【精華】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板集合9篇

1、【精華】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板集合9篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1 半學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)地做好教學(xué)教學(xué)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 平常主動(dòng)參與全校教職工大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。在業(yè)務(wù)方面努力向老老師學(xué)習(xí)。 二、訓(xùn)練教學(xué)狀況 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注意參閱各種雜志，制

2、定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平. 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年我參與了縣局組織的團(tuán)體賽,通過參與,我對(duì)自身的不 足有了更新的熟悉,同時(shí)通過觀摩,也學(xué)到了許多東西,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大. 5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),

3、并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 三、個(gè)人學(xué)習(xí)： 主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式，給自己充電，為進(jìn)行更好地進(jìn)行英語）教學(xué)做好預(yù)備。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體上網(wǎng)查找資料等等。 四、努力方向： 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。 、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 、加強(qiáng)守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 、訓(xùn)練同學(xué)要留意保持環(huán)境

4、衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。 、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。.在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教 育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于

5、我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2 工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，仔細(xì)反思，總結(jié)積累閱歷，盼望能取得更大的進(jìn)步。 我是一名語文老師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和同學(xué)的訓(xùn)練工作。 .、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑，布滿朝氣的孩子送到學(xué)校，交給我們老師，這是對(duì)我們當(dāng)老師的多大信任啊，那么我們就應(yīng)當(dāng)懂得如何去愛我們的訓(xùn)練事業(yè)，乃至于愛我們眼前的每一位同學(xué)。有了對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的愛，有了對(duì)班級(jí)、對(duì)同學(xué)的愛，才能靠

6、著仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，深化、細(xì)致地開展工作，用恰當(dāng)、敏捷的工作方法訓(xùn)練好、培育好同學(xué)，尤其是后進(jìn)生。 工作中，我虛心向他人學(xué)習(xí)，努力積累訓(xùn)練教學(xué)閱歷。常常閱讀訓(xùn)練教學(xué)雜志報(bào)刊，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，仔細(xì)備課，教法力求敏捷有實(shí)效，讓同學(xué)自主性地參加學(xué)習(xí)，培育他們創(chuàng)新意識(shí)、探究精神。在上好課的同時(shí)，細(xì)致地批閱作業(yè)，并關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時(shí)訂正。課外對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 讓同學(xué)學(xué)好文化課的同時(shí)，我努力培育同學(xué)力量，想方設(shè)法讓同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)地參加到班級(jí)的管理與建設(shè)中。與同學(xué)合作是班主任工作的重點(diǎn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“老師是一個(gè)決策者，而不再是一個(gè)執(zhí)行者。”對(duì)于班級(jí)管理，我們不能“一手包辦”，也不能

7、“放任自流”，而應(yīng)建立以同學(xué)為主體、全員參加，以老師為主導(dǎo)、幫助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級(jí)管理模式。通過民主、自主的競(jìng)選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍，以及要達(dá)到的目的（或效果）。同學(xué)在工作中總會(huì)表現(xiàn)出稚嫩的一面，需要老師去指導(dǎo)、去組織。因此，在班干部日常管理中，對(duì)出現(xiàn)的問題要準(zhǔn)時(shí)處理解決。同時(shí)，通過每周的班會(huì)和其它渠道，對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂、嚴(yán)而有度，并依據(jù)實(shí)際狀況做出下一步?jīng)Q策。 柏拉圖說：“訓(xùn)練者的品質(zhì)為訓(xùn)練勝利的因素?！鄙斫讨赜谘越獭Ｎ遗男∈伦テ?，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。低班級(jí)兒童缺少自辦法識(shí)，教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)

8、果殼紙屑，許多同學(xué)都不會(huì)自覺地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。同學(xué)看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機(jī)表揚(yáng)、引導(dǎo)，讓他們意識(shí)到維持環(huán)境的干凈是大家的責(zé)任，是大家的完榮。以后，同學(xué)都能很自覺地保持教室的干凈。 班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐煩和細(xì)心。我喜愛每一位同學(xué)，他們和我是公平的，我敬重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到同學(xué)當(dāng)中去，和他們談天，聽同學(xué)反映，觀看同學(xué)的精神狀態(tài)和心情改變。誰進(jìn)步了，賜予表揚(yáng)和勉勵(lì)；誰退步了，賜予點(diǎn)醒和鞭策；誰生病了，賜予關(guān)懷和愛惜；誰有困難，賜予關(guān)心和勸慰。讓同學(xué)親近自己，使自己成為他們的伴侶。在工作中，我發(fā)覺與同學(xué)交談，特殊是進(jìn)行思想訓(xùn)練時(shí)，需

