幼兒園小班春季工作計(jì)劃

1、幼兒園小班春季工作計(jì)劃幼兒園小班春季工作計(jì)劃（一） 幼兒教育區(qū)別于其他，要以關(guān)懷包容為主，特此提出本 計(jì)劃。希望各位幼兒教師們能依照計(jì)劃進(jìn)行工作。一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒 34 名，其中男生 16 名，女生 18 名。經(jīng) 過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì) 有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師 身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜 歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自 理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿上脫掉衣服，早上進(jìn) 園會(huì)主動(dòng)同老師問“早” ，“好”，“再見”。平時(shí)大部分幼兒 能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和

2、請(qǐng)求。孩子們 很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟 練的使用，并會(huì)想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛， 一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別 幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有 個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生 習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí) 插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。二、指導(dǎo)思想 根據(jù)幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，從過去權(quán)威式的組織 者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和 引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身 心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展 水平，積極引導(dǎo)，把握

3、好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的 教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施：1 、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃 和班務(wù)計(jì)劃2 、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這 一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3 、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活 動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng) 作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試 圖形的匹配。4 、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng) 材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備） 。幼兒的操作材料根據(jù)能 力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。（二）鍛煉幼兒身體

4、，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展 具體措施：1 、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng) 的時(shí)間。2 、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。3 、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方 面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身 體動(dòng)作發(fā)展情況。（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：1 、根據(jù)本班的情況，以幼兒園班級(jí)管理為指導(dǎo)， 制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步 落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2 、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù) 養(yǎng)成良好的常規(guī)。3 、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。（四）做好家長工作，取得家長信任具體措施：1

5、 、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒 在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒 發(fā)展。2 、每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富 性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的 內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3 、每月認(rèn)真寫好家園聯(lián)系卡 ，從而使家長更好的了 解幼兒在園情況。（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：1 、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍2 、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。3 、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選 擇。4 、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活 動(dòng)墻飾。以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作實(shí)施過程中我們 將根據(jù)實(shí)際

6、適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：二三月份：1 、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。2 、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3 、常規(guī)訓(xùn)練4 、教幼兒早操5 、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。四月份：1 、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。2 、親子純有活動(dòng)。五月份：1 、家庭才藝大賽。2 、對(duì)家長開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長會(huì)。3 、早操表演。4 、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。六月份：1 、慶“六一”幼兒繪畫展。2 、幼兒口語測(cè)試及口語大賽。3 、幼兒發(fā)展評(píng)估。4 、收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考 核、評(píng)價(jià)工作。幼兒園小班春季工作計(jì)劃 （二） 基于幼兒園的現(xiàn)狀， 為改善本園的教育方案，提高幼兒們的上學(xué)興趣，本園本學(xué) 期依照以

7、下方針開展工作：一、保教工作1 、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、 集中、游戲等活動(dòng)，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。2 、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃。3 、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步 培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等生活常規(guī)。4 、教師認(rèn)真教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場(chǎng)地開展游戲 活動(dòng)。5 、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓 勵(lì)幼兒愿意上幼兒園， 并在活動(dòng)中熟悉同伴， 遵守活動(dòng)常規(guī)6 、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體 育活動(dòng)的興趣。二、教研工作（一）制訂學(xué)期幼兒園小班春季工作計(jì)劃。（二）研究制定課題方案。（三）制定班級(jí)主題活動(dòng)

8、內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。（四）本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié)；教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識(shí)。（五）參加年段集體備課活動(dòng)。（六）教學(xué)內(nèi)容： 健康領(lǐng)域：1 、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。2 、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信 號(hào)走路。3 、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。 社會(huì)領(lǐng)域：1 、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2 、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán) 境。3 、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、 愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。4 、享受與同伴分享的樂趣。 語言領(lǐng)域：1 、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，

9、初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2 、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用 短句表達(dá)自己的意思。3 、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。 科學(xué)領(lǐng)域：1 、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感 興趣。2 、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索 活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1 、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開 始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。2 、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受 造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。三、家長工作1 、召開學(xué)期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼 兒發(fā)展目標(biāo)。3 、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好 得投入學(xué)

10、習(xí)。4 、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好， 以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。5 、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活 動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。幼兒園小班春季工作計(jì)劃（三） 新的學(xué)期，新的希 望，新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期中，我將和另外 5 位老師共同步 入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、 愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng) 造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒 利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼 兒的語言能力、生活自理能力及培

11、養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和 音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主 題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位 的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué) 習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。了解簡單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂 得保護(hù)。愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬 等動(dòng)作。（二）語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué) 習(xí)用普通話與人交流。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其 行動(dòng)。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自 己的認(rèn)識(shí)和感

12、受。（三）社會(huì)領(lǐng)域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或 熟悉的成人。樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的 快樂。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心 他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不 同。學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基 本規(guī)則。（四）科學(xué)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。喜歡操作、擺弄。親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸 如花草樹木，小動(dòng)

13、物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感 受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué) 習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌 表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做 音樂游戲。三、教育教學(xué)工作做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次 入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng) 做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開 家長會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查 表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來 園的消極情緒。（2）

14、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的 陌生感。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生 活有序。（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（ 1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；（ 2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí) 慣。深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn) 行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜

