《月球的自述》教學(xué)設(shè)計

1、.?月球的自述?教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的 ：1、理解有關(guān)月球的知識，增強探究宇宙微妙的興趣。2、學(xué)會本課的7個生字，理解“自述等10個詞語的意思。3、能改變?nèi)朔Q，用第三人稱介紹月球的情況。二、課時安排：2課時第一課時一、看了課題，你想課文會向我們介紹月球的什么呢?先理解題目的意思：自述是月球自己講述猜猜月球自述的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、初讀課文，理解大意學(xué)生自讀課文，說說月球介紹了自己的哪些內(nèi)容?點名答復(fù)介紹了月球的本質(zhì)屬性，自己的名字，月球的特點，月球的光亮，月球上的氣象特點，月球上山峰的高和礦產(chǎn)的多以及礦產(chǎn)的珍稀等自己再讀課文，回憶課文介紹月球的內(nèi)容。三、聽課文錄音，學(xué)習(xí)生字聽課文錄音，

2、找出生字新詞自學(xué)生字，并匯報自學(xué)結(jié)果難讀的字：述、穴、穆難寫的字：穆、穴等同桌互讀，找出對方讀錯的地方。點名讀全班讀課文是月球的自述，我們能不能來幫月球作介紹，比方你回家向你爸媽、爺爺奶奶等介紹月球。該怎樣進展介紹?學(xué)生自己練習(xí)，再點名介紹，有說得不好不對的地方請其他學(xué)生更正四、學(xué)習(xí)第一自然段請一名學(xué)生讀，其他學(xué)生說說這一自然段主要寫了什么點名答復(fù)主要介紹月球的本質(zhì)屬性及它的名字有什么問題嗎?有問題的請其他學(xué)生解答讀這一自然段五、布置作業(yè)抄寫有關(guān)詞語第二課時一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)生字新詞回憶這篇課文主要講了什么?誰能用第三人稱介紹月球二、學(xué)習(xí)第27自然段請學(xué)生選一個自己喜歡的自然段，自己去學(xué)習(xí)，弄清這個自然段的問題，到時候請你給大家介紹這個自然段。老師隨機進展學(xué)習(xí)各自然段抓住“約、達、近等詞，引導(dǎo)學(xué)生比較句子，體會課文用詞的準確。1月球與地球之間的平均間隔 約為384000公里。月球與地球之間的平均間隔 為384000公里。2最高的山峰達9000米，比珠穆朗瑪峰還要高。最高的山峰9000米，比珠穆朗瑪峰還要高。3人們發(fā)現(xiàn)這兒有近60種礦產(chǎn)。人們發(fā)現(xiàn)這兒有60種礦產(chǎn)。抓住“因此一詞，體會詞語的作用因此是一個連詞，表示結(jié)果理解句子前后的關(guān)系，體會課文遣詞造句的嚴密性。用“，因此的句式，答復(fù)課后練習(xí)第3題中的問題。三、請學(xué)生說說自己對月球還知道