9、要把握同學(xué)心理，運(yùn)用肯定的談話技巧。這一點(diǎn)受自身年齡、教學(xué)閱歷影響，我還稍嫌稚嫩。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和訓(xùn)練教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人珍貴閱歷，努力使自己做得更好。 孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我盼望我?guī)Ыo同學(xué)的的一片晴空、綠地、清水。這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3 這一屆的六班級(jí)同學(xué)是之前沒有交過的班級(jí)，剛開頭接手這兩個(gè)班級(jí)，有點(diǎn)茫然。同學(xué)姓名不知道，性格不了解，美術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)不清晰。于是我們開頭了漸漸磨合的過程。首先每節(jié)課給同學(xué)留出3分鐘時(shí)間，讓他們根據(jù)學(xué)號(hào)挨次收

10、集有關(guān)畫家的故事或者美術(shù)作品，然后用演講的形式講出來。通過這樣的活動(dòng)，我漸漸了解同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)水平，了解了他們對(duì)美術(shù)作品的認(rèn)知程度。對(duì)同學(xué)有所了解，才能有針對(duì)性的關(guān)心他們 六班級(jí)的美術(shù)課程，明顯的提高了難度，從美術(shù)的幾大類開頭專業(yè)的學(xué)習(xí)，理論學(xué)問比較多，學(xué)習(xí)起來感覺比較枯燥。如何技法起他們的學(xué)習(xí)愛好是比較重要的，整個(gè)六冊(cè)教學(xué)中通過課件的圖片和視頻音頻文件，調(diào)動(dòng)同學(xué)的感管能動(dòng)性，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，完成了從感性到理性的美術(shù)熟悉。在評(píng)價(jià)課中，鼓舞同學(xué)大膽表達(dá)，能用精準(zhǔn)的美術(shù)用語分析美術(shù)作品。整冊(cè)書中的內(nèi)容包含了顏色學(xué)問、國(guó)畫學(xué)問、素描學(xué)問、設(shè)計(jì)學(xué)問和版畫學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠?qū)@幾類美術(shù)門類有

11、了入門級(jí)的了解。對(duì)以后升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 美術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)伴隨一生的，盼望六班級(jí)的同學(xué)能夠喜愛生活，喜愛藝術(shù)。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4 本學(xué)期，政體衛(wèi)處在學(xué)校工作統(tǒng)一支配部署下，緊緊圍繞學(xué)校的第四個(gè)“三年進(jìn)展規(guī)劃”工作中心，以全面提高學(xué)校聲譽(yù)為動(dòng)力，以全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為工作重點(diǎn)，本著“高起點(diǎn)，高要求”，“抓管理，促教學(xué)”的原則，不僅從同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練入手，并著重在探究民主、科學(xué)的管理方法,調(diào)動(dòng)廣闊班主任的主動(dòng)性等方面，進(jìn)行了大膽的嘗試,詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、重視德育工作，德育工作放在首位。 本學(xué)期學(xué)校通過開展不同形式的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)逐步形成了主動(dòng)、健康的人生觀和世界觀。 1、通過

12、召開主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 主題班會(huì)是同學(xué)思想政治訓(xùn)練的重要陣地，本學(xué)期，政體衛(wèi)藝處充分利用了班會(huì)這個(gè)主要訓(xùn)練陣地，要求各班主任老師對(duì)班會(huì)課仔細(xì)組織、細(xì)心設(shè)計(jì)，并確保班會(huì)課主題鮮亮，內(nèi)容改善，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量，起到訓(xùn)練同學(xué)的目的。 2、利用每周一次升旗儀式，結(jié)合時(shí)事對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練。 連續(xù)進(jìn)行按班級(jí)次序輪番進(jìn)行的國(guó)旗下演講，內(nèi)容更注意結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和學(xué)校生活實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)了演講稿的批閱。通過這一活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想、道德、抱負(fù)、前途訓(xùn)練及良好行為進(jìn)行訓(xùn)練培育。 3、本學(xué)期初期，在同學(xué)中主動(dòng)開展“學(xué)守則、做老實(shí)守信好同學(xué)”活動(dòng)，取得了良好的效果。 4、針對(duì)

