電子設(shè)備的防護(hù)設(shè)計(jì)

1、課題授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課類型新授課授課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1了解潮濕、霉菌、鹽霧的防護(hù)。2了解金屬的防腐蝕措施。3了解溫度對(duì)電子設(shè)備的影響。能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析實(shí)際問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)電子設(shè)備防護(hù)知識(shí)的興趣 教法啟發(fā)性講解法、直觀分析法教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)教具板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配本章簡(jiǎn)介引入環(huán)境中的各種因素會(huì)對(duì)電子設(shè)備產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，加速或造成設(shè)備的損壞。在設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝與使用時(shí)要充分考慮環(huán)境因素，采取有效措施，提高設(shè)備的穩(wěn)定性。上一章提到電子設(shè)備會(huì)受到氣候因素的影響，為了讓設(shè)備更加耐用

2、，如何防護(hù)呢？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課2.1電子設(shè)備的氣候防護(hù)§潮濕、霉菌、鹽霧的防護(hù)一、潮濕的防護(hù)1.浸漬將處理的元件或材料浸入不吸濕的絕緣漆中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間是絕緣漆液體進(jìn)入元件或材料的小孔、縫隙和結(jié)構(gòu)件的空隙。提高了元件或材料的防濕性能和其他性能。2.灌封用熱熔狀態(tài)的樹(shù)脂、橡膠等將元件澆注封閉，形成一個(gè)與外界完全隔絕的獨(dú)立的整體?？梢员Ｗo(hù)電子元件避免潮濕、腐蝕及其他不良影響。3.其他防潮手段密封，定期通電加熱，在設(shè)備內(nèi)存放硅膠等干燥劑。二、鹽霧的防護(hù)主要是在一般電鍍的基礎(chǔ)上加工；采用密封機(jī)殼或機(jī)罩；對(duì)關(guān)鍵元件進(jìn)行灌封或加其他密封措施。三、霉菌的防護(hù)（1）控制環(huán)境條件

3、，消除霉菌的生長(zhǎng)條件。（2）密封防霉。是最有效的措施。（3）使用防霉材料。（4）用防霉劑處理零件和整機(jī)，防霉效果顯著。§2.1.2金屬腐蝕的防護(hù)一、金屬的腐蝕腐蝕：金屬和合金由于外部介質(zhì)的作用而遭到破壞。二、金屬防腐蝕措施（1）材料的選擇選材時(shí)要知道腐蝕介質(zhì)的種類、腐蝕強(qiáng)度、ph值及環(huán)境溫度、濕度變化等各種因素。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課（2）采用表面涂覆方法。（3）合理設(shè)計(jì)金屬結(jié)構(gòu)盡可能采用同種金屬或金屬活潑性相差較近的材料。避免不合理的結(jié)構(gòu)。在易發(fā)生腐蝕和最大腐蝕部位加厚構(gòu)建尺寸。2.2電子設(shè)備的散熱§溫度對(duì)電子設(shè)備的影響（1）高溫環(huán)境對(duì)電子設(shè)備的主要影響：

4、加速氧化等化學(xué)反應(yīng)，表面防護(hù)層老化。（2）增強(qiáng)水的穿透能力和水汽的破壞作用。（3）使有些物質(zhì)軟化、融化，使結(jié)構(gòu)在機(jī)械應(yīng)力下?lián)p壞。（4）使?jié)櫥瑒┱扯葴p小，喪失潤(rùn)滑能力。（5）使物體產(chǎn)生膨脹變形，從而導(dǎo)致機(jī)械應(yīng)力增大，運(yùn)行零件磨損增大或結(jié)構(gòu)損壞。低溫環(huán)境的主要影響：使空氣相對(duì)濕度增大，使某些材料性能變脆或嚴(yán)重收縮。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配鞏固練習(xí)課后小結(jié)課后作業(yè)課后回顧課題第二章2.2電子設(shè)備的散熱授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課類型新授課授課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 掌握三種熱傳遞方式的原理及應(yīng)用。2. 掌握自然散熱的途徑和設(shè)計(jì)原則。3. 掌握強(qiáng)迫通風(fēng)散熱的應(yīng)用。能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析

