小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案設(shè)計

1、WORD格式小學(xué)校園文化建立實施方案設(shè)計校園文化建立實施方案校園文化建立是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的表達(dá)，也是促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)開展的內(nèi)在要求。為進(jìn)一步貫徹落實?教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建立的通知?的有關(guān)精神，按區(qū)教育局統(tǒng)一要求，整體推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，創(chuàng)立文明、平安、和諧的校園，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想：校園文化建立將以“書香文化作為核心理念 “營造書香校園，塑造人文集體。辦高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生。以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“校園美校風(fēng)正教學(xué)好質(zhì)量高為開展目標(biāo)，弘揚民族文化傳統(tǒng)，突出現(xiàn)代教育特色。通過建立校園文化工程，以提

2、升校園靜態(tài)文化品位，拓展校園文化活動領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富校園動態(tài)文化活動。未來三年，學(xué)校將以此項工作為契機(jī)，按“校有特色、師有專長、生有特長的思路，創(chuàng)“標(biāo)準(zhǔn)特色學(xué)校、建“敬業(yè)專長師資、育“合格特長人才，力爭形成文化底蘊深厚，教育質(zhì)量高，辦學(xué)特色鮮明的農(nóng)村小學(xué)。二、工作目標(biāo)：按照“整體規(guī)那么，分步實施，逐步完善，追求品位的總體思路，立足學(xué)校實際，通過三年努力，創(chuàng)立書香、優(yōu)雅的校園環(huán)境；創(chuàng)立求真務(wù)實、民主和諧的學(xué)校管理機(jī)制；創(chuàng)立以人為本，促進(jìn)人全面開展的育人模式；營造科學(xué)、XX、人文、和諧的校園文化精神氣氛。從而實現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵開展，推進(jìn)學(xué)校的持續(xù)XX開展。三、主要內(nèi)容：專業(yè)資料整理WORD格式1 /

3、 6專業(yè)資料整理WORD格式小學(xué)校園文化建立實施方案設(shè)計1、突出建立主題，確立學(xué)校文化之魂。為了校園文化建立防止外表熱鬧，沒有底蘊，陷入沒有“文化的學(xué)校文化建立之中。因此，我校以“書香文化作統(tǒng)領(lǐng)，以“校園美校風(fēng)正教學(xué)好質(zhì)量高為定位和不懈追求目標(biāo)，在學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境，精神追求，制度建設(shè)和文化活動等方面進(jìn)展深入探索，力求使學(xué)校的目標(biāo)追求能在師生生活和學(xué)校課程教學(xué)活動中感受到它鮮活的氣息。2、突出環(huán)境熏陶，打造學(xué)校物質(zhì)文化。（ 1追求以“環(huán)境優(yōu)雅、文化濃厚為目標(biāo)，開展校園環(huán)境建立。讓學(xué)生在整潔、幽靜、充滿文化氣息的校園中不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染。（ 2抓好以下工程建立，營造優(yōu)美校園環(huán)境

4、。以現(xiàn)有校園文化為主體，要在建筑設(shè)施、校園綠化、美化、硬化、凈化、香化和文化上下功夫，努力營造積極向上的校園文化氣氛。融入學(xué)校的教育思想，辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)展整體規(guī)劃。凸顯文化主題 “書香。校園教室墻面上要突出辦學(xué)理念、建立主題“書香文化和辦學(xué)理念、名人名言等主要內(nèi)容。綠化美化。在校園里，栽植四季常青、美觀的樹、花和草等植被。教室墻壁建立，本著“高品位、兒童化的原那么，學(xué)校對墻壁含教師辦公室等進(jìn)展文化著裝，讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話、能育人。在內(nèi)容上，將學(xué)校的管理制度、名人警句和師生的作品、環(huán)保宣傳、科普知識等結(jié)合。三室文化建立，即要精心打造教室、辦公室和功能室的文化育人功能，開掘班級文化

