【精品】教研組工作方案3篇

1、【精品】教研組工作方案3篇教研組工作方案 篇1 新學(xué)期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng)、課堂滲透、拓展課程、主動進展”開展。全國訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃訓(xùn)練部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達力量培育途徑討論”即將結(jié)題，我們要進一步提升老師的訓(xùn)練科研工作水準。以新一輪課堂教學(xué)改進方案的實施為抓手，在實現(xiàn)老師的專業(yè)化進展的同時，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)以同學(xué)進展為本，減負增效，努力探究新的課堂教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)有效性，培育更多高素養(yǎng)的同學(xué)。 本學(xué)期內(nèi)，英語組方案開展多項工作。在此，制定如下方案： 一，加強落實各項常規(guī)工作。 在備課-上

2、課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過老師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的仆人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。 二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。 本學(xué)期開展的78次教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)必需定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上，與本校同學(xué)實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)覺的問題進行整理，主動探討解決問題的良策，準時共享行動討論的

3、結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)溝通、日常教學(xué)開展集體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料（至少4份）上傳到浦東訓(xùn)練資源庫（）。 三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。 每位老師每學(xué)期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教育處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參加隨堂聽課活動，之后準時評課議課，明確授課老師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益。本學(xué)期，我組將依據(jù)課題推動的要求，結(jié)合學(xué)校各項活動（如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果），開展對各種課型（新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出有用的、為同學(xué)服

4、務(wù)的好課。 四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時予以救濟。 組織同學(xué)分班級參與豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、觀賞英語原版片、表演英語課本劇，提高同學(xué)主動學(xué)習(xí)英語的意識，讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在掌握好作業(yè)量的前提下，提倡老師依據(jù)同學(xué)的實際狀況精選習(xí)題。最好能依據(jù)同學(xué)不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當(dāng)分層要求。同時，老師在自主、仔細批閱的基礎(chǔ)上，實行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減學(xué)校生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個同學(xué)掉隊。 五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展現(xiàn)同學(xué)風(fēng)采。 英語歌曲、英語原版片觀賞和空中英語教室已成為同學(xué)鐘愛的課程，分班級舉辦英語單詞競賽、報刊閱讀競賽和編寫英語小報競賽，為同學(xué)展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成

5、果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中學(xué)校英語力量競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。 六，加強課題討論與課堂教學(xué)的整合。 目前，全國訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃訓(xùn)練部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達力量培育途徑討論”已進入結(jié)題階段。通過討論，老師的教學(xué)觀念有了轉(zhuǎn)變，老師的教學(xué)方式有了改進，老師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強課題討論與課堂教學(xué)的整合，形成老師案例、論文匯編及同學(xué)的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為閱歷、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的討論成果進行推廣，激發(fā)、保持各個層面的同學(xué)英語學(xué)

6、習(xí)的愛好，使同學(xué)愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的力量得以提高。 以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教育處的支持帶領(lǐng)下，仔細落實好各項工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準、提高自身的專業(yè)力量而努力。 教研組工作方案 篇2 一、教研組進展 教研組是每一位老師成長進展的基地，教研組的進展與個人進展密不行分，在全組老師的共同努力下，生物教研組曾獲校、市優(yōu)秀教研組稱號。 本學(xué)期，通過建立和完善教研組工作規(guī)范和要求，加強與本校其他教研組的聯(lián)系，加強與兄弟學(xué)校同行的溝通合作，加強信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合，加強拓展型和討論型課程的建設(shè)，加強訓(xùn)練科研課題的開發(fā)和討論，力爭保持進展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者

7、，在全市擴大本組的影響力。 二、教學(xué)質(zhì)量提升 （一）高一班級 1、努力做好本學(xué)科的入門教學(xué)：高二班級剛接觸生物這門學(xué)科，開頭時適當(dāng)放慢進度，通過試驗、課件、生動形象的比方，進行直觀教學(xué)，便于同學(xué)理解微觀領(lǐng)域的生物學(xué)學(xué)問；通過與同學(xué)溝通溝通，營造良好的師生關(guān)系，提高同學(xué)的非智力因素，讓同學(xué)喜愛生物這門學(xué)科。 2、仔細做好練習(xí)的選編工作：要求難易結(jié)合，學(xué)問與力量并重，力求符合同學(xué)的實際水平，并準時調(diào)整，使作業(yè)更有針對性，能真實地反映教與學(xué)的狀況。 3、做好細胞模型制作評比工作：為了更好地理解把握細胞的微觀結(jié)構(gòu)，培育同學(xué)的動手力量，激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好，對高二同學(xué)進行細胞模型的制作和評比，要求人人動

