北京市延慶縣第三協(xié)作區(qū)2016屆九年級上學期期中化學試卷

1、2015.11.12九年級化學期中檢測試卷 班級_姓名_成績 第一部分 選擇題（共20分）考生須知1本試卷共10頁，共33道小題，滿分80分?？荚嚂r間100分鐘。2在試卷和答題卡上準確填寫班級和姓名。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。 第一部分 選擇題（共20分）（每小題只有1個選項符合題意。每小題1分）1成語總是通過簡單的事例揭示深刻的道理。下列成語中,一定包含有化學變化的是 A木已成舟 B花香四溢 C蠟炬成灰 D滴水成冰2空氣成分中，體積分數為78%的是 A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體3下列物質的用途中，主要利用其物

2、理性質的是 A天然氣用作燃料 B金屬銅絲用于導線 C氮氣用于食品防腐 D氧氣用于煉鋼煉鐵4下列物質中屬于純凈物的是 A酸奶 B加碘食鹽 C白醋 D干冰（固態(tài)CO2）5下列屬于氧化物的是AO2BSO2CKClDNaOH6下列實驗現象敘述正確的是 A木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B 鐵在氧氣中燃燒時火星四射 C水在通電條件下分解為氫氣和氧氣 D紅磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙霧7.PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾的“元兇”之一。 下列做法不會增加空氣中PM2.5的是 A燃煤發(fā)電 B燃放煙花爆竹 C焚燒垃圾 D使用太陽能熱水器8.“墻角數枝梅，凌寒獨自開；遙知不是雪，

3、為有暗香來。”“為有暗香來”說明： A分子在不斷運動 B分子的質量很小 C分子之間有間隔 D分子的體積很小9根據右圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是 A淡水資源是取之不盡，用之不竭的 B地球上大部分是含鹽量很高的海水 C為減少水體污染，農藥、化肥要合理使用 D為節(jié)約用水，農業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌10.下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的方法是 A吸附 B蒸餾 C過濾 D靜置沉淀11.下列方法能鑒別氧氣、二氧化碳和空氣的是 A聞氣味 B觀察顏色 C倒入澄清石灰水 D將燃著木條伸入集氣瓶中12.下圖A、B、C、D分別是實驗室里氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中 正確的

4、是 氧氣制備 收集氧氣 氧氣驗滿 驗證氧氣性質13.決定元素種類的是 A質子數B電子數C中子數D最外層電子數14下列微粒中，能表示2個氫原子的是 A2HB2H+CH2O D2H215牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用。一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核電荷數為A7B9C10D1916下列能保持氧氣化學性質的是 AO BO2- CO2 D2O17分子、原子和離子都是構成物質的基本粒子。下列物質由離子構成的是 A氯化鈉 B蒸餾水 C氮氣 D鐵18鎂有“國防金屬”的美譽。在元素周期表中，鎂元素的信息如右圖所示，對圖中信息解釋不正確的是A原子序數為12 B核外電子數為 24 C元素

5、符號為Mg D相對原子質量為 24.31 19.我國科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙 上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度 的高低。下列說法正確的是 A二氧化鈦由三種元素組成 B萘胺分子中C、H、N的原子個數比為10:9:1 C萘胺中共有20個原子 D這種試紙是一種新型的純凈物 20下列四個圖像中，不能正確反映對應變化關系的是二質氧量化 /g錳過氧化氫溶液質量/g105氣體體積/mLH2O20反應時間/s裝置內的 壓強/PaA向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B用酒精燈加熱一定量KMnO4固體C將水通電一

6、段時間D在某一密閉裝置內點燃紅磷第二部分 非選擇題（共60分）生活現象解釋21.（3分）空氣是生命賴以生存的物質基礎，也是重要的自然資源。 （1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 。 （2）冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附一層水珠，說明空氣中含有 ； （3）在包裝食品時通常填充氮氣做保護氣，以此延長保質期。你認氮氣應具有的性質 是 。22.（5分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號）A蒸餾水 B河水 C自來水 D雨水（2）北京市是極度缺水的城市，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 檢 驗地下水是硬水還是軟水；生活中