13、同學(xué)法制觀念不強(qiáng)的詳細(xì)狀況，本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了學(xué)校法制副校長(zhǎng)劉寨派出所毛松霞到學(xué)校召開法制訓(xùn)練講座，另外，我們學(xué)校還邀請(qǐng)到了評(píng)書表演藝術(shù)家劉村夫老先生到學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的法制訓(xùn)練和如何學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的專題會(huì)。加深同學(xué)對(duì)法律學(xué)問的理解，強(qiáng)化同學(xué)法律意識(shí)及自我愛護(hù)意識(shí)。 5、充分利用各種節(jié)日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)，主動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的文明意識(shí)、節(jié)省意識(shí)、榮校意識(shí)等，使同學(xué)的素養(yǎng)全面提高，從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。 二、養(yǎng)成訓(xùn)練常抓不懈。 1、本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理。 利用課間，政體衛(wèi)處人員常常在走廊、校內(nèi)，檢查、督促，使同學(xué)在走廊、校內(nèi)大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良

14、好的學(xué)習(xí)氛圍。 2、連續(xù)充分利用“大課間操”的作用。政體衛(wèi)處在本學(xué)期，主動(dòng)組織體育組老師協(xié)作班主任，使同學(xué)整隊(duì)集合做到快、靜、齊，做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、美麗，通過上好“大課間操”，使同學(xué)身體得到熬煉，也增加同學(xué)的組織性、紀(jì)律性，也使我校的“大課間操”成為了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。 3、加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練。 同學(xué)良好的思想品德的培育，要從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起。所以，本學(xué)期，政體衛(wèi)處主要從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)同學(xué)的衣著裝扮，進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)檢查、督促，基本杜絕了男生染發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象，并狠抓遲到、早退、吃零食現(xiàn)象，同學(xué)在校期間不允許同學(xué)穿不合身份的服裝等。并把檢查結(jié)果與“班級(jí)考核

15、評(píng)比”掛鉤，從而進(jìn)一步凈化校內(nèi)風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。 結(jié)合訓(xùn)練局精神，協(xié)作教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課堂、自習(xí)、活動(dòng)的檢查，督促同學(xué)向四十五分鐘要效率，還通過主題班會(huì)關(guān)心同學(xué)探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，協(xié)作老師提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，基本上達(dá)到了以管理促學(xué)習(xí)的目的。 對(duì)那些屢次違反校規(guī)校紀(jì)，班主任勸告訓(xùn)練無效的同學(xué)，政體衛(wèi)處主動(dòng)協(xié)作班主任進(jìn)行處理，適當(dāng)?shù)馁n予通報(bào)批判及處分，并對(duì)受處分的同學(xué)進(jìn)行跟蹤，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)受處分后在班級(jí)的表現(xiàn)，從而有利于進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練。 三、加強(qiáng)了班主任、班干部及同學(xué)會(huì)干部的培育和管理。 1、我們連續(xù)依據(jù)已制定的班主任工作考核細(xì)則和鄭州六十中班級(jí)評(píng)比量化細(xì)則，對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。每月考評(píng)結(jié)

16、果優(yōu)秀的班級(jí)挺直對(duì)班主任進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，考核結(jié)果向全校公示，以鼓舞先進(jìn)，督促不足，同時(shí)讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公正、公正、公開的原則。在學(xué)期末，依據(jù)每個(gè)班級(jí)本學(xué)期的總分進(jìn)行學(xué)校班文明班級(jí)的評(píng)比，使評(píng)比工作有據(jù)可查，真正地讓事實(shí)說話。并連續(xù)作好了“市文明班級(jí)”評(píng)比工作。 2、本學(xué)期連續(xù)對(duì)班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個(gè)別問題同學(xué)的轉(zhuǎn)化、班干部的用法、青春期的訓(xùn)練、管理的藝術(shù)等方面進(jìn)行學(xué)問培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任的整體素養(yǎng)。 3、仔細(xì)搞好班主任閱歷溝通。本學(xué)期結(jié)合教科室組織班主任通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，在工作的同時(shí)，.科研。組織班主任老師結(jié)合教科室的討論課題及學(xué)校詳細(xì)狀況，找