5、實(shí)際問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)電子設(shè)備防護(hù)知識(shí)的興趣 教法教材分析重點(diǎn)三種熱傳遞方式的特性，提高自然散熱強(qiáng)迫散熱的方法。難點(diǎn)三種熱傳遞方式的原理，櫥窗效應(yīng)的原理。教具板書(shū)設(shè)計(jì)第二章2.2電子設(shè)備的散熱§熱傳遞的基本方式1熱傳導(dǎo)三種基本方式：1熱傳導(dǎo) 2對(duì)流 3輻射兩塊導(dǎo)熱平板傳遞的熱量可表示為 Q = lQ = Dt/（）增強(qiáng)煙囪效應(yīng),其散走的熱量：Q = 7.4HD（2）設(shè)備內(nèi)部的自然散熱2強(qiáng)迫通風(fēng)散熱(1)整機(jī)的抽風(fēng)冷卻(2)整機(jī)的鼓風(fēng)冷卻教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配復(fù)習(xí)引入1高溫環(huán)境對(duì)電子設(shè)備的主要影響2低溫環(huán)

6、境對(duì)電子設(shè)備的主要影響日常生活中，我們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)感覺(jué)到熱，甚至是燙？當(dāng)我們接觸熱的物體時(shí)，曬太陽(yáng)時(shí)等等我們都會(huì)感覺(jué)到熱。這節(jié)課我們將深入地學(xué)習(xí)熱傳遞基本方式。個(gè)別提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回憶老師引導(dǎo)進(jìn)入新課5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課2.2電子設(shè)備的散熱§熱傳遞的基本方式三種基本方式：1熱傳導(dǎo) 2熱對(duì)流 3熱輻射1熱傳導(dǎo)（1） l 表征物體導(dǎo)熱能力的物理量（2）兩塊導(dǎo)熱平板傳遞的熱量可表示為Q = lQ = Dt/（）（與歐姆定律類比講解，介紹公式講解，介紹公式。并結(jié)合實(shí)際講解具體措施20分鐘10分鐘10分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課增強(qiáng)煙囪效應(yīng),其散走的熱量：

7、Q = 7.4HD增大H,進(jìn)風(fēng)口盡量低,出風(fēng)口盡量高增大S,可在頂部和底部多開(kāi)孔（2）設(shè)備內(nèi)部的自然散熱設(shè)備內(nèi)部電子元件的散熱合理布置元器件合理安排印制電路板合理安排機(jī)箱內(nèi)的結(jié)構(gòu)件2強(qiáng)迫通風(fēng)散熱(1)整機(jī)的抽風(fēng)冷卻適用于熱源比較分散的整機(jī)(2)整機(jī)的鼓風(fēng)冷卻適用于各單元需要專門(mén)風(fēng)道冷卻結(jié)合實(shí)際講解增強(qiáng)煙囪效應(yīng)的措施結(jié)合實(shí)際講解講解10分鐘15分鐘10分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配鞏固練習(xí)課后小結(jié)課后作業(yè)傳熱有哪些基本方式？答：1熱傳導(dǎo)采取哪些方式可以提高機(jī)箱的自然散熱能力？三種熱傳遞方式的原理及應(yīng)用。自然散熱的途徑和設(shè)計(jì)原則。強(qiáng)迫通風(fēng)散熱的應(yīng)用。課后習(xí)題2.6，2.9個(gè)別提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回

8、答引導(dǎo)學(xué)生回顧本課內(nèi)容5分鐘5分鐘課后回顧課題第二章2.2電子設(shè)備的散熱授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課類型新授課授課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1掌握晶體管的熱阻和最大允許集電極功耗的關(guān)系。2掌握晶體管的散熱系統(tǒng)分析和選用方法。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，并為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)電子設(shè)備防護(hù)知識(shí)的興趣 教法教材分析重點(diǎn)晶體管散熱系統(tǒng)的分析和晶體管散熱器的選擇難點(diǎn)晶體管散熱器的選擇教具板書(shū)設(shè)計(jì)第二章2.2電子設(shè)備的散熱§元器件的散熱及散熱器的選用1晶體管的熱阻和最大允許集電極功耗的關(guān)系最大允許集電極功耗由所限制 = 2晶體管的散熱系統(tǒng)散熱器