5、、校史成果文化，做到室室文化特色鮮明、底蘊深厚和育人效專業(yè)資料整理WORD格式2 / 6專業(yè)資料整理WORD格式小學(xué)校園文化建立實施方案設(shè)計果明顯。班級文化建立。教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方噴制學(xué)生學(xué)習(xí)或勵志方面的標(biāo)語。兩邊配上富有本班個性特色的班訓(xùn)。?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?小學(xué)生守那么?等X貼上墻。清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄，主要用于X貼課程表、作息時間表、班級公約及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。教室兩側(cè)墻和后墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，班級之星公示欄和學(xué)生作品展示欄，以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競爭。 “學(xué)

6、習(xí)園地由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建立有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。3、突出精神挖掘，打造精神文化。精神文化建立是一項長期的艱巨的任務(wù)，建立要以學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，形成良好的精神風(fēng)貌、確立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。（ 1常規(guī)教育建立學(xué)校從紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、兩操、文明禮儀等五個方面考核班級、學(xué)生，由德育體育衛(wèi)生藝術(shù)處處具體負(fù)責(zé)執(zhí)行，使學(xué)生從最根底做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（ 2文明禮儀建立文明禮儀、養(yǎng)成教育要以“校園之星、班級之星評比為抓手，由學(xué)校德育體育處、少先隊主抓的一項長期性工作，制定有具體的實施方案和建立專業(yè)資料整

7、理WORD格式3 / 6專業(yè)資料整理WORD格式小學(xué)校園文化建立實施方案設(shè)計制度，學(xué)校德育體育處把此項工作列為德育考核五項評比內(nèi)容之一，在全校師生中倡導(dǎo)懂文明知禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的思想情操、除考評外，通過黑板報、演講會等形式形成建立網(wǎng)絡(luò)，從各個細(xì)節(jié)滲透文明禮儀建立。（ 3宣傳陣地建立宣傳陣地建立主要包括播送室、黑板報等內(nèi)容，通過這些陣地宣傳黨的教育方針、學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)生的各方面的才華，創(chuàng)設(shè)厚重的文化氛圍。（ 4主題教育活動建立學(xué)校根據(jù)各個不同時期情況，結(jié)合實際需求，開展主題教育活動。同時要認(rèn)真做好重大節(jié)日、特色日教育活動以促使學(xué)生XX成長，修練和培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。（ 5加強(qiáng)師德建立，

8、樹立典型以教師的教學(xué)效勞、知識技能、社會公德引導(dǎo)學(xué)生XX成長。要開展形式多樣的教職工文體活動，增進(jìn)彼此交流和溝通，提升集體的凝聚力。4、突出以人為本，打造學(xué)校制度文化。從真正的學(xué)校制度文化就是一種價值觀的角度去思考學(xué)校制度文化建設(shè)，通過制度，努力讓“優(yōu)秀成為每一位師生的習(xí)慣。（ 1確立“教師第一的理念，以教師的開展為本，力求到制定的制度能充分調(diào)動人的積極性。（ 2做到“以人為本借助教代會制度，充分征求廣闊師生的意見和建立，全面調(diào)動師生的主人翁意識。全面深化校務(wù)公開制度，全面承受群眾監(jiān)視。專業(yè)資料整理WORD格式4 / 6專業(yè)資料整理WORD格式小學(xué)校園文化建立實施方案設(shè)計全面推進(jìn)師生評價制度改革，更多地關(guān)注情感性、人文性與鼓勵性。5、突出學(xué)校特色，形成獨特文化。藝術(shù)文化對學(xué)生的吸引力是巨大的，學(xué)校要重視和開發(fā)藝術(shù)活動資源，豐富校園文化，推進(jìn)素質(zhì)教育。要根據(jù)學(xué)生自身特點，發(fā)揮每個學(xué)生的特長，組織各種興趣小組，有方案、有組織地開展活動?？傊@文化建立是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