八年級(jí)(下)重點(diǎn)文言文課文知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上桃花源記 復(fù)習(xí)題一、填空本文選自 ，作者 ，名 字 ，號(hào) 。二、解釋1.緣溪行（ ） 2.芳草鮮美（ ）3.漁人甚異之（ ） 4.欲窮其林（ ）5.仿佛若有光（ ） 6.才通人（ ）7.屋舍儼然（ ）8.桑竹之屬（ ）9.阡陌交通（ ） 10.悉如外人（ ）11.黃發(fā)垂髫（ ）（ ） 12.乃大驚（ ）13.便要還家（ ） 14.咸來(lái)問訊（ ）15、乃不知有漢（ ）16.妻子邑人來(lái)此絕境（ ）（ ） 17.遂與外人間隔（ ）18.無(wú)論魏晉（ ）19.為具言所聞（ ）20.延至其家（ ）21.此中人語(yǔ)云（ ） 22.不足為外人道也（ ）23.便扶向路（ ）（ ） 24.

2、處處志之（ ）25.及郡下（ ） 26.詣太守（ ）27.欣然規(guī)往（ ） 28.未果（ ）29.尋病終（ ） 30.無(wú)問津者（ ）三、翻譯句子問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！蓖恋仄綍?，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。四、問題1、本文是以 為線索，按時(shí)間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃花源、_、離開桃花源、_等曲折離奇的情節(jié)貫串起來(lái)，表達(dá)了作者的社會(huì)理想。 2、作者在文中描繪了一個(gè)優(yōu)美的世外桃源，有何用意？答：_3、文末寫劉子驥“欣然規(guī)往，未果”一事，目的是什么？答：_4、桃

3、花源記表達(dá)了作者怎樣的理想？答：_5、桃花源美在哪里？答：_6根據(jù)上下文，說(shuō)說(shuō)“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！敝?，桃源人為什么“嘆惋”？_ 7、“不足為外人道”的原因是：小石潭記 復(fù)習(xí)一、填空本文選自 ，作者 ，字 ， 人， 代文學(xué)家。二、解釋1.心樂之（ ） 2.水尤清冽（ ）（ ）3、日光下澈（ ）4.蒙絡(luò)搖綴（ ）（ ）（ ）（ ）5.可百許頭（ ）（ ） 6.篁竹（ ）7.犬牙差互（ ） 8.佁然不動(dòng)（ ）9.俶爾遠(yuǎn)逝（ ）10.翕忽（ ） 11.斗折蛇行（ ）12.悄愴幽邃（ ）（ ）13.隸而從（ ）14、為坻為嵁（ ） （ ）15、可百許頭（ ）（ ）16、日光下徹影布石上（ ）

4、（ ）三、翻譯1、如鳴珮環(huán)，心樂之。2、全石以為底，近岸，卷石底以出 。3、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 。4、日光下澈，影布石上下： 。5、俶爾遠(yuǎn)逝。遠(yuǎn)： 。6、潭西南而望。西南： 。7、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源犬牙： 。8、凄神寒骨，悄愴幽邃： 。三.問題理解。(1)課文圍繞小石潭主要寫了哪些內(nèi)容？答：_ (2)作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？答：_ (3)文章第二段對(duì)游魚進(jìn)行了描寫，這樣寫的作用是什么？答：_ (4)全文兩次寫到“樂”，這與文章憂傷凄苦的感情基調(diào)矛盾嗎？為什么？答：_ (5)文中的“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？答：_核舟記 復(fù)習(xí)一、填空本文選自 ，作者 ，

5、字 ， 人。1.奇巧人（ ） 2.為宮室（ ）3.貽余核舟一（ ） 4.罔不因勢(shì)象形（ ）（ ）（ ）5.八分有奇（ ）6.箬篷覆之（ ）7.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興（ ）（ ）8.石青糝之（ ）9.峨冠多髯者（ ）10.如有所語(yǔ)（ ） 11.其兩膝相比者（ ）12.絕類彌勒（ ）13.矯首昂視（ ）14.與蘇黃不屬（ ） 15.詘右臂支船（ ）16.可歷歷數(shù)（ ） 17.倚一衡木（ ）18.若聽茶聲然（ ）19.船背稍夷（ ）20.鉤畫了了（ ） 21.曾不盈寸（ ）（ ）23、峨（ ）22.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（ ）（ ）24、相比者（ ）三、翻譯下列句子1罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。2嘗貽余核舟一，

6、蓋大蘇泛赤壁云。3中軒敞者為艙，箬篷覆之。4啟窗而觀，雕欄相望焉。5其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。6其人視端容寂，若聽茶聲然。7細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。8而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。9蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。四、問題(1)文中“閉”字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說(shuō)明了什么？答：_(2)作者是如何介紹船頭的三個(gè)人物的？ 答：_(3)具體描寫了“船頭”和“舟尾”人物各異的情態(tài)，其目的是什么？答：_（4）雕刻者高超的技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？答：_(5)寫舟子的目的是什么？答：_詩(shī)經(jīng)二首 復(fù)習(xí)一、填空詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部 ，收錄了從 到 時(shí)期的詩(shī)歌 篇。詩(shī)歌分為 、 、 三部分。手法包括 、 、 。二 、解釋1.在

