大班健康活動溜冰教案反思

1、大班健康活動溜冰教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，繼續(xù)鞏固正溜的技能，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和平衡能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看溜冰教案吧。活動目標：1.繼續(xù)鞏固正溜的技能，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和平衡能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。2.讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作。3.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。活動準備：溜冰鞋，護膝，護肘，音樂，毛巾，障礙物，火車頭活動過程：一. 調動身心（律動）1.“小朋

2、友，今天鐘老師帶你們去學本領，把護膝，護肘帶上，我們一起來做運動?！碧釂柤耙螅鹤o膝，護肘怎么帶？2.幼兒帶護膝，護肘是教師幫助個別幼兒。3.聽音樂做律動。二基本部分：1. （1） 幼兒練習?！皝?，告訴我，你們有什么本領？”（會溜冰）“把本領拿出來給大家看看?！碧釂柤耙螅骸按┝锉⒁馐裁?？”（2） 幼兒穿鞋，教師提醒，幫助個別幼兒。（3） 幼兒正溜，教師提醒：.保持身體平衡，不要太快，穩(wěn)穩(wěn)的向前溜。.順一個方向溜。2.集中。（1） 教師表揚動作正確，溜的好的幼兒。（2） 幼兒嘗試練習。（保育：擦汗 休息）3.游戲鞏固：（1） 你們本領都很大，鐘老師帶你們到草地上玩，提問：草地上有什么？怎么

3、做？幼兒放障礙物。（2） 幼兒嘗試過障礙。（3） 集中：幼兒個別表演。提問：他用的是什么方法？（兩腳分開，穩(wěn)穩(wěn)的溜過去）幼兒嘗試兩腳分開過障礙。（4）“到游樂場，找好朋友玩，看誰玩的最動腦筋，玩的最高興？”（幼兒嘗試合作，教師個別指導，保育：擦汗 休息）。集中提問：你們合作玩的是什么？怎么玩？（一邊輪滑一邊玩開飛機游戲）分散提問：可以玩剛才玩過的游戲，也可以去玩別的游戲。（再次嘗試合作）?！靶∨笥?，天不早了，該回幼兒園了，開火車回去?！保ㄓ變阂粋€一個搭肩成一列火車。）三.放松活動：“幼兒園到了，去整理一下，脫溜冰鞋，拿下護膝，護肘。”（幼兒整理）活動反思：在活動中，我設計的環(huán)節(jié)難度遞增，這也給孩子們更大的挑戰(zhàn)。整節(jié)課孩子們的積極性非常的高漲，真正的實現(xiàn)在