《城市軌道交通安全管理》課程標(biāo)準(zhǔn)--羅泉?dú)J

1、課程所屬系課程編號(hào)編制人制定日期審定人審定日期信息技術(shù)系羅泉?dú)J2021/11/15 貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院?城市軌道交通平安管理?課程標(biāo)準(zhǔn) 【學(xué)分】：4【總學(xué)時(shí)】：72【適用專(zhuān)業(yè)】：交通平安與智能控制軌道通信方向 一、前言1課程性質(zhì)?城市軌道交通平安管理?課程全面地闡述城市軌道交通運(yùn)營(yíng)的平安知識(shí)，突出了職業(yè)教育特色，圍繞職業(yè)能力的形成組織課程內(nèi)容，從城市軌道交通運(yùn)營(yíng)平安管理概述、城市軌道交通設(shè)備與根底設(shè)施、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)平安保障技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)平安保障系統(tǒng)、城市軌道交通危險(xiǎn)源識(shí)別與控制、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)平安事故分析、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)平安根底理論與常用方法、城市軌道交通平安管理方法與規(guī)章制度、

2、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)平安評(píng)價(jià)、城市軌道交通應(yīng)急管理、城市軌道交通常見(jiàn)事故處理案例等多方面介紹了城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理技術(shù)。熟悉OHSAS職業(yè)健康平安管理體系。2設(shè)計(jì)思路 本課程的設(shè)計(jì)思路是以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)交通平安專(zhuān)業(yè)所涉及到的根底知識(shí)內(nèi)容，分解成假設(shè)干教學(xué)活動(dòng)，在校內(nèi)實(shí)習(xí)、校外參觀實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)及提高實(shí)際操作技能，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和可持續(xù)開(kāi)展能力。整個(gè)課程內(nèi)容的知識(shí)介紹以夠用為度，操作技能力求熟練。在學(xué)生完成工作任務(wù)過(guò)程中，學(xué)會(huì)從事本專(zhuān)業(yè)工作的知識(shí)和技能，學(xué)生既能掌握根底知識(shí)和根本技能，又具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，最終到達(dá)培養(yǎng)城市軌道交通平安管理人才的目的。

3、 本課程堅(jiān)持“邊學(xué)邊做、“邊做邊學(xué)為課程授課形式。在課程實(shí)施中，采用多媒體教學(xué)、實(shí)例教學(xué)法、案例分析、工程指導(dǎo)、教學(xué)做一體、等方法，針對(duì)每一個(gè)工作過(guò)程環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)相關(guān)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握。3典型任務(wù)本課程重點(diǎn)為城市軌道交通運(yùn)營(yíng)平安保障系統(tǒng)、城市軌道交通危險(xiǎn)源識(shí)別與控制、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)平安事故分析、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)平安根底理論與常用方法、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)平安評(píng)價(jià)、城市軌道交通應(yīng)急管理、城市軌道交通常見(jiàn)事故處理案例。二、課程目標(biāo)通過(guò)工學(xué)結(jié)合、校企合作的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型工程活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能水平、可持續(xù)開(kāi)展能力，使學(xué)生掌握交通平安的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知能力、交通事故應(yīng)急處理的專(zhuān)業(yè)測(cè)試技能，初步形成

4、一定的學(xué)習(xí)能力和課程實(shí)踐能力，并培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)、守信、負(fù)責(zé)、善于溝通和合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，及其重質(zhì)量、守標(biāo)準(zhǔn)和平安意識(shí)，提高學(xué)生各專(zhuān)門(mén)化方面的職業(yè)能力，并通過(guò)理論、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相融合的教學(xué)方式，邊講邊學(xué)、邊學(xué)邊做、做中學(xué)、學(xué)中做，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德的、具有交通平安管理的理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能的、以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)城市軌道交通平安管理人才的需求。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1知識(shí)目標(biāo)：1了解城市軌道交通平安運(yùn)營(yíng)的根本手段和常用方法。2了解城市軌道交通運(yùn)營(yíng)的平安。3掌握處理常見(jiàn)事故的方法和技能。4掌握城市軌道交通平安管理的實(shí)際需要。2能力目標(biāo)：1城市軌道交通平安管理的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知能力；2熟悉城市軌道交通企業(yè)

