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文檔簡介

幼教課堂設計中班泥工：我的麻花最漂亮教師：*日期：*XX幼兒園活動目標：1、學習運用搓、擰這兩種方法做麻花。2、嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的麻花就越大。3、說說我的“麻花”最漂亮，體驗泥工活動帶來的成功和 快樂。材料準備：1、麻花一個。2、人手一桶橡皮泥，一塊泥工板。活動設計：一、觀察麻花的圖片，觀察麻花的外形特征是兩根小棒 交叉擰起來的。1、出示麻花，提問：你們看這是什么？它是什么樣子的？ 教師總結：這是麻花，它是用兩根小棒擰起來的。二、教師出示橡皮泥，示范做麻花的方法。三、教師提出操作要求，幼兒操作，教師個別指導。1、引導幼兒取一小部分泥，先搓圓再搓小棒，提醒幼兒將 麻花擰的緊一點。2、提醒不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。3、對個別能力較弱的幼兒給予幫助。四、展覽作品，并請幼兒說一說“我的麻花最漂亮”。 教師：我們來看一看誰的花卷做的最漂亮?；顒臃此迹?/p>

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