【熱門】班主任學(xué)期的工作方案4篇

1、【熱門】班主任學(xué)期的工作方案4篇班主任學(xué)期的工作方案 篇1 指導(dǎo)思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學(xué)實踐中熟悉到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的力量仍心存懷疑，放不開手。久而久之同學(xué)就形成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小，都要報告老師。每天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了，這對于同學(xué)來說是一種不好的習(xí)慣，缺乏自主的管理力量，依靠性較強，對于我來講，則是時間愈久，事情更加層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了大量時間，本學(xué)期我將著力于解決這一問題。班級里同學(xué)程度差異不是很

2、大，智商較為平均，但是成果差異較大，這跟同學(xué)平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系，怎么樣縮學(xué)校生之間的成果差異，也是我這學(xué)期的著力點。 一、建立完善的管理制度。 1、班級里實行職責(zé)明確分工，設(shè)立項目組長。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目，每一項設(shè)一組長，組長要對分管的工作負責(zé)。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師關(guān)心。如早讀課，負責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡潔的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍；如中午用餐時，組長負責(zé)發(fā)放毛巾、調(diào)羹、監(jiān)督同學(xué)用餐狀況，餐具的干凈；勞動組長負責(zé)每周一大掃除及平常包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查

3、指導(dǎo)；學(xué)習(xí)組長負責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責(zé)解決，假如同學(xué)對班長的處理方法有看法，可挺直向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒有到崗，班長去教育處樊老師處報告。此外，每個月全部的組長都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，假如有超過一半的同學(xué)認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)。 2、引導(dǎo)同學(xué)進行自我管理，自我約束，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。 為了讓同學(xué)改掉用目完搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣，加強同學(xué)自我的熟悉與監(jiān)督，本學(xué)期我將實行“我的事情，我負責(zé)”活動，把同學(xué)自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我

4、的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并依據(jù)這些項目設(shè)計同學(xué)的自評表格，在每天下午讓同學(xué)依據(jù)自己的表現(xiàn)進行自評，打相應(yīng)的分數(shù)，每周五結(jié)合班級的“好少年行為冊”綜合測評。 3、連續(xù)推行“好少年行為冊”活動，加強相互監(jiān)督。同學(xué)的互評是不行缺少的，這是相互監(jiān)督的一個好方法，繼上學(xué)期的“好少年行為冊”的推出后，本學(xué)期將制定更為合理的項目，更為有效的嘉獎措施來確保這一活動的順當(dāng)?shù)貙嵤Ｉ蠈W(xué)期用了一個學(xué)期發(fā)覺有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學(xué)期將加以改進，對每一個項目要有詳細的要求，如：衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，保持衣服干凈，大小便后清理潔凈，自己地面衛(wèi)生保持干凈、不行有紙屑等

5、，同時與同學(xué)的自評結(jié)合起來，設(shè)立系統(tǒng)的管理細則。 二、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 1.重視力量強同學(xué)的培育 .對力量強的同學(xué)加強培育，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的同學(xué)留有擴展延長學(xué)問的機會，主動引導(dǎo)同學(xué)獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數(shù)同學(xué)的某些力量也始終高于他人，如何讓孩子的這些力量得到更深層次提高，讓教學(xué)更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導(dǎo)下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思索的。 .多方面了解同學(xué)的愛好特長，因勢利導(dǎo)鼓舞同學(xué)依據(jù)自己的字號選擇參與學(xué)校的愛好小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓

6、同學(xué)相互了解彼此的特長，熬煉自己的技能。 2.重視力量弱的同學(xué)的扶助 .對這幾個同學(xué)生，老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，耐煩輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機會，鼓舞他們的信念和士氣。實行"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生制造一個暖和的集體氛圍。 .對特別同學(xué)生常常進行不定時的家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解同學(xué)在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特別，作為班主任我要賜予肯定的關(guān)心，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。 準時與家長溝通，可以通過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報同學(xué)的全面狀況，共同討論訓(xùn)練內(nèi)容和方法，親密協(xié)作家長同步