17、出在班級(jí)管理中的困惑及先進(jìn)閱歷，確定討論課題，并通過溝通評(píng)比出優(yōu)秀論文進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，力爭(zhēng)使班級(jí)管理更上新臺(tái)階。 4、定期召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。通過班主任會(huì)既解決了實(shí)際問題，總結(jié)了前段工作，同進(jìn)又準(zhǔn)時(shí)支配部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。 5、連續(xù)完善和修訂了同學(xué)會(huì)章程，完成了同學(xué)會(huì)新、老成員的交接與過渡；規(guī)范同學(xué)會(huì)檢查制度，樹立同學(xué)會(huì)干部成員在同學(xué)中的形象和地位，切實(shí)起到以同學(xué)管理同學(xué)，以同學(xué)促進(jìn)同學(xué)進(jìn)步的作用和效果。 6、在班干部的培訓(xùn)和管理上，本學(xué)期有針對(duì)性地召開班干部培訓(xùn)會(huì)兩次，分別從責(zé)任區(qū)打掃與檢查、班級(jí)紀(jì)律的管理、班干部的管理力量等方面

18、對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)。切實(shí)減輕班主任工作的負(fù)擔(dān)，提高班干部工作的力量和水平，達(dá)到同學(xué)自我管理的目的。 四、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 對(duì)于違紀(jì)同學(xué)，政體衛(wèi)處的工作人員常常進(jìn)行常常談心，并建立后進(jìn)生談話記錄，協(xié)作班主任做思想工作。政體衛(wèi)藝處要求各班建立“個(gè)別問題同學(xué)檔案”，并對(duì)違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行追蹤調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)狀況，杜絕不良大事的發(fā)生，防患于未然。 五、平安工作 1、平安工作是學(xué)校工作的頭等大事。為了確保學(xué)校的平安穩(wěn)定，本學(xué)期學(xué)校和惠濟(jì)區(qū)報(bào)案服務(wù)公司簽署協(xié)議，加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)請(qǐng)假制度，憑假條出入校門，家長(zhǎng)、客人到校登記制度，確保同學(xué)人身和財(cái)產(chǎn)的.平安。 2、而對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練是政體衛(wèi)藝處

19、管理的難點(diǎn)，這學(xué)期由政體衛(wèi)藝處主任挺直負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，政體衛(wèi)藝處人員、班主任明確責(zé)任，明確目標(biāo)，要做到檢查準(zhǔn)時(shí)、考核嚴(yán)格、獎(jiǎng)懲分明，并充分調(diào)動(dòng)班主任老師的主動(dòng)性，增加班主任老師的責(zé)任心。 3、政體衛(wèi)藝處還會(huì)同總務(wù)處，協(xié)作校團(tuán)委，利用廣播站、宣揚(yáng)欄，宣揚(yáng)食品衛(wèi)生平安小常識(shí)，提示同學(xué)留意食品衛(wèi)生等，作好鄭州市創(chuàng)平安鄭州的各項(xiàng)工作。 4、結(jié)合我校面積小、班級(jí)和同學(xué)人數(shù)多，只有一座教學(xué)樓的實(shí)際狀況，連續(xù)實(shí)行同學(xué)下樓集合、作操，整隊(duì)按指定路途分流的原則，切實(shí)做到平安又有序；中午放學(xué)，八班級(jí)同學(xué)推后5分鐘的方法，盡量解決同學(xué)下樓擁擠存在的擔(dān)心全隱患。 5、結(jié)合我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，流淌人員及在四周都市村莊居住

