中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案

1、南充十二中初一、一班學(xué)生習(xí)慣整治教育工作方案二、教育目標(biāo) 通過禮儀、感恩的教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、善惡、美丑的能力一行為習(xí)慣1、認(rèn)真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。4、保護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。5、保護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。6、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打鬧，不從高處下跳等等。7、保護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。二學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)

2、，有病有事要請假。2、按時、獨(dú)立完成作業(yè)。3、課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。4、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨(dú)立思考。5、合理安排學(xué)習(xí)時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學(xué)寫讀書筆記。6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。三生活習(xí)慣1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。3、做力所能及的家務(wù)勞動。4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。5、不亂花零用錢。6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。7、不亂扔?xùn)|西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。 五、實施途徑 1高尚師德引領(lǐng)：教師的思想品德和人格力量對

3、學(xué)生有巨大的示范引導(dǎo)作用，全體教師應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使自己成為學(xué)生文明行為的楷模。 2主題活動教育：各級各類班、團(tuán)組織積極開展主題教育和系列教育活動，促進(jìn)師生文明行為的養(yǎng)成。 3學(xué)科德育滲透：緊跟新課程實驗改革的步伐，加強(qiáng)教學(xué)研究，各學(xué)科教學(xué)要實現(xiàn)德育目標(biāo)和知識目標(biāo)相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成相并重。 4校園文化影響：注重發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。 5家?；訁f(xié)管：加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識到學(xué)校開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，爭取得到他們的支持與配合。六、實施步驟：分為三個階段第一階段：“組織發(fā)動”2

4、015.9.1 -9.30 1、本階段為組織發(fā)動階段。通過學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)生守則、校紀(jì)班規(guī)，學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。 2、組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并于9月下旬進(jìn)行閉卷考試和隨機(jī)抽查，讓學(xué)生明確并牢記守則和標(biāo)準(zhǔn)的要求?？荚嚥缓细竦膶W(xué)生需補(bǔ)考。所有學(xué)生均參與隨機(jī)抽查。 3、各班制定學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育聯(lián)系卡，并對每位學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行統(tǒng)計，切合實際，不斷改進(jìn)，促進(jìn)教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。 4、針對學(xué)校實際，團(tuán)委對學(xué)生的儀容儀表、作息習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等日常行為提出具體的要求，各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并落

5、實。 5、各班開展“告別陋習(xí)，爭創(chuàng)文明”、“何為個性”、“傳統(tǒng)文化與修身”、“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”等主題班會或其他形式生動的教育活動，使學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。 第二階段：“實施督查”2015.10.7 -2015.10.30 本階段為執(zhí)行與檢查落實階段。學(xué)生在明確良好習(xí)慣要求的基礎(chǔ)上，貫徹落實，自理自律，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時學(xué)校進(jìn)行專項檢查催促，幫助學(xué)生堅定道德意志，催促學(xué)生穩(wěn)固良好的行為習(xí)慣。 根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為標(biāo)準(zhǔn)逐條分解，分周落實，循環(huán)往復(fù)，穩(wěn)固習(xí)慣養(yǎng)成。各周的專項養(yǎng)成教育內(nèi)容及檢查催促方法如下： 主題一：嚴(yán)格守紀(jì)，按時作息 時間：第一五周要

6、求：升旗、早操提前5分鐘到操場；按時上課，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象；晚休及時回宿舍，按時關(guān)燈，安靜就寢。 檢查催促部門：值日領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日教師和學(xué)生。檢查方法：在學(xué)校大門、操場、教學(xué)樓樓梯口、宿舍區(qū)等進(jìn)行檢查 主題二：注重儀表、禮貌待人 時間：第六九周 要求：在校期間盡量身著校服，儀表大方，不戴耳環(huán)首飾、不留怪異發(fā)型、不染發(fā)，在教學(xué)區(qū)及公共場所不穿拖鞋；使用禮貌用語，見到師長朋友，禮貌問好；升旗時面向國旗行注目禮，不隨意走動，不看書報；集會時，不講話，不看書報，離開會場時保持會場干凈。 檢查催促部門：值日領(lǐng)導(dǎo)、各班主任及學(xué)生督查小組。 檢查方法：督查小組每天自查，學(xué)校隨機(jī)抽查。主題三：遵規(guī)

7、守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí) 時間：第十十二周 要求：按時到校，不遲到、早退或曠課；下午及晚自習(xí)課安靜學(xué)習(xí)，不玩 mp3，不隨意走動；討論問題盡量小聲不影響他人；課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。 檢查催促部門：值日領(lǐng)導(dǎo)、各班主任及各班督查小組。檢查方法：隨機(jī)檢查。 主題四：孝敬父母，感恩社會 時間：第十二十四周 要求：各班召開感恩教育主題班會。各班進(jìn)行為父母、師長做一件事以示感恩的活動；要求學(xué)生尊重父母的意愿和教導(dǎo)，講道理，不任性，不頂撞；體貼父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；待客熱情，主動關(guān)心幫助有困難的人。 檢查催促部門：值日領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、任課老師和學(xué)生代表。 檢查方法：逐個檢查各

8、班開展感恩教育的情況；通過學(xué)生、家長的訪談了解感恩活動的開展情況與效果 主題五：講究衛(wèi)生，遵守公德 時間：第十五十六周 要求：各班做好教室、寢室衛(wèi)生，清理垃圾死角，保持室內(nèi)外整潔，美化生活學(xué)習(xí)環(huán)境；愛惜糧食，節(jié)約水電；保護(hù)公物；遵守公共秩序和交通秩序。 檢查催促部門：值日領(lǐng)導(dǎo)、部分老師和學(xué)生、總務(wù)處。 檢查方法：逐班檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合第三階段：總結(jié)評比第十七周1、各班評出行為習(xí)慣標(biāo)兵并利用班會時間予以獎勵、頒發(fā)榮譽(yù)證書。2、在全校范圍評出文明班級，十佳文明標(biāo)兵，并給予獎勵。六、具體措施1、班內(nèi)成立文明行為習(xí)慣互助崗，監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為習(xí)慣；同時成立學(xué)生自律隊，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時糾正監(jiān)督學(xué)生的不良行為。2、每天中午和下午放學(xué)前510分鐘，由班委向班主任匯報，班主任及時總結(jié)批評。3、常抓不懈，建立長效評比機(jī)制。做到每天一小結(jié)，每周一通報。本學(xué)期養(yǎng)成教育結(jié)束后，每個學(xué)生寫一份收獲體會交班主任，班主任要及時寫出本班活動的書面總結(jié)總結(jié)材料應(yīng)有具體數(shù)據(jù)、典型事例及效果反映，包括文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的基本情況、主要成績、成功經(jīng)驗、方法措施、存在不足等，政教處、團(tuán)委寫出全校活動