5、平安管理的根本方法;3靈活運(yùn)用城市軌道交通平安管理原那么和平安管理手段于實(shí)踐中；4熟悉我國(guó)城市軌道交通平安管理相關(guān)的法律法規(guī)；5掌握制定事故應(yīng)急預(yù)案的根本方法；6深刻認(rèn)識(shí)心里因素對(duì)平安生產(chǎn)的影響；7掌握一定防火滅火根底知識(shí)。3素質(zhì)目標(biāo)1具備根本的平安常識(shí)。2有主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我開(kāi)展能力。3有分工合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4與人交流的能力。5應(yīng)急事故處理能力。6具備綜合分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。7開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。三、課程內(nèi)容與要求序號(hào)模塊類(lèi)別教學(xué)內(nèi)容崗位職業(yè)能力課時(shí)1根底知識(shí)工程1-1：交通平安的根本概念平安、平安生產(chǎn)的概念；城市軌道交通平安管理的必要性、特殊性、重要性；平安生產(chǎn)的“五要素；能力訓(xùn)練任務(wù)：

6、掌握平安生產(chǎn)的“五要素之間的關(guān)系。工程1-2：城市軌道交通平安管理的根底工作能力訓(xùn)練任務(wù)：城市軌道交通平安管理的原那么和方法。崗位指向：平安生產(chǎn)監(jiān)督員崗位能力： 靈活運(yùn)用城市軌道交通平安管理原那么和平安管理手段于實(shí)踐中。122城市軌道交通保障體系工程2-1：平安法律法規(guī)保障體系能力訓(xùn)練任務(wù)：分析影響城市軌道交通運(yùn)營(yíng)平安的因素人、物、環(huán)境、管理我國(guó)平安生產(chǎn)法律法規(guī)的開(kāi)展。我國(guó)保障體系存在的問(wèn)題工程2-2：平安生產(chǎn)責(zé)任制、平安教育培訓(xùn)體系城市軌道交通能力訓(xùn)練任務(wù)：熟悉平安生產(chǎn)責(zé)任制的要求平安硬技術(shù)設(shè)備保障體系平安軟技術(shù)設(shè)備保障體系對(duì)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的教育培訓(xùn)對(duì)平安生產(chǎn)管理人的教育培訓(xùn)對(duì)特種作業(yè)人的教

7、育培訓(xùn)對(duì)企業(yè)其他從業(yè)人員人的教育培訓(xùn)了解平安生產(chǎn)教育的形式和方法崗位指向：平安培訓(xùn)員崗位能力：熟悉 平安生產(chǎn)教育的形式和方法，能分析影響城市軌道交通運(yùn)營(yíng)平安的因素103城市軌道交通事故處理工程3-1：事故分類(lèi)和構(gòu)成條件城市軌道交通運(yùn)營(yíng)事故的概念廣義、狹義事故分類(lèi)和構(gòu)成條件能力訓(xùn)練任務(wù)：熟悉事故分類(lèi)和構(gòu)成條件，城市軌道交通運(yùn)營(yíng)事故分類(lèi)。工程3-2：事故調(diào)查、應(yīng)急救援能力訓(xùn)練任務(wù)：熟悉事故報(bào)告、調(diào)查、應(yīng)急救援、處理原那么、程序與內(nèi)容。工程3-3：常見(jiàn)事故應(yīng)急處理能力訓(xùn)練任務(wù)：掌握一定的傷害急救常識(shí)和根本技能。崗位指向：事故鑒定人員。崗位能力：熟悉各類(lèi)事故的構(gòu)成條件，掌握制定事故應(yīng)急預(yù)案的根本方法，