20、的閑散人員較多等狀況，連續(xù)主動(dòng)與交巡警五大隊(duì)、劉寨派出所民警聯(lián)合組織“校內(nèi)小警察”活動(dòng)，發(fā)覺有不良少年到校門口滋事馬上撥打110報(bào)警或報(bào)告學(xué)校，既提高同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)校最為頭疼的學(xué)校門口治安問題力爭(zhēng)最大程度地解決。 六、本學(xué)期，在做好同學(xué)訓(xùn)練工作的同時(shí)，還在全組內(nèi)進(jìn)行例會(huì)和定期學(xué)習(xí)，提高處室工作人員的服務(wù)意識(shí)。 做到了：堅(jiān)守崗位，工作負(fù)責(zé)，檢查準(zhǔn)時(shí)到位、服務(wù)周到、和學(xué)校其他部門主動(dòng)協(xié)作等。 總之，本學(xué)期，政體衛(wèi)藝處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，努力與各部門親密合作，為同學(xué)營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、溫馨、健康、平安的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。今后，政體衛(wèi)藝處全體成員會(huì)一如既往的努力工

21、作，力爭(zhēng)取得更好的成果。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5 這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一311班和312班的語文教學(xué)工作，回顧一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培育同學(xué)的創(chuàng)新力、提高實(shí)踐水平的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下： 一、主動(dòng)聽課，仔細(xì)備課，擅長(zhǎng)反思 聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展現(xiàn)，微小詳情之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也轉(zhuǎn)變了同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。為了能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個(gè)學(xué)期；近到上一節(jié)

22、課說錯(cuò)的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思索。雖然它們都還很膚淺，但我信任“九尺之臺(tái)，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里”。 二、緊抓作業(yè)批改、注意后進(jìn)生輔導(dǎo) 作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)同學(xué)學(xué)問把握狀況的重要途徑。開學(xué)以來，我始終堅(jiān)持作業(yè)的仔細(xì)批改，這不僅有利于對(duì)同學(xué)學(xué)問落實(shí)的狀況的更好把握，更使我對(duì)同學(xué)課堂表現(xiàn)狀況，有了一個(gè)更加全面的熟悉。從而能夠更好的依據(jù)同學(xué)的狀況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的后進(jìn)生，我始終堅(jiān)持個(gè)別學(xué)問輔導(dǎo)和思想訓(xùn)練相結(jié)合的方式，在給同學(xué)談抱負(fù)、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。功夫不負(fù)有心人，幾名同學(xué)的語文成果有所進(jìn)步。 三、深化扎實(shí)的上好每一節(jié)課 語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)

23、學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低班級(jí)的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，語文教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特殊重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。高一年語文教科書上“口際交際”是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來，能說會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維靈敏。現(xiàn)代語文教學(xué)，“多說多練”勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期，我注意課堂上的合作探究，讓每個(gè)小組爭(zhēng)論并展現(xiàn)結(jié)果，同學(xué)之間互聽互評(píng)，共同積累，共同提高。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)覺同學(xué)們的表達(dá)力量有較大的進(jìn)步，規(guī)律思維力量也增加了。并且，通過評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，選出了口才最好的同學(xué)，如郭奕江、

24、申夢(mèng)雪的、董陽等。 在“說”的過程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過程不容忽視，那就是“讀”。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采納個(gè)別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”關(guān)心記憶，培育語感，陶冶情操。最終，讓同學(xué)進(jìn)行摘記，并對(duì)同學(xué)的手抄本進(jìn)行定期檢查，并對(duì)寫得好的同學(xué)加以表揚(yáng)。 語文教學(xué)中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培育同學(xué)的總結(jié)、歸納力量，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì)自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。常常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺得較輕松。 課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必定要和舊有的一切教

25、學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過近兩年的試驗(yàn)與探究，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革試驗(yàn)給我們的訓(xùn)練注入了勃勃生氣與活力，感受到了我們與同學(xué)在課程改革中的共同提高、共同進(jìn)展；艱辛的是我們對(duì)課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探究課程改革之路的，在課程改革的實(shí)踐過程中，我們也遇到了很多困惑和難題。 （一）對(duì)課標(biāo)的困惑 我們需要不用解讀的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在的課程標(biāo)準(zhǔn)有那么多解讀的書本、文章多如牛毛。我想緣由無非有二，要么是課程標(biāo)準(zhǔn)太難，太深?yuàn)W，課程標(biāo)準(zhǔn)的制定者也知道一般老師是讀不懂的；要么是對(duì)一線老師的不信任，課程標(biāo)準(zhǔn)制定者可怕一線老師讀不懂；我認(rèn)

