二年級_上冊認(rèn)識線段_課件

1、認(rèn)識線段認(rèn)識線段 小山學(xué)校：買秀萍一、說教材：認(rèn)識線段是人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第一單元長度單位的第三課時(shí)。在本課時(shí)之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較物體的長短，生活中 經(jīng)常接觸到這一類的內(nèi)容，有較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。但二年級學(xué)生還不能用完整的語言表達(dá)出事物的本質(zhì)特征，他們的理解往往是表面的，零碎的，要使他們對線段的概念提升到一個(gè)概括的、抽象的認(rèn)識，有一定難度。同時(shí)他們喜歡動(dòng)手，有極強(qiáng)的好奇心和求知欲，這些又是學(xué)習(xí)的有利因素。 二、說教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)新課標(biāo)，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定以下教學(xué)目標(biāo)：1、要求學(xué)生認(rèn)識線段，會用自己的語言描述線段的特征，會數(shù)線段，能用直尺畫出不定長的線

2、段。2、使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作的過程，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、操作實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、通過觀察、操作、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。三、說教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識線段的特征，學(xué)會畫線段。教學(xué)難點(diǎn)：畫線段、數(shù)線段。四、說教法、學(xué)法 ：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。教師在教學(xué)過程中發(fā)揮點(diǎn)撥作用，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，獲取知識，從而達(dá)到訓(xùn)練思維，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的?；谶@些我采用了參與式、討論式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式等教法；倡導(dǎo)自主合作、自我探究等學(xué)法。 認(rèn)識線段認(rèn)識線段 說教學(xué)過程 ： 一、猜謎語，引入新課

3、（出示課件1） 認(rèn)識線段認(rèn)識線段認(rèn)識線段認(rèn)識線段 二、動(dòng)手操作，認(rèn)識線段 1、拉一拉，初步感知線段（出示課件3張） 把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。端點(diǎn)端點(diǎn)線 段1 1、線段是直的。、線段是直的。線段的兩個(gè)特線段的兩個(gè)特點(diǎn)：點(diǎn)：1 1、線段都是直的。、線段都是直的。2 2、線段有兩個(gè)端點(diǎn)。、線段有兩個(gè)端點(diǎn)。判斷：哪些是線段？判斷：哪些是線段？(1)(2)(3)(4)(5)(6)認(rèn)識線段認(rèn)識線段 2、找一找、折一折，了解線段的、找一找、折一折，了解線段的特征。（出示課件特征。（出示課件4張）張） 把長方形紙對折，折痕也可以看成一條線段大家拿出準(zhǔn)備好的紙快來試試：你能折出比這條線段長的折痕嗎

4、？你能折出比這條線段短的折痕嗎？分小組討論：1、你能折出比這條線段長的折痕嗎？2、你能折出比這條線段短的折痕嗎？3、通過小組合作探索，你們得出了什么結(jié)論？1 1、線段是直的。、線段是直的。線段的第三個(gè)特點(diǎn)：線段的第三個(gè)特點(diǎn)：線段是有長有短的1 1、線段是直的。、線段是直的。線段的三個(gè)特線段的三個(gè)特點(diǎn)：點(diǎn)：1 1、線段都是直的。、線段都是直的。2 2、線段有兩個(gè)端點(diǎn)。、線段有兩個(gè)端點(diǎn)。3 、線段是有長有短的線段是有長有短的。認(rèn)識線段認(rèn)識線段 3、畫一畫，理解線段的特征（出、畫一畫，理解線段的特征（出示課件示課件5張）張）畫一條畫一條3 3厘米長的線段厘米長的線段(學(xué)生在練習(xí)本上完成，教師巡視，集

5、體訂正。）直直的直直的端點(diǎn)端點(diǎn)端點(diǎn)端點(diǎn)畫線段畫 線 段 兒 歌：左手壓尺用點(diǎn)力 畫上端點(diǎn)別忘記右手握筆輕輕移 打開課本6頁做一做，動(dòng)手畫畫想想做一做，看誰做的又對又快!完成1.2題認(rèn)識線段認(rèn)識線段 4、數(shù)一數(shù)，體會線段的特征（出、數(shù)一數(shù)，體會線段的特征（出示課件示課件6張）張）這把直尺是由 條線段圍成的。四2下面的圖形各是由幾條線段圍成？填在（ ）里”。（ ） （ ）（ ）（ ）4345必做題：若給你五點(diǎn)，每兩點(diǎn)之間畫一條線段，若給你五點(diǎn)，每兩點(diǎn)之間畫一條線段，你能畫出幾條線段？你能畫出幾條線段？認(rèn)識線段認(rèn)識線段 三、全課小結(jié)三、全課小結(jié) 一條毛線不但好玩，還隱藏著許多的數(shù)學(xué)一條毛線不但好玩，還隱藏著許多的數(shù)學(xué)知識！今天我們從一條毛線里面，學(xué)到了知識！今天我們從一條毛線里面，學(xué)到了許多有關(guān)線段的知識。請同學(xué)們想一想，許多有關(guān)線段的知識。請同學(xué)們想一想，這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識，最大的收獲是這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識，最大的收獲是什么？什么？認(rèn)識線段認(rèn)識線段 四、拓展延伸 1、欣賞由線段圍成的簡筆畫。 線段圍成的簡筆畫線段圍成的簡筆畫2、這些畫好看嗎？你也能用線段畫一幅漂亮的圖、這些畫好看嗎？你也能用線段畫一幅漂亮的圖畫嗎？把它作為禮物送給你最喜愛的人吧！畫嗎？把它作為禮物送給你最喜愛的人吧！五、說板書設(shè)計(jì)：五、說板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識線段認(rèn)識線段線段的