五年級上冊語文教案學會看病 (3)_人教新課標

1、.學會看病教學目的：1、認識11個生字，學習作者通過人物的語言和心理描寫，表現(xiàn)母親感情變化的寫作方法。2、有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。引導學生全面地認識母愛，激發(fā)鍛煉學生獨立面對生活、磨練意志的才能。教學重點：理解描寫母親語言和心理的句子，體會母親感情的變化，感受母親濃濃的愛子深情。教學難點：文章最后一句話的理解。教學準備：課件準備教學時數(shù)：一課時教學過程：一、談話導入1、在你的心目中，你覺得哪種愛最偉大？指名答復2、是啊母愛是無私的，是無微不至的?？墒怯幸晃荒赣H，當兒子生病發(fā)燒的時候，做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子單獨去醫(yī)院看病。這位母親到底愛不愛自己的兒子

2、？她當時又是怎么想的呢？我們一起來學習?學會看病?齊讀課題。二、強化目的學生自讀學習目的及知識鏈接，理解作者及創(chuàng)作背景。三、自主學習1、PPT出示自學提示，明確學習任務，自主學習討論自學提示要求：1我會讀準生字字音，讀通課文，并能把課文讀流利。2我會讀打蔫 怔住 晦澀 墜入 拖沓 倚在 噢 虛弱 喋喋不休 忐忑不安 雪上加霜 按圖索驥 毫無疑義 聊勝于無3我讀了課文，我知道課文主要寫了什么？ 2、這是一篇略讀課文，小組長帶著本組根據(jù)自學提示來學習。3、檢查自學情況四、自主探究1、我能找出描寫母親語言和前后心里變化的句子，體會母親的感情變化。做出決定 勇氣上升2、我能用“標出自己感受最深的詞。假

3、如我是文中的兒子，看病前，我會覺得這是位 的母親，我可能會 做什么；成功看病回來后，我會覺得這是位 的母親，我可能會 做什么3、指名答復。五、品味重點句默讀課文，考慮下面的問題后，有感情的朗讀出最讓你感動的句子。1、“我的心立即軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子?！拔蚁胛乙欢ㄊ鞘郎献詈菪牡哪赣H，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我能體會到： 。2、“時間晦澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房疼痛地收縮成一團。我能體會到： 。我能用一個四字詞語概括當時“媽媽的心情。 3、“我知道應該不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己。我能體會到： 。4、 “孩子，不要抱怨我在你生病時

4、的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠去，單獨面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張道路圖，它也許不那么準確，但這是我的責任。 我能體會到： 。5、你還從課文中的哪些句子體會到： 。 六、嘗試反響1、假設(shè)你是文中的兒子，媽媽讓你單獨看病，你會想到什么呢？請選擇其中一個場景寫寫兒子的心里活動：我冒著嚴寒，站在大街上等車去醫(yī)院，我想： 在散發(fā)著濃濃藥味的注射室里，耳邊是病孩尖利的哭聲，眼前是別人父母的呵護和關(guān)愛，我想： 終于學會看病了，走在回家的路上，我想： 2、我明白了母親讓孩子單獨看病是因為 七、拓展延伸：1、在你的生活中，你遇到過這樣類似的母愛與父愛嗎？2、你看見過單獨面對生活、自覺磨煉自己意志的孩子嗎？3、當家人再替你做一些你自己能做好的事情時，你會怎么說？怎么做？“母愛的主題是永久的，但每個人從母親那兒感受到的愛是不一樣的。請回憶一下母親對自己的愛，并用詩歌或者歌曲贊美一下自己的母親。4、學生交流通過本節(jié)課你有哪些收獲？指名答復完畢語：通過這節(jié)課的學習，我們走進了作者的心靈世界，她告訴我們母親應該如何給予孩子“愛；同時我們也感受了母親的情感，她讓我們深深地體會到施與孩子負責任的愛是這樣的不容易?！皩W會看病不僅是我們自己獨立生活才能的進步，也是對