測量力的大小(上課用)

1、整理ppt1測量力的大小 執(zhí)教者：執(zhí)教者：東業(yè)晨曦小學東業(yè)晨曦小學 李浩李浩整理ppt2v為什么要測量力的大小，用什么測量力的大??？整理ppt3平板式彈簧測力計平板式彈簧測力計手柄式彈簧測力計手柄式彈簧測力計圓筒彈簧測力計圓筒彈簧測力計條形盒彈簧測力計條形盒彈簧測力計整理ppt4 彈彈 簧簧 測測 力力 計計 觀察彈簧測力計是由哪些部觀察彈簧測力計是由哪些部分組成的？各部分有什么作用？分組成的？各部分有什么作用？整理ppt5 彈彈 簧簧 測測 力力 計計整理ppt6 彈彈 簧簧 測測 力力 計計 提提 環(huán)（當拉手用）環(huán)（當拉手用）整理ppt7 彈彈 簧簧 測測 力力 計計 彈彈 簧簧(用伸縮表

2、示用伸縮表示力的大?。┝Φ拇笮。?（里（里 面）面）整理ppt8 彈彈 簧簧 測測 力力 計計 指指 針（指示物體針（指示物體力是多少）力是多少）整理ppt9 彈彈 簧簧 測測 力力 計計 刻度板（讀出力刻度板（讀出力的多少）的多少）整理ppt10 彈彈 簧簧 測測 力力 計計 掛鉤（掛測量的物體）掛鉤（掛測量的物體）整理ppt11 彈彈 簧簧 測測 力力 計計提提 環(huán)環(huán)彈簧（里面）彈簧（里面） 指指 針針 刻度板刻度板 掛掛 鉤鉤整理ppt12彈簧測力計為什么能測量力的大小?我們動手來試一試，先用一個很小的力拉彈簧秤，看看彈簧的形狀有什么變化，指針在什么位置。然后再用一個大一點的力拉彈簧秤，

3、再看看彈簧的形狀和指針位置。v彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特性來測量力的大小。這個實驗說明拉力越大，彈簧會被拉得越，而指針會指數(shù)字更的刻度上。長大大整理ppt13v國際上通用力的單位叫做牛頓，簡稱牛，符號N力學之父：牛頓力學之父：牛頓整理ppt14“N”表示以“牛頓”為單位“gf”表示已表示已“克力克力”為單為單位位 1牛牛100克力克力認真觀察彈簧測力計的刻度板，認真觀察彈簧測力計的刻度板，上面標出的單位是什么？上面標出的單位是什么？整理ppt15 彈彈 簧簧 測測 力力 計計思考：每一大格是多少牛？每一小格是多少牛？最大能測量多少牛？整理ppt16使用彈簧測力計時應注意：使用彈

4、簧測力計時應注意：1、拿起測力計（提環(huán)），先檢查指針是不是指在“0”位置。（調零）2、讀數(shù)時，視線與指針相平。3、測量的力不能超過測力計的測量范圍。 什么方法可以保證不超過測量范圍呢？ 在測力時要慢慢提起物體不要用力過猛，如果指針已經(jīng)達到最大數(shù)值還沒有提起重物，應停止測量，或改用測量范圍更大的測力計。整理ppt17拉彈簧 找感覺v請同學們，用手拉一拉彈簧測力計，感受一下1N, 3N, 5N實際是多大的力。整理ppt18用彈簧測力計測量物體重力大小的記錄物體的名稱物體的名稱估計重力的大小估計重力的大小實測重力的大小實測重力的大小估計和實測的差距估計和實測的差距一個鉤碼兩個鉤碼三個鉤碼文具盒動動手

5、，相信你是最棒的 要求：要求：（1）測量時，分工合作（估計員、操作員、讀數(shù)員、記錄員等），輪流更換）測量時，分工合作（估計員、操作員、讀數(shù)員、記錄員等），輪流更換（2）先估計，再實測先估計，再實測，把實驗數(shù)據(jù)及時填寫在實驗記錄單中，把實驗數(shù)據(jù)及時填寫在實驗記錄單中（3）實驗結束，整理好實驗器材）實驗結束，整理好實驗器材整理ppt19v試一試，拉文具盒勻速前進要用多大的力？整理ppt201、圖中、圖中“N”表示表示 。 2、彈簧測力計主要是由、彈簧測力計主要是由 、 、 、 、 等組成等組成 。3、用彈簧測力計時，是否需要調零？、用彈簧測力計時，是否需要調零？ 。4、用如圖這個彈簧秤能不能測量、

6、用如圖這個彈簧秤能不能測量10N的力？的力？牛頓牛頓測量力的大小測量力的大小指針指針刻度板刻度板掛鉤掛鉤彈簧彈簧需要需要不能不能提環(huán)提環(huán)整理ppt21我能行！讀出下面各彈簧秤的示數(shù)_N1_N _N _N2.43.83整理ppt22v材料：回形針、硬紙板、橡皮筋v步驟：用回形針把橡皮筋一端固定在硬紙板上，另一端也用回形針當掛鉤，標出刻度。v思考：怎樣正確畫出橡皮筋測力計的刻度 ？ （用掛鉤碼等方法及時標出刻度） 整理ppt23用一根橡皮筋用一根橡皮筋 用兩根橡皮筋用兩根橡皮筋課后思考：用上面兩種方法制作的測力計有課后思考：用上面兩種方法制作的測力計有 什么不同？什么不同？整理ppt24單股橡皮筋測力計 雙股橡皮筋測力計橡皮筋彈力小