四年級(jí)部編語(yǔ)文下冊(cè)按要求寫句子專項(xiàng)積累練習(xí)

1、四年級(jí)部編語(yǔ)文下冊(cè)按要求寫句子專項(xiàng)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求改句子。1像葉老這樣的大作家，會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生嗎？（改為陳述句）_2一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。（縮句）_3爬山虎的腳沒(méi)觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句）_5媽媽對(duì)我說(shuō)：“周末我?guī)闳タ措娪??！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_6霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句）_二、 按要求寫句子。1月亮牽著那些小星星。（把句子寫具體）_月亮牽著那些_小星星。2這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句）_3科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飛行。（改為“被”字句）_4海上

2、的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（仿寫句子）秋天的田野是_，是_，是_。5花?；ú莸乩镒鰤?mèng)。（仿寫擬人句）_6為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，做了一次實(shí)驗(yàn)。（修改病句）_三、 按要求完成句子練習(xí)。1教室里很安靜。（改成夸張句）_2它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。（仿寫句子）_3害怕我嚇得腳也軟了，更跑不快。（運(yùn)用動(dòng)作描寫仿寫句子）開(kāi)心_生氣_4他的語(yǔ)文做業(yè)基本上全部完成。（修改句子）_四、 縮寫句子。1.父親難過(guò)地落下辛酸的眼淚。_2.各種顏色的喇叭花像一匹美麗的花布。_3.駱駝是沙漠里重要的交通工具。_4.公園的花叢中千百只蝴蝶在空中飛舞。_五、 按要求改寫句子。1.大粒的砂石生氣似的敲打著門窗

3、。（縮寫）_2.錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。（改為“把”字句）_3.如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（反問(wèn)句改為陳述句）_4.我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_六、 根據(jù)要求寫句子。1.例：在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到的啟示。（照樣子，寫句子）_2.為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）_3.普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的懲罰。普羅米修斯決不歸還火種。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）_4.修改病句。風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎全部都被沖洗遍了。_在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。_七、 仿寫句子。1.用上一連串表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，把（誰(shuí)

4、/干什么）寫清楚。例：獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。_2.讀下面的句子，想想有什么發(fā)現(xiàn)。再仿寫一句。例：法布爾為什么能把蟋蟀的住宅描寫得如此準(zhǔn)確生動(dòng)？原來(lái)是他堅(jiān)持連續(xù)細(xì)致地觀察。_3.用上“不是就是”寫一句話。例：老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來(lái)踱去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們豁過(guò)什么虎跳。_八、 按要求完成句子。1從南方趕來(lái)的伶俐可愛(ài)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。（縮句）_2媽媽對(duì)小明說(shuō)：“放學(xué)后，我來(lái)接你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)建了美麗的世界。（修改病句）_九、 句子天地。1錢塘江大潮是偉大的奇觀。（改為反問(wèn)句）_2希臘神話故事集對(duì)我很感興趣，一有

5、空就捧起它認(rèn)真閱讀。（修改病句）_3朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。（縮句）_4河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_十、 按要求寫句子。1.阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改寫成肯定句）_2.它們?cè)趺唇?jīng)得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改寫成陳述句）_3.炎帝之少女，名日女娃。（改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)）_4.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。（用句子使用的修辭手法仿寫句子）_十一、 按要求寫句子。1.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。（縮句）_ 2.女?huà)z用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。（改為“被”字句）_ 3.為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）_ 4.這個(gè)巍峨的巨人，撐在天和地之間。

6、（改為比喻句）_ 5.普羅米修斯堅(jiān)定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_ 十二、 按照要求完成句子。1由于今天我起得早，所以上課遲到了。（修改病句）_2是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫例句）_3例：我往臺(tái)下一看。哎呀！不看不要緊，這一看，心慌的厲害，腿直打哆嗦，接著腦子一片空白，昏了過(guò)去。要求：用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)“我”的某種心情。比如：快樂(lè)、著急、害怕、緊張等。_4鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。（長(zhǎng)話短說(shuō)）_十三、 按要求完成句子。 1.它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句） _2.秋天的北湖公

7、園是多么美麗的季節(jié)?。。ㄐ薷牟【洌?_3.人類依靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫） _4.蟋蟀挖掘住宅。（擴(kuò)句） _十四、 按要求完成下面的句子練習(xí)。1最小的一粒豌豆說(shuō)：“我倒想知道，我們之中誰(shuí)會(huì)走得最遠(yuǎn)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷提升我們的生活。（修改病句）_3要是在路上碰到鵝，我就得繞個(gè)大圈子走過(guò)去。（改為雙重否定句）_4害怕：媽媽一走，我就趕緊鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例子，用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)“憂傷”）憂傷：_十五、 按要求改寫句子。1.蔡桓侯已病入骨髓。蔡桓公不久病死了。請(qǐng)用上“因此”，將兩句話合成一句話：_2.哥哥立刻改正并找出作業(yè)