8、手，小組合作，評比優(yōu)秀作品并在全校展覽。 4、做好生物競賽的輔導(dǎo)工作：盡早選好選準參與競賽輔導(dǎo)的同學(xué)，輔導(dǎo)老師要定內(nèi)容、定時間、任務(wù)到人，責(zé)任到人。 （二）高二班級 1、仔細討論學(xué)科指導(dǎo)看法、教學(xué)大綱和各地各年份的高考試卷，摸索命題規(guī)律。 2、仔細做好選修模塊的教學(xué)，并通過班級段支配的練習(xí)考試，加強對模塊內(nèi)容的記憶、理解和把握。 3、踏踏實實做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作，對必修、選修的學(xué)問加強梳理整合，通過構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，把書讀??；通過重難點分析挖掘，把書讀厚；通過考題回放，明白高考的要求。 4、初步商定每周做一份生物綜合卷，通過滾動練習(xí)，削減學(xué)問的遺忘。 5、仔細做好同學(xué)的培優(yōu)輔差工作。 各班級仔細

9、出好月考、期中考試卷，考后仔細做好試卷分析講評工作，查找緣由，調(diào)整教學(xué)的進度、難度。 三、校本研修 校本研修是以解決實際問題，提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量，全面提高老師素養(yǎng)為目標，針對學(xué)校和老師實際，自主確立研修目標、內(nèi)容、方式。是以學(xué)校為主體，進行管理和組織，在“想當(dāng)前老師所想，急當(dāng)前老師所急”解決教學(xué)上的實際問題，有助于學(xué)用結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校改革和進展。 （一）校本教研 1、每位老師開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課，要求圍繞某一主題：如課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作的作用？如何體現(xiàn)同學(xué)的自主性？如何上好試驗課？青年老師同上一節(jié)課活動等，以解決教學(xué)中的實際問題。課后要仔細組織爭論，各抒見解，不僅使開課者提高

10、，還要使聽課者也受益，準時做好記錄，上傳到校內(nèi)網(wǎng)。 2、除組內(nèi)公開課外，每周進行一次定主題、定人員、定時間的集體備課，做好記錄；平常則要常常性地爭論，交談教學(xué)得失。 3、每位老師要努力轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)方式，主動投入到以生為本的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。 4、主動參與校組織的生本學(xué)習(xí)實踐觀摩課 （二）進修提高 1、主動參與學(xué)校組織的.師德培訓(xùn)等學(xué)習(xí)會，努力使自身具有良好的道德修養(yǎng)，身正為范，做同學(xué)的表率。 2、老師外出學(xué)習(xí)后不僅要準時傳達學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要談自己的學(xué)習(xí)感受，提出建設(shè)性的看法。 3、主動參與學(xué)校組織的“以學(xué)定教”讀書研討會。 四、老師培育 1、主動參與區(qū)市組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課評比

11、。 2、主動參與市教研室組織的解題析題競賽。 3、本學(xué)期，要求每位老師老師潛心閱讀一本訓(xùn)練理論書籍，上一節(jié)組內(nèi)或校級區(qū)級展現(xiàn)課，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計，制作一個優(yōu)質(zhì)課件，仔細撰寫一篇好文章。 4、高三復(fù)習(xí)的廣度比深度更重要 從近幾年的高考可以看出，今后的命題可能會無所謂傳統(tǒng)的重點、熱點、冷點之分，因此要擅長構(gòu)建學(xué)問的體系與網(wǎng)絡(luò)，彼此融會貫穿，并留意查漏補缺，由“深挖洞”教學(xué)向“廣積糧”教學(xué)轉(zhuǎn)軌，學(xué)問的廣度應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠浞殖尸F(xiàn)，要培育同學(xué)能讀懂自然科學(xué)方面資料的力量，能看懂圖表所包含的信息，并能從中找出規(guī)律，具備基本的自然科學(xué)學(xué)問以及推斷、推理和計算力量。閱讀生物學(xué)方面的資料時，要能讀懂模式圖、示意圖和圖