7、訓(xùn)練同學(xué)，促進工作的有效開展。 三、開展新奇有益的活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，豐富同學(xué)的學(xué)校生活 活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動。活動要細心設(shè)計，只有同學(xué)寵愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的訓(xùn)練效果。 對于同學(xué)來說，每天飯后有很長的時間，這些時間同學(xué)不能自行支配，常常會有事故發(fā)生。這學(xué)期，我將支配當(dāng)天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作，其他同學(xué)都在文娛委員帶領(lǐng)下開展各項有益的.活動。目前擬訂的活動欄目有五類： “歡樂小嬉戲”：主要支配輕松的小嬉戲，既有利于消化，又放松身心，使同學(xué)在下午的學(xué)習(xí)活動中保持良好的心情和充足的精力； “奇聞異事聽我

8、說”：支配說新聞、說見聞、說科學(xué)學(xué)問； “才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等同學(xué)個人的才藝展現(xiàn)； “走進大自然”：觀看校內(nèi)里的植物或預(yù)備好的小動物等； “暢游書?！保号跻槐緯?，在陽完里或是微風(fēng)中，在草地上或是花壇邊，悄悄享受閱讀的樂趣。班隊活動 本學(xué)期將依據(jù)大隊部的活動支配，開展相應(yīng)的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和有用性，在活動中加強同學(xué)的對于訓(xùn)練主題的理解和熟悉，增加同學(xué)的力量。 每月工作支配：八月份： 1.做好開學(xué)預(yù)備工作。 2.做好開學(xué)衛(wèi)生工作。 九月份： 1.布置教室。 2.從新組建班委。 3."品德作業(yè)"操作指導(dǎo)。 十月份： 1.關(guān)心同學(xué)制作國慶57周

9、年卡片 2.開展主題隊會。 3.進行一次作業(yè)展覽. 十一月份： 1.自查"品德作業(yè)"。 2.小組長評比活動。 3.同學(xué)自己組織一次班會活動。 十二月份： 1.引導(dǎo)同學(xué)進行技能大比拼 2.優(yōu)秀作業(yè)評比。 一月份： 1.做好工作總結(jié)。 2.布置寒假工作、作業(yè)。 班主任學(xué)期的工作方案 篇2 一.開學(xué)預(yù)備工作： 1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。 2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。 3. 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。 4、發(fā)書，發(fā)本。 5. 讀文章：“生存訓(xùn)練在美國”。讓同學(xué)知道我們到學(xué)校的意義。 二. 班主任工作的分類： 第一類：每天必做的事情 1、值日

10、生日記，值日生檔案，班級日記。 2、每日一句。按學(xué)號寫。 3、中午的休息的支配，課前一支歌。 4.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成同學(xué)自覺的上自習(xí)。 5放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。 6. 檢查同學(xué)的行為規(guī)范，由同學(xué)自己檢查。 7.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。 其次類：每周必做的事情。 1、小組評比，每周評出一個先進小組。 2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。 3、每周批改一次日記，同學(xué)每周寫三篇。 4.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素養(yǎng)訓(xùn)練 5、觀賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班觀賞。布置命題日記。 6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。 8、爭取全校每

11、周的流淌紅旗。 第三類：每月必做的事情。 1、統(tǒng)計月考的成果，嘉獎進步的同學(xué)。 2、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交.。（同上） 3、給每個過生日的同學(xué)唱一首生日歌，送一份小禮物。在日歷上圈出同學(xué)的生日。 4、給班干部提建議，給班主任提看法。 5、樹立永爭第一的信念，主動參與學(xué)校的各種活動。 三.班主任工作思路 以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個 正直，和善，才智，健康的人。 營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。 教會同學(xué)學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。 利用各種活動增加班級的凝聚力，讓每一個同學(xué)都為班級而驕傲。 關(guān)愛每一個同學(xué)，走進每一個同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上

12、的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。 上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，主動，向上，永爭第一！ 班主任學(xué)期的工作方案 篇3 一所好的學(xué)校是由多個優(yōu)秀班集體組成的。一個優(yōu)秀的班集體必需要有良好的班紀，班風(fēng)，班規(guī)，學(xué)風(fēng)，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和同學(xué)思想實際動身，加強自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案

