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文檔簡介
1、外面的世界的教案:外面的世界外面的世界的教案教學(xué)目的:1、通過創(chuàng)設(shè)生活情境,指導(dǎo)學(xué)生“留心觀察生活”,讓學(xué)生感受到生活處處有語文,做識(shí)字的有心人。2、培養(yǎng)學(xué)生與別人合作和交往的才能,從教學(xué)生識(shí)字轉(zhuǎn)變成指導(dǎo)學(xué)生自我識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的才能。設(shè)計(jì)理念:“任何有效的教學(xué)都始于對學(xué)生已有經(jīng)歷的充分挖掘和利用?!北菊n設(shè)計(jì)力求切入孩子的生活經(jīng)歷,創(chuàng)設(shè)識(shí)字情景,關(guān)注學(xué)生的心理需求,讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。”建構(gòu)可以引發(fā)孩子喜歡和投入的識(shí)字學(xué)習(xí)方式,表達(dá)“回歸生活”的課程理念?;顒?dòng)準(zhǔn)備:操作設(shè)想1、與學(xué)校的指導(dǎo)獲得聯(lián)絡(luò),派一位電教教師跟隨語文教師到學(xué)生喜聞樂見的場所進(jìn)展攝像可樂基
2、、麥當(dāng)勞、肯德基、淘氣堡、本地有名的超市、學(xué)生上下學(xué)要路過的街道、學(xué)校的草地牌、墻壁牌、衛(wèi)生牌、黑板報(bào)等等。2、與美術(shù)教師、家長獲得聯(lián)絡(luò),讓他們明白這次活動(dòng)的目的,可以帶孩子到街道等有關(guān)場所去逛逛,認(rèn)識(shí)一些字;搜集廣告紙學(xué)生的日常用品上的商標(biāo)、廣告語等,包裝紙等;協(xié)助學(xué)生剪貼自己認(rèn)識(shí)的字。3、教師要做好從報(bào)刊、廣告等上面剪下的字拼成的圖形。設(shè)計(jì)理念一年級(jí)開展一項(xiàng)綜合理論活動(dòng),光靠語文教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此要最大限度地發(fā)揮任課教師、家長的積極作用,以保證活動(dòng)可以順利地開展和深化,獲得預(yù)期的效果?;顒?dòng)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。師:同學(xué)們,丁丁和冬冬今天來到了我們的課堂,要帶同學(xué)們到外面的世界去
3、走走,你們愿意嗎?生閉眼放汽車開動(dòng)的聲音,模擬坐車。設(shè)計(jì)理念對于剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)學(xué)生來說,興趣是最好的教師。因此,從學(xué)生喜歡的卡通車入手,更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和積極性。二、再現(xiàn)情境,自主交流。1、請同學(xué)們張開眼睛,看看丁丁和冬冬帶我們到哪里了?2、這時(shí),課件放映在校園里、街道上所攝下來的一幕幕情景,并配有丁丁和冬冬的講解詞,學(xué)生進(jìn)入熟悉的生活環(huán)境,更有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、讓學(xué)生說說自己認(rèn)識(shí)了哪些地方?帶著大家去參觀學(xué)校和我們惠安的街景。4、除了在路邊認(rèn)字外,我們還可以從哪里認(rèn)字呢?同學(xué)們請看丁丁和冬冬給我們帶來的電視節(jié)目。出示同學(xué)們興趣的動(dòng)畫片節(jié)目,讓學(xué)生邊看邊說知名字和認(rèn)識(shí)這些字的
4、方法。5、請把你從廣告上學(xué)到的字展示給同學(xué)們和在座的教師看看行嗎?設(shè)計(jì)理念在新課導(dǎo)入時(shí),有目的地創(chuàng)設(shè)貼近兒童生活的情境,使學(xué)生受到熟悉的情景氣氛的感染,產(chǎn)生快樂、興奮的情緒狀態(tài),激發(fā)識(shí)字欲望,愉快地進(jìn)展學(xué)習(xí)。三、展示成果,嘗試成功。1、出示金話筒里的字,進(jìn)展游戲搶答,評選識(shí)字大王。2、教師展示自己剪貼的字拼成的圖形。3、學(xué)生展示在家長和美術(shù)教師指導(dǎo)下從廣告紙或報(bào)刊上剪貼的自己所認(rèn)識(shí)的字,小組先交流討論,再指名上臺(tái)展示,并說說這樣貼的目的和你認(rèn)識(shí)這些字的方法。設(shè)計(jì)理念語文的綜合性學(xué)習(xí)就是要使學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面進(jìn)步語文素養(yǎng)。特別是識(shí)字的教學(xué)。由于我們生活的大環(huán)境中都包含漢字,我們無時(shí)無刻都在與漢字接觸,假如在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自己自主的進(jìn)展識(shí)字的學(xué)習(xí),這樣不但會(huì)使學(xué)生在不知不覺中增大識(shí)字量,還會(huì)使學(xué)生初步具備搜集和處理信息的才能,給語文的教學(xué)帶來意想不到的收獲。四、拓展延伸,走向社會(huì)。1、把學(xué)生剪貼的字辦成一期墻報(bào),展示在一年段的宣傳板。2、回家告訴你的長輩,這節(jié)課你學(xué)到了哪些字,說一說寫一寫。3、把你在生活中所認(rèn)識(shí)的字記在你的采蜜集里,并和同學(xué)們交流你的學(xué)習(xí)方法。設(shè)計(jì)理念讓學(xué)生走出校園認(rèn)識(shí)環(huán)境,把教材與環(huán)境結(jié)合起來,借教材上的內(nèi)容讓學(xué)生體會(huì)外面世界的精彩,培養(yǎng)學(xué)生對美妙生活的
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