8、中的錯(cuò)誤。（修改病句）_3.這個(gè)姑娘一點(diǎn)兒也不漂亮，難道河神會(huì)滿意？（改為陳述句）_4.用動(dòng)作描寫一個(gè)句子，表現(xiàn)“著急”的情景。_十六、 按要求改寫句子。1.是誰(shuí)在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問(wèn)句）_2.金魚(yú)缸里有許許多多無(wú)數(shù)的金魚(yú)。（修改病句）_3.小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地叫著。（改為擬人句）_4.在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。（縮句）_十七、 按要求寫句子。1幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍從土里長(zhǎng)了出來(lái)。（改為擬人句）_ 2海上日出的景象很美。（改為感嘆句）_ 3恐龍學(xué)會(huì)了飛翔。（擴(kuò)句）_ 4宿新市徐公店的作者是楊萬(wàn)里寫的。（修改病句）_答案1、像葉老這樣的大作家，不會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生

9、。 旅客望著白楊樹(shù)。 爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了。 一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。 媽媽對(duì)我說(shuō)，周末她帶我去看電影。 小孩子的臉被霞光照得紅紅的。2、明亮的 閃亮的 這是難為蝴蝶。 蝙蝠的眼睛被科學(xué)家蒙上后，它仍能安全飛行。 金黃的 多彩的 紅色的 寂靜的夜晚只有星星在竊竊私語(yǔ)。 為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。3、教室里很安靜，連呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)。 是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。 他樂(lè)得一蹦三尺高。 他氣得把書(shū)啪的一下摔到了桌子上。 他的語(yǔ)文作業(yè)全部完成。4、父親落下眼淚。 喇叭花像一匹布。 駱駝是交通工具。 蝴蝶在飛舞。5、砂石敲打門窗。 自古以來(lái)，人們把錢塘江

10、大潮稱為天下奇觀。 如果沒(méi)有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。 我們要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。6、幸福是什么？幸福是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。 為人類造福，沒(méi)有錯(cuò)。 普羅米修斯之所以受到最嚴(yán)厲的懲罰，是因?yàn)樗麤Q不歸還火種。 風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了。 在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和改變了學(xué)習(xí)方法。7、我往窗玻璃上哈一口氣，再用手指涂抹幾下，畫(huà)出一張笑臉。 人們?yōu)槭裁茨敲聪矚g西沙群島？原來(lái)是那里物產(chǎn)豐富、景色秀麗。 爸爸工作很忙，他不是在車間，就是在實(shí)驗(yàn)室。8、小燕子加入了盛會(huì)。 媽媽對(duì)小明說(shuō)，放學(xué)后，她去接他。 盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。9、難道錢塘江大

11、潮不是偉大的奇觀嗎？ 我對(duì)希臘神話故事集很感興趣，一有空就捧起它認(rèn)真閱讀。 堤岸上隱藏著隧道。 河水吟唱著歡樂(lè)的歌兒向前流著。10、阿媽，這就是我們家的地。 它們經(jīng)不起這猛烈的風(fēng)雨。 炎帝的小女兒，名叫女娃。 她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，閃閃的。11、氣息變成了風(fēng)和云。 天上的大窟隆被女?huà)z用這些石漿修補(bǔ)好。 為人類造福，沒(méi)有錯(cuò)。 這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。 普羅米修斯堅(jiān)定地回答說(shuō)，他可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。12、由于今天我起得晚，所以上課遲到了。 這是老師的書(shū)嗎？當(dāng)然是。 我一聽(tīng)，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來(lái):“噢，噢，我得100分了！” 鵝走過(guò)來(lái)。13、它們是那樣柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。 秋天的北湖公園是多么美麗?。?北大荒你不喜歡嗎？喜歡，它物產(chǎn)豐富、景色秀麗，讓人流連忘返。 聰明的蟋蟀挖掘美麗的住宅。14、最小的一粒豌豆說(shuō)，他倒想知道他們之中誰(shuí)會(huì)走得最遠(yuǎn)。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。 要是在路上碰到鵝，我就不得不繞個(gè)大圈子走過(guò)去。 聽(tīng)到那個(gè)消息，他閉上了眼睛，搖了搖頭，踱著沉沉的步子走了。15、蔡桓侯已病入骨髓，因此不久病死了。 哥哥立刻找出并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。 這個(gè)姑娘一點(diǎn)兒也不漂