26、為課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)通俗、具體，一看就懂，如此老師才能用好；應(yīng)當(dāng)把解讀融入課程標(biāo)準(zhǔn)之中，這樣才能做到專家討論與一線老師的實(shí)踐緊密結(jié)合。而學(xué)校推行的有效訓(xùn)練就特別好。 （二）對(duì)課堂的困惑 我們需要不是表演的課?，F(xiàn)在有的課放得很開，但收不攏，同學(xué)天馬行空，談天說地，離題越來越遠(yuǎn)；有的課，同學(xué)活動(dòng)的樣式許多，唯獨(dú)讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛非?；钴S?？烧J(rèn)真一想同學(xué)真正學(xué)到的語文學(xué)問可能很少。有的討論課，教學(xué)的著力點(diǎn)主要是對(duì)課文內(nèi)容的深究，或是學(xué)問內(nèi)容的任意拓展，或是思想內(nèi)容的無限拔高。同學(xué)海闊天空，說短道長(zhǎng)，甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。不同的是，過去是老師主講，同學(xué)旁聽；現(xiàn)在是同學(xué)主講（主要是

27、尖子同學(xué)），老師插話補(bǔ)充。仿佛教學(xué)的重心已由老師轉(zhuǎn)移給了同學(xué)，仿佛這是課內(nèi)向課外的延長(zhǎng)?？墒牵x書的時(shí)間不多了，同學(xué)思索的時(shí)間很少了，對(duì)課文中語言文字的理解、品嘗、運(yùn)用的時(shí)間也被擠掉了。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了。 （三）對(duì)教材的困惑 1、對(duì)必修內(nèi)容的困惑。 高二語文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學(xué)內(nèi)容重，教學(xué)進(jìn)度緊急。而且由于一味的趕進(jìn)度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補(bǔ)充，因此都被忽視了，語文課索然無味。 2、對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的困惑。 現(xiàn)在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習(xí)和要求都很少，這一方面是擴(kuò)展

28、了老師的能動(dòng)性，但是對(duì)老師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學(xué)的重點(diǎn)。 以上便是我的高一上學(xué)期語文教學(xué)的工作總結(jié)，如有不足，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴看法。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6 “做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入訓(xùn)練這個(gè)行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，主動(dòng)上進(jìn)。我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、

29、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能接受我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì).這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 二、在訓(xùn)練教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，完有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我

30、深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊@一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論學(xué)問不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。 三、聽從支配，主動(dòng)主動(dòng)。在每周6節(jié)課的狀況下，要支配好自己的工作，

31、的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理方案，實(shí)施過程抓落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新的教學(xué)課程，主動(dòng)和本組、本年段老師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，根據(jù)方案，準(zhǔn)時(shí)與老師探討、溝通。作業(yè)作到面批面改。使同學(xué)的成果都有不同程度的提高。能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互溝通。 四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、關(guān)心下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)受用在訓(xùn)練教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成訓(xùn)練教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練教學(xué)工作中也暴露出不足，如

32、何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理訓(xùn)練教學(xué)，這些還需不斷地努力。盼望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批判指正。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7 一個(gè)學(xué)期以來，我能仔細(xì)地做好自己的本職工作，主動(dòng)投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，。同時(shí)，喜愛同學(xué)，努力為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思索，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。 首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面對(duì)全體同學(xué)，喜愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)

33、，不卑視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦;要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的老師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的進(jìn)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。

34、 其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問題耽擱上課，給同學(xué)做了極好的表率。 第三，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，本人主動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完善的結(jié)合，主動(dòng)、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的訓(xùn)練、教學(xué)理論，探究適合班級(jí)的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練模式。與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的訓(xùn)練理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，主動(dòng)探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書

35、活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。詳細(xì)做法如下： 1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，制造性地用法教材，編寫比較有用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。 2、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。 3、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并

36、記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢同時(shí)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。 4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)力量相對(duì)好的同學(xué)注意他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)力量相對(duì)困難的同學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)問方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的訓(xùn)練教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢、

37、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也漸漸削減。 5、仔細(xì)做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后準(zhǔn)時(shí)記載本課教學(xué)的勝利和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、老師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與同學(xué)的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，查找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 6、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中主動(dòng)發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)同學(xué)心智進(jìn)展上，擅長(zhǎng)提出自己的看法與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見