15、合能力注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教 師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活 動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下， 嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加 強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒 提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照 顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出 勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬 松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理 結(jié)合起來，促

16、進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼 兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做 到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作， 我班重點(diǎn)以 “尊重家長” 為原則， 提高教師的“服務(wù)意識(shí)” ，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力 做好以下工作：（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、 約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和 愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。（2）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教 學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的 幼教信息。（3）鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家 長的作用。

17、以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將 努力工作，爭取更大的進(jìn)步。幼兒園小班春季工作計(jì)劃（四） 伴著春天的腳步， 新的學(xué)期開始了。本學(xué)期，是我園落實(shí)第三個(gè)“三三發(fā)展規(guī) 劃“的起步年，同時(shí)面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件 大事：省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)、 幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦 園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，一步 一個(gè)腳印，做好方方面面的工作。對(duì)于我班，省一級(jí)幼兒園評(píng)估和建園十周年的系列慶典 活動(dòng)是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不 亂”，有條不紊的在與其他班級(jí)、年級(jí)的合作與互動(dòng)中，開 展各項(xiàng)工作。一、班

18、級(jí)情況分析本學(xué)期我班老生 21 名、新生 14 名（原大二班幼兒 10 名、新入園幼兒 4 名）復(fù)讀生 1 名、共計(jì) 36 名幼兒。通過 觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運(yùn)用數(shù) 學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題，樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲；幼兒的 責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)較強(qiáng)。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn) 幼兒對(duì)幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點(diǎn)將圍繞 “讓孩子快樂、幸福、發(fā)展” ，攝取高瞻課程的精華， 落實(shí)新綱要 ，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，著重“讀、寫、算” 能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。二、教育教學(xué)工作（一）重點(diǎn)工作：1 、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中” 的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，

19、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的 工作。2 、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。 幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過度、心理過度、行 為過度的全過程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適 應(yīng)和調(diào)整呢？運(yùn)用高瞻課程的理論精華，促進(jìn)幼兒有序 的學(xué)習(xí)、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自控能力。在 幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 將“讀、 寫、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計(jì)劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo) 與培養(yǎng)， 提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度， 增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)、 責(zé)任意識(shí)。 從心理、知識(shí)技能、社會(huì)等方面充分準(zhǔn)備，度過這一特殊階 段。3 、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng)。 精心編排節(jié)目晉南花鼓 ，力爭使每一位幼兒參加演 出活動(dòng)、從才藝方面為幼

20、兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會(huì)。（二）基本工作：1 、加強(qiáng)雙語教學(xué)力度。（1）班級(jí)教師善于運(yùn)用雙語教學(xué)。（2）專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性。2 、繼續(xù)主題探究活動(dòng)的研究。（1）主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選 擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題” 。（2）主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí) 的特點(diǎn)，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會(huì)性 （關(guān)心周邊的人、 有責(zé)任意識(shí)、 學(xué)會(huì)融入群體、 學(xué)習(xí)禮讓等） 不斷發(fā)展。（3）主題資料的整理及時(shí)、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和 教師的成長。3 、圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級(jí)經(jīng)營。（1）有序的環(huán)境（2）有序的生活（3）有序的學(xué)習(xí)（4）有序的觀察4

21、 、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂活動(dòng)的系統(tǒng)性、 計(jì)劃性、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行，將節(jié)目的排 練穿插到活動(dòng)中，合理有效利用時(shí)間和資源。5 、重視幼兒活動(dòng)的記錄，對(duì)建立的檔案資料進(jìn)行分類、 整理， 引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、 記錄自我， 引發(fā)家長的記錄意識(shí)、 學(xué)習(xí)記錄方法， 使記錄能夠全面、 真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平。 提高教師的評(píng)價(jià)分析能力，在反思中發(fā)展，指導(dǎo)下一步工作 進(jìn)程。三、衛(wèi)生保健工作1 、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級(jí)與家長密切 配合，認(rèn)真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。2 、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提 高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全。3 、針對(duì)幼小銜接，加

22、強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自 己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為 群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄、 檢核表，對(duì)比幼兒的發(fā)展、變化。4 、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢(shì)，保護(hù)視力， 促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。5 、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩 子初次換齒的緊張感。6 、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生 工作。四、家長工作 本學(xué)期，由于并班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪 問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā) 家庭電話聯(lián)系表 ，使并班的決策順利實(shí)施，得到家長的 信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵(lì)，為家長提供

23、方便、周到的服務(wù)。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動(dòng) 進(jìn)行中， 邀請(qǐng)家長共同參與， 了解家長對(duì)幼兒的期望和目標(biāo)， 相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展。2 、積極發(fā)揮家長委員的作用，增強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度。3 、繼續(xù)開展 “家庭親子聯(lián)誼活動(dòng)” ，延伸家庭假日活動(dòng)， 以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組 織進(jìn)行；每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動(dòng)，并詳細(xì)記 錄活動(dòng)過程、展示。4 、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長的了解、溝通渠道，提 高約訪效率，增加訪問的人數(shù)。幼兒園小班春季工作計(jì)劃（五） 一、班級(jí)情況分析 小班本期年齡在 3 到 4 歲之間，參差不齊，在認(rèn)知和語 言方面水平不等，接受能力也不一樣。為此，我特制定了一 系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一方面有針對(duì)性地采取相應(yīng)的措施，