7、河之洲（ ） 2.窈窕淑女（ ）（ ）3.君子好逑（ ）4.左右流之（ ）5.寤寐思服（ ）（ ）（ ）6.悠哉悠哉（ ） 7.琴瑟友之（ ）21c8.左右芼之（ ） 9.鐘鼓樂之（ ）10.蒹葭蒼蒼（ ） 11.溯洄從之（ ）（ ）12.溯游從之（ ） 13.蒹葭萋萋（ ）ww14.白露未晞（ ） 15.道阻且躋（ ）（ ）16.在水之湄（ ）17.蒹葭采采（ ） 18.白露未已（ ） 19.在水之涘（ ）20.道阻且右（ ）第二十四課 唐詩(shī)二首 1.三重茅（ ） 2.高者掛罥長(zhǎng)林梢（ ）（ ）3.忍能對(duì)面為盜賊（ ）（ ） 4.唇焦口燥呼不得（ ）5.俄頃（ ） 6.秋天漠漠向昏黑（ ）（

8、 ）7.長(zhǎng)夜沾濕何由徹（ ）（ ） 8.何時(shí)眼前突兀見此屋（ ）9.兩鬢蒼蒼（ ） 10.何所營(yíng)（ ）11.翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)（ ） 12.回車叱牛牽向北（ ）（ ）13.宮使驅(qū)將惜不得（ ）（ ） 14.系向牛頭充炭直（ ） 莊子二則 復(fù)習(xí)一、填空本文選自 ，莊子，名 ， 國(guó)人， 時(shí)期 家， 家學(xué)派的代表人物。莊子一書是莊子及其后學(xué)的著作。現(xiàn)存 篇。二、解釋1.北冥有魚（ ） 2.怒而飛（ ）www3.志怪者也（ ） 4.去以六月息（ ）（ ）5.野馬也（ ） 6.摶扶搖而上者九萬(wàn)里（ ）（ ）（ ）7.其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪（ ）8.其視下也（ ） 9.亦若是則已矣（ ）10.全矣（ ） 11.請(qǐng)循

9、其本（ ）三、翻譯(1)摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。譯文：_(2)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。譯文：_ (3)天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？譯文：_(4)子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！譯文：_(5)子非我，安知我不知魚之樂？譯文：_ 四.名句默寫。(1)鯤之大，_。 (2)野馬也，塵埃也，_。 (3)子非我，_？ (4)我非子，_；子固非魚也，_！ (5)北冥有魚中綜合運(yùn)用夸張和比喻的句子是：_。 (6)北冥有魚中可以概括出扶搖直上、鵬程萬(wàn)里兩個(gè)成語(yǔ)的句子是：_。  五、問題(1)北冥有魚一文借鯤鵬的寓言說(shuō)明

10、什么道理？答：_ (2)莊子與惠子游于濠梁之上中莊子和惠子圍繞什么話題展開了辯論？惠子的觀點(diǎn)和論據(jù)是什么？答：_禮記二則 復(fù)習(xí)一、填空選自 ，禮記， 至 間 家論著的匯編，相傳是 經(jīng)學(xué)家 編纂的。二解釋1.不知其旨也（ ） 2.雖有至道（ ）3.教然后知困（ ） 4.然后能自反也（ ）5.學(xué)學(xué)半（ ）6.講信修睦（ ）7.選賢與能（ ）（ ）（ ）8.不獨(dú)親其親（ ）（ ） 9.盜竊亂賊而不作（ ）（ ）10.矜寡孤獨(dú)廢疾者（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）11.男有分（ ） 12.女有歸（ ） 三、翻譯(1)雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。譯文：_ (2)知不足，然后能自反也。譯文：_ (3)

11、故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。譯文：_ (4)貨惡其棄于地也，不必藏于己。譯文：_(5)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。譯文：_(6)選賢與能，講信修睦。 四、問題(1)雖有嘉肴開頭作者為什么要從“雖有嘉肴”寫起？本文告訴我們一個(gè)什么道理？答：_ (2)雖有嘉肴中“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也”說(shuō)明了什么道理？答：_ (3)雖有嘉肴一文說(shuō)理邏輯嚴(yán)密，條理分明。想一想文章是怎樣論證“教學(xué)相長(zhǎng)”的？答：_ (4)大道之行也中“大同”社會(huì)的根本特征是什么？(“大道”的內(nèi)涵是什么？)答：_ (5)大道之行也中作者所描繪的大同社會(huì)的景象是什么？馬說(shuō) 復(fù)習(xí)一、填空本文選自 ，作者 ，字 ，世稱 代 家 家 家。二、解釋1.祗辱于奴隸人之手（ ） 2.駢死于槽櫪之間（ ）（ ）3.或盡粟一石（ ）4.食馬者（ ）5.才美不外見（ ） 6.且欲與常馬等不可得（ ）8.不以其道（ ）（ ）7.策之不以其道（ ）（ ） 11.其真無(wú)馬邪（ ） 9.食之不能盡其材（ ）（ ） 10.執(zhí)策而臨之（ ） 三、翻譯(1)世有伯樂，然后有千里馬。譯文：_(2)駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。譯文：_(3)馬之千里者，一食或盡粟一石。譯文：_(4)食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。譯文：_(5)其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！譯文：_(6)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？譯文：_四、問題(