9、熱阻由4大規(guī)模、特大規(guī)模集成器件散熱器多數(shù)情況下散熱器通過(guò)和發(fā)熱部件表面接觸，吸收熱量，傳遞到設(shè)備外部。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配復(fù)習(xí)引入1傳熱有哪些基本方式？可采取哪些措施提高各種傳熱方式的傳熱能力？2采取哪些方式可以提高機(jī)箱的自然散熱能力？電子設(shè)備中使用的電器元件，特別是一些大功率元器件，會(huì)產(chǎn)生大量的熱量，往往加裝散熱器以降低溫度。個(gè)別提問(wèn)，帶領(lǐng)學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容引入新課10分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課2.2電子設(shè)備的散熱§元器件的散熱及散熱器的選用1晶體管的熱阻和最大允許集電極功耗的關(guān)系晶體管集電極功耗決定管子結(jié)溫度的高低，而每種晶體管的最大允許結(jié)

10、溫度是一定的，因而最大允許集電極功耗是一定的，它由所限制。 = + 或 = 提高一個(gè)晶體管的，需要減小它的熱阻。主要方法是裝散熱器。2晶體管的散熱器（1）晶體管散熱器平板型叉指型結(jié)合晶體管工作原理講解可拿出實(shí)物講解每種散熱器的特點(diǎn)和作用20分鐘15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課鋁材型輻射式針狀型（2）晶體管散熱系統(tǒng)分析功率晶體管總熱阻：3晶體管散熱器的選擇（1）散熱計(jì)算基本關(guān)系因 由得 （2）晶體管散熱器的選擇舉例4大規(guī)模、特大規(guī)模集成器件散熱器多數(shù)情況與晶體管散熱一樣，散熱器通過(guò)和發(fā)熱部件表面接觸，吸收熱量，再通過(guò)各種方法將熱量傳遞到設(shè)備外部。推導(dǎo)公式并教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)用結(jié)合實(shí)際講

11、解，可拿出實(shí)物給學(xué)生加深印象20分鐘10分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配鞏固練習(xí)課后小結(jié)課后作業(yè)已選定使用3DD5晶體管，其功率=15W。環(huán)境溫度=25，安裝孔型為工作時(shí)，試選用散熱器。查表得=10W；=4/W；=175， =0.55/W 5.45/W選用熱阻小于5.45 /W的散熱器。晶體管的散熱系統(tǒng)分析和散熱器的選取。課后習(xí)題2.12通過(guò)習(xí)題鞏固之前學(xué)習(xí)的方法復(fù)述本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生回憶學(xué)生自己看書(shū)15分鐘5分鐘5分鐘課后回顧課題第二章電子設(shè)備的防護(hù)2.3電子設(shè)備的減振與緩沖授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課類型新授課授課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1了解振動(dòng)與沖擊對(duì)電子設(shè)備的危害2掌握減振和緩沖

12、的基本原理，能夠運(yùn)用公式分析問(wèn)題3了解常用減振器的選用方法能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，并為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)電子設(shè)備防護(hù)知識(shí)的興趣 教法教材分析重點(diǎn)隔振、隔沖的基本原理。減振器的選用難點(diǎn)隔振、隔沖的基本原理教具板書(shū)設(shè)計(jì)第二章電子設(shè)備的防護(hù)2.3電子設(shè)備的減振與緩沖§振動(dòng)與沖擊對(duì)電子設(shè)備的危害一般振動(dòng)引起的是元器件或材料的疲勞損壞沖擊則是由于瞬間加速度很大而造成元器件或材料的應(yīng)力損壞。§減振和緩沖基本原理1隔振的基本原理主動(dòng)隔振系隔振系數(shù)被動(dòng)隔振系統(tǒng) 隔振系數(shù)2隔沖的基本原理§常用減振器的選用1減振器的類型

13、2減振器的選用原則3減振器的合理布置教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配復(fù)習(xí)引入晶體管的散熱系統(tǒng)分析晶體管散熱器的選擇方法上節(jié)課講到如何選用散熱器來(lái)降低高溫對(duì)電子設(shè)備的危害，大家的手機(jī)上很多都有保護(hù)套，可見(jiàn)防摔防振也是大家在日常生活中對(duì)電子設(shè)備防護(hù)的一大方面。今天就來(lái)學(xué)習(xí)電子設(shè)備的減振與緩沖。個(gè)別提問(wèn)，讓學(xué)生復(fù)述上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)引入新課5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課2.3電子設(shè)備的減振與緩沖§振動(dòng)與沖擊對(duì)電子設(shè)備的危害一般振動(dòng)引起的是元器件或材料的疲勞損壞沖擊則是由于瞬間加速度很大而造成元器件或材料的應(yīng)力損壞。§減振和緩沖的基本原理通常采用兩種措施：（1