38、解和發(fā)表自己的看法。 第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化鉆研外，主動(dòng)參與各種教科研活動(dòng)，制定教研方案，并按方案進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、研討、反思，主動(dòng)上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?、?wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。 第五、在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德訓(xùn)練。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象，四是主動(dòng)穩(wěn)妥地綻開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)閱歷，對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，主動(dòng)開展各類班級(jí)文化消遣活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融

39、洽師生感情。五是主動(dòng)會(huì)同各學(xué)科老師主動(dòng)備好同學(xué)，探討訓(xùn)練同學(xué)的方法，同時(shí)主動(dòng)同家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)狀況，共同管理訓(xùn)練同學(xué)。 第六、 存在的問題和努力的方向： 新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給老師的成長(zhǎng)帶來了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)覺也存在一些問題與困惑。如，班級(jí)的學(xué)困生還比較多;平常的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)閱歷論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆;課題的試驗(yàn)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如，課堂上：1、老師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系。 2、如何處理好個(gè)性進(jìn)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既敬重同學(xué)又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題? 3、老師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注

40、三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8 時(shí)間飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又結(jié)束了。這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)語文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)厲仔細(xì)，勤奮學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 一、基本狀況概述 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我就盡量去了解他們。我發(fā)覺班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動(dòng)，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時(shí)就要留意到

41、這點(diǎn)，做有針對(duì)性的預(yù)備。 二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作 我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，常常向有閱歷的老老師請(qǐng)教。課前能仔細(xì)備課，吃透教材和學(xué)校語文新課標(biāo)的精神，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，教案具體。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅(jiān)持用法一般話教學(xué)，板書工整，條理清楚。依據(jù)六班級(jí)的心理特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，創(chuàng)設(shè)同學(xué)學(xué)習(xí)的情境，分散學(xué)問的難點(diǎn)、突出學(xué)問重點(diǎn)，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的；同時(shí)在課堂教學(xué)中，面對(duì)全體同學(xué)，突出語文課的特點(diǎn)，注意讀中感悟，鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，擅長(zhǎng)教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法；還留意減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素養(yǎng)訓(xùn)練，向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然留意在傳授學(xué)問的同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)的思想政治品德訓(xùn)練。課后

42、能仔細(xì)認(rèn)真地批改作業(yè)。同時(shí)主動(dòng)參與科組教研活動(dòng)，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)。 三、想法設(shè)法提高同學(xué)課堂參加學(xué)習(xí)的愛好。 從小到大，我就厭煩老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對(duì)于不是學(xué)習(xí)很勤力的同學(xué)來說，無異于受罪，整節(jié)課確定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是留意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科，語言為主，老師的語言不生動(dòng)，何能吸引同學(xué)呢？遇到詞語句子的理解，我總是把同學(xué)的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的同學(xué)多半關(guān)系到聽講不用心的孩子留意力一下集中了，而其他同學(xué)一聽到老師講解中提到同

43、學(xué)的名字，自然也會(huì)關(guān)注，效果確定要好狠多。對(duì)于同學(xué)回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平常大量閱讀的結(jié)果，我都是贊嘆不已，讓同學(xué)感受學(xué)習(xí)的勝利。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會(huì)獵取更多的課外學(xué)問，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以，同學(xué)都喜愛上我的課。 四、注意提高自己的業(yè)務(wù)水平。 一踏上老師這個(gè)職業(yè)就使我深深地熟悉到：要想給同學(xué)一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新訓(xùn)練思想和學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外，還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、新課程標(biāo)準(zhǔn)等訓(xùn)練教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為同學(xué)素養(yǎng)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （一）注意在利用多種手段

44、幫助語文教學(xué)。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從味同嚼蠟的語言文字中解脫出來，讓同學(xué)寓學(xué)于樂，培育了同學(xué)的想象力、制造力以及解決問題的力量。 （二）以提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好為突破口，常常在課堂上開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，成語故事會(huì)等，讓主動(dòng)探究、爭(zhēng)論，充分發(fā)揮同學(xué)自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓同學(xué)自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 （三）狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注意同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)

