幼兒園中班音樂活動：春雨沙沙

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班音樂活動：春雨沙沙教師：*日期：*XX幼兒園設(shè)計(jì)思路：選材的思考：春天是個(gè)美麗的季節(jié)，隨著一場場淅瀝瀝的春雨，春天也悄 悄的來到我們的身邊，孩子們在散步、運(yùn)動的時(shí)候，總是會跑到 我身邊來，“老師，你看好多小花都開了呢！”他們對春天大自 然的變化特別關(guān)注，在這個(gè)時(shí)候開展本次活動孩子的興趣應(yīng)該是 相當(dāng)濃厚的?；谠?jīng)開展過一次廚房里的聲音的打擊樂活 動，孩子們對于樂器與樂曲的匹配演奏也有了初步經(jīng)驗(yàn)，所以我 將此進(jìn)一步開展起來，嘗試用輪奏的方式表現(xiàn)春天里春雨和種子 對話的情境。環(huán)節(jié)的思考：第一環(huán)節(jié)，仔細(xì)傾聽音樂，找出春天兩個(gè)好朋友春雨和種子 不同的唱歌聲音；第二環(huán)節(jié)，嘗試辨別選擇不同

2、的聲音特質(zhì)的樂 器來匹配歌曲內(nèi)容，根據(jù)圖譜提示節(jié)奏進(jìn)行打擊；第三環(huán)節(jié)，感 受節(jié)奏譜，嘗試用匹配樂句的樂器輪奏?；顒幽繕?biāo)：感受不同樂器的聲音特質(zhì)，嘗試根據(jù)圖譜提示用輪奏的方式 為歌曲伴奏，體驗(yàn)與同伴共同演奏的樂趣。重點(diǎn)：根據(jù)節(jié)奏譜將歌曲的內(nèi)容與樂器匹配演奏。難點(diǎn)：用輪奏的方式為歌曲伴奏?；顒訙?zhǔn)備：樂器、節(jié)奏譜活動過程： 一、兩個(gè)好朋友（環(huán)節(jié)意圖：仔細(xì)傾聽音樂，找出春天兩個(gè) 好朋友春雨和種子不同的唱歌聲音。 ）1、談話導(dǎo)入：你們喜歡春天嗎？春天里有什么？ 總結(jié)：春雨來了，小草綠了，花兒開了，種子大樹發(fā)芽了， 春天真是個(gè)美麗的季節(jié)。2、傾聽歌曲： 提問：有一首我們熟悉的歌曲，我們一起來聽聽里面兩個(gè)春 天的朋友分別是誰？重點(diǎn)提問：那么你們聽到歌曲中唱到的兩個(gè)好朋友嗎，他們 是誰？他們分別是怎么唱歌的？ 小結(jié)：春雨春雨沙沙沙，種子種子在說話，他們是春天里的 一對要好的朋友。二、樂器寶寶愛春天（環(huán)節(jié)意圖：嘗試辨別選擇不同的聲音 特質(zhì)的樂器來匹配歌曲內(nèi)容，根據(jù)圖譜提示節(jié)奏進(jìn)行打擊。 ）1、過渡：我這里有些樂器寶寶可喜歡春天了，他們也要來 唱歌了。提問：這兩個(gè)樂器，聽一聽，那個(gè)樂器像春雨在唱歌，那個(gè) 樂器像種子在說話。 請你去拿一個(gè)樂器寶寶， 來搖一搖， 聽一聽 （