14、）增強(qiáng)設(shè)備及元器件的耐震動(dòng)，耐沖擊能力；（2）安裝減振器來(lái)隔離振動(dòng)與沖擊對(duì)電子設(shè)備的影響。1隔振的基本原理（1）機(jī)械振動(dòng)是物體受交變力的作用，在某一位置附近做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。（2）隔振原理主動(dòng)隔振當(dāng),最大，系統(tǒng)處于共振狀態(tài)；，=1，系統(tǒng)無(wú)隔振效果；，<1，系統(tǒng)有隔振效果。被動(dòng)隔振可通過(guò)實(shí)例，結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生具體了解振動(dòng)與沖擊的危害主要闡述原理，并通過(guò)原理推導(dǎo)隔振原則分析取不同值時(shí)所產(chǎn)生的效果15分鐘15分鐘5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課當(dāng)時(shí)，發(fā)生共振，應(yīng)力求避免。只有，才有隔振效果。隔振系統(tǒng)中控制振動(dòng)及其傳遞主要的三個(gè)基本因素：剛度k隔振器的剛度越大，隔振效果越差。因?yàn)?質(zhì)量m質(zhì)量

15、越大，確定振動(dòng)力下物體振動(dòng)越小。阻尼比x在共振區(qū)減小共振峰值，一直共振振幅。2隔沖的基本原理若能延長(zhǎng)沖擊力作用的接觸時(shí)間，就可減輕電子設(shè)備所受沖擊作用的影響。沖擊減振器實(shí)際上是一個(gè)儲(chǔ)能裝置。§常用減振裝置1減振器的類型（1）橡膠-金屬減振器（2）金屬?gòu)椈蓽p振器（3）其他隔振材料2減振器的選用原則（1）使用條件：振源性質(zhì)環(huán)境條件外形尺寸耐振抗沖能力（2）參數(shù)條件：阻尼比x剛度k額定負(fù)載W3減振器的合理布置（1）應(yīng)使各減振元件受力均勻。（2）隔振器最好安裝在設(shè)備重心所在的平面。（3）統(tǒng)一設(shè)備的減振器最好選用同一型號(hào)的產(chǎn)品。引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用公式分析不同情況下的影響讓學(xué)生了解其基本原理和選取原則

16、結(jié)合書(shū)中圖2.24圖2.25或?qū)嵨镏v解講解講解10分鐘7分鐘15分鐘7分鐘3分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配鞏固練習(xí)課后小結(jié)課后作業(yè)隔沖的原理是什么？延長(zhǎng)沖擊力作用的接觸時(shí)間，使沖擊加速度減小。隔振，隔沖的原理選擇減振器參數(shù)條件課后習(xí)題2.17，2.20個(gè)別提問(wèn)帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)和回憶3分鐘5分鐘課后回顧課題第二章電子設(shè)備的防護(hù)設(shè)計(jì)2.3電子設(shè)備的減振與緩沖2.4電磁干擾及其屏蔽授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課類型新授課授課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解掌握電子設(shè)備減振緩沖的結(jié)構(gòu)措施。掌握電場(chǎng)屏蔽的原理和結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，并為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的職業(yè)道

17、德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)電子設(shè)備防護(hù)知識(shí)的興趣 教法教材分析重點(diǎn)元器件為減振緩沖的布置和安裝電場(chǎng)屏蔽的原理和結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)電場(chǎng)屏蔽的原理和結(jié)構(gòu)。教具板書(shū)設(shè)計(jì)第二章電子設(shè)備的防護(hù)設(shè)計(jì)2.3電子設(shè)備的減振與緩沖§電子設(shè)備減振緩沖的結(jié)構(gòu)措施1電子設(shè)備的總體布局2元器件的布置和安裝2.4電磁干擾及其屏蔽§電磁干擾概述（1）電屏蔽（2）磁屏蔽（3）電磁屏蔽§電場(chǎng)屏蔽1電場(chǎng)屏蔽原理 使干擾源與受感器原理以減小采取的措施 加設(shè)高導(dǎo)率的金屬屏蔽物，并讓其良好接地2電場(chǎng)屏蔽結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配復(fù)習(xí)引入如何理解隔振系數(shù)與頻率比及阻尼比的關(guān)系？隔沖的原理是什么？為保證電子設(shè)備在