13、。 一、分析班級 六班級共有同學(xué)xx人，其中男生xx人，女生xx人。學(xué)習(xí)成果相對較好，同學(xué)比較有禮貌，學(xué)習(xí)的紀律性、自覺性比較好，完成作業(yè)狀況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應(yīng)花更多心思對每個同學(xué)加以適當(dāng)了解。 二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 據(jù)此，本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理力量較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識訓(xùn)練，老師賞識同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的力量。 1、抓好班主任的日常工作。 組織好同學(xué)做操

14、。組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。 檢查本班同學(xué)值日生工作。班級的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。 進行平安訓(xùn)練，組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。學(xué)校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時心情變得興奮，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。打了放學(xué)鈴后，班主任進教室整理好同學(xué)隊伍，向同學(xué)提出放學(xué)返家時的紀律。 2、組織和培育班集體。班級集體是班主任訓(xùn)練的對象，又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織

15、和培育。 確立共同的奮斗目標、培育良好的班風(fēng)。共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。 選拔、培育和用法班干部。我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己

16、管理自己。 三、個別生 1、了解同學(xué)思想狀況。了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個同學(xué)在我面前都是一張白紙，為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑： 與同學(xué)交談。有方案地利用班隊會課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和進度，同學(xué)出現(xiàn)較大的進步要準時鼓舞與表揚，當(dāng)同學(xué)的成果出現(xiàn)較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。 填同學(xué)基本狀況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與學(xué)校生父母的對話，了解學(xué)校生

17、在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。其次，親密關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)覺問題準時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題。 (4)在學(xué)習(xí)上對同學(xué)嚴格管理。常寫觀看日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作力量。 2、做好個別同學(xué)的訓(xùn)練工作。其詳細做法如下：對于個別同學(xué)的訓(xùn)練，班主任應(yīng)持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的訓(xùn)練作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長。

18、四、詳細活動方案： 第一周： 1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準備。 2、制定班規(guī)，學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校管理條例。 3、開展班委競選，提出要求。 4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 其次周： 1、連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，進行常規(guī)訓(xùn)練。 2、進行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，形成良好行為習(xí)慣。 3、對同學(xué)進行平安訓(xùn)練。 第三周： 1、培育同學(xué)上課鈴聲一響，教室里要寧靜的習(xí)慣。 2、加強環(huán)境衛(wèi)生訓(xùn)練，搞好個人和集體衛(wèi)生。 第四周： 1、進行班級寫字競賽。 2、連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練。 第五周： 1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動訓(xùn)練。 2、進行班級美文朗誦競賽。 第六周：培育同學(xué)的參加意識和集體主義精神

19、。 第七周： 1、連續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練。 2、進行班級拓展活動，增加班級凝聚力。 第八周： 1、連續(xù)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練。 2、進行敬重父母、師長的訓(xùn)練實踐活動。 第九周：培育同學(xué)正確的是非觀念。 第十周： 1、進行期中復(fù)習(xí)、考試。 班主任學(xué)期的工作方案 篇4 聞名訓(xùn)練家葉圣陶先生說過：“訓(xùn)練是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?作為一名年輕的班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段，也是人的基本素養(yǎng)形成的開頭階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個主動向上的班級氣氛，則將使同學(xué)在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負起著這樣一個責(zé)任的班主任，應(yīng)當(dāng)

20、如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?我認為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風(fēng)班貌的整體進展。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于同學(xué)本身，對于形成和完善同學(xué)個性，對于提高他們的身心素養(yǎng)，都具有重要的影響。 本學(xué)期我準備主要從以下幾個方面來組織班級工作： 一.主動加強班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我方案主要從以下幾個方面入手： (1)制定班級公約、一日常規(guī)等，讓同學(xué)具有較強的團隊意識和紀律意識。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。 (3)通過讓同學(xué)輪番當(dāng)值日班長，讓同學(xué)