 4、我的力量 我是一個(gè)大二的同學(xué)， 目前來看， 現(xiàn)在我在各個(gè)方面都不是很突出， 但是我認(rèn)為經(jīng)過.的學(xué)習(xí)與熬煉首先肯定會(huì)把握運(yùn)用本專業(yè)學(xué)問的力量，其次，通過各種.實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)培育較好的與人溝通的力量。 優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)，班級(jí)群

43、眾基礎(chǔ)好，動(dòng)手力量較強(qiáng)。做事認(rèn)真仔細(xì)、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問題全面。 劣勢(shì)與缺點(diǎn) ：英語(yǔ)成果還不是特別的優(yōu)秀，人生閱歷還不是很豐富，系統(tǒng)分析問題的力量還較弱。我一字以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進(jìn)，但是在社交方面仍舊比較欠缺。 二、職業(yè)分析 1、職業(yè)現(xiàn)狀 由于交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速進(jìn)展，汽車逐步進(jìn)入家庭，汽車的各類服務(wù)也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景漸漸明媚 ，汽車制造業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告得知，汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷進(jìn)展而出來的一個(gè)特地服務(wù)與這個(gè)行業(yè)的專業(yè)系，是一個(gè)特別大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景特別寬闊， 主要包括， 基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā)， 制造， 銷售， 售

44、后服務(wù)。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇 ，這些證明白汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。國(guó)家信息中心猜測(cè)，20xx年是我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的其次個(gè)高速期的起點(diǎn)。20xx年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平與汽車政策的這種組合打算了20xx年汽車是市場(chǎng)將保持長(zhǎng)期潛在的正?？焖僭鲩L(zhǎng)水平(15%)。但考慮20xx年振興政策仍存在未釋放完的因素。所以，20xx年乘用車內(nèi)需增長(zhǎng)率將略高于長(zhǎng)期潛在增長(zhǎng)率，估計(jì)20%左右。 2、就業(yè)方向 現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè)，是.上熱門行業(yè) 畢業(yè)生可在國(guó)家機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位工作 從事各種現(xiàn)在汽車的修理 綜合性能的檢測(cè) 技術(shù)管理等工作 在汽車制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類工作 從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務(wù)等工

45、作 從事汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車保險(xiǎn)與理賠等工作 從事汽車運(yùn)輸管路 交通運(yùn)輸組織管理等技術(shù)和管理工作 高校生職業(yè)規(guī)劃 篇6 千辛萬苦進(jìn)入高等學(xué)府的同學(xué)們，想必對(duì)高校生活布滿著新奇和憧憬。在“壓抑”了那么多年之后，最終“揚(yáng)眉吐氣”擁有自由的空間可不令人興奮嗎？進(jìn)入夢(mèng)寐以求的“象牙塔”是否就意外著四年之后你能在.上出人頭地呢？高校生活應(yīng)當(dāng)怎么利用算是不虛度時(shí)間又能享受歡樂呢？高校生如何規(guī)劃才能在四年之后一腳邁入名企、外企或者具備獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的力量呢？ “規(guī)劃”要以愛好為原點(diǎn) 高校不再像中學(xué)有老師時(shí)刻在后面指導(dǎo)，完全靠的是個(gè)人的自覺，有人充分利用了“自由”，做了自己想做也該做的事情，而有人則“濫用”了“自

46、由”，白白鋪張了時(shí)間。 值得一提的是，在校內(nèi)生活所謂的“規(guī)劃”中，“愛好”是很重要的一點(diǎn)。能夠激勵(lì)同學(xué)參加到各種活動(dòng)中去的推動(dòng)力就是愛好。也只有喜愛、感愛好，才能投入更多的精力。不要覺得自己的“愛好”是不務(wù)正業(yè)，或許將來你會(huì)發(fā)覺，正是你在高校期間培育出來的愛好愛好，成為了你的職業(yè)、你的追求。 積累人脈，初試經(jīng)營(yíng)力量 高校生活之所以豐富多彩是由于有各種各樣的社團(tuán)，志同道合的人聚到一起，可能比同班同學(xué)更有共同語(yǔ)言；而大家同心協(xié)力為了一個(gè)目標(biāo)努力，也更簡(jiǎn)單結(jié)下深厚的友情。你可以在這里交到不同專業(yè)領(lǐng)域的伴侶，他們可能將成為你將來很好的人脈積累。 而能最大化利用資源，同時(shí)最大程度的調(diào)動(dòng)你各方面的潛力量的