18、外界機(jī)械力的作用下，仍能可靠地工作，除了安裝減振器，還應(yīng)考慮對(duì)電子設(shè)備采用防振和緩沖措施老師提問(wèn)，學(xué)生回答，啟發(fā)學(xué)生回憶上節(jié)課內(nèi)容引入新課10分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課2.3電子設(shè)備的減振與緩沖§電子設(shè)備減振緩沖的結(jié)構(gòu)措施1電子設(shè)備的總體布局布局時(shí)，設(shè)備的重量要均勻，重心落在底面重心上，重心不應(yīng)偏離幾何中心太遠(yuǎn)。2元器件的布置和安裝（1）導(dǎo)線和電纜盡量將幾根導(dǎo)線編扎在一起采用線夾分段固定（2）繼電器將兩個(gè)不同固有頻率的繼電器并聯(lián)在電路（3）晶體管（4）變壓器位置不宜偏離設(shè)備太遠(yuǎn)，采用剛性較好的支架。（5）電容器和電阻器一般用剪短引線來(lái)提高固定頻率。（6）印制電路板（7

19、）機(jī)架和底座根據(jù)要求設(shè)計(jì)成框架、板料金屬底座和復(fù)雜形狀的組件3其他措施：（1）消除振源（2）隔離2.4電磁干擾及其屏蔽可通過(guò)舉出實(shí)例來(lái)講解通過(guò)講解原理讓學(xué)生更好地理解?？山Y(jié)合圖示教學(xué)更加生動(dòng)5分鐘25分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課§電磁干擾概述外部電磁干擾設(shè)備除所要接的信號(hào)外和其他電磁波的干擾（1）電屏蔽用于抑制共地電路之間干擾的屏蔽物（2）磁屏蔽用以衰減恒定或低頻磁場(chǎng)的屏蔽物（3）電磁屏蔽用于衰減高頻的電磁波的屏蔽物電磁干擾三要素：干擾源、傳播途徑、受感器。§電場(chǎng)屏蔽1電場(chǎng)屏蔽原理在干擾源和接收器之間設(shè)置良好接地的金屬屏障，就可以抑制干擾源電磁對(duì)接收器的影響可

20、采取的措施：（1）使干擾源與受感器原理以減?。?）加設(shè)高導(dǎo)率的金屬屏蔽物，并讓其良好接地2電場(chǎng)屏蔽結(jié)構(gòu)（1）減少盒蓋與盒體之間的接觸電阻（2）采用雙層屏蔽蓋結(jié)構(gòu)（3）采用分開(kāi)蔽蓋（4）印制導(dǎo)線屏蔽講解注意原理講解使其清晰易懂。結(jié)合書(shū)中講解，使知識(shí)更加具體15分鐘10分鐘15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配鞏固練習(xí)課后小結(jié)課后作業(yè)何謂電磁干擾？構(gòu)成電磁干擾的三要素是什么？答：設(shè)備除所要接的信號(hào)外和其他電磁波的干擾三要素干擾源、傳播途徑、受感器。電場(chǎng)屏蔽的結(jié)構(gòu)形式有哪些？答：盒蓋與盒體間的連接形式雙層電屏蔽蓋結(jié)構(gòu)屏蔽蓋的結(jié)構(gòu)形式印制導(dǎo)線屏蔽結(jié)構(gòu)電子設(shè)備減振緩沖的布置和安裝方法。電場(chǎng)屏蔽的原理和

21、結(jié)構(gòu)課后習(xí)題2.22可向?qū)W生提問(wèn)，并引導(dǎo)學(xué)生回答，從而達(dá)到鞏固的效果老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)10分鐘4分鐘1分鐘課后回顧課題第二章電子設(shè)備的防護(hù)設(shè)計(jì)2.4電磁干擾及其屏蔽授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課類型新授課授課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)磁場(chǎng)屏蔽的原理和結(jié)構(gòu)。電磁場(chǎng)的屏蔽原理和屏蔽結(jié)構(gòu)。電路的屏蔽原則和屏蔽結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，并為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)電子設(shè)備防護(hù)知識(shí)的興趣 教法教材分析重點(diǎn)磁場(chǎng)屏蔽的原理和結(jié)構(gòu)。電磁場(chǎng)的屏蔽原理和屏蔽結(jié)構(gòu)。電路的屏蔽原則和屏蔽結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)電磁場(chǎng)的屏蔽原理教具板書(shū)設(shè)計(jì)第二章電子設(shè)備的防護(hù)設(shè)計(jì)2.4

