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文檔簡介

1、中班韻律活動機器人執(zhí)教人：賀家弄幼兒園 劉姍姍活動目標(biāo)：1、能隨著音樂一拍一下地做機器人的動作，表現(xiàn)音樂斷頓的特點。2、創(chuàng)編符合音樂性質(zhì)的動作，并能根據(jù)圖片的排列順序進行完整表演，體驗韻律活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：進行有關(guān)“機器人”的談話機器人各種動作圖片機器人音樂活動過程：一、欣賞音樂，感受旋律：師：小朋友們好！今天來了幾位客人老師，和她們打個招呼吧。1、請小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)聽一聽，在音樂聲中誰來了？2、來了這么多的朋友啊，那你能不能用動作來告訴我是誰來了？讓我們在座位上聽一聽音樂，想一想，試一試。3、都想好了嗎？我們一起來找個空地方，跟著音樂來做一做，讓我來猜猜你變成誰了？二、導(dǎo)入課題：1

2、、現(xiàn)在請你們來猜猜，我變成誰了？ 你怎么知道是機器人的？從哪里看出來的？（強調(diào)動作的斷頓）我們跟著音樂一起來走一走。2、聽到這個音樂，你覺得機器人還會干什么呢？ （例如：握手、敬禮等，出示圖片，集體進行練習(xí)，并跟音樂一起做動作，提醒幼兒，機器人的動作是一頓一頓的。）3、其實把這幾個動作連起來，就是一個完整的機器人舞蹈了，我們一起來聽著音樂，看著圖示，來試一試。（12遍）4、小朋友們仔細(xì)看哦，我的圖片發(fā)生變化了。（調(diào)換圖片的前后順序） 現(xiàn)在機器人先做什么了，接著呢？然后呢？最后呢？ 第一遍：教師哼唱，幼兒做動作； 第二遍：我們一起跟著音樂來跳一跳。三、結(jié)束游戲：師：小機器人真可愛，機器人和我們小朋友一樣，也喜歡玩游戲。怎么玩呢？只要音樂一響，機器人就跳舞，音樂一停

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