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1、楊井中學(xué)七年級數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人: 謝曉榮 審核人: 課型: 新授課 時間:2013.3.5 小組: 姓名: 班級: 教師評價: 序號:19集體備課備注欄集體備課備注欄一、 課題:2.1兩條直線的位置關(guān)系(1)二、 學(xué)習(xí)目標在具體情景中了解對頂角、補角、余角,知道對頂角相等、等角的余角相等、等角的補角相等,并能解決一些實際問題。三、 重難點補角、余角、對頂角,等角的余角相等、等角的補角相等、對頂角相等。四、 學(xué)習(xí)過程【溫故知新】1、在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有 和 。2、只有一個公共點的兩條直線叫做 ,這個公共點叫做 。3、在同一平面內(nèi), 叫做平行線?!緦?dǎo)學(xué)釋疑】1、對頂角(1)概念有
2、公共 的兩個角,如果它們的兩邊互為 ,這樣的兩個角就叫做對頂角。(2)性質(zhì)對頂角 2、余角與補角(1)概念如果兩個角的和是 ,那么稱這兩個角互為余角;如果兩個角的和是 ,那么稱這兩個角互為補角。符號語言:41 3與42若 , 那么1與2互余。若 , 那么3與4互補。填表:一個角30O45O60O25O 83O這個角的余角這個角的補角4、填空:A+B=90º,B+C=90ºA C( )1+3=90º,2+4=90º且1=23 4( )【檢測反饋】1、下列各圖中,1和2是對頂角的是( )12121212ABCD2、如圖,直線AB、CD相交于點O,AOE=90
3、0 ,則(1)1與2互為 角;(2)1與3互為 角;(3)3與4互為 角;(4)1與4互為 角;3、如圖,直線a,b相交,1=40O ,求2,3,4的度數(shù)(2)性質(zhì)同角或等角的余角 ;同角或等角的補角 2DCO134ANB如圖,DON=CON=900,1=2問題1:哪些角互為補角?哪些角互為余角?問題2:3與4有什么關(guān)系?為什么?1+3=90º,2+4=90º3=90º-1,4=90º-21=23=4問題3:AOC與BOD有什么關(guān)系?為什么?你能仿照問題2寫出理由嗎?【鞏固提升】1、判斷題:對的打“”, 錯的打“×”。 一個角的余角一定是銳角。( ) 一個角的補角一定是鈍角。( ) 若1+2+3=90°,那么1、2、3 互為余角。 ( )2、下列說法正確的是( )A.相等的角是對頂角 B.對頂角相等C.兩條直線相交所成的角是對頂角 D.有公共頂點且又相等的角是對頂角3、如圖所示,ABCD,垂足為點O,EF為過點O的一條直線,則1與2的關(guān)系一定成立的是( )
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