百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題《百分?jǐn)?shù)實際問題》的教學(xué)設(shè)計.doc

1、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 百分?jǐn)?shù)實際問題的教學(xué)設(shè)計 百分?jǐn)?shù)實際問題的教學(xué)設(shè)計第1課時教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊第一單元信息窗二。教材簡析：該信息窗以青島市的幾個著名旅游景點為背景，提供了20_年和20_年“十一”黃金周期間來青島的游客人數(shù)和旅游收入等信息，通過解決“到海濱風(fēng)景區(qū)的游客大約有多少萬人”、“20_年十一黃金周青島旅游收入約多少億元”和“20_年同期到青島旅游的約有多少萬人”等問題，引入對“求一個數(shù)的百分之幾是多少”、“求比一個數(shù)多少百分之幾的數(shù)是多少”和“比一個數(shù)多少百分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)”等知識的學(xué)習(xí)。這局部知識是本單元的教學(xué)難點。老師要充分重視知識的遷移

2、性，充分利用學(xué)生已有的知識來學(xué)習(xí)。由分?jǐn)?shù)問題的解決方法遷移到這一類百分?jǐn)?shù)問題的解決方法。教學(xué)目的：1通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，可以正確解答“求一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題。”2培養(yǎng)學(xué)生分析p 、解容許用題的才能。3通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入：談話：同學(xué)們，青島作為國家著名的旅游勝地，氣候怡人，風(fēng)光優(yōu)美，每年“十一”期間都會迎來大量游客到青島旅游，我們能生活在這樣一座美麗的海濱城市非常的幸福。二、自主探究、獲取新知：1、仔細(xì)觀察情境圖，搜集題中的數(shù)學(xué)信息，提出問題談話：觀察情境圖，你獲得了哪些信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

3、預(yù)設(shè)：1到海濱風(fēng)景區(qū)的游客大約有多少萬人？2到其他景區(qū)的游客大約有多少萬人？老師根據(jù)學(xué)生的提問，有選擇的進(jìn)展板書，如：到海濱風(fēng)景區(qū)的游客大約有多少萬人？學(xué)生提出的其他合理問題先放進(jìn)問題口袋，下節(jié)課再解決下面我們先來解決“到海濱風(fēng)景區(qū)的游客大約有多少萬人？”課件出示第一個紅點例題。引導(dǎo)學(xué)生分析p 數(shù)量關(guān)系。1讀題。找條件和問題，明確這道題是把誰看成單位“1”。2學(xué)生畫圖并自己試做。談話：要求到海濱風(fēng)景區(qū)的游客大約有多少萬人？該怎樣計算呢？你能不能聯(lián)絡(luò)前面我們學(xué)過的求一個數(shù)的幾分之幾的解答方法，先自己想一想該如何列式，并說說列式的根據(jù)。列好算式后，請學(xué)生獨(dú)立計算，最后再交流計算結(jié)果。102

4、5; 84% 102×0.84=85.68萬人答：及格的同學(xué)有85.68萬人。談話：我們在列式時為什么要用乘法計算？學(xué)生同桌討論后讓學(xué)生交流自己的觀點。引導(dǎo)學(xué)生得出：我們把黃金周到青島旅游的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，到海濱風(fēng)景區(qū)的占總?cè)藬?shù)的84%，要求到海濱風(fēng)景區(qū)的人數(shù)，就是求102萬人的84%是多少。所以用乘法。補(bǔ)充練習(xí)：1張紅看一本20_頁的書，已經(jīng)看了全書的80%，看了多少頁？2工人叔叔要加工1500個零件，還剩下10%沒有加工完，還剩下多少個沒有加工完？學(xué)生自主完成，集體交流2課件出示自主練習(xí)第7題敦煌莫高窟藏經(jīng)洞出土文獻(xiàn)5萬余件。這些珍貴的文獻(xiàn)約有70%流失海外，國內(nèi)現(xiàn)存莫高窟

5、出土文獻(xiàn)約有多少萬件？1畫圖，理解題意2小組交流，列出算式后匯報：方法1：55×70% 方法2：5×170%3學(xué)生四人小組內(nèi)進(jìn)展交流，交流解答方法的列式根據(jù)。學(xué)生可能有的答案是：1.根據(jù)線段圖我們可以看出要求國內(nèi)現(xiàn)存莫高窟出土文獻(xiàn)約有多少萬件？可以先求出流失海外的大約有多少萬件，然后再用一共出土的減去流失海外的數(shù)量。2.我們小組是根據(jù)“這些珍貴的文獻(xiàn)約有70%流失海外”這句話先求出了國內(nèi)現(xiàn)存莫高窟出土文獻(xiàn)約占出土文獻(xiàn)總量的30%，這時要示國內(nèi)現(xiàn)存莫高窟出土文獻(xiàn)約有多少萬件？就是求5萬件的30%是多少。隨機(jī)練習(xí)：自主練習(xí)第2題學(xué)生自主解答，集體交流。三、穩(wěn)固練習(xí)1.只列式不計算1六年級一班有學(xué)生45人，上學(xué)期期末跳遠(yuǎn)測驗有80%的同學(xué)及格，及格的同學(xué)有多少人？2油菜子的出油率是42%，2100千克油菜子可以榨油多少千克？2.自主練習(xí)第1題：將下面百分?jǐn)?shù)分別化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)。學(xué)生匯報時說出轉(zhuǎn)化的方法學(xué)生討論：首先應(yīng)該做什么？怎么才能進(jìn)步正確率？自主練習(xí)第9題。第12題：在學(xué)生獨(dú)立考慮的根底上組織交流，使學(xué)生明確該題有兩種解題思路：一是先分別求第一期和第二期修的米數(shù)，再求第一期比第二期多修的米數(shù)；二是先求第一期比第二期多修了全長的百分之幾，再求多修的米數(shù)。這里不要求學(xué)生兩種解題方法都掌握。答案：300×40%300