12、解。 5、學(xué)問的綜合應(yīng)用是關(guān)鍵 學(xué)習(xí)生物基礎(chǔ)學(xué)問僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎(chǔ)上，應(yīng)用這些學(xué)問指導(dǎo)自然科學(xué)的討論、.的生產(chǎn)和人類的生活。要求精準把握、理解生物學(xué)學(xué)問，形成學(xué)問的遷移力量，解決生產(chǎn)、生活中實際問題，重點在于： 用自然科學(xué)的基本學(xué)問說明和說明人類生活和.進展中遇到的問題； 了解自然科學(xué)學(xué)問在人類生活和.進展中的應(yīng)用； 能夠運用自然科學(xué)的學(xué)問對有關(guān)見解、試驗方案、過程和結(jié)果進行評價。 6、突出圖文信息轉(zhuǎn)換與分析力量的培育 高考中以圖像、圖表和數(shù)據(jù)的信息出題是最為重要的考查手段。能夠閱讀這類資料并初步運用這種資料形式，把握事物的特征、規(guī)章或關(guān)系，體現(xiàn)了收集和處理信息的力量

13、、獲得新學(xué)問的力量、分析和解決實際問題的力量。生物體內(nèi)的生理過程，往往隨著時間、外界條件的改變而發(fā)生有規(guī)律的改變。 這些規(guī)律往往通過曲線的形式表達出來，以曲線、圖表為載體，可考查同學(xué)將圖表轉(zhuǎn)換成文字表達，或把文字轉(zhuǎn)換成圖表表達，甚至圖表間的轉(zhuǎn)換力量。這類試題能夠考查同學(xué)的識圖力量、推斷力量和分析表達等多種力量，而且有較好的區(qū)分度，因此將會是新教材背景下高考命題的熱點和重點。因此復(fù)習(xí)中應(yīng)留意從情境中獲得信息。平常要加強識讀圖表力量的訓(xùn)練，擅長從圖、表供應(yīng)數(shù)據(jù)的處理過程中獵取信息，理解題意，作出正確推斷。 7、科學(xué)作答不行忽視 規(guī)范化答題時考場上削減失分，獵取高分的重要法寶。首先，在保證答題方向正

14、確時，肯定要仔細審題，逐字逐句看清晰，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件，排解干擾信息和迷惑條件，從容答題。答案要精準，要做到條理清晰、規(guī)律嚴謹；簡潔明白，答案要盡量用法規(guī)范化的學(xué)科語言。平常要做到錯題分析訂剛要到位，復(fù)習(xí)中要有一個錯題本，監(jiān)督自己把握重點，消退盲點，加強弱點，切實做好糾錯。生物試題許多，無論如何也做不完。 因此要歸類做有代表性的試題，一般狀況下第一次做對的題，以后不會做錯，第一次做錯的題，以后做錯的可能性較大，因此要有一個錯題本，對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，準時反思，準時訂正；對事故易發(fā)地帶有意識地加以強化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤緣由。這同時為

15、考前的復(fù)習(xí)積累了重要的有針對性的資料。 詳情打算成敗。高考解題不規(guī)范是造成考生非智力因素失分的一個主要緣由。尤其是實行網(wǎng)上閱卷后，對規(guī)范解題提出了更高的要求。比如對字體潦草的卷面挺直評卷和掃描到計算機中再評卷，可視效果就不一樣，后者會更差。所以解題要做到“四化”，即段落化、序號化、要點化、提示化。答案要力求具有精準性、科學(xué)性、完整性、簡潔性。最終，結(jié)果肯定要寫在醒目的位置。 8、心態(tài)很重要 高考二輪復(fù)習(xí)時打算高考的關(guān)鍵，不僅是由于它是學(xué)問方法綜合的關(guān)鍵，也是同學(xué)心理的關(guān)鍵期。接近高考，考生最簡單出現(xiàn)急躁心情。很多考生的放棄都是從其次輪復(fù)習(xí)開頭的，緣由主要是各科進行二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容跨度大，綜合性高