45、風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 通過以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語文成果，在考試中取得了比較滿足的成果，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了要求。今后，還要鍥而不舍地搞好訓(xùn)練教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的閱歷。 五、不足及今后努力的方向 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇9 依據(jù)關(guān)于支部開展(一)學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知(長(zhǎng)工院教60號(hào))的文件,學(xué)校于10月27日至1

46、1月17日支部開展了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作。 本次期中教學(xué)檢查工作以規(guī)范教學(xué)管理,提升教學(xué)水平為核心,實(shí)行 "二級(jí)教學(xué)單位自查與學(xué)校檢查,常規(guī)檢查與重點(diǎn)檢查"相結(jié)合的方式進(jìn)行,主要以二級(jí)教學(xué)單位自查為主,通過召開師生座談會(huì),進(jìn)行問卷調(diào)查,管理干部聽課,檢查教學(xué)資料,網(wǎng)上同學(xué)評(píng)教等方式進(jìn)行。同時(shí),結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)以及針對(duì)上學(xué)期期中教學(xué)檢查中發(fā)覺的問題,重點(diǎn)檢查本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)管理狀況,各教學(xué)單位質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作開展?fàn)顩r,試卷規(guī)范化狀況,老師教學(xué)水平提高方案的落實(shí)狀況。 絕大多數(shù)的教學(xué)單位對(duì)期中教學(xué)檢查工作進(jìn)行了仔細(xì)布置和較全面的檢查,教務(wù)處還對(duì)土木學(xué)院,水環(huán)學(xué)院,能動(dòng)學(xué)院

47、等一些教學(xué)單位的期中教學(xué)檢查開展?fàn)顩r進(jìn)行了實(shí)地了解,并結(jié)合各教學(xué)單位的自檢狀況,對(duì)本次教學(xué)檢查工作進(jìn)行了單體分析,現(xiàn)總結(jié)如下: 基本狀況 1、教學(xué)文件建設(shè)狀況 各教學(xué)單位完成了對(duì)課程教學(xué)大綱的修訂工作;多數(shù)授課方案填寫較規(guī)范并按方案執(zhí)行;90%的老師教學(xué)工作手冊(cè)填寫仔細(xì),規(guī)范;95%的老師教案是重新編寫或是有不同程度的更新;教學(xué)檔案有專人管理;全校教研室共計(jì)開展教研活動(dòng)245次; 2、教學(xué)單位開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)狀況 各教學(xué)單位均不同程度地開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)工作(詳見附表);截止到第十一周全校管理干部聽課共計(jì)529人次。 3、實(shí)踐教學(xué)管理狀況 各教學(xué)單位均對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查和梳理。

48、本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)課表,試驗(yàn)教學(xué)執(zhí)行方案和試驗(yàn)教學(xué)授課方案的制定和執(zhí)行狀況良好;試驗(yàn)課程均有指導(dǎo)書,試驗(yàn)報(bào)告全批全改;試驗(yàn)室工作日志填寫規(guī)范。 4、期末考試試卷規(guī)范化狀況 試題的格式符合要求,審批手續(xù)齊全;有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),評(píng)閱嚴(yán)格;全校批改錯(cuò)誤的試卷共計(jì)13份,核分錯(cuò)誤28份,均進(jìn)行登記更正;各門考試課程均有成果分析。 5、老師教學(xué)水平提高方案落實(shí)狀況 各教學(xué)單位均制定了老師教學(xué)水平提高方案實(shí)施方案,并實(shí)行了有效措施開展此項(xiàng)工作。 6、教學(xué)信息問題反饋解決狀況 截止到目前為止,共進(jìn)行了6次教學(xué)信息反饋,各教學(xué)單位均能夠準(zhǔn)時(shí)對(duì)信息反饋的問題進(jìn)行處理和改進(jìn)。 7、網(wǎng)上同學(xué)評(píng)教狀況 教務(wù)處與各教學(xué)單位共同支部全校同學(xué)對(duì)本學(xué)期550余名任課老師進(jìn)行了網(wǎng)上測(cè)評(píng),91%的老師成果為優(yōu)秀以上。 取得的成效 教學(xué)單位二級(jí)管理意識(shí)增加,主動(dòng)主動(dòng)并制造性地開展工作的單位漸漸增多 各教學(xué)單位充分熟悉到常規(guī)的期中教學(xué)檢查工作的重要