當自己的伯樂 議論文閱讀專練及答案（2012鹽城中考）

1、當自己的伯樂 議論文閱讀專練及答案（2012鹽城中考）當自己的伯樂 吳淡如 我們曾讀過韓愈的馬說一文，大意是這樣的：有伯樂，才會有千里馬。如果沒有伯樂的話，本來資質(zhì)很好的千里馬，就會淪為常馬，死了也沒人知道它是能日行千里的馬。 也許大家都因之而相信，一定要有伯樂出現(xiàn)，看出自己的潛能，并且盡力栽培，自己的天賦才能夠發(fā)揚光大。很多未獲成功的人，也常常認為自己本是懷才不遇的千里馬，只是時運不濟，沒遇上伯樂，害得自己的天才被埋沒了。 伯樂對于一個人的成功，無疑是有一些作用的。但每位伯樂所扮演的都不是“一路扶持、始終相依”的角色，他或許陪過成功者一段，但終須放手，最重要的障礙還是由成功者自己跨越的。 人

2、生遇到伯樂，固然有助于成功；而伯樂可遇不可求，不遇伯樂，我們就注定是失敗者嗎？ 不久前，有位記者問曾獲得世界冠軍的羽毛球選手熊國寶：“你能贏得世界冠軍，最感謝哪個教練的栽培？”木訥的他想了想，坦誠地說：“如果真要感謝的話，我最該感謝的是自己。” 原來他入選國家隊時，只是“綠葉”的角色。教練選了他，并不是要栽培他，而是要他當陪練。他沒有埋怨，也沒有懈怠，他賞識自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，為了增強體能，零下十幾度的冬天，他依然早上5點去晨跑。 那一年他墊檔參加世界大賽，大家都認為他是去當“犧牲打”的，沒有人在意他會不會打贏。沒想到他竟然勢如破竹地一路贏了下去，甚至贏了教練心中最有希

3、望奪冠的隊友，得了世界冠軍，一戰(zhàn)成名。 沒有教練賞識自己，他自己賞識自己；沒有教練栽培自己，他自己栽培自己。當機遇垂青時，他抓住了機遇，獲得了成功。如果他當初糾結(jié)于“綠葉”的角色，埋怨教練“有眼無珠”，自我放逐，那么，當機遇降臨時，他定會措手不及，最終當個“犧牲打”罷了。 沒有任何一個成功者是需要諸葛亮費盡心力來扶持的阿斗。成功的人其實都是自己的伯樂。如果成功者是千里馬的話，那根要自己跑快一點的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操縱的。在人生道路上，若不遇伯樂，我們要勇于當自己的“伯樂”。 （選自青春勵志2011年第10期，有刪改。） 1文章開篇從韓愈的馬說寫起，有什么好處？（3分）

4、2閱讀段文字，回答下面問題。（4分） （1）分析第段中加點詞語的表達效果。 （2）請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說第段的作用。 3從論證過程看，文章是如何闡明“要勇于當自己的‘伯樂’”這一觀點的？（3分） 4你贊同本文的觀點嗎？為什么？（4分） 答案： 1（3分）引出議論的話題“伯樂的作用”；作為文章的一個論據(jù)；增強趣味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（答對一點給1分，答對兩點給3分） 2（4分）（1）“一些”一詞既肯定了伯樂對于人生成功的客觀作用，（1分）又表明這些作用是有限的，并非不可或缺。體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性。（1分）（意思對即可）（2）內(nèi)容上：表明伯樂可遇不可求，引發(fā)讀者對不遇伯樂的思考。（意思對即可，1分）結(jié)構(gòu)上：承上啟下。（1分） 3（3分）先簡述馬說文意，闡述伯樂對人的成功有一定的作用。（1分）再舉熊國寶的事例，論證“成功的人其實都是自己的伯樂”。（1分）在此基礎(chǔ)上，表明“我們要勇于當自己的‘伯樂’”這一觀點。（1分）（意思對即可。未聯(lián)系文章分析者，扣1分） 4（4分）示例一：贊同。勇于當自己的“伯樂”，可以自己賞識自己，自己栽培自己；可以將奮進的鞭子緊握在自己手中讓自己跑快點；可以操縱好自己前進的方向。 示例二：不贊同。人很難認清自身的天賦或潛能；他人做伯樂才可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能；伯樂的