47、就是自己把社團(tuán)運(yùn)作成一個(gè)小公司。由于，在社團(tuán)里操作一個(gè)項(xiàng)目的流程，可能就和將來你在企業(yè)里完成的項(xiàng)目一樣。比如學(xué)工商管理的人，可以把課堂上學(xué)到的內(nèi)容在社團(tuán)里進(jìn)行實(shí)踐，更好地把握諸如團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、成本掌握等對(duì)將來進(jìn)入職場(chǎng)很重要的內(nèi)容。在社團(tuán)里，個(gè)人可參加的工種比將來的工作可能更多，培育同學(xué)各方面的力量，而且高校更加允許你嘗試、允許你出錯(cuò)、并在錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn)。 高校是性格形成的重要時(shí)期，在社團(tuán)里工作，你可以培育自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量、與人溝通的力量等，在輕松的環(huán)境中，你的個(gè)性可能正在不知不覺地被塑造著。 不少企業(yè)會(huì)在校內(nèi)舉辦各類大賽。比如微軟、谷歌、百度等企業(yè)每年會(huì)進(jìn)行技術(shù)類競(jìng)賽，獲勝的選手能獲得實(shí)習(xí)等

48、機(jī)會(huì)。比如歐萊雅舉辦的各類商業(yè)大賽、SIFE大賽、各類創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等等。這些競(jìng)賽均需要同學(xué)以團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，模擬商業(yè)環(huán)境，讓同學(xué)在進(jìn)入企業(yè)之前就有一個(gè)很好的體驗(yàn)商業(yè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。有的同學(xué)甚至真的拿著獲獎(jiǎng)項(xiàng)目去找投資，開頭自己創(chuàng)業(yè)。這些都是很好的經(jīng)受。這些比起那些所謂的進(jìn)公司“實(shí)習(xí)”，更加的能提升你自己的力量。 由于高校期間不少同學(xué)可以通過家人或者學(xué)校支配的機(jī)會(huì)進(jìn)入形形色色的企業(yè)做實(shí)習(xí)，但大多數(shù)實(shí)習(xí)只是走過場(chǎng)，同學(xué)不能接觸到實(shí)習(xí)單位的核心業(yè)務(wù)流程，更無法從中得到職業(yè)力量的有效提升。由于企業(yè)不了解同學(xué)的職業(yè)力量狀況可怕由于同學(xué)力量不足等緣由給企業(yè)帶來?yè)p失。而且每一年國(guó)家為了緩解部分高校生就業(yè)的壓力給很多企業(yè)都

49、安排了供應(yīng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的指標(biāo)，這可能造成的狀況就是企業(yè)只是為了完成國(guó)家有關(guān)部門派發(fā)下來的指標(biāo)任務(wù)而走形式，對(duì)來實(shí)習(xí)的高校生不聞不問。對(duì)同學(xué)而言，只是進(jìn)去打打雜，更多的時(shí)候是無所事事的鋪張時(shí)間。反而不如學(xué)校的這些具有實(shí)操意義的項(xiàng)目策劃得到的熬煉要多。 這些經(jīng)受熬煉了你與人溝通的力量，也豐富了你的閱歷。你不怕失敗，想盡情體驗(yàn)，積累閱歷，假如再長(zhǎng)大一些，可能就會(huì)有種種顧慮，還不如趁著年輕多參加。雖然看著事情多，但只要合理支配，提高效率，每個(gè)人都能變成“三頭六臂”。 作為高校生真的很美好，由于有各種嘗試的機(jī)會(huì)；高校生活不能像中學(xué)里只要讀書，也不能打打嬉戲鋪張時(shí)間，要珍惜這幾年的時(shí)間。 高校生職業(yè)規(guī)劃 篇7

50、 姓 名：宗菲 專業(yè)班級(jí)：外語(yǔ)院日語(yǔ)1001班 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)老師： 20xx-12-28 -以中南高校為例 【前言】 高校生就業(yè)難是一個(gè)非常復(fù)雜的.問題，這其中當(dāng)然有方方面面的緣由，但從高校生本身來講，更需直面困難，努力提高自身的學(xué)問和力量水平，提高競(jìng)爭(zhēng)力，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中為自己撐起一片藍(lán)天。同時(shí)，及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，由于凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，清晰的熟悉自己的內(nèi)外部條件，做出合理的規(guī)劃，并堅(jiān)決的實(shí)施，才能在未知的前路上增加一份勝算。 為了調(diào)查當(dāng)代高校生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀，筆者近日對(duì)中南高校在校同學(xué)作了隨機(jī)抽樣采訪，并做了簡(jiǎn)潔的綜合分析。 【關(guān)鍵字】 高校生；就業(yè)；職業(yè)規(guī)劃；調(diào)查 【