7、可用 的方法降低水的硬度；（3） 某同學自制如右圖所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作 用是 、過濾水中的雜質。經過此凈水器得到的 水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 。23.（3分）構建和諧社會，建設社會主義新農村的目標之一， 是讓農民飲用清潔自來水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。 （1）向水中投藥（多為ClO2）的作用是 。ClO2中氯元素的化合價的是 。（2）請根據圖示回答下列問題：自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有： （填序號）； A沉淀 B過濾 C煮沸 D蒸餾 E吸附 F消毒24.（3分）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。下圖為從海水中獲取淡水的裝置示意圖。 （1）水變成水蒸

8、氣的過程屬于 變化 （填“化學”或“物理”），該過程中，不 發(fā)生變化的是 （填字母序號）。 A分子質量 B分子種類C分子間隔 （2）請從能源角度指出這種從海水中獲取淡水方法 的優(yōu)點 。13 Al鋁26.9825.（6分）鋁元素與人類關系密切。（1）鋁是地殼中含量最高的 元素。（2） 元素周期表中鋁元素的信息如右圖所示，其原子的質子數 為 ，在化學反應中 （填“易失”或“易得”）電子，形成鋁離子 的符號為 。（3）鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在。Al2O3屬于 （填字母序號）。 A單質 B氧化物 C堿 D鹽冰晶石（4）工業(yè)常用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁，化學方程式為2Al2O3 4Al

9、 + 3O2， 該反應屬于基本反應類型中的 反應。26（3分）物質丙是重要的化工產品，在國民經濟中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。物質甲乙丙氫原子氮原子微觀示意圖 （1）甲、乙、丙三種物質都是由（填“分子”、“原子”或“離子”） 構成的。（2）甲、乙、丙中屬于化合物的是（填序號） 。（3）一個丙分子由 個原子構成?？破臻喿x理解27.(6分) 2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導致福島核電站發(fā)生重大核事故。 核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量的能量，這

10、些能量可用于驅動汽輪機發(fā)電。 圖二為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當溫度超過1200時，鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應，生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進入廠房，與廠房內的空氣接觸發(fā)生了爆炸。 圖一 圖二依據文章內容，回答以下問題：（1） 從物質的變化上看，核變化與化學變化的相同點是 ；從原子的變化上 看，核變化與化學變化的不同點是 。（2）圖一為元素周期表中钚元素的相關信息，下列關于該原子的說法正確的是 。 A钚是金屬元素 B钚原子核外有94個電子 C钚元素的中子數94 D钚的相對原子

11、質量為244g（3）鋯(Zr)與水發(fā)生反應產生氫氣的化學方程式為 。（4）寫出氫氣發(fā)生爆炸的化學方程式 。（5）我國核電站多數采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質，這樣做有什么優(yōu)點? 。生產實際分析28.（4分）“低碳”是世界各國共同關注的話題。為解決日益加劇的溫室效應，科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系。根 據流程圖回答下列問題：（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 。（2）水在光照與催化劑作用下可轉化為氫氣，寫出化學方程式 。（3）從圖中分析得出的下列結論中，正確的是_（填序號）。 A.該技術符合低碳經濟的理念。 B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳。 C.