22、電磁干擾及其屏蔽§磁場(chǎng)屏蔽1磁場(chǎng)的屏蔽原理材料的磁導(dǎo)率越高，屏蔽效果越好磁屏蔽效果 間隙越大，屏蔽效果越好的相關(guān)因素 壁厚t越大，屏蔽效果越好注意屏蔽盒的安裝方向2磁場(chǎng)屏蔽的結(jié)構(gòu)§電磁場(chǎng)的屏蔽1電磁場(chǎng)的屏蔽原理2電磁場(chǎng)的 縫隙結(jié)構(gòu)屏蔽結(jié)構(gòu) 孔洞結(jié)構(gòu)§2.4.5電路的屏蔽1電路的屏蔽2電路屏蔽結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配復(fù)習(xí)引入構(gòu)成電磁干擾的三要素是什么？電磁屏蔽的原理是什么？上節(jié)課講到什么是電磁干擾，如何防止電磁干擾呢？個(gè)別提問(wèn)，或引導(dǎo)學(xué)生回答老師引入5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課2.4電磁干擾及其屏蔽§磁場(chǎng)屏蔽1磁場(chǎng)的屏蔽

23、原理主要方法為選用高磁導(dǎo)率材料進(jìn)行磁分路磁屏蔽效果與下列因素相關(guān)：（1）材料的磁導(dǎo)率越高屏蔽效果越好（2）間隙越大，屏蔽效果越好（3）壁厚t越大，屏蔽效果越好（4）注意屏蔽盒的安裝方向2磁場(chǎng)屏蔽的結(jié)構(gòu)在磁場(chǎng)屏蔽結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，要圍繞減少磁阻工作開(kāi)展。（1）減小屏蔽盒接縫的磁阻（2）屏蔽盒接縫位置應(yīng)平行于磁場(chǎng)(3)正確布置屏蔽盒上的通風(fēng)孔和接線孔(4)雙層磁屏蔽§電磁場(chǎng)的屏蔽1電磁場(chǎng)的屏蔽原理厚度為t的大金屬板，左邊存在一場(chǎng)強(qiáng)的干擾電磁場(chǎng)，電磁場(chǎng)在傳播中，一部分在左側(cè)產(chǎn)生反射，一部分被金屬板吸收，一部分在右側(cè)反射，場(chǎng)強(qiáng)由降為。提高電磁場(chǎng)屏蔽效果，應(yīng)選用高電導(dǎo)率的材料。通過(guò)分析引導(dǎo)學(xué)生理解結(jié)

24、合實(shí)際情況和書(shū)中圖形講解詳細(xì)講解其原理，啟發(fā)學(xué)生分析問(wèn)題10分鐘15分鐘10分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課2電磁場(chǎng)的屏蔽結(jié)構(gòu)合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)電磁屏蔽設(shè)計(jì)的重要手段。（1）縫隙結(jié)構(gòu)（2）孔洞結(jié)構(gòu)為提高電磁場(chǎng)屏蔽的效果，應(yīng)少開(kāi)孔、開(kāi)小孔。§電路的屏蔽1電路的屏蔽（1）設(shè)備中具有不同頻率的電路為防止相互之間的雜散耦合，應(yīng)分別屏蔽。（2）如果多級(jí)放大電路的增益不大，則級(jí)與級(jí)之間應(yīng)加以屏蔽如果增益大，輸出級(jí)與輸入級(jí)之間的反饋大，則級(jí)與級(jí)之間應(yīng)加以屏蔽。（3）如果低電平級(jí)靠近高電平級(jí)則需要屏蔽如果干擾電平與低電平級(jí)的輸入電平可以比擬，則應(yīng)嚴(yán)格屏蔽。（4）根據(jù)電路特性決定是否屏蔽。