8、具備一定的傷害急救常識(shí)和根本技能。144城市軌道交通行車(chē)事故預(yù)防工程4-1：培養(yǎng)職工健康的心理素質(zhì)能力訓(xùn)練任務(wù)：分析心理因素與行車(chē)平安的關(guān)系，個(gè)性心理特征與行車(chē)平安的關(guān)系，平安動(dòng)機(jī)與行車(chē)平安的關(guān)系，平安習(xí)慣與行車(chē)平安的關(guān)系。工程4-2： 列出運(yùn)行事故預(yù)防能力訓(xùn)練任務(wù)：分析造成列出運(yùn)行事故的主要原因。行車(chē)調(diào)度平安，列出駕駛平安、車(chē)站作業(yè)平安。工程4-3： 接發(fā)列出作業(yè)慣性事故預(yù)防、調(diào)車(chē)作業(yè)事故預(yù)防、檢修施工作業(yè)事故預(yù)防。能力訓(xùn)練任務(wù)：掌握接發(fā)列出慣性事故預(yù)防的途徑和措施，熟悉調(diào)車(chē)作業(yè)事故發(fā)生的主要原因，分析檢修施工作業(yè)事故的原因。崗位指向：車(chē)站值班員、調(diào)度員、列車(chē)員、駕駛員。崗位能力：掌握列出運(yùn)

9、行事故預(yù)防的途徑和措施。在日常的工作中自覺(jué)地貫徹、執(zhí)行檢修施工作業(yè)平安制度。 125城市軌道交通人身傷亡事故預(yù)防工程5-1：火災(zāi)、毒氣事故的預(yù)防能力訓(xùn)練任務(wù)：了解防火滅火的根本知識(shí)，分析造成火災(zāi)、毒氣事故的原因，熟練掌握防火滅火的根本方法。工程5-2：電氣事故預(yù)防能力訓(xùn)練任務(wù)：常見(jiàn)電氣事故的主要原因，電氣平安根本知識(shí)，熟悉防止電氣事故的措施。工程5-3：平安色與平安標(biāo)志能力訓(xùn)練任務(wù)：辨析平安色與比照色的定義，了解平安色和比照色的種類(lèi)和用途，熟悉城市軌道交通常用標(biāo)志。工程5-4：城市軌道交通危險(xiǎn)源的辨識(shí)與控制能力訓(xùn)練任務(wù)：能辨識(shí)危險(xiǎn)源，了解危險(xiǎn)源的種類(lèi)，掌握危險(xiǎn)源的辨識(shí)方法。掌握城市軌道交通危險(xiǎn)

10、源的控制崗位指向：消防平安宣傳員崗位能力：掌握防火滅火的根本方法，熟悉預(yù)防電氣事故的措施，掌握城市軌道交通危險(xiǎn)源的辨識(shí)與控制方法。146平安分析與評(píng)價(jià)工程6-1：平安檢查表分析法平安檢查表法的定義能力訓(xùn)練任務(wù)：熟悉平安檢查表編制步驟，了解編制檢查表的考前須知。工程6-2：事故樹(shù)分析法定義、符號(hào)能力訓(xùn)練任務(wù)：事故樹(shù)分析法操作步驟了解事故樹(shù)分析的優(yōu)缺點(diǎn)及使用范圍工程6-3：其他平安分析法定義、適用范圍能力訓(xùn)練任務(wù)： 了解專(zhuān)家評(píng)議法、預(yù)先危險(xiǎn)分析法、故障假設(shè)分析法、事件樹(shù)分析法工程6-4：平安評(píng)價(jià)平安評(píng)價(jià)的內(nèi)容、意義、依據(jù)、程序、監(jiān)督與檢查、結(jié)論。能力訓(xùn)練任務(wù)：了解平安結(jié)論編制的原那么、內(nèi)容，以及評(píng)

11、價(jià)報(bào)告的編寫(xiě)。崗位指向：城市軌道交通平安分析員崗位能力：能夠運(yùn)用平安分析的各種方法對(duì)運(yùn)營(yíng)中城市軌道交通體系進(jìn)行平安分析，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)報(bào)告。10合 計(jì)72四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法上，將傳統(tǒng)的教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)調(diào)應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，重視在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。本課程從教學(xué)方法和教學(xué)手段兩個(gè)方面進(jìn)行課程改革和優(yōu)化，在課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)三個(gè)層面上進(jìn)行有益的嘗試，以增強(qiáng)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本課程主要使用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)兩種手段，充分發(fā)揮多媒體在動(dòng)畫(huà)、語(yǔ)音、顏色等方面的特色，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂效率；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)學(xué)生主動(dòng)性方面不可替代的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、拓展知識(shí)面。配合理論教學(xué)，增強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)綜合性設(shè)計(jì)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。五、考核方法與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生總評(píng)成績(jī)由兩局