12、該技術有助于緩解全球面臨的能源危機。（4）“低碳”是一種生活理念與態(tài)度，下列做法符合“低碳”要求的是 (填序號) A監(jiān)測空氣質量 B盡量乘坐公交車或騎自行車出行 C垃圾分類回收 D汽車使用尾氣凈化裝置，降低有害氣體排放29.（4分）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟中發(fā)生的是_變化（填“物理”或“化學”）。（2）步驟發(fā)生化合反應，該反應的化學方程式為_。硝酸銨化學式：NH4NO3含氮量：30%（3）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明： 硝酸銨應具有的性質是 （填字母

13、）。 A易溶于水 B有揮發(fā)性 C受熱易分解（4）硝酸銨（NH4NO3）由 元素組成。物質組成和變化分析30（4分）系統(tǒng)整理化學知識，能夠快速記憶知識要點，掌握物質的相關性質。甲、乙、丙是初中化學常見物質，且存在如下轉化關系，請根據下列敘述回答問題。甲乙丙（1） 常溫下，甲、乙為液體，且二者組成元素相同，甲 在黑色固體A的作用下，能生成乙。寫出甲生成乙 的化學方程式 ，黑色固體A起的 作用是 。（2） 常溫下，甲為黑色固體單質，在完全燃燒和不完全燃燒時，生成組成元素相同的兩 種氣體乙和丙，且丙是一種常見的溫室氣體。寫出固體甲完全燃燒時反應的化學方 程式為 。乙與氧氣在點燃條件下反應，其微觀示意圖

14、如下，請在方框+=點燃表示不同原子 中補全相應微粒的圖示。 基本實驗31.（7分）某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體原理、方法及性質。結合裝置圖， 回答下列問題： （1）儀器a的名稱是 。 （2）用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為 。選用的發(fā)生裝置 為 （填序號，下同），收集裝置為C或 。用C收集氧氣需要進 行驗滿，驗滿方法是 。（3） 若用過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，她應選擇的發(fā)生裝置是 ；若 從反應后的混合物中回收二氧化錳（二氧化錳難溶于水），其主要操作是 、 烘干、回收。 實驗原理 32.（5分）利用下圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2、K3均已關閉。裝置 內容【實驗1

15、】制備氣體【實驗2】測定氣體含量A BK1 K2 K3. 打開K1，用注射器向盛有二氧化錳的A中注入過氧化氫溶液，直至液面浸沒下端導管口. 在K1上方導管口收集氣體. A（容積350 mL）中為用排空氣法收集的CO2，B中裝滿澄清石灰水。用注射器向A中注入15 mL 澄清石灰水（足量，完全吸收CO2），充分反應。. 打開K2和K3（1） 檢查裝置氣密性：保持K1關閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導管口， 用手捂住A瓶外壁，說明裝置的左側氣密性良好的現象是 ；用 同樣原理可以檢查裝置另一側的氣密性。（2） 實驗1中，氣體收集完畢后，在不拆卸裝置的情況下，使A中未反應的過氧化氫 溶液大

16、部分轉移到B中的操作是 。（3） 實驗2中， 打開K2和K3后所觀察到的現象是 ，A中發(fā)生反 應的化學方程式為 ；當B中液面不再變化時，測得B中減少了160 mL水，則A中CO2的體積分數約為 %。科學探究33.（7分）甲同學對寒痛樂熨劑（簡稱“寒痛樂”）的發(fā)熱原理產生了濃厚興趣，于是帶了幾包寒痛樂，來到實驗室對其進行研究。 【查閱資料】 用法用量 外用，一日1次。將外袋剪開，取出藥袋，晃動數次，使藥物充分松 散，接觸空氣，手摸有熱感時，置于固定袋內，覆蓋于痛患處，每袋可 發(fā)熱不少于15小時。 原 料 層 鐵、蛭石、活性炭、水等。 作用原理 鐵跟氧氣和水反應生成氫氧化鐵（固體），并放熱?！緦嶒炓弧炕貞泴嶒炇矣眉t磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的實驗。(1) 寫出紅磷燃燒的化學方程式 。(2) 實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣， 使瓶內 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣 密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗 略測得空氣中氧氣的含量。 小資料：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大。【實驗二】驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學性質。步驟實驗操作實驗現象將寒痛樂打開，將藥物倒入一燒杯中，觀察 藥物為黑色固體粉末用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸，取適量吸附在磁鐵上的黑色粉