25、2電路的屏蔽結(jié)構(gòu)（1）屏蔽格結(jié)構(gòu)用金屬板將設(shè)備底部隔成若干個(gè)空間，每個(gè)空間稱為一個(gè)屏蔽格。（2）獨(dú)立屏蔽盒將需要屏蔽的元器件或電路裝在單獨(dú)的、用屏蔽材料制成的盒體中，使其成為一個(gè)單獨(dú)的單元。（3）雙層屏蔽在低頻磁場(chǎng)作用下，雙層屏蔽的內(nèi)外層材料都應(yīng)是高磁導(dǎo)率的。在頻帶較寬的電磁場(chǎng)作用下，必須通過(guò)高磁導(dǎo)率的材料的磁分路屏蔽低頻電磁場(chǎng)，同時(shí)通過(guò)高電導(dǎo)率材料的反射與吸收屏蔽高頻電磁場(chǎng)。在高頻電磁場(chǎng)作用下，可選用兩層均高電導(dǎo)率的材料制成的雙層屏蔽盒，以滿足高屏蔽要求。結(jié)合圖2.422.45講解講解結(jié)合實(shí)際講解，也可拿出實(shí)物10分鐘15分鐘15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配鞏固練習(xí)課后小結(jié)課后作業(yè)磁

26、場(chǎng)屏蔽的原理是什么？其效果和哪些因素有關(guān)？答：選用高磁導(dǎo)材料進(jìn)行磁分路。和材料的磁導(dǎo)率、間隙、壁厚、安裝方向等因素有關(guān)。電磁場(chǎng)屏蔽的結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？答：應(yīng)該減小縫隙，或填充縫隙。并且少開(kāi)孔，開(kāi)小孔。磁場(chǎng)屏蔽的原理和結(jié)構(gòu)。電磁場(chǎng)的屏蔽原理和屏蔽結(jié)構(gòu)。電路的屏蔽原則和屏蔽結(jié)構(gòu)。課后習(xí)題2.26，2.27個(gè)別提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固本課內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生回顧本課內(nèi)容5分鐘5分鐘課后回顧課題第二章電子設(shè)備的防護(hù)設(shè)計(jì)2.4電磁干擾及其屏蔽授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課類型新授課授課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)新屏蔽方法隔離、濾波、導(dǎo)線屏蔽三種饋線干擾的抑制地阻抗干擾的原理及其抑制能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，并為以后學(xué)習(xí)

27、奠定基礎(chǔ)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)電子設(shè)備防護(hù)知識(shí)的興趣 教法教材分析重點(diǎn)新屏蔽方法隔離、濾波、導(dǎo)線屏蔽三種饋線干擾的抑制地阻抗干擾的原理及其抑制難點(diǎn)隔離、濾波、導(dǎo)線屏蔽三種饋線干擾的抑制地阻抗干擾的原理及其抑制教具圖片或?qū)嵨锇鍟?shū)設(shè)計(jì)第二章電子設(shè)備的防護(hù)設(shè)計(jì)2.4電磁干擾及其屏蔽§新屏蔽方法用金屬箔帶在設(shè)備殼體內(nèi)壁粘貼一層或幾層金屬箔采用導(dǎo)電涂料和金屬噴涂的方法制成薄膜屏蔽§饋線干擾的抑制1隔離2濾波 結(jié)構(gòu)和安裝中注意的幾點(diǎn) （1）高頻高電平線的屏蔽3導(dǎo)線的屏蔽 （2）高頻低電平線的屏蔽§地線干擾及其抑制1地阻抗干擾阻抗越小，地線干

28、擾就越小2底線干擾的抑制教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配復(fù)習(xí)引入磁場(chǎng)屏蔽的原理是什么？磁屏效果與哪些因素有關(guān)？磁屏結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？上節(jié)課講到了電路的屏蔽的方法，但近年來(lái)月來(lái)越多的電子產(chǎn)品使用了塑料外殼，這樣就必須采用新的屏蔽方法老師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答，帶領(lǐng)學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容老師引入新課5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時(shí)間分配新授課2.4電磁干擾及其屏蔽§新屏蔽方法主要有：（1）用金屬箔帶在設(shè)備殼體內(nèi)壁粘貼一層或幾層金屬箔（2）采用導(dǎo)電涂料和金屬噴涂的方法制成薄膜屏§饋線干擾的抑制1隔離（1）干擾線和其他線盡量不平行（2）敏感線路與一般線路平行排列，間距大于50mm。（3）電源饋線中的交流饋線和直流饋線必須隔離。（4）高頻導(dǎo)線是對(duì)其他線路干擾很大，一般要