51、正文】 一、 背景 全國(guó)高校擴(kuò)招后，高校生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，再加上國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)的影響是一個(gè)持續(xù)的過程，高校生就業(yè)形勢(shì)更加不容樂觀。訓(xùn)練部部長(zhǎng)袁貴仁在20xx年全國(guó)一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒有消退。假如說20xx年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的一年，20xx年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)異樣嚴(yán)峻。20xx年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆畢業(yè)生，待業(yè)畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。 然而面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，高校生們是否做好了預(yù)備呢。 二、調(diào)查的內(nèi)容 何謂職業(yè)規(guī)劃呢？職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人進(jìn)展與組織進(jìn)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的

52、基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、訓(xùn)練和培訓(xùn)行動(dòng)方案，對(duì)每一步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施作出合理的支配。職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃，其訓(xùn)練發(fā)源于美國(guó),在上世紀(jì)70年月達(dá)到高峰,當(dāng)時(shí)整個(gè)美國(guó)都在推廣和實(shí)施生涯訓(xùn)練。其重點(diǎn)放在人的全部生涯,根據(jù)生涯認(rèn)知、生涯預(yù)備、生涯嫻熟等步驟逐一實(shí)施,使同學(xué)獲得謀生技能,并建立個(gè)人的生活形態(tài)。職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面對(duì)職業(yè)進(jìn)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱?，F(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)不單單是一種個(gè)人結(jié)合自己的狀況，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，設(shè)計(jì)、建立對(duì)職業(yè)的種種行為，而是上升為一門系統(tǒng)的服務(wù)的學(xué)科。出現(xiàn)這樣的狀況，說明人們已經(jīng)越來越需要職業(yè)規(guī)劃

53、的關(guān)心，越來越意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃再不僅僅是一個(gè)詞，而是重要的通向勝利的途徑。 在我們還在中學(xué)的時(shí)候，特殊高三的時(shí)候，我們面對(duì)的不僅僅是高考，而且還面對(duì)著一個(gè)比較困擾的問題選擇專業(yè)。有的同學(xué)可能已經(jīng)確定自己要學(xué)習(xí)的專業(yè)，可是有的同學(xué)特別茫然，對(duì)畢業(yè)以后的事情毫無意識(shí)。可是，我們都知道，選擇專業(yè)對(duì)將來的職業(yè)的有很大的影響，甚至打算了將來的職業(yè)方向。所以，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)趁早的讓中同學(xué)們接觸并了解。那么在高校期間，同學(xué)們能夠主動(dòng)的、有目的的去學(xué)習(xí)，來達(dá)到將來的目標(biāo)或職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 三、調(diào)查的現(xiàn)狀及緣由 許多人知道自己的愛好，許多人還不知道。糊哩糊涂的就上了高校，在高校依舊學(xué)著自己不喜愛的專業(yè)，依舊找不到方向。自

54、己的愛好究竟在哪里？這是一個(gè)逆境。讓我們來看一組數(shù)據(jù)： 1、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是？ 別人說好 50% 適合自己 10% 好就業(yè) 20% 估量還可以 20%正是由于對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)沒有愛好、不喜愛，因此，有些人就開頭懈怠，不仔細(xì)學(xué)習(xí)，不重視職業(yè)規(guī)劃，甚至拒絕規(guī)劃，就這樣得過且過混日子。這種看法是非常不行取的，由于它只會(huì)給你的前途帶來不利的影響。 但大部分同學(xué)對(duì)自己還是有比較清楚的熟悉，讓我們?cè)賮砜匆唤M數(shù)據(jù)： 2、畢業(yè)前，您對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)和自己將來就業(yè)的前景如何看待，最擔(dān)憂哪些問題？ 缺乏清楚的職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致找不到合適的工作； 80%就業(yè)壓力較大，擔(dān)憂找不到工作； 10% 自身的力量、技能水平不符合企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)； 3、您盼望得到哪些職業(yè)力量方面的培訓(xùn)？（可多選） 企業(yè)人力資源專家供應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)，求職技巧等多方面服務(wù)。70% 勝利職業(yè)經(jīng)理人講座、勝利心理學(xué)訓(xùn)練課程；20% 潛能提升課程； 40% 職業(yè)挑戰(zhàn)訓(xùn)練、商業(yè)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)； 60% 到企業(yè)實(shí)習(xí)，熬煉的機(jī)會(huì)，和更多名企新人互動(dòng)，溝通； 90% 行業(yè)從業(yè)力量培訓(xùn)（比如市場(chǎng)銷售，客戶訪問，