16、，部分同學(xué)有些吃力，另外隨著高考的接近，同學(xué)的心理壓力比較大，所以在其次輪復(fù)習(xí)中，不僅要重視學(xué)問方法力量的培育，更要重視良好的心理素養(yǎng)的培育。 “學(xué)會”永無止境，“會學(xué)”更為關(guān)鍵。我們在二輪復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)針對自身的實際狀況，找準“分數(shù)增長點”，消化把握已有的學(xué)問，把漏洞補齊，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實，把該記的東西記牢，信任成果會有很大的提高。 心存高遠，保持一種安靜而有.的心態(tài)，加上矢志不渝的努力，勝利就會向你開放絢爛的笑容。 9、重視試驗力量的提高 生物都是以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它的很多學(xué)問來源于對試驗結(jié)果的分析、歸納和總結(jié)。對試驗力量的考查是當(dāng)前高考的重要內(nèi)容之一。對于每一個試驗，必需仔細弄懂

17、試驗?zāi)康?、原理，熟識試驗器材，把握試驗方法和步驟，既要重視試驗結(jié)果，更應(yīng)當(dāng)重視對結(jié)果的分析，學(xué)會探究和推論；能正確處理數(shù)據(jù)，對結(jié)果整理與計算，得出正確結(jié)論，能處理非預(yù)期現(xiàn)象。 同時還要熟識試驗設(shè)計的基本方法和技巧，從而培育自己的試驗力量和創(chuàng)新精神，適應(yīng)高考試題的改變。因此要注意挖掘教材潛在的試驗與探究因素，自然科學(xué)的學(xué)問是在觀看、試驗的基礎(chǔ)上得出或通過試驗得到實證的，復(fù)習(xí)時要多從試驗角度想一想，這一結(jié)論是怎么得出的？我們有沒有方法進行驗證與探究？加強試驗的基本思想、方法以及試驗題的解題技能、技巧的形成訓(xùn)練。要把握試驗與探究的基本方法以及解答試驗類試題的基本技能。 教研組工作方案 篇3 本學(xué)期我

18、們將努力學(xué)習(xí)最新的教改動態(tài)，討論考綱和中、高考的要求，使我們的教學(xué)工作能適應(yīng)現(xiàn)代中、高考不斷改變的要求，我們?nèi)M老師都要堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)新理念，常常通過常規(guī)教學(xué)、課題討論、課例點評、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量和我校英語老師教學(xué)素養(yǎng)而奮斗。由此，我們教研組方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，連續(xù)仔細學(xué)習(xí)新課程標準，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練服務(wù)，主動貫徹課改精神，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，提倡教學(xué)科學(xué)、嚴謹、務(wù)實。嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，仔細地完成每次集體備課任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)發(fā)揚教研組團結(jié)全都，同心協(xié)力的工作作風(fēng)，總結(jié)閱歷

19、，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。 二、工作思路 本學(xué)期我校英語組將以“以人為本，訓(xùn)練為本”為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步深化英語課程教學(xué)，通過教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂力量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)。訓(xùn)練工作中,讓同學(xué)在“以人為本”和“微笑訓(xùn)練”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的進展。同時，老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。 三、工作目標 1、抓好學(xué)科組建設(shè)。努力使英語學(xué)科的教研活動規(guī)范化。盡可能地根據(jù)方案把各項活動落到實處。 2、仔細開展本校英語教研活動，以活動促教學(xué)，以溝通促進展。 3、搞好本學(xué)期三節(jié)英語公開課，力圖從各方面著

20、手，全面提高本校英語老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。 四、主要工作 （一）加強理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念，提高教學(xué)素養(yǎng) 1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)英語教學(xué)大綱和英語課程標準解讀等有關(guān)課程改革的材料，吸取先進理念，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。 2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體外語老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用基本信息技術(shù)，組織有關(guān)老師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)幫助課件。 3、組織本教研組老師撰寫教學(xué)反思和各類專業(yè)文章。 （二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化訓(xùn)練教學(xué)改革 1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全組老師的自覺行動。 2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要主動組織集體備課，做到有方案、有目標、有實效。 3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)討論活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。 加強畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率 組織初三、高三英語老師仔細學(xué)習(xí)大綱和中、