數(shù)學教案－學習1——10的相鄰數(shù).doc_第1頁
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1、數(shù)學教案學習110的相鄰數(shù)活動目的：l 知道相鄰數(shù)的概念，掌握110的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關系l 開展幼兒的比擬才能和思維的靈敏性?；顒訙蕚洌赫n件(請點擊、相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和110的數(shù)字頭飾。圖紙如下5678活動過程：l 導入活動老師：“小朋友們今天開不開心啊”開心，因為我們小朋友的爸爸媽媽來到了我們中間和我們一起上課、做游戲?？墒前?，還有一些小朋友他們今天也很開心，小朋友們想不想知道他們是誰??？”“他們是數(shù)字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看??？”l 出示課件1老師：“這個房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”想“如今讓我們走進這座房子

2、，看看數(shù)字們是怎么住的?！?用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。老師：“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的快樂，所以都換上了五顏六色的衣服歡送我們小朋友的到來。如今我們來認識一下他們的新鄰居?！?逐個向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的理解“相鄰”這個概念4介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)l 發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步理解相鄰數(shù)之間多一少一的關系。1老師：“如今有四個數(shù)字想請我們小朋友幫一個忙，想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。如今我把這幾個數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧。”2畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進展演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù)，引導幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關系。l 出示相鄰數(shù)填空卡，進展一場小競賽。“如今數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽，看誰能又快又準確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一?！眑 活動中老師適時進展指導，對于表現(xiàn)優(yōu)異

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