三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試題（青島版）

1、2019-2019學(xué)年三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試題青島版每一個學(xué)期快完畢時，學(xué)校往往以試卷的形式對各門學(xué)科進展該學(xué)期知識掌握的檢測，對這一一學(xué)期知識進展查漏補缺。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了2019-2019學(xué)年三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試題，希望大家好好作答。2019-2019學(xué)年三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試題青島版一、我會填。15分1. 2=14197除以9的商是 位數(shù)，余數(shù)是 。2.5噸= 千克 千克=8噸 300克+1700克= 千克3.兩個周長是24分米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是 分米。4.光明小學(xué)的教學(xué)樓在操場的西南面，那么操場在教學(xué)樓的 面。5.最大的三位數(shù)乘最大的一位數(shù)，積

2、是 。6.除數(shù)是一位數(shù)的除法中，余數(shù)是6，除數(shù)可能是 。7.下面 里最大能填幾?30 134 40253 45050 310 708.738要使商是三位數(shù)， 里最小是 ，要使商是兩位數(shù)，里最大填 。9、把一推蘋果平均分成10分，小華分到了其中的1份，他分到了這堆蘋果的小紅分到了其中的3份，她分到了這堆蘋果的 。二、選擇正確的序號填在 里。8分1.8005的積的末尾有 個0. A、兩 B、三 C、四2.下面的數(shù)最接近200的數(shù)是 。 A、189 B、201 C、210 D、1983. 4=2302 A、922 B、920 C、9184.一本故事書269頁，小紅方案9天看完。她每天大約看 頁。A、

3、25 B、38 C、30 D、35三、判斷題。5分1.周長相等的兩個長方形，形狀和大小完全一樣。 2.100千克大米比1噸面粉重。 3.2千克棉花比2千克鐵要輕。 4.30 260，最小可以填9。 5.0除以任何數(shù)都得0。 四、計算。1.直接寫得數(shù)。10分345= 890= 4003= 2703= 1015=89-73= 67-19= 89-9= 2579-75=2.估算8分1974 2072 3629 1192 2877 492 8397 9953.用豎式計算帶的驗算14分2603= 406 9= 8997= 4644= 3895= 5693=4.脫式計算9分 376-968 85456-4

4、9 76+245五、解決問題。21分1.用兩根同樣長的鐵絲圍成一個正方形和一個長方形，長方形的長13米，寬5米，正方形的邊長是多少米?2.學(xué)校圖書館有4個書架，平均每個書架上放書360本，把這些書平均分給6個年級，平均每個年級分到多少本?3.一個長方形花園長50米，寬20米。如今把這個花園的寬加長10米，長不變，那么如今的這個花園的周長是多少米?與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。

5、可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。4.把一個蛋糕平均分成6小塊，媽媽吃了2小塊，爸爸吃了1小塊。媽媽、爸爸分別吃了這個蛋糕的幾分之幾?他們兩個誰吃的多;多幾分之幾?要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動

6、作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進步。希望提供的2019-2019學(xué)年三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試題，可以對大家有用，更多期末考試的相關(guān)內(nèi)容，請及時關